Po stranicam krasnoy knigi Moskovskoy oblasti

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка – детский сад № 5 «Березка»
г.о. Краснознаменск Московской области
Конспект
Непосредственно образовательной деятельности
детей по природному миру в подготовительной
группе
«По страницам Красной книги Московской
области»
Подготовила
воспитатель Дроботова О.В.
2013 г.
Цель: Познакомить с понятиями: заповедник, редкие растения, лекарственные растения.
Объяснить детям, что есть законы, защищающие природу их нельзя нарушать. Расширять
знания детей о растениях, занесенных в Красную книгу Подмосковья. Воспитывать
бережное отношение к природе, прививать чувство прекрасного, учить любоваться
красотой окружающей природы.
Предварительная работа:



Рассматривание Красной книги,
Беседы о разнообразии природного мира.
экскурсия в лес, отгадывание загадок, заучивание стихотворений.
Материал:
Красная книга Подмосковья, картинки растений, птиц, животных, обручи, схемыкартинки для игры «Цепи питания», магнитофон с записью Чайковского «Вальс цветов»,
«Голоса птиц»
Ход:
Воспитатель рассказывает стихотворение Я. Аким
«Есть одна планета - сад,
В этом космосе холодном,
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных,
Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Береги свою планетуВедь другой похожей нету.
Ребята, этими прекрасными словами мы начнем путешествие по страницам Красной книги
нашего края. Наш край прекрасен, но вот беда многие животные и растения находятся на
грани исчезновения. И поэтому ученые начали бить тревогу. И создали Красную книгу.
Есть большая «Красная книга» , в неё занесены редкие растения, а у вас в руках малая
«Красная книга Подмосковья», в неё занесены растения области (местности).
Ребята, как вы думаете, что это за книга?
Дети: В эту книгу занесены разные виды животных, растений, птиц, которых осталось
очень мало в нашем крае. Их надо оберегать, чтобы они не исчезли. - Книга - это список
растений над которыми нависла угроза полного уничтожения.
Воспитатель: Ребята, а вызнаете, почему книга названа Красной?
Дети: Красный цвет - означает – внимание, сигнал опасности, предупреждение. Он как
красный сигнал светофора - предупреждает осторожно может случиться беда
Воспитатель: Люди поняли, что природа в опасности, поэтому ведутся работы по охране
природы. И мы с вами должны беречь и охранять природу.
Воспитатель: Так что же мы не должны делать, чтобы сохранить растения
Дети: Мы не должны их рвать
Воспитатель: Это правило поведения детей на природе, и его надо запомнить.
Представьте, что вам встретились дети, которые несли из леса букеты цветов. Что бы вы
сделали? (ответы детей)
Дети: Цветы в природе растут не для букетов: если любите собирать букеты, научись выращивать
цветы сами.
Воспитатель: Для того чтобы сохранить природу нашего края нам помогут знаки.
Игра «Запрещающие знаки»
Каждый ребенок берет знак и называет его
Дети:







Не разоряй птичьи гнезда!
Не уничтожай насекомых!
Не сори в местах отдыха!
Не бери лесных жителей домой!
Не вытаптывай растения!
Не рви цветы
Не шуми!
Воспитатель: Ребята , а теперь представьте себе, что наша группа - это поляна, а каждый
из вас цветок, который растет на этой поляне. (дети одевают маски цветов). Постарайтесь
передать свою красоту, под звуки вальса.
Дети: Мы растем для красоты. Человек ты нас не рви.
Воспитатель: животный мир тоже нуждается в защите.
Рассматривание птиц и животных занесённых в «Красную книгу Подмосковья» .
Давайте поиграем в игру «Разложи правильно»
Дети раскладывают хищников в красный обруч, травоядных - в зеленый, а всеядных -в
желтый.
Воспитатель: Молодцы ребята, справились с заданием, а сейчас я вам предлагаю игру
«Цепи питания»
Дети за столами раскладывают картинки-схемы по своим местам (трава, заяц, волк),
(зерно-мышь-ласка) и т.д.
Воспитатель: а вы знаете какие звуки издают лесные жители?
Медведь…(рычит, ревёт, бормочет).
Голубь…(воркует).
Гусь…(гогочет).
Лошадь…(ржёт).
Олень…(ревет).
Лиса…(лает).
Воспитатель: Молодцы ребята! Вот и закончилось наше путешествие по страницам Красной
книги. Ребята, вы сегодня, очень старались, активно работали, мне с вами было интересно
путешествовать. Спасибо вам большое. Я надеюсь, что вы всегда будете помнить правила
поведения в природе, а когда пойдёте в школу поделитесь своими знаниями со школьными
товарищами. Расскажите им, как надо бережно относиться к родной природе.
ФИАЛКА ТОПЯНАЯ
Венерин башмачок
Колокольчик
Ландыш
Черный коршун,
неясыть длиннохвостая
зубр