Сценарий образовательного маршрута. "Тимирязевский парк" Возрастная категория детей: 4–6 лет

Сценарий образовательного маршрута.
"Тимирязевский парк"
Возрастная категория детей: 4–6 лет
Примерное время проведения: 50–60 мин. (без учета дороги)
Остановки:
Пруд.
Стенд «Правила».
Мостик через пруд.
Полянка с кормушками для белок.
Справка для взрослых.
Тимирязевский парк (Парк МСХА им. К. А. Тимирязева) — лесопарк на
севере Москвы.
Расположен
в Тимирязевском
районе Северного
административного округа. Площадь парка — 232 га.
Наша прогулка начинается с входа напротив остановки «Стадион Наука»
(напротив деревянной церкви)
Остановка 1. Вход в парк.
Информация для детей:
Мы пришли в очень красивое место. Это Тимирязевский лесопарк. У этого
парка очень богатая история. Когда-то здесь располагалось село Петровско-
Разумовское. Тимирязевский парк считается памятником. Здесь есть деревья,
возраст которых насчитывает сотни лет, двухсотлетние липы, старые
березовые рощи, вековые дубы и другие уникальные растения, насажденные
руками человека. Также здесь есть цветы, которые занесены в Красную книгу
- ландыши. В Тимирязевском лесопарке живет очень много птиц — ястребы,
дятлы, совы, рыжие утки и другими редкие птицы.
Вопросы детям:
Что такое лесопарк? Чем он отличается от леса?
Информация для взрослых:
Лесопарк - пригородный лес, используемый как парк, создан руками
человека.
Остановка 2. Пруд.
Задание и вопросы детям.
Понаблюдайте и скажите, как называются птицы, которые плавают в пруду?
Каких еще птиц вы знаете? Куда улетают птицы осенью? Как называются
птицы, которые улетели на юг? Каких вы знаете перелетных птиц? Каких вы
знаете зимующих птиц? Как человек заботится о птицах?
Что можно использовать в качестве корма для птиц?
Задание детям.
Давайте позаботимся о птицах, покормим их хлебом.
Информация для родителей.
Расскажите ребенку, что нельзя подходить близко к воде. Покажите
безопасное место.
По дороге вдоль берега пруда (от входа направо).
Информация для родителей.
Если Вы совершаете прогулку, поздней весной, летом или ранней осенью,
гуляя вдоль берега, предложите детям зайти в лес и поиграть:
«Раз, два, три, к дереву беги» (для детей 4-5 лет)
Взрослый называет хорошо знакомое детям дерево, имеющее яркие
отличительные признаки, и просит детей подбежать к нему. Например:
- Кто быстрее найдет березу?
- Раз, два, три — к березе беги!
Дети должны найти дерево и подбежать к любой из берез, растущих на
участке, где проводится игра.
«Узнайте дерево по описанию» (для детей 5-7 лет)
Это дерево растёт медленно, сначала — сильнее в высоту, позднее — в
толщину. Мощные корни уходят глубоко под землю, ствол большой и
могучий, потому то это дерево крепко стоит и не боится даже очень сильных
ветров.
Он всегда выше всех деревьев, так как не выносит тени и тянется вверх к
солнечному свету. Дуб
Весной во время цветения на кончиках её веток появляются почки,
покрытые желтой пыльцой. Через год на этом месте вырастет зеленая плотно
сжатая шишка. Пройдет еще полгода, и только тогда шишка раскроется.
Из её хвои, почек и шишек делают лекарства.
Шишками, почками и хвоей, питаются многие птицы, а еще белки. Сосна
Каждый год на этом дереве появляются плоды. Ягоды у неё бывают
самые разные: есть зеленовато-желтые, ярко-красные.
Среди птиц и зверей столько много любителей этой ягоды, что ягоды ее
будут объедены, склеваны, сжеваны прямо на дереве.
Люди тоже едят и используют ягоды этого дерева. Из ягод готовят
лакомства, напитки, а из цветов — чай. Рябина
Это большое лиственное дерево. У нее белый, тонкий, стройный ствол. На
ветках листья округлой формы. Зимой голые ветки покрыты снегом. Чаще
всего растет в лесу. Берёза
Если Вы совершаете прогулку осенью, предложите поиграть в игру
«Чьи это семена?»
Дети рассматривают картинки и определяют, к какому дереву относятся
семена и плоды (Приложение 1):
Информация для родителей.
Если Вы гуляете поздней осенью или ранней весной, то можно рассмотреть
кусочки льда.
Вопросы детям:
- Где в природе вы видели лёд?
- Можно ли дома увидеть лёд? Как в домашних условиях получить лёд?
Информация для родителей.
Проведите с ребенком эксперимент.
1.Положите лёд на цветную бумагу. Какого цвета лёд? А что будет, если
убрать полоску бумаги? Предложите ребенку рассмотреть окружающие
предметы сквозь льдинку. Что можно сказать о ее прозрачности?
2.Сожмите льдинку в руке? Что увидели?
Остановка 3. Стенд «Правила».
Информация для детей.
Ты живешь в доме. В нем тепло и уютно. А мы сейчас находимся в
лесопарке. Кто в нем живет? (птицы, белки) Лес является домом для
животных. Чтобы им было в своем доме-лесу спокойно и хорошо, мы
должны соблюдать правила.
Задание для детей.
Рассмотри стенд и назови правила поведения в парке.
Остановка 4. Мостик через пруд.
Задания вопросы детям:
Посмотрите на воду.
- Что вы там видите?
- А где еще мы можем увидеть отражение?
- Посмотрите в зеркало. Чем отличается отражение в зеркале от отражения в
воде?
-А что находится справа? слева?
Информация для родителей:
Обратите внимание детей на «перевернутое» отражение предметов в воде.
По дороге вдоль берега.
Информация для родителей:
Обратите внимание детей на сужение пруда.
Вопросы детям.
Посмотрите, каким стал пруд. Был широкий, а стал какой?
Понаблюдайте и скажите, как бежит вода? Быстро? Медленно? Куда она
«прячется»?
Информация для родителей:
Игра «Птицелов».
Играющие выбирают себе названия птиц, крику которых они могут
подражать. Встают в круг, в центре которого – птицелов с завязанными
глазами. Птицы ходят, кружатся вокруг птицелова и произносят:
В лесу, в лесочке,
На зеленом дубочке,
Птички весело поют.
Ой! Птицелов идет!
Птицелов хлопает в ладоши, играющие останавливаются на месте, и водящий
начинает искать птиц. Тот, кого он нашел, подражает крику птицы, которую
он выбрал. Птицелов угадывает название птицы и имя игрока.
Играющий становится птицеловом. Играющие не должны прятаться за
предметы, встречающиеся на пути. Игроки обязаны останавливаться на месте
точно по сигналу.
Задание детям:
Собери сосновые и еловые шишки.
Остановка 5. Полянка с кормушками для белок
Вопросы и задания детям:
Отгадайте загадку.
С ветки на ветку, быстрый как мяч,
Скачет по лесу рыжий циркач.
Вот налету он шишку сорвал,
Прыгнул на ствол и в дупло убежал.
Понаблюдайте за белочками и скажите, какая она?
Какого размера белка?
Это детеныш или взрослая белка- мама?
Как мы называем детенышей белки?
Что вы можете рассказать о маме белке, о ее внешнем виде?
Сравни белок, они одинаковые или разные? Чем похожи, чем отличаются
белки?
Чем питаются белки зимой?
Где живут белки?
Как можно помочь белкам зимой? Чем подкармливают белок?
Рекомендации после прохождения маршрута.
Предложите детям порисовать тема: «Какой красивый лес».
Детям 4 -5 лет - раскрасить уточку, белочку
Приложение 2.
Посчитать шишки, собранные на прогулке и расположить их по размеру,
сделать поделку.
Приложение 3.