Анализ воспитательной работы 2013-2014 учебный год 10 б класс Направления работы
реклама
Направления работы Развитие интеллектуальных способностей учащихся Формирование сознательного отношения получению знаний к Проведение классных мероприятий Спортивнооздоровительное Анализ воспитательной работы 2013-2014 учебный год 10 б класс Цели, методы, способы их Итог реализации Создать условия для Совместно с учителями дальнейшего развития предметниками организовано интеллектуальных, участие ребят в конкурсе по умственных способностей. языкознанию «Русский Организация участия ребят в медвежонок», «Интеллектуальные различных интеллектуальных молодежные марафоны», конкурсах, конференциях. олимпиады по основам наук Организовать эффективные УрФО, конференция молодых условия для реализации ИУП исследователей «Шаг в будущее», обучающимися. участие учащихся класса в городских олимпиадах по учебным предметам. Обучающиеся класса стали победителями и призерами данных мероприятий. Обучающиеся представляли г. Лангепас на окружных олимпиадах. Проводилась корректировка ИУП, в зависимости от самоопределения обучающихся. Проведение классных часов, Классные часы проводились бесед, участие в систематически, согласно плану общегимназических воспитательной работы и мероприятиях. направления обозначенным в нем, освещались вопросы, согласно календарным праздникам. Обучающиеся класса принимают участие в мероприятиях, проводимых в гимназии. Проводили классные часы совместно с классным руководителем и самостоятельно. В классе в течение года проводилась целенаправленная работа по созданию коллектива, развитию самоуправления в классе, созданию благоприятных условий для становления духовнонравственной, творческой, деятельной, здоровой личности – это и работа с родителями, с классом в целом, группами, индивидуальная работа. Формирование ценности - Систематические инструктажи по здорового образа жизни. безопасному поведению в Профилактика вредных различных ситуациях. привычек, развитие мотивации - обучающиеся класса входили в состав команды представляющей к ЗОЖ. гимназию на «Президентских соревнованиях» городского и окружного уровня. - классные часы и беседы на тему ЗОЖ: «Ответственное поведение – защита от СПИДа», посвященный Всемирному дню борьбы со СПИДом., уроки, посвященные олимпийским играм в РФ, видеопросмотры: «Фастфут = Проблемы и задачи Продолжить работу по созданию благоприятных условий для получения знаний и успешной сдачи итоговой аттестации, осознанного выбора дальнейшего получения образования. Проблемой является пассивность некоторых обучающихся в работе классного и гимназического самоуправления. Задачей на следующий год является воспитание гармонично развитой личности: здоровье тела, духа и разума. Пропаганда ЗОЖ. Духовнонравственное Привитие навыков культуры поведения, культуры речи и общения. Формирование толерантного отношения к людям. Развитие эстетического вкуса, творческих способностей. Формирование чувства прекрасного. Воспитание культурно просвещенного, всесторонне развитого человека. Гражданскоправовое Изучение правовых законодательных норм. Военнопатриотическое Создание условий для патриотического, гражданского и духовнонравственного воспитания учащихся. Работа с родителями Совместная работа классного руководителя – родителей по созданию эффективных условий обучения ребят. Работа с учителями – предметниками, социальным педагогом, психологом Создание условий получения знаний обучающимися и создание социокулькурной среды для развития и чужой жир», а также антинаркотической направленности. Профилактические беседы «Грипп, простудные заболевания. Профилактика», беседы, посвященные Всемирному Дню здоровья, совместно с учителями физии. Культуры походы на каток. Проводились классные часы и беседы о терпимости, уважению к окружающим людям; Классный час «Письмо маме». Классный час, посвященный округу «Югра – территория жизни», посещение центра «Наследие». Обучающиеся класса поздравили ветеранов с днем пожилых людей, днем Победы. Экологические классные часы. Видеопросмотры, посвященные Дню семьи, Дню Победы и т.д. Классный час «Конституции РФ 20 лет», «Свобода и разум: взаимосвязь или противостояние?», «В мире прав и обязанностей». Идр. Изучение статей закона о вандализме, о наказаниях за правонарушения, 109 закон ХМАО. Обучающиеся класса принимали участие в экскурсии в администрацию города. Участие в минутах молчания, проводимых в гимназии и городе. Видео просмотр «Брестская крепость» и др. «Воинам, погибшим в горячих токах, посвящается …». Поздравление ветеранов с Днем Победы, участие в эстафете 9 мая. Посещение обучающимися награждения по итогам конкурса организации патриотического воспитания. Проведены родительские собрания. Ведется совместная работа по созданию эффективных условий для успешного обучения ребят в профильных классе. Совместно с администрацией и учителями – предметниками проводилась корректировка ИУП для эффективной реализации Необходимо развивать в ребятах любовь к своей стране, округу, воспитывать терпимость к окружающим людям, умение находить «общий язык» со сверстниками, уважение к учителям и взрослым с учетом возрастных особенностей. Воспитывать уважение к пожилым людям, сохранять память о днях Великой Победы. Ребят необходимо знакомить с законами РФ и с мерами наказания, наступающими за правонарушения. Обучающимся необходимо прививать чувство патриотизма, используя различные формы работы. Продолжить работу с родителями обучающихся. Создать на следующий учебный год наиболее эффективных условий для подготовки к итоговой аттестации. Продолжить совместную работу со всеми участниками учебно- и администрацией гимназии. обучающихся. запросов обучающихся. воспитательного Индивидуальная и коллективная процесса. работа психолога гимназии с обучающимися класса и родителями (по индивидуальным запросам). Целью воспитательной работы в 11 классе создание благоприятных условий для становления духовнонравственной, творческой, деятельной, здоровой личности, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Задачи, стоящие перед коллективом обучающихся и классным руководителем Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов обучающихся. Создание благоприятных условий для успешной сдачи ЕГЭ. Воспитание активной жизненной позиции, чувства долга, готовности взять на себя ответственность Укрепление связи: семья – школа.
