Домашняя работа выполняется в дополнительных тетрадях для

Домашняя работа выполняется в дополнительных тетрадях для
актированных дней по русскому языку и математике
Задания по математике
11 февраля (среда)
№1
На выставку цветов привезли 72 000 тюльпанов, а нарциссов в 16 раз
меньше. Из двенадцатой части нарциссов сделали букеты по 15 нарциссов в
каждом. Сколько букетов получилось?
№2
Ширина прямоугольника 4дм, а длина на 20см больше. Найди периметр и
площадь.
№3
Автобус, двигаясь со скоростью 64 км/ч, прошёл путь между городами за 2 ч.
С какой скоростью должен ехать велосипедист, чтобы преодолеть это
расстояние за 8 ч?
№4
9088 + 201 ∙ 112 – 6464 : (15049 – 37 ∙404) ∙ 1000 : (402 – 61610 : 305)
12 февраля (четверг)
№1
Волк бежал по лесу 3 ч со скоростью 8 км/ч. По полю он бежал со скоростью
10 км/ч. Сколько времени волк бежал по полю, если он пробежал 44 км?
№2
В магазин привезли в одинаковых ящиках 84 кг апельсинов и 280 кг
мандаринов. Апельсинов было 12 ящиков. Сколько всего ящиков с
апельсинами и мандаринами привезли в магазин?
№3
Длина прямоугольника 18м, а ширина в 6раз меньше. Найди периметр и
площадь.
№4
((181298 : 734 + 158 )∙623 + 8658 ) : 813 + 179 + 346∙2003
13 февраля (пятница)
№1
В пекарне испекли 560 пирожков. С яблоками и мясом испекли 380
пирожков, с яблоками и капустой 300 пирожков. Сколько пирожков каждого
вида испекли в пекарне?
№2
От двух пристаней, находящихся друг от друга на расстоянии 343 км, вышли
одновременно навстречу друг другу два парохода. Один пароход шёл со
1
скоростью 26 км/ч. С какой скоростью шёл второй пароход, если они
встретились через 8 часов?
№3
В саду 1280 деревьев. 3/8 – яблони, 2/4 всех деревьев – груши, а остальные
вишни. Сколько в саду вишен?
№4
( 250 ∙ 7560 – 7051 ∙ 260 – 10084 ) : 192 + 3088702 : 5006
16 февраля (понедельник)
№1
В два магазина привезли 1 800 кг сливочного масла, которое было
расфасовано в коробки. В один магазин привезли 430 коробок масла, а в
другой – 470 коробок. Сколько килограммов масла привезли в каждый
магазин?
№2
Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два поезда и
встретились через 8 часов. Скорость первого поезда – 56 км/ч, а скорость
второго поезда на 4 км/ч меньше скорости первого. Найди расстояние между
городами.
№3
Площадь прямоугольника равна 56 см2. Чему равен периметр этого
прямоугольника, если его длина равна 8 см?
№4
412680:(2450021-2449478)∙5006 - 5329002:7602
17 февраля (вторник)
№1
В магазин привезли 9 ящиков с апельсинами, по 12 кг в каждом, и несколько
ящиков с мандаринами, по 10 кг в каждом. Всего привезли 188 кг апельсинов
и мандаринов. Сколько ящиков с мандаринами привезли в магазин?
№2
Поезд проехал 400км со скоростью 50км/ч, а на обратном пути он проехал
это расстояние в 2раза быстрее. С какой скоростью ехал поезд обратно?
№3
В поезде 9 купейных вагонов, по 36 мест в каждом, и несколько плацкартных
вагонов, по 54 места в каждом. Сколько плацкартных вагонов в поезде, если
всего в нём 756 мест?
№4
648∙475 : ( 1458 – 1306) ∙3007 – 347300 : 575
Русский язык
2
Карточка 1
11.02
1. Вставить пропущенные буквы:
Кр...сиво т...нцует, схв...тил д...бычу, с...ежился от хол...да, между в...селыми
праз...никами, ...п...дают листья, выт...нуть из тр...сины, к з...леной п...ляне,
к...рмить пт...нца
2. Расставить знаки препинания. Определить падеж существительных:
Табун лошадей выгоняют вечером а пригоняют на утренней заре.
3. Написать 10 слов с удвоенными согласными.
4. Словарная работа. Вставить пропущенные буквы:
Ов...щи, ...вца, ог...род, ...дежда, ...днажды, п...льто, п...нал, п...сок, п...года,
п...м...дор, п...н...дельник, п...суда, пш...ница, пятн...ца, р...бота
3
Карточка 2 12.02
1. Вставить пропущенные буквы:
Пр...лес...ная вещ..., с...жаем р...ссаду, др...внейшая история, х...р...шо выгл...дит,
сильно г...л...дает, с...ехать с горки, сильная в...юга, вкус...ная з...мл...ника, за
в...здушным змеем, кр...сивая мес...ность
2. Расставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения:
Дама сдавала в багаж диван чемодан саквояж картину корзину картонку
и маленькую собачонку.
3. Подобрать синонимы к слову собачонка.
4. Выполнить фонетический разбор слова мягкая.
Карточка 3 13.02
1. Вставить пропущенные буквы:
В в...черней т...шине, об...ед...нился с друз...ями, з...см...трелся на м...дв...жат,
з...висит от тебя, радос...ное чу...ство, ле...кая д...рога, ч...ткий т...варищ... ,
приц...пил т...ле...ку
2. Расставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения:
На деревьях пели кричали шумели птицы.
3. Выполнить морфемный разбор слов:
Мордочка, плодовые, зернышко, подула, удочка, охотник, листики, лошадка,
серебряный
4. Написать слова в винительном падеже:
аромат, белка, шерсть, глазки, лапа, ветка, вершина, земля, лес, молодежь
4
Карточка 4 16.02
1. Вставить безударные гласные:
В з...л...тые ...сенние дни г...товились к ...тлету жур...вли. П...кружились ...ни над
р...кой, над р...дным б...лотом. Вот п...т...нулись птицы в д...лекие страны. На
в...стоке п...к...залась ранняя зорька.
2. Расставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения:
Писк шум пение наполнили зеленый островок.
3. Определить склонение имен существительных:
аромат леса, перепрыгнул через камень, пригоняют на заре, били по ногам, пели
на деревьях, смотрит по сторонам, писал в тетради, зябли в зарослях
4. Выполнить фонетический разбор слова аромат.
Карточка 5 17.02
1. Вставить безударные гласные:
г...в...рит, тр...п...тать, г...л...сок, б...р...жок, ст...р...жить, г...л...ва, п...л...са,
гр...б...шок, л...п...тать, з...л...неть, ст...б...лек, др...в...сина, х...х...тать, д...р...гой
2. Расставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения:
Сарай был завален удочками лопатами пустыми корзинами и стеклянными
банками.
3. Выполнить морфемный разбор слов:
кормушка, подушка, подружка, приехали, подлетела, лесной, язычок, диванчик,
корешок, ягодные
4. Написать 10 слов с безударными гласными в корне.
Текст для списывания по русскому языку
5
Ёлка. 11.02
Без ёлки нет в доме праздника Нового года. Почему именно без ёлки? Наши далёкие
предки относились к деревьям как к живым существам. Они считали, что в вечнозелёных
ветвях ели зимуют добрые духи. Люди несли им свои подношения, украшали пушистые
ветви подарками. Отсюда и пошёл обычай украшать душистую ель. Этот обычай родился
у жителей древней Германии. Немцы считают ель священным деревом. Зелёная в любое
время ель олицетворяла бессмертие. Сама ель и её шишки были символами огня, жизни,
восстановления здоровья.
Редкая гостья. 12.02
Ребята жили в деревне недалеко от леса. На лесной опушке под ёлкой они устроили
птичью столовую. Ветки ели защищали кормушку от вьюги. Пищу для птиц дети
готовили с осени. Сегодня ребята шли узкой тропинкой навестить друзей. На скатерти
снега видны лисьи, птичьи следы. В домике уже завтракала синичка. Из чащи леса летела
к кормушке стайка щеглов. Вдруг на верхушке ели появилась белка. Зверёк огляделся
вокруг и прыгнул на птичий домик. Редкая гостья ловко стала объедать ягодки с кисти
рябинки.
Зимний день. 13.02
Небо с вечера затянуло тучами. Низкие облака закрыли небо. Снег шёл всю ночь. В
воздухе кружилась живая сетка из мягких, пушистых снежинок. Утром лес казался ближе,
река точно сузилась, а низкие облака ползли над самой землёй. Вид был печальный.
Пушинки снега кружились и падали на холодную землю. Утром старик и собака вышли из
дома и отправились к реке. На берегу стояла лодка. В этот день добыча была хорошая.
Старик вытаскивал из сетей рыбу, а собака наблюдала за работой.
В зимнем лесу. 16.02
В зимнем лесу можно встретить странные белые фигурки, неподвижные, незнакомые.
Каждая из них на что-то похожа. Тут вылез из сугроба лесной человечек в огромной белой
папахе. Там на пеньке сидит не то белочка, не то зайчик. На камне у речки белая
Алёнушка. Она склонила голову на плечо, подпёрла белой ладошкой белую щёку.
Обласкало зимнее солнце пригорюнившуюся Алёнушку, и с мохнатых хвойных ресниц её
закапали слёзы... Полон лес диковинных птиц и зверей. Только ходишь и любуешься
такой красотой.
Весеннее утро. 17.02
Солнце только что поднялось над сплошными белыми облаками. Вся окрестность
озарилась радостным светом. Дорога широкой лентой вьётся впереди, между большими
полями, лесными перелесками. Кое – где по дороге попадаются угрюмые ракиты,
молодые берёзки с мелкими клейкими листочками и старые развесистые дубы. Деревья
бросают длинные неподвижные тени на засохшую дорогу и на молодую зелёную травку,
которая выросла по сторонам дороги.
Однообразный шум колёс не заглушает весёлых песен жаворонков. На душе легко и
спокойно. Хочется сделать что – то хорошее для людей, которые едут вместе со мною
весенним утром по красивой дороге.
6
Литературное чтение
«Проверь себя» стр.33 стр.69-74 , вопр.1-3стр.74; вопр.1,2стр.69
Прочитать рассказ В.Ю. Драгунского «На Садовой большое движение»,
написать отзыв на этот рассказ (стр.52)
Тест можно выполнить устно(если негде распечатать)
Записать №вопроса и вариант ответа
Итоговая диагностическая работа по чтению 4 класс
Вариант 1
Прочитай текс и выполни задания А1 – А7, В1, В2, С1 – С3
Белки
Бывает, идёшь по лесной тропинке, любуешься деревьями-великанами и
вдруг увидишь лёгкого и проворного зверька с пышным хвостом,
перескакивающего с одного дерева на другое. Или услышишь резкий
цокающий громкий звук. Это играют резвые белки. Бесстрашно
перепрыгивают они с ветки на ветку, носятся по сучьям и по стволу дерева.
Зверьки эти живут в лесах, где есть для них корм: шишки, орехи,
жёлуди, семена, ягоды и даже сушёные грибы. Всё это они прячут где-нибудь
во мху или в дуплах. Случается, белки в поисках корма кочуют на большие
расстояния, пробегают ночью через многонаселённые города, переплывают
реки. Зимой белки не спят, ведут очень подвижный образ жизни и всегда
безошибочно находят свои запасы. Беличий «склад» может содержать до
нескольких килограммов вкусной еды. Найдя его, не спешите им
воспользоваться!
Летом белки носят лёгкую рыжую шубку, осенью белки линяют и
меховая шубка становится серой, густой и тёплой. Из тонких веток белки
плетут прочные гнёзда, похожие на приплюснутые шары. Обычно эти гнёзда
строятся в ветвях, с земли их трудно увидеть. Иногда белки устраивают своё
жильё в дупле. Изнутри они выстилают гнездо сухим мхом. Зимние гнёзда
белок - с толстыми стенками и по сравнению с летними более тёплые.
Злейший враг белок - куница - часто разоряет беличьи гнёзда. В оставленных
белками домиках селятся другие лесные обитатели.
Дважды в год в гнёздах появляются бельчата - совсем голые, без
шёрстки. Как правило, в выводке от 3 до 5 малышей. Всё зависит от количества корма в лесу. Рождаются бельчата слепыми. Глаза у них от7
крываются только к концу месяца. В течение шести недель они питаются
молоком матери. Чтобы отлучиться из гнезда, белка-мать закутывает
детёнышей в мягкую подстилку, ведь они могут замёрзнуть даже в жаркие
дни. Месяца через два-три молодые белочки уже вовсю скачут по веткам и,
как взрослые белки, усердно собирают на зиму корм, даже если еды вдоволь.
В природе существуют белки разных пород. В Эстонии встречается
белка, во всём сходная с обычной, кроме масти: цвет шубки у неё всегда
чёрный. В Сибири живут белки-летяги. У этих лесных зверьков между
передними и задними лапками есть кожистая перепонка. Прыгая, они
растопыривают лапки и летят, как маленький планер. Если обычная
белка делает прыжки длиной до 7 метров, то летяга может прыгнуть и на 30
метров. Этот парящий зверёк серой масти и размером помельче нашей белки.
Кисточек на ушах у него нет, хвост длинный и служит, как и для его
нелетающей родственницы, рулём при прыжках и тормозом при посадке на
ветку. Летяга ведёт ночной образ жизни, и наблюдать за ней трудно.
Белок легко приручить. Но, живя в неволе, они часто болеют, потому что
не могут жить без постоянного движения. С прирученным зверьком нужно
часто общаться, так как у него «короткая память» и без внимания он быстро
дичает. В некоторых парках можно встретить ручных белок, которые едят с
рук орехи. Как забавно в это время наблюдать за милыми зверьками! Но не
ловите их. Тем более не берите белку в руки насильно: её укусы глубоки и
болезненны. Старайтесь защищать этих доверчивых зверьков от тех, кто
замахнётся на них палкой или захочет схватить и унести домой!
Выполняя задания А1-А7, обведи номер правильного ответа, а затем запиши его в
бланк тестирования. При выполнении заданий В1 и В2 сначала запиши ответ в
указанном месте в тесте, а затем в бланке тестирования.
А1
Ты прочитал текст, в котором в основном говорится о том, как
1)
2)
3)
4)
А2
Автор написал этот текст, чтобы все поняли, что
1)
2)
3)
4)
А3
белки прячут зимой корм в лесу
белки заботятся о своём потомстве
живут белки разных пород
часто надо общаться с прирученной белкой
белки - чудесные зверьки, которым лучше жить в лесу
куница - злейший враг белок, который разоряет их жилища
белкам трудно выводить потомство дважды в год
белку легко поймать, покормив её с руки семечками
8
Из текста ты узнал, что
1)
2)
3)
4)
белки живут только в дуплах лесных деревьев
детёныши у белок рождаются зрячими и сразу начинают искать корм
белки совсем не умеют плавать и боятся воды
в поисках корма белки могут перемещаться на большие расстояния
А4
1)
2)
3)
4)
их надо спрятать от хищников
бельчата рождаются слепыми
появляются бельчата совсем голыми, без шёрстки
у бельчат между лапками есть кожистые перепонки
А5
1)
2)
3)
4)
Белка-мать закутывает своих новорожденных детёнышей в мягкую
подстилку даже летом, так как
Автор считает, что белку не надо брать в руки насильно, потому что
белки в неволе часто болеют
она может испачкать одежду
испуганный зверёк больно кусается
белки не могут жить без движения
А6
Выбери два верных утверждения из перечня:
A) Лёгкую рыжую шубку белки носят летом, а зимой - серую.
Б) Белки очень чувствительны к изменениям погоды.
B) Когда белки играют, они издают громкие цокающие звуки.
Г) Белки часто разоряют птичьи гнёзда.
Укажи верный ответ.
1)АБ
А7
1)
2)
3)
4)
2)БГ
3)ВГ
4)АВ
Если ты захочешь узнать о белках побольше, какую книгу ты
возьмешь в библиотеке?
Рассказы о лесных животных
Толковый словарь
Советы юному дрессировщику
Удивительные истории и сказки о животных
9
В1
Чтобы пересказать текст своему другу и ничего не упустить, надо
составить план. Для этого расположи пункты, обозначенные буквами,
в соответствующей очерёдности.
A. Отношения человека и белки.
Б. Игры резвых зверьков.
B. Смена шубки и устройство жилища.
Г. Потомство белки.
Д. Разные породы белок.
Е. Беличьи запасы.
Запиши в таблицу буквы плана в нужной последовательности.
1
Т
В2
2
3
4
5
6
Тебе встретились слова, которые употребляются редко, но их
значение при чтении текста вполне понятно. Для каждого слова из
первого столбца найди одно его верное толкование из второго столбца,
обозначенное буквой.
СЛОВА
ТОЛКОВАНИЕ СЛОВ
1) приручить
2) планер
3) кочевать
A) безмоторный аппарат для парящего
полёта
Б) что-нибудь взять в руки
B) перебираться с одного места на
другое
Г) разрушение горной породы под
действием ветра и вод прыгать с кочки
на кочку, не падая
Д) кого-либо сделать более доверчивым, послушным
Запиши в таблицу выбранные буквы под соответствующими номерами.
1
2
3
10
Англ.язык
Учебник Упр.15,16 стр.65; Упр.1стр.66 письменно.
Рабочая тетрадь стр.47-49
Окружающий мир
Учебник стр.24-26, РТ задание 60,61,62;
Учебник стр.27-33, РТ задание 63,64.
11
Ответы на задания С1, С2 и СЗ запиши на отдельном подписанном
листе, указав сначала номер задания (С1 и т.д.).
12