Шадрина Е. Ю., музыкальный руководитель, Запорожец Л. Г., воспитатель физической культуры, Садовникова В. Н., педагог дополнительного образования по изобразительному искусству, Панфилова Т.Н., воспитатель, ГОУ детский сад общеразвивающего вида № 1138, г. Москва Мы – будущие космонавты сценарий развлечения для подготовительной группы детского сада Ход развлечения Ведущий: Ребята, какой праздник мы отмечаем 12 апреля? (День космонавтики). А что такое космос? (Космос – это планеты, звезды, кометы и т.д.) Космос – это таинственный и манящий мир звезд, планет, множества «небесных камней» – астероидов и комет, пронзающих безвоздушное пространство. Если представить Вселенную огромной космической страной, то космические города будут называться «Галактиками», а космический район одного из таких городов – это наша Солнечная система. Какие вы знаете планеты Солнечной системы? Ведущий: Я предлагаю вам, послушать рассказ о космосе в стихах. Дети читают стихи около экрана, на котором появляются слайды с изображением планет и других космических объектов. Ребенок 1: В пространстве космическом воздуха нет И кружат там восемь различных планет. А солнце – звезда в самом центре системы, И притяжением связаны все мы. Ребенок 2: Солнце – звезда – преогромнейший шар. Свет излучает, как будто пожар. Ну, а планеты тот свет отражают, Солнце – «светило» – они обожают! На экране появляется слайд с изображением Солнца. Ребенок 3: По порядку все планеты Назовет любой из нас: Раз – Меркурий, Два – Венера, Три – Земля, Четыре – Марс, Пять – Юпитер, Шесть – Сатурн, Семь – Уран, За ним – Нептун. (Аркадий Хайт) Ребенок 4: Чтобы глаз вооружить И со звездами дружить, Млечный путь увидеть чтоб Нужен мощный телескоп Ребенок 5: Телескопом сотни лет Изучают жизнь планет. Нам расскажет обо всем Умный дядя астроном. Ребенок 6: Астроном – он звездочет, Знает все наперечет! Только лучше всех видна В небе полная Луна Ребенок 7: До Луны не может птица Долететь и прилунится, Но зато умеет это Делать быстрая ракета Ребенок 8: У ракеты есть водитель, Невесомости любитель. По-английски – «астронавт», А по-русски – космонавт. Дети встают и исполняют «Песенку юного космонавта» (слова А. Вратарева, музыка Ж. Колодуб) Воспитатели убирают экран. Ведущий: Ребята, а почему именно 12 апреля отмечают День космонавтики? Ведущий: 12 апреля 1961 года впервые в мире человек совершил космический полет вокруг Земли. Первым космонавтом стал Юрий Алексеевич Гагарин. Корабль-спутник «Восток» вышел на орбиту и со скоростью около 8 километров в секунду облетел нашу Землю. Полет длился 108 минут. Этот день ознаменовал новый этап в развитии всей науки и техники. Ребята, как вы думаете, какими качествами должен обладать космонавт? Ведущий: Космонавт на борту корабля является пилотом и должен контролировать работу всех систем. Поэтому у него должны быть прочные знания, так как подсказать в космосе некому, он должен иметь идеальное здоровье и огромную физическую выносливость. Ребята, предлагаю вам пройти испытания на силу, выносливость, смекалку и проверить сможем ли мы в будущем полететь к звездам. Ведущий: А сейчас, ребята, вам Я один вопрос задам… Школу юных космонавтов Собираются открыть. Вы хотели бы, ребята, В эту школу поступить? Дети: Да! Ведущий: Очень рада, но сначала, Говоря без лишних слов, Одного желанья мало – Каждый должен быть здоров! Ну а все ли вы здоровы? Дети: Все здоровы, все здоровы! Ведущий: А к проверке все готовы? Дети: Да! Готовы! Ведущий: Тренировка космонавтов всегда начинается с разминки. Наши испытания тоже начнутся с небольшой игры-разминки. Песня-разминка «Зарядка» (слова Н Шифриной, музыка Ю. Сорокина) Дети исполняют песню с движениями по показу воспитателя по физической культуре. Ведущий: Чтобы начать наши испытания, нам надо разделиться на две команды (деление происходит путем расчета на раз-два.) Каждая команда выбирает себе капитана и придумывает название. Ведущий: Главное в космосе – быстро выполнять работу, принимать важные решения. В космосе космические корабли могут столкнуться с кометами – поэтому важно быть ловким. Для космического экипажа важна слаженность в работе и взаимовыручка. Я предлагаю вам пройти следующие испытания… Проводится несколько эстафет. Эстафета № 1. Напротив каждой команды в 8–10 метрах от старта стоит стойка. У первого члена команды в руках теннисный мяч и ракетка. Он, неся на теннисной ракетке мяч, добегает до стойки, обегает её, возвращается к старту и передает эстафету следующему участнику. Эстафета № 2 Напротив команд туннели из ткани. Участники каждой команды по одному пролезают в туннель, добегают до стойки, обегают её, возвращаются к старту и передают эстафету следующему. Эстафета № 3 По прямой линии на полу расставлены кегли. Участники команд делятся на пары. Задача каждой пары пробежать между кеглями, стараясь не сбить ни одной. Эстафета № 4 На полу по прямой линии разложены три обруча. Участник поочередно добегает до каждого обруча и продевает его через себя. Затем добегает до стойки, обегает её, возвращается к старту и передает эстафету следующему участнику. Эстафета № 5 Команды выстраиваются в колонны, у первого участника в руках мяч. Мяч поверху передают от первого участника к последнему. Последний участник бежит по прямой до стойки, обегает её, возвращается к команде, встает первым. Ведущий: А сейчас я предлагаю вам отправиться в космическое путешествие на своих собственных кораблях. Проводится творческий конкурс «Построй космический корабль». Каждой команде вручают по пакету. В них – «элементы» космического корабля (вырезанные из цветной бумаги геометрическое фигуры). Каждая команда, получив пакет, должна построить космический корабль, т. е. выложить его из геометрических фигур на полу и приклеить, на заранее подготовленный фон неба. Затем обе команды украшают небо звездами. Ведущий: Вот на таких космических кораблях мы можем отправиться в космос. И там, с орбиты, увидеть нашу Землю и понять, как красива она, наша Земля, голубая планета. Дети по очереди читают стихи о Земле. Во Вселенной есть планеты, Очень разные они, Но такую вот, как эта, (показывает на глобус) Во Вселенной не найти. Здесь леса, моря и горы, Люди разные живут. На других же на планетах Жизнь пока что не найдут! Сбережем планету эту Под названием Земля, Ведь планета эта – дом наш, Обижать ее нельзя! Ведь она, как мы, живая: Летит, кружится, сияет, Умывается морями И на солнце загорает! Давайте будем беречь планету. Во всей Вселенной красивей нету! Звучит песня «Мир похож на цветной луг» (музыка Ю. Чичкова)