Составила: воспитатель Роот Т.Г. Образовательная область: Социум Раздел: Основы экологии. Тема: В гостях у Золотой рыбки. Цель: Учить узнавать аквариумную рыбку по ее вне шнему виду,выделять части тела –плавники,глаза,рот. Активизировать словарь детей по теме,развивть слуховое внимание,узнавать в музыке звуки дождя,ручья,Развивать внимание,речь, воображение.Мелкую моторику рук. Вызвать желание поиочь любой рыбке,ухаживать за рыбкой.Воспитывать интерес,бережное и заботливое отношение к рыбке. Словарная работа Аквариум ,золотая рыбка,плавает,двигается,плавники,хвост,глаза,черные,круглые,чистая,прозра чная,хватает,радуется,сожмутся разожмутся,. Билингвальный компанент Балык,су. Наглядный материал Аудизаписи музыка дождя,ручья.Аквариум с золотой рыбкой,письмо,набор рыбок,ручеек,удочки. Редварительная работа рассматривание картинок с видами рыб. Настольная игра «Рыбалка»,загадывание загадок о рыбке,пальчиковая гимнастика.Чтение художественных произведений И.Токмаковой»Рыбка спит», слушание музыки Г.Свиридова «Дождик». Методы наглядный,словесный,игровой. Приемы наблюдение,слушание,использование ТС,обьяснение,рассказ,беседа,чтение. Воспитатель Дождик,дождик,веселей.Капай,капай,не жалей Только нас не замочи,Зря в окошко не стучи.Дождик,дождик,не дожди,дождик,дождик,подожди. Воспитатель как много дождя пролилось и сразу появился ручеек. Звучит музыкаРучья. Воспитатель Бежит ручеек,журчит ручеек,Какже нам пройти,воду обойти?А пойдемте вдоль ручья и посмотрим,куда,она нас приведет. Воспитатель «Этот дом не деревянный,не из камня этот дом,он прозрачный,он стеклянный, нету номера на нем. И живут в нем не простые.Эти самые жильцы-знаменитые плавцы». Правильно это аквариум. Какой аквариум унас в группе? Кто живет в аквариуме? Унас вгруппе аквариум стеклянный,прозрачный,большой. Живут в нем рыбки Правольно рыбки,аквариумные рыбки. Аназываются они меченосец,гуппи. Воспитатель предлагает детям прохлопать название рыб. дети вместе с воспитателем прохлопывают ме-че-но-сец,гу-пи. Воспитатель находит письмо читает. «Стеклянный домик на окне . С прозрачною водой. С камнями и песком на дне.И с рыбкой золотой» дети слушают загадку отгадывают вместе с воспитателем подходят к окну находят маленький аквариум с золотой рыбкой Физминутка. Рыбка плавает в водице, Рыбке весело играть Рыбка,рыбка озорница,Мы хотим тебя поймать.Рыбка спину изогнула.Крошку хлебную взяла.Рыбка хвостиком махнула .Рыбка быстро уплыла. Вы узнали ее?Как называется эта рыбка? А какого цвета наша рыбка? Что сейчас делает наша рыбка? Что помагает рыбке двигаться? дети это золотая рыбка наша рыбка красного цвета. дети рыбка пла вает ,двигается рыбке помогают двигаться плавники. А где находятся плавники у рыбки? плавники у рыбки на спине,на животе. Что еще есть у рыбки? У рыбке еще есть хвост. Какой хвост у рыбки? .Урыбки большой красивый хвост. Что еще есть у рыбки? Какие глаза у рыбки?Сколько глаз у рыбки? Зачем глаза рыбке? У рыбки есть глаза. Они черные ,круглые,большие.У рыбки два глаза.Рыбке нужны глаза, чтобы видеть корм,куда плыть. Значит вода в аквариуме должна быть чистая. Что еще есть на голове у рыбке? Что делает рыбка ртом? Откуда мы берем корм для рыбок? На голове у рыбке есть рот. Ртом рыбка ест,хватает корм, Корм мы берем из баночки и аккуратно сыпем в аквариум. Рыбка подплывает к корму,хватает его ртом,радуется,смотрит на нас Как нужно ухаживать за рыбкой? Кормить,доливать чистую воду не чего не кидать в воду,не стучать по аквариуму,протирать стекла. Дети вам понравилось занятие? За кем мы сегодня наблюдали? Воспитатель –молодцы ,если мы всегда будем так ухаживать за нашей рыбкой ,она вс будет здоровой,красивой и будет радовать нас. игра «Поймай рыбку».