Программа профессиональной переподготовки сотрудников

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
Вологодский институт права и экономики
УТВЕРЖДАЮ
Начальник Вологодского института
права и экономики ФСИН России
полковник внутренней службы
С.В. Бабурин
«26» 01 2012 г.
ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
СОТРУДНИКОВ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
КАТЕГОРИИ
«СПЕЦИАЛИСТ ПО ОПРОСАМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
ПОЛИГРАФА В УИС »
Вологда – 2012
Рабочая программа профессиональной переподготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы категории «Специалист по опросам с использованием полиграфа в УИС». – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2012. - 25 с.
Настоящая программа разработана на основе рабочей программы профессиональной переподготовки сотрудников УИС категории «Специалист по
опросам с использованием полиграфа в УИС», разработанной в Академии
ФСИН России (г. Рязань)
Программу подготовили:
Арапова А.С. – преподаватель кафедры общей психологии ВИПЭ ФСИН
России, кандидат психологических наук;
Ракитская О.Н. – доцент кафедры общей психологии ВИПЭ ФСИН России, кандидат психологических наук, доцент;
Баламут А.Н. – доцент кафедры организации психологической службы в
УИС ВИПЭ ФСИН России, кандидат психологических наук, доцент
Рецензенты:
Коданева м.С. – начальник кафедры общей психологии ВИПЭ ФСИН
России, кандидат психологических наук, доцент;
Кузнецов В.В. – начальник управления обеспечения деятельности оперативных подразделений УФСИН России по Вологодской области
Программа рассмотрена и одобрена на заседании методического совета
института 26 января 2012 г., протокол № 5
 Вологодский институт права
и экономики ФСИН России, 2012
2
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая дополнительная профессиональная образовательная программа определяет структуру и содержание профессиональной переподготовки специалистов для выполнения нового вида профессиональной деятельности – проведения психофизиологического исследования с использованием полиграфа в
УИС.
Профессиональная переподготовка данной категории сотрудников ФСИН
России организуется на основании нормативных правовых актов Российской
Федерации, приказов и распоряжений Министерства юстиции Российской Федерации, директора ФСИН России.
Цель программы – подготовка сотрудников к выполнению нового вида
профессиональной деятельности в качестве специалистов-полиграфологов за
счет приобретения ими знаний, формирования навыков и умений в области
производства специального психофизиологического исследования с использованием полиграфных устройств (далее по тексту – СПФИ).
Основными задачами обучения являются:
- уяснение естественнонаучных основ производства СПФИ;
- овладение специальной терминологией;
- изучение правовых основ и организационных особенностей производства СПФИ;
- ознакомление с характеристиками технических средств, используемых
при проведении СПФИ, и формирование устойчивых навыков работы с ними;
- освоение методик СПФИ;
- уяснение специфики анализа результатов СПФИ и составления заключения специалиста;
- усвоение этики полиграфолога.
В результате обучения слушатели должны знать:
- естественнонаучные основы производства СПФИ;
- специальную терминологию;
- правовые основы проведения СПФИ;
- организационные требования к проведению СПФИ;
- характеристики технических средств, используемых при проведении
СПФИ;
- методические основы производства СПФИ;
- специфику формулирования выводов по результатам проведения
СПФИ;
- этику полиграфолога.
В результате обучения слушатели должны уметь:
- адекватно ситуации оценивать целесообразность и возможность проведения СПФИ в целях разрешения поставленных вопросов;
- использовать различные методики проведения СПФИ;
- учитывать в ходе СПФИ индивидуально-психологические особенности
обследуемого лица;
3
- проводить анализ и оценку данных, зарегистрированных в ходе проведения СПФИ;
- составлять заключение специалиста по результатам СПФИ;
- работать с техническими средствами, используемыми при проведении
СПФИ.
В ходе обучения слушатели должны овладеть навыками:
- решения типовых задач, которые могут быть поставлены перед полиграфологом;
- регистрации с использованием полиграфа физиологических реакций обследуемого лица.
Программа включает: учебный план, учебно-тематический план, примерное содержание тем, список литературы, перечень вопросов к итоговому экзамену.
Рабочая программа состоит из двух разделов:
1.
Общепрофессиональная подготовка, включающая в себя дисциплины, изучающие основы физиологии человека, визуальную психодиагностику,
основы психологии общения.
2.
Специальная подготовка, в рамках которой рассматриваются дисциплины, раскрывающие вопросы методических приемов полиграфных технологий; правовые, организационные и технические аспекты проведения тестирования с применением полиграфных устройств; особенности применения полиграфных проверок при решении различных кадровых вопросов.
Учебный материал, предусмотренный рабочей программой, изучается во
время проведения аудиторных занятий и закрепляется в период стажировки
(практики). Лекции, ориентируя слушателей на многообразие теоретических
мнений, призваны содействовать формированию у них целостной концепции
применения полиграфных устройств в различных сферах общественной жизни.
Аудиторные практические занятия проводятся в парах и направлены на освоение навыков проведения СПФИ.
В целях закрепления полученных профессиональных навыков и умений
по проведению СПФИ слушатели в процессе обучения проходят стажировку.
Стажировка является самостоятельным разделом учебного плана и осуществляется слушателями на протяжении двух месяцев по окончании изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин. За время стажировки слушатели
обязаны самостоятельно выполнить задания, разрабатываемые преподавателями, ведущими стажировку.
После стажировки слушатели завершают обучение по специальной дисциплине «Особенности применения полиграфных проверок при решении различных кадровых вопросов», проходят защиту практики и итоговую государственную аттестацию.
Итоговая государственная аттестация предназначена для определения
степени достижения поставленной цели обучения по перечисленным выше
дисциплинам в целом и наиболее важным их частям, связанным с практическим применением полученных знаний, умений и навыков решения типовых
задач, а также определения степени подготовленности выпускника к выполне4
нию нового вида профессиональной деятельности. Итоговая государственная
аттестация проводится в форме государственного экзамена.
Слушатели, успешно прошедшие государственную итоговую аттестацию,
получают дипломы о профессиональной переподготовке, которые удостоверяют право специалиста на ведение профессиональной деятельности по производству психофизиологического исследования с использованием полиграфа в
УИС.
Курс обучения по данной программе рассчитан на 510 часов.
5
ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Цель: профессиональная переподготовка
Категория слушателей: специалист по опросам с использованием полиграфа в УИС
Срок обучения: 26 учебных дней и 41 рабочий день (практика)
Режим занятий: 8 аудиторных часов в день
№
п/п
Наименование
Всего
часов
Аудиторные занятия и формы контроля
Всего
часов
Лекции
Сем. и
ПЗ
Форма
контроля
Самост.
работа
Общепрофессиональные
дисциплины (ОПД)
58
36
18
18
1.1.
Основы физиологии человека
26
16
10
6
зачет
10
1.2.
Визуальная психодиагностика
20
12
4
8
зачет
8
1.3.
Основы психологии общения
12
8
4
4
зачет
4
Специальные
(СД)
дисциплины
192
148
54
94
2.1.
Методические приемы полиграфных технологий
108
80
28
52
экзамен
28
2.2.
Правовые, организационные и
технические аспекты проведения тестирования с применением полиграфных устройств
12
8
6
2
зачет
4
2.3.
Особенности применения полиграфных проверок при решении различных кадровых
вопросов
72
60
20
40
экзамен
12
Всего
250
184
72
112
Практика
252
зачет
8
экзамен
1.
2.
Итоговая государственная аттестация
Итого
510
6
22
44
66
ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п
Всего
часов
Наименование
Аудиторные занятия и формы контроля
Всего
часов
Лекции
Сем. и
ПЗ
Форма
контроля
Самост.
работа
РАЗДЕЛ 1. ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ (ОПД)
1. Дисциплина «Основы физиологии человека»
1.1.1.
Физиология человека:
новные понятия
ос-
4
2
2
1.1.2.
Физиология нервной системы
6
4
2
1.1.3.
Физиология
системы
дыхательной
4
2
2
1.1.4.
Физиология
сердечнососудистой системы
6
4
2
2
2
1.1.5.
Кожа человека, ее функциональное значение
6
4
2
2
2
2
2
2
зачет
2
2. Дисциплина «Визуальная психодиагностика»
1.2.1.
История развития визуальной психодиагностики
4
2
1.2.2.
Предмет, задачи и содержание визуальной психодиагностики
4
2
1.2.3.
Основные методы визуальной психодиагностики
6
4
1.2.4.
Особенности вербальных и
невербальных средств общения в межличностном взаимодействии
6
4
2
2
2
2
2
2
зачет
4
2
2
3. Дисциплина «Основы психологии общения»
1.3.1.
1.3.2.
Анализ общения в ситуации
диагностического эксперимента
6
Технологические особенности диагностической беседы
6
4
2
2
2
зачет
4
7
2
2
2
РАЗДЕЛ 2. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ (СД)
1. Дисциплина «Методические приемы полиграфных технологий»
2.1.1.
Теоретические основы психофизиологического метода
детекции лжи
6
4
2
2
2
2.1.2.
Определение основных понятий и терминов, используемых при опросе на полиграфе
6
4
2
2
2
2.1.3.
Информативные
признаки
реакций
физиологических
показателей
18
14
6
8
4
2.1.4.
Служебные тесты и дополнительные приемы при проведении опросов с использованием полиграфа
14
10
4
6
4
2.1.5.
Общие принципы
полиграмм
оценки
12
10
2
8
2
2.1.6.
Методика выявления скрываемой информации
22
16
4
12
6
2.1.7.
Методика контрольных вопросов
24
18
6
12
6
2.1.8.
Противодействие проверке
на полиграфе и способы
борьбы с ним
6
4
2
2
2
экзамен
2. Дисциплина «Правовые, организационные и технические аспекты проведения тестирования с применением полиграфных устройств»
2.2.1.
Правовое
применения
России
регулирование
полиграфа в
2
2
2
-
2.2.2.
Морально-этические и организационно-методические
аспекты применения полиграфа
4
2
2
2
Этапы проведения опроса с
использованием полиграфа
6
2.2.3.
зачет
4
8
2
2
2
3. Дисциплина «Особенности применения полиграфных проверок при решении
различных кадровых вопросов»
2.3.1.
Возможности
применения
полиграфа в кадровом отборе при поступлении на
службу
24
20
6
14
4
2.3.2.
Возможности
применения
полиграфа в связи с перемещением на вышестоящую
должность
22
18
6
12
4
Особенности
проведения
СПФИ в ходе служебных
проверок
26
22
8
14
4
Всего
250
184
72
112
66
Практика
252
зачет
8
экзамен
2.3.3.
Итоговая государственная аттестация
Итого
экзамен
510
9
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Раздел 1. Общепрофессиональные дисциплины
Дисциплина «Основы физиологии человека»
Тема 1.1.1. Физиология человека: основные понятия
Общая характеристика физиологии человека как науки, ее предмет и задачи.
Клетки, органы и ткани, их строение и функции.
Методы исследования в физиологии.
Организм человека как единое целое. Основы регуляции жизнедеятельности организма. Реактивность. Адаптация.
Тема 1.1.2. Физиология нервной системы
Общая характеристика нервной системы человека. Классификация
нейронов по их функциональной значимости. Нервная ткань. Нейроглия. Синапсы.
Центральная нервная система. Спинной и головной мозг. Отделы головного мозга, их функции. Ассиметрия головного мозга.
Вегетативная нервная система. Симпатическая и парасимпатическая системы.
Анализатор, его строение и свойства. Особенности высшей нервной деятельности человека. Вклад И.М. Сеченова и И.П. Павлова в формирование учения о ВНД. Условные и безусловные рефлексы. Ориентировочный рефлекс.
Тема 1.1.3. Физиология дыхательной системы
Общая характеристика дыхательной системы человека. Воздухоносные
пути. Легкие. Строение легких.
Дыхательных акт. Механизм дыхательных движений. Газообмен в легких. Жизненная емкость легких.
Дыхательный центр. Регуляция дыхания и функциональные отклонения.
Тема 1.1.4. Физиология сердечно-сосудистой системы
Общая характеристика сердечно-сосудистой системы человека и ее функций. Артериальное давление и пульс. Клетки крови.
Цикл работы сердца. Снабжение сердца кровью. Клапаны сердца и их
роль в функционировании сердечно-сосудистой системы. Движение крови по
организму.
Нервная регуляция работы сердца. Нарушение сердечно-сосудистой деятельности и ее причины.
Тема 1.1.5. Кожа человека, её функциональное назначение
10
Общая характеристика эпителиальной ткани. Классификация эпителиальной ткани. Строение кожного покрова человека, его свойства, функции и характеристики.
Потовые железы и кожно-гальваническая реакция. Феномены И. Фере и
И. Тарханова.
Функциональные состояния человека. Участие кожи в эмоциональном
реагировании.
ЛИТЕРАТУРА
1.
Аганджанян Н.А., Тель Л.З., Циркин В.И., Чеснокова С.А. Физиология человека: учебник для мед. вузов. – М.: Мед. книга, 2009.
2.
Синельников Р.Д., Синельников А.Р., Синельников А.Я. Атлас по
анатомии человека. – М., 2008.
3.
Физиология человека: учебник / Под ред. В.М. Покровского. – М.:
Медицина, 2007.
4.
Федюкович Н.И., Гайнутдинов И.К. Анатомия и физиология человека. – М.: Феникс, 2010.
5.
Шмидт Р., Тевс Г. Физиология человека: учебник. В 3-х томах. –
М., 1996.
11
Дисциплина «Визуальная психодиагностика»
Тема 1.2.1. История развития визуальной психодиагностики
История визуальной психодиагностики. Древнейший период развития визуальной психодиагностики: Индия, Китай и арабские страны. Физиогномика в
древней Греции, подходы Аристотеля и Теофраста. Средневековый период.
Трактаты Батиста Делла Порта и Шарля ле Брюна. Эпоха Возрождения. Графология. «Физиогномические эссе» швейцарского теолога И.К. Лафатера. Ф.Д.
Галль и основание френологии. Физиогномические идеи Ч. Ломброзо др.
ХХ в. – использование визуальной психодиагностики в политических целях. Справочники НКВД, немецких нацистов и др.
Период современности. Попытки научного осмысления данных физиогномики П. Экманом и др. Строение тела и характер по Э. Кречмеру, У. Шелдону.
Тема 1.2.2. Предмет, задачи и содержание визуальной психодиагностики
Визуальная психодиагностика как наука. Понятие визуальной психодиагностики, предмет, задачи и место в системе наук. Визуальная психосемиотика.
Зарождение дифференциально-психологического изучения человека, складывающееся под влиянием запросов практики.
Первые достижения «индивидуальной психологии» (середина XX века).
Изучение индивидуальных особенностей человека с помощью экспериментально-психологических методов (В. Вундт, Э. Крепелин, Д. Кеттелл, А. Бине, И.
Сикорский, А. Лазурский и др.).
Тема 1.2.3. Основные методы визуальной психодиагностики
Наблюдение как основной метод визуальной психодиагностики. Условия
успешности наблюдения. Виды наблюдения, процесс наблюдения. Метод беседы. Типы беседы. Организация проведения беседы.
Профессиональная наблюдательность как одно из важных качеств сотрудника УИС. Визуальная экспресс-диагностика в деятельности сотрудника
УИС по взгляду, мимике и типичным состояниям оппонента по общению.
Тема 1.2.4. Особенности вербальных и невербальных средств общения в межличностном взаимодействии
Краткая характеристика вербальных и невербальных средств общения в
межличностном взаимодействии. Визуальная диагностика лжи и скрываемых
обстоятельств. Приемы диагностики лжи и скрываемых обстоятельств на основе анализа речевых высказываний человека.
Приемы диагностики лжи и скрываемых обстоятельств на основе наблюдения за невербальными (неречевыми) реакциями человека.
12
ЛИТЕРАТУРА
1. Аудиовизуальная психодиагностика: Практикум для студ. / Авт.-сост.
А.И. Ушатиков, О.Г. Ковалев, В.Н. Борисов. М., 2000.
2. Айламазян А.М. Метод беседы в психологии: Учеб. пособие для вузов
/ Ред.-сост. А.М. Айламазьян. М., 1999.
3. Куницина В.Н, Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение: Учебник для вузов. СПб., 2002.
4. Комиссарова Я.В., Семенов В.В. Особенности невербальной коммуникации в ходе расследования преступлений: Монография. М., 2004.
5. Лабунская В.А. Особенности развития способности к психологической интерпретации невербального поведения // Вопросы психологии. 1987. №
3. С. 70–77.
6. Меграбян А. Психодиагностика невербального поведения. СПб., 2001.
7. Пиз, А., Пиз, Б. Новый язык телодвижений. Расширенная версия. М.,
2006.
8. Ушатиков А.И., Ковалев О.Г., Ганишина И.С. Аудиовизуальная психодиагностика: Учеб. пособие. М., 2006.
9. Щекин Г.В. Визуальная психодиагностика: познание людей по их
внешности и поведению: Учебно-метод. пособие. 3-е изд. К., 2007.
10. Экман П. Психология лжи. СПб., 2000.
11. Экман П. , Фризен У. Узнай лжеца по выражению лица. СПб., 2012.
13
Дисциплина «Основы психологии общения»
Тема 1.3.1. Анализ общения в ситуации диагностического эксперимента
Проблема профессионального общения и межличностных отношений в
социальной психологии и социальной практике. Социально желательное поведение как реализация общественных отношений. Эмоциональный фон общения
в условиях недобровольного межличностного взаимодействия.
Характеристика форм общения между партнерами по особенностям организации отношений. Монологический и диалогический типы общения. Императивное и манипулятивное общение как формы субъект-объектных отношений.
Общая характеристика ситуаций взаимодействия между экспериментатором и испытуемым во время диагностического обследования. Возможности и
ограничения субъект-объектного и субъект-субъектного взаимодействия во
время исследования.
Субъективные затруднения экспериментатора при взаимодействии с испытуемым. Личностные качества, снижающие эффективность сбора достоверной информации. Эмоциональные состояния диагноста, дезорганизующие работу.
Тема 1.3.2. Технологические особенности диагностической беседы
Проблема установления психологического контакта в диагностической
беседе. Понятие психологического контакта. Приемы установления психологического контакта. Возможности и ограничения доверительных отношений в диагностической беседе.
Экспериментатор как субъект и объект манипуляции в ситуации обследования. Манипуляции, применяемые в общении. Механизм манипуляции и его
значение в диагностическом эксперименте. Психологические уловки экспериментатора. Манипулятивное поведение испытуемого.
Механизм нейтрализации манипуляций в общении. Техники антиманипулятивного поведения.
ЛИТЕРАТУРА
1. Берн Э. Игры, в которые играют люди: Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры: психология человеческой судьбы.
– Минск: Попурри, 2003.
2. Васильев Н.Н. Технологии эффективной коммуникации. – СПб.: Речь,
2006.
3. Дерманова И.Б., Сидоренко Е.В. Психологический практикум: межличностные отношения. – СПб.: Речь, 2002.
4. Евгеньева Т.В. Технологии социальных манипуляций и методы противостояния им. – СПб.: Питер, 2007.
5. Лебедева М.М. Технология ведения переговоров: Учебное пособие.–
М.: Аспект Пресс, 2010.
14
6. Пиз А. Язык телодвижений. – М.: Эксмо, 2002.
7. Пиз А., Гарнер А. Язык разговора. – М.: Эксмо, 2003.
8. Тарасов Т.Н. Психология лжи. – М.: Книжный мир, 2005.
9. Чалдини Р. Психология влияния. – СПб.: Питер, 2011.
10. Экман П. Психология лжи. – СПб.: Питер, 2010.
11. Экман П. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2011.
15
Раздел 2. Специальные дисциплины
Дисциплина «Методические приемы полиграфных технологий»
Тема 2.1.1. Теоретические основы психофизиологического метода детекции лжи
История становления психофизиологического метода выявления лжи.
Развитие метода «детекции лжи» в России. Естественнонаучные основы выявления лжи (теория угрозы наказания, теория конфликта, условно-рефлекторная
теория, теория активации, дихотомизационная теория, ориентационная теория,
информационная теория, мотивационная теория, теория целенаправленного тестирования памяти, теория приоритетности внимания). Физиологические основы выявления лжи. Психофизиологические основы выявления лжи.
Тема 2.1.2. Определение основных понятий и терминов, используемых при опросе на полиграфе
Определение основных понятий и терминов: полиграф, специальное психофизиологическое исследование, физиологический показатель, полиграмма,
реактограмма, фоновая полиграмма, реакция, параметры реакции, артефакт,
противодействие, сверхподавление (доминирующая значимость), психологическая установка, стимул, значимый стимул, тест, вопросник, оценка полиграммы, классификация вопросов (проверочные и вспомогательные (нейтральные,
контрольные, жертвенно-проверочные, симптоматические)), методика СПФИ,
скрининг, служебные проверки.
Тема 2.1.3. Информативные признаки реакций физиологических показателей
Информативные признаки реакции показателей дыхательной системы
(увеличение и уменьшение амплитуды, уменьшение и увеличение частоты, гипо- и гипервентиляция, задержка дыхания, подъем базовой линии кривой дыхания, утрата базовой линии, изменение отношения времени вдоха к времени выдоха).
Информативные признаки реакции показателей сердечно-сосудистой системы. Реакции в канале артериального давления. Реакции в канале, измеряемые плетизмограммой.
Информативные признаки реакции показателей кожи.
Тема 2.1.4. Служебные тесты и дополнительные приемы при проведении опросов с использованием полиграфа
Служебные тесты, их виды. Стимуляционно-адаптирующий тест на известное решение. Стимуляционно-адаптирующий тест на неизвестное решение.
Дополнительные приемы при проведении СПФИ. «Да» - тест. Тест «молчаливых ответов». Тест «смены установки».
16
Тема 2.1.5. Общие принципы оценки полиграмм
Оценка полиграмм и ее виды. Компьютерная оценка полиграмм. Экспертная оценка полиграмм. Качественная оценка полиграмм. Балльная оценка
полиграмм. 4 вида балльных оценок: 7-балльная, 3-балльная Министерства
обороны США, 3-балльная КГБ СССР, 3-балльная модифицированная.
Типы ошибок полиграфолога: ложноположительная и ложноотрицательная ошибки.
Тема 2.1.6. Методика выявления скрываемой информации
Понятие методики выявления скрываемой информации. Базовый логический принцип методики выявления скрываемой информации. Основные требования к признакам проверяемого события.
Тест пика напряжения. Формат теста. Особенности проведения теста. Методический принцип теста пика напряжения. Правила обсчета физиологических
показателей по пику напряжения. Недостатки теста.
Поисковый тест. Формат теста. Особенности проведения и его недостатки.
Тест на «знания виновного». Формат теста. Особенности его проведения.
Тема 2.1.7. Методика контрольных вопросов
Понятие методики контрольных вопросов. Виды вопросов. Базовый логический принцип методики контрольных вопросов. Достоинства и недостатки
методики контрольных вопросов. Объект исследования в методике контрольных вопросов.
Тест К. Бакстера. Особенности проведения тестирования. Формат теста.
Правила числовой оценки реакций К. Бакстера. Правила принятия решения.
Пороги принятия решения.
Тест Матте. Формат теста. Особенности проведения теста. Правила оценки и принятия решения.
Тест SKY. Формат теста и особенности применения. Правила принятия
решения.
Тест с позитивным контролем. Формат теста. Особенности проведения
теста. Правила оценки и принятия решения.
Тема 2.1.8. Противодействие проверке на полиграфе и способы борьбы с ним
Понятие противодействия проверке на полиграфе. Виды противодействия: физические, психологические, химические, фармакологические и другие.
Действия полиграфолога при выявлении противодействия.
ЛИТЕРАТУРА
1.
Варламов В.А. Детектор лжи. 2-е изд. – М., 2004.
2.
Варламов В.А., Варламов Г.В. Противодействие полиграфу и пути
их нейтрализации. – М., 2005.
17
3.
Варламов В.А., Варламов Г.В., Власова Н.М., Зубрилова И.С., Котомин М.Б. Углубленные кадровые проверки / Под ред. Е.С. Швец. – М., 2003.
4. Гримак Л.П., Скрыпников А.И., Лаговский А.Ю., Зубрилова И.С. Методы прикладной психологии в раскрытии и расследовании преступлений:
Учебно-методическое пособие. - М., 1999.
5.
Инструментальная «детекция лжи»: академический курс / С.И. Оглоблин, А.Ю. Молчанов. – Ярославль, 2004.
6. Комиссарова Я.В. Психофизиологическое исследование с использованием полиграфа // Анализ практики производства судебных экспертиз. Библиотечка «эж-Юрист». Серия «Комментарий специалиста». М.: Издательский
дом «Экономическая газета», 2005.
7. Комиссаров В.И., Комиссарова Я.В. Полиграф – детектор лжи или
правды? // «Прокурорская и следственная практика», журнал Координационного совета Генеральных прокуроров государств – участников СНГ. № 1-2 (3233), 2005.
8. Обухов А.Н., Обухова И.П. Теоретические и методические основы
применения полиграфных устройств: учебное пособие. – Домодедово: ВИПК
МВД России, 2010.
9. Опыт использования полиграфа в профилактике и раскрытии преступлений: Материалы 2-й науч.-практ. конф. ГУВД Краснодарского края / Под ред.
А.Г. Сапрунова, С.Л. Николаева. – Новороссийск, 1998.
10.
Петров А.М., Мягких С.Г., Бессонова С.Ю. Психологические возможности выявления скрываемой информации: Учебно-методическое пособие
для сотрудников правоохранительных органов, студентов и курсантов высших
юридических учебных заведений, Петров А.М., Мягких С.Г. Из записной
книжки полиграфолога: Справочное пособие для специалистов, использующих
полиграф при опросе граждан. – Пермь, 2003.
11. Скрыпников А.И., Лаговский А.Ю., Бегунова Л.А. Значение поведенческих реакций подозреваемого для экспресс-оценки его психологических
особенностей: Методическое пособие. – М., 1995.
12. Теория и практика применения полиграфа в правоохранительной
деятельности: Материалы 4-й науч.-практ. конф. ГУВД Краснодарского края /
Под ред. А.Г. Сапрунова, С.Л. Николаева. – Сочи, 2000.
13. Теория и практика применения полиграфа в правоохранительной
деятельности: Материалы 5-й международной научно-практической конференции ГУВД Краснодарского края / Под ред. С.А. Кучерука, С.Л. Николаева. Сочи, 2002.
14. Филонов Л.Б. Психологические способы выявления скрываемого
обстоятельства. - М., 1979.
15. Фрай О. Детекция лжи и обмана. – СПб., 2005.
16. Холодный Ю.И. Применение полиграфа при профилактике, раскрытии и расследовании преступлений (генезис и правовые аспекты). Монография. - М., 2000.
18
17. Холодный Ю.И. Опрос с использованием полиграфа и его естественно-научные основы // Вестник криминалистики / Отв. ред. А.Г. Филиппов.
Вып. 1(13) и 2(14). – М., 2005.
18. Холодный Ю.И. Полиграфы («детекторы лжи») и безопасность.
Справочная информация и рекомендации. Серия «Библиотека полиграфа». Выпуск 1. – М., 1998.
19. Холодный Ю.И. Опрос с использованием полиграфа и судебнопсихофизиологическая экспертиза экспертизы // Роль и значение деятельности
Р.С. Белкина в становлении современной криминалистики. Материалы Международной научной конференции (к 80-летию со дня рождения Р.С. Белкина).
М., 2002. – С. 422-426.
20. Холодный Ю.И., Савельев Ю.И. Проблема использования испытаний на полиграфе: приглашение к дискуссии // Психологический журнал. Том
17. № 3. 1996. С. 53–69.
21.
Черепанова И., Петров А., Мягких С. Детектор правды. Суггестивные технологии в творчестве полиграфолога-профессионала. – М., 2004.
19
Дисциплина «Правовые, организационные и технические аспекты
проведения тестирования с применением полиграфных устройств»
Тема 2.2.1. Правовое регулирование применения полиграфа в России
Правовое регулирование применение полиграфа. Правовые основы применения полиграфа в кадровой работе. Правовые основы применения полиграфа в борьбе с преступностью.
Тема 2.2.2. Морально-этические и организационно-методические аспекты применения полиграфа
Морально-этические требования, предъявляемые к полиграфологу. Квалификационные требования, предъявляемые к полиграфологу. Принципы производства СПФИ. Нравственные начала деятельности специалистаполиграфолога.
Организационно-методические аспекты проведения опросов с использованием полиграфа. Факторы, исключающие проведение опроса с использованием полиграфа. Требования к рабочему помещению. Присутствие третьих лиц
при проведении СПФИ. Осуществление аудио- и видеозаписи в ходе СПФИ.
Тема 2.2.3. Этапы проведения опроса с использованием полиграфа
Этапы проведения опроса с использованием полиграфа.
Подготовительный этап и его задачи.
Предыспытательный этап (предтестовая беседа). Задачи предтестовой беседы. Отличие предтестовой беседы при проведении скрининга и при служебной проверке.
Этап тестирования и его задачи.
Предварительная оценка полученных данных.
Заключительное собеседование.
Окончательная обработка и анализ результатов, подготовка заключения.
ЛИТЕРАТУРА
1. Варламов В.А., Варламов Г.В., Комиссарова Я.В. Составление заключений по материалам психофизиологических исследований. - М., 2009. - 72 с.
2. Конституция Российской Федерации. – М.: Юрид. лит., 2010.
3. Обухов А.Н., Обухова И.П. Теоретические и методические основы
применения полиграфных устройств: учебное пособие. – Домодедово: ВИПК
МВД России, 2010.
4. Оглоблин С.И., Молчанов А.Ю. Инструментальная «детекция лжи»:
академический курс. - Ярославль: Нюанс, 2004.
5. Приказ Минюста РФ от 25 мая 2011 г. № 165 «Об организации проведения психофизиологических исследований с применением полиграфа в УИС».
6. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 года
N 197-ФЗ.
20
7. Федеральный закон от 12 августа 1995г. № 144-ФЗ «Об оперативнорозыскной деятельности».
8. Фрай О. Детекция лжи и обмана. - СПб., 2005. – 320 с.
21
Дисциплина «Особенности применения полиграфных проверок при
решении различных кадровых вопросов»
Тема 2.3.1. Возможности применения полиграфа в кадровом отборе
при поступлении на службу
Права и обязанности работодателя и работника по трудовому законодательству. Рекомендации по проведению предтестовой беседы, тестирования и
послетестовой беседы. Составление заключения по результатам исследования.
Особенности применения многотемного скрининга. Скрининг ФСБ. Метрическая оценка реакций физиологических показателей.
Факторы «риска» для отбора кандидатов на службу. Выявление негативных мотивов поступления на службу.
Тема 2.3.2. Возможности применения полиграфа в связи с перемещением на вышестоящую должность
Рекомендации по проведению предтестовой беседы, тестирования и послетестовой беседы. Составления заключения по результатам исследования.
Особенности применения теста «Ступеньки». Факторы «риска» для работающего персонала.
Тема 2.3.3. Особенности проведения СПФИ в ходе служебных проверок
Рекомендации по проведению предтестовой беседы, тестирования и послетестовой беседы. Составление заключения по результатам исследования.
ЛИТЕРАТУРА
1.
Варламов В.А. Детектор лжи. 2-е изд. – М., 2004.
2.
Варламов В.А., Варламов Г.В. Противодействие полиграфу и пути
их нейтрализации. – М., 2005.
3.
Варламов В.А., Варламов Г.В., Власова Н.М., Зубрилова И.С., Котомин М.Б. Углубленные кадровые проверки / Под ред. Е.С. Швец. – М., 2003.
4. Варламов В.А., Варламов Г.В., Комиссарова Я.В. Составление заключений по материалам психофизиологических исследований. - М., 2009. - 72 с.
5.
Инструментальная «детекция лжи»: академический курс / С.И. Оглоблин, А.Ю. Молчанов. – Ярославль, 2004.
6. Комиссарова Я.В. Психофизиологическое исследование с использованием полиграфа // Анализ практики производства судебных экспертиз. Библиотечка «эж-Юрист». Серия «Комментарий специалиста». М.: Издательский
дом «Экономическая газета», 2005.
7. Комиссаров В.И., Комиссарова Я.В. Полиграф – детектор лжи или
правды? // «Прокурорская и следственная практика», журнал Координационного совета Генеральных прокуроров государств – участников СНГ. № 1-2 (3233), 2005.
8. Конституция Российской Федерации. – М.: Юрид. лит., 2010.
22
9. Обухов А.Н., Обухова И.П. Теоретические и методические основы
применения полиграфных устройств: учебное пособие. – Домодедово: ВИПК
МВД России, 2010.
10.
Петров А.М., Мягких С.Г., Бессонова С.Ю. Психологические возможности выявления скрываемой информации: Учебно-методическое пособие
для сотрудников правоохранительных органов, студентов и курсантов высших
юридических учебных заведений, Петров А.М., Мягких С.Г. Из записной
книжки полиграфолога: Справочное пособие для специалистов, использующих
полиграф при опросе граждан. – Пермь, 2003.
11. Приказ Минюста РФ от 25 мая 2011 г. № 165 «Об организации проведения психофизиологических исследований с применением полиграфа в УИС».
12. Скрыпников А.И., Лаговский А.Ю., Бегунова Л.А. Значение поведенческих реакций подозреваемого для экспресс-оценки его психологических
особенностей: Методическое пособие. – М., 1995.
13. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 года
N 197-ФЗ.
14. Филонов Л.Б. Психологические способы выявления скрываемого
обстоятельства. - М., 1979.
15. Фрай О. Детекция лжи и обмана. – СПб., 2005.
16. Холодный Ю.И. Применение полиграфа при профилактике, раскрытии и расследовании преступлений (генезис и правовые аспекты). Монография. - М., 2000.
17. Холодный Ю.И. Опрос с использованием полиграфа и его естественно-научные основы // Вестник криминалистики / Отв. ред. А.Г. Филиппов.
Вып. 1(13) и 2(14). – М., 2005.
18. Холодный Ю.И. Полиграфы («детекторы лжи») и безопасность.
Справочная информация и рекомендации. Серия «Библиотека полиграфа». Выпуск 1. – М., 1998.
19. Холодный Ю.И. Опрос с использованием полиграфа и судебнопсихофизиологическая экспертиза экспертизы // Роль и значение деятельности
Р.С. Белкина в становлении современной криминалистики. Материалы Международной научной конференции (к 80-летию со дня рождения Р.С. Белкина).
М., 2002. – С. 422-426.
20. Холодный Ю.И., Савельев Ю.И. Проблема использования испытаний на полиграфе: приглашение к дискуссии // Психологический журнал. Том
17. № 3. 1996. С. 53–69.
21.
Черепанова И., Петров А., Мягких С. Детектор правды. Суггестивные технологии в творчестве полиграфолога-профессионала. – М., 2004.
23
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ
К ИТОГОВОМУ ЭКЗАМЕНУ
1. Этапы проведения СПФИ.
2. Генеральный принцип психофизиологического метода выявления
скрываемой информации. Основные теории феномена детекции лжи.
3. Полиграмма, реакция, фон, артефакт.
4. Параметры реакции КГР.
5. Параметры реакции дыхания.
6. Параметры реакции сердечно-сосудистой системы.
7. Тест пика напряжения, его достоинства и недостатки.
8. Поисковый тест на знание виновного, его достоинства и недостатки.
9. Вопросы, используемые при проверке на полиграфе. Общие требования к составлению вопросов.
10. Проверочные и вспомогательные вопросы. Назначение проверочных
вопросов, основные решаемые ими задачи.
11. Нейтральные вопросы. Требования к нейтральным вопросам.
12. Контрольные вопросы. Виды контрольных вопросов.
13. Жертвенно-проверочные вопросы.
14. Внетематические (симптоматические) вопросы.
15. Балльная оценка. Виды балльной оценки.
16. Особенности и этапы проведения предтестовой беседы. Назначение и
основные требования к предтестовой беседе.
17. Структура предтестовой беседы.
18. Стимуляционный тест, его назначение.
19. Метрическая оценка реакций физиологических показателей.
20. Скрининговые проверки на полиграфе. Понятие факторов риска. Основные этапы предтестовой беседы при скрининговой проверке.
21. Балльная оценка полиграмм в тесте Бакстера. Методика подсчета баллов. Пороги принятия решения.
22. Виды противодействия обследуемого.
23. Задачи, решаемые в ходе скринингового обследования.
24. Задачи подготовительного этапа СПФИ.
25. Методика выявления скрываемой информации, тесты, достоинства,
недостатки.
26. Методика контрольных вопросов, ее недостатки и достоинства.
27. Морально-этические аспекты использования полиграфа.
28. Общие принципы принятия решения по результатам исследования на
полиграфе, ошибки принятия решения.
29. Параметры, регистрируемых в СПФИ физиологических показателей.
Информативные признаки.
30. Понятие противодействия проверке на полиграфе. Действия полиграфолога при выявлении противодействия.
31. Правовое регулирование применения полиграфа в России.
32. Противопоказания к применению проверок на полиграфе.
24
33. Правовые и организационно-методические аспекты применения полиграфа в УИС.
34. Особенности и структура теста Матте.
35. Скрининг при ротации кадров в УИС. Общие принципы его проведения.
36. Особенности проведения тестирования кандидатов на службу в УИС,
общие принципы проведения.
37. Способы определения сокрытия информации по внешним признакам
поведения обследуемого.
38. Факторы, оказывающие негативное влияние на достоверность результатов СПФИ.
Самостоятельная подготовка
Тема: Международные стандарты, практика Европейского Суда и зарубежный опыт в свете обеспечения надлежащих условий содержания под
стражей подозреваемых и обвиняемых.
Понятие международных стандартов обращения с осужденными и общая
характеристика их требований. Региональные (европейские) стандарты обращения с осужденными (Европейские пенитенциарные правила). Понятие и виды решений Европейского суда по правам человека: ординарные (прецедентные) и неординарные («пилотные») постановления. Юридическая природа,
структура и механизм реализации «пилотных» постановлений Европейского
суда по правам человека. Опыт европейских государств по исполнению постановлений Европейского суда в свете обеспечения надлежащих условий содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых.
Рекомендуемая литература:
Основная литература:
1. Комментарий к международным правовым актам и стандартам обращения с осужденными. – Псков: Псков. юрид. ин-т Федеральной службы исполнения наказаний, 2009. – 381 с.
2. Комментарии к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации и Минимальным стандартным правилам обращения с заключенными /
под общ. ред. П.Г. Мищенкова. – М.: Экспертное бюро М, 1997. – 800 с.
3. Уткин В.А. Международные стандарты обращения с осужденными и
проблемы их реализации: учеб. пособие. – Томск: Науч.-техн. лит., 1998. – 88 с.
4. Кашуба Ю.А., Хижняк В.И. Реализация международных стандартов
обращения с осужденными в уголовно-исполнительной политике: Монография
– Рязань: АПУ ФСИН России, 2005. – 198 с.
25
5. Блатова Н.Т., Мелков Г.М. Международное право. Сборник документов. Учебное пособие. М.: РИОР, 2009. 704 с.
6. Додонов В.Н., Панов В.П., Румянцев О.Г. Международное право. Словарь-справочник / Под общей ред.акад. МАИ д.ю.н. В.Н. Трофимова. М.:
ИНФРА-М, 1997.
7. Международное публичное право: учебник / Под ред. К.А. Бекяшева.
М.: Проспект, 2011.
Дополнительная:
1.
Всеобщая декларация прав человека (10 декабря 1948 г.) // СССР и
международное сотрудничество в области прав человека: док. и материалы. –
М.: Междунар. отношения, 1989.
2.
Европейская конвенция по предупреждению пыток и бесчеловечного или унижающего достоинство обращения или наказания (ETS № 126. Страсбург, 26 ноября 1987 года).
3.
Кодекс поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка
(принят Резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН 34/169 от 17 декабря 1979
г.).
4.
Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или
унижающих достоинство видов обращения и наказания: Принята и открыта для
подписания, ратификации и присоединения Резолюцией 39/46 Генеральной Ассамблеи ООН от 10 декабря 1984 г.
5.
Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод
от 04.11. 1950 // Собрание законодательства РФ. 1998. № 20. Ст. 2143.
6.
Минимальные стандартные правила Организации Объединенных
Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних
(Пекинские правила) (резолюция 40/33 Генеральной Ассамблеи).
7.
Минимальные стандартные правила Организации Объединенных
Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних
(Пекинские правила) (резолюция 1989/66 Экономического и Социального Совета).
8.
Основные принципы обращения с заключенными (резолюция
45/111 Генеральной Ассамблеи).
9.
Правила Организации Объединенных Наций, касающиеся защиты
несовершеннолетних, лишенных свободы (резолюция 45/113 Генеральной Ассамблеи).
10. Процедуры эффективного выполнения Минимальных стандартных
правил, касающихся обращения с заключенными (резолюция 1984/47 Экономического и Социального Совета).
11. Рекомендация R (87) 3 Комитета министров Совета Европы относительно Европейских пенитенциарных правил / Сборник документов Совета Европы в области защиты прав человека и борьбы с преступностью. – М.:
СПАРК, 1998.
26
12. Свод принципов защиты всех лиц, подвергаемых задержанию или
заключению в какой бы то ни было форме (резолюция 43/173 Генеральной Ассамблеи).
13.Федеральный закон от 30.03. 1998 № 54-ФЗ «О ратификации Конвенции о защите прав человека и основных свобод и протоколов к ней» // Собрание
законодательства РФ. 1998. N 14. Ст. 1514.
14. Регламент Европейского суда по правам человека от 04.11. 1998 //
Бюллетень Европейского суда по правам человека. Российское издание. 2006.
№ 4. С. 74-119.
15.Указание Директора ФСИН России «О направлении обращений в Европейский Суд по правам человека» от 03.11.2005 № 10/1-3332.
16.Информационное письмо ФСИН России от 10.10.2012 № 13-19489-01
«О выполнении «пилотного» постановления Европейского Суда по правам человека.
17.Марченко М.Н. Юридическая природа и характер решений Европейского суда по правам человека // Государство и право. 2006. № 2. С. 18.
18.Афанасьев Д. Обращение в Европейский суд по правам человека: как
не пропустить срок // Хозяйство и право. 2009. № 4. С. 105.
19.Афанасьев Д.В. Проблемы обращения в Европейский суд по правам
человека с повторными жалобами и одновременного обращения в несколько
международных инстанций // Журнал российского права. 2009. № 7. С. 92-93.
20.Афанасьев Д.В. Требования к лицам, подающим жалобы в Европейский суд по правам человека // Законность. 2009. № 11. С. 61.
21. Волосюк П. Решения Европейского суда по правам человека и уголовное право России // Уголовное право. 2009. № 1. С. 110.
22. Жиганов С.В., Никуленко О.О. Изменение правил рассмотрения жалоб Европейским судом по правам человека // Уголовный процесс. 2010. № 3.
С. 32.
23. Квитко Н. Суд – европейский, проблемы – российские // Законность.
2007. № 1. С. 12.
I.
Электронные ресурсы
1. http: //www.un.org – официальный сайт Организации Объединенных
Наций
2. http: //www.coe.int – официальный сайт Совета Европы
3. http: //www.osce.ru – официальный сайт Организации по безопасности
и сотрудничеству в Европе
4. http: //europa.eu.int – официальный сайт Европейского Союза
5. http: //www.cis.solo.by – официальный сайт Исполкома Содружества
Независимых Государств
27
6. http: //www.mid.ru – официальный сайт Министерства иностранных
дел РФ
7. http: //www.icj-cij.org – официальный сайт Международного Суда ООН
8. http: //www.icc-cpi.int – официальный сайт Международного уголовного суда
9. http: //www.pict-pcti.org – Международные суды и Трибуналы
10.http: //www.itlos.org – официальный сайт Международного Трибунала
по морскому праву
11. http: //eisil.org – электронная справочная система по международному
праву
28