Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка

Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка
при Посольстве России во Франции
«Утверждаю»
«Согласовано»
Рассмотрено на заседании МО
Директор школы
Зам. директора по УВР
учителей_______________
________ А.Н.Ахренов
________ О.В. Жаров
Протокол № от
«_____»_______ г.
«_____»___________г.
«____ »________г.
Рук. ШМО ___________
Календарно-тематическое планирование
(очно-заочная и заочная формы обучения)
2015 -2016 учебный год
Предмет: алгебра
Класс: 7
Учитель: Дудко Л.П..
Всего___16______ часов за год
Плановых контрольных работ (количество) __5__
Учебник: Алгебра. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.
Авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Н. Миндюк, К.И Нешков, С.Б. Суворова, под
редакцией С.А. Теляковского.. – М.: Просвещение, 2013 год.
I полугодие
№
урока
1.
1.
2.
3.
Дата
проведе
-ния
Тема, содержание учебного
материала
Обязательное
домашнее
задание
Дополнительные
задания для
самостоятельной
работы
№№5,6, 7, 24,
77,105.
Знать понятие значения выражения, уметь находить
значения переменной, при которых выражение имеет смысл.
Знать, какое неравенство называется строгим, какое –
нестрогим.. Знать свойства действий над числами и уметь их
использовать. Знать определение тождественно равных
выражений, тождества, тождественных преобразований.
№№125, 160, 164.
Знать определение уравнения, корней уравнения,
тождественные преобразования уравнений, определение
линейного уравнения с одной переменной, знать общий
алгоритм решения задач с помощью уравнений.
09/09/15
Выражения. Сравнение
выражений. Свойства действий над
числами. Тождества и
тождественные преобразования.
§1,2, №№10,
15, 19, 25, 29,
33, 40, 53, 63,
102, 103.
23/09/15
Уравнение и его корни. Линейное
уравнение и его корни. Решение
задач с помощью уравнений.
§3№№111,
118, 132, 148,
150, 154, 155,
156.
7/10/15
Самостоятельная работа по теме:
«Уравнения». Подготовка к
контрольной работе №1.
§1 – 3 ,
№№133,
138,152, 158,
162,166 .
Контрольная работа № 1
«Выражения. Решение уравнений».
§1 – 3,
№№ 156, 163, 165.
№№212, 213,
241(г,д,е), 243,
248, 247.
21/10/15
Примечания
№№ 240, 248.
Знать определение уравнения, корней уравнения,
тождественные преобразования уравнений, определение
линейного уравнения с одной переменной, знать общий
алгоритм решения задач с помощью уравнений.
Знать определение уравнения, корней уравнения,
тождественные преобразования уравнений, определение
линейного уравнения с одной переменной, знать общий
алгоритм решения задач с помощью уравнений.
4.
2.
5.
6.
Среднее арифметическое. Размах.
Мода. Медиана как статистическая
характеристика. Тест по теме
урока.
§4, №№168,
173, 177,186,
195, 240, 250.
№№262, 270, 274,
298, 310, 326.
25/11/15
Функции и их графики. Прямая
пропорциональность и её график.
Линейная функция и её график..
§5, №№ 269,
272, 281, 284,
286, 300, 303,
304, 319, 327,
329,341
§5№№351,
365, 367, 371,
372.
№№363.
9/12/15
Контрольная работа № 2
«Линейная функция».
Степень с натуральным
показателем. Умножение, деление,
возведение в степень. Одночлены.
Функции у = х2, у = х3 .
§7 – 8
№№384, 388,
404,414,418,
429, 439, 458,
469, 473,485,
487, 494.
№№450, 476, 480,
488, 490, 487.
11/11/15
23/12/15
№№ 251, 254.
Знать основные статистические характеристики и их
определения. Уметь использовать определение при решении
задач.
Знать понятие функции, аргумента, значения функции,
уметь вычислять значение функции по формуле по данному
значению аргумента. Уметь строить график линейной
функции, определять взаимное расположение графиков
линейных функций по виду функции. Знать понятие прямой
пропорциональности и уметь строить её график.
Знать определение степени с натуральным показателем и её
свойства и уметь ими пользоваться. Знать понятие
одночлена, уметь выполнять действия с одночленами на
основании свойств степени. Знать вид графиков функций у
= х2, у = х3 , их свойства и уметь строить графики.
II полугодие
3.
20/01/16
Контрольная работа №3
«Степень с натуральным
показателем».
§7 – 8,
№№535, 545,
556, 560,566.
№№ 496, 499, 554.
Знать определение степени с натуральным показателем и её
свойства и уметь ими пользоваться. Знать понятие одночлена, уметь выполнять действия с одночленами на
основании свойств степени. Знать вид графиков функций
у=х2, у = х3 , их свойства и уметь строить графики.
4.
7.
8.
9.
3/02/16
Многочлен и его стандартный вид.
Сложение и вычитание
многочленов. Умножение
одночлена на многочлен.
Вынесение общего множителя за
скобки.
§9-10,
№№570, 583,
587, 605, 617,
620, 670,
630(д,е,ж,з),
646, 657, 662.
№№ 572, 579, 595,
612, 618, 637.
Знать определение многочлена, понятие степени многочлена, алгоритмы действий с многочленами, умножение
многочлена на одночлен. Уметь выполнять сложение, вычитание, умножение многочленов, умножать одночлен на
многочлен, выносить общий множитель за скобки.
17/02/16
Умножение многочлена на
многочлен. Разложение
многочлена на множители
способом группировки.
§11, №№683,
697, 710, 745,
754 (д,е), 769,
791
№№ 681, 702, 713,
718, 751, 761,
Уметь умножать многочлен на многочлен, раскладывать
многочлен на множители способом группировки.
2/03/16
Контрольная работа № 4
«Многочлен».
§9 – 11,
№№778, 787,
793, 771, 760.
№№ 782, 788.
Уметь выполнять изученные действия с многочленами,
умножать одночлен на многочлен, раскладывать многочлен
на множители.
Формулы сокращенного
умножения.
§12 – 13,
№№800, 808,
813, 819, , 834, №№811, 812, 845,
835, 855, 870, 859, 863, 896.
884, 891, 893,
908, 912.
Знать все формулы сокращенного умножения, уметь их
использовать при преобразовании выражения.
Формулы сокращенного
умножения. Преобразование целых
выражений. Тестирование по
теме: «Формулы сокращенного
умножения».
§12 – 14,
№№920, 925,
934, 935, 949,
1017, 1018.
Знать понятие целого выражения, уметь применять
различные способы разложения многочленов на множители.
Знать все формулы сокращенного умножения, уметь их
использовать при преобразовании целых выражений.
16/03/16
10. 6/04/15
№№945, 946, 978,
980, 1011, 1013.
11. 20/04/16
Системы линейных уравнений.
§15 – 16,
№№1028,
1045, 1048,
1060, 1070,
1077, 1084,
1111,1112.
§15 – 16
5.
4/05/16
Контрольная работа № 5
«Системы линейных уравнений»
№№1162,
1169, 1175,
1178
№№ 1062, 1113,
1117.
Уметь решать системы линейных уравнений способами
подстановки и сложения, уметь графически показывать
решение системы линейных уравнений. Уметь использовать
решение систем уравнений при решении задач.
Дополнительные учебные пособия:
1. «Алгебра. Дидактические материалы. 7 класс»/ В.И. Жохов, Ю.Н.
Макарычев, Н.Г. Миндюк. – 16-е изд., - М. : Просвещение, 2011г.
2. «Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и геометрии для 7
класса»/ Ершова А.П., Голобородько В.В., Ершова А.С. – 8-е издание, М. :ИЛЕКСА, - 2010 г.
3. «Контрольно-измерительные материалы. Алгебра.7 класс./Сост. Л.И.
Мартышова -2-е изд.,- М.: ВАКО, 2014 г.