ПРОЕКТ «Я – ПЕТЕРБУРЖЕЦ, А ЭТО ЗНАЧИТ…» УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: учащиеся 5Б класса школы №326 . СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОГО ПРОЕКТА: 1 этап – 2011-2012 уч .год ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: – Воспитывать – Помочь у детей любовь и уважение к Петербургу, его истории, культуре, традициям. учащимся осознать, что значит быть петербуржцем, понять свою ответственность за судьбу города. 1 ЭТАП МАРШРУТ №1 «ГОРОД НАД ВОЛЬНОЙ НЕВОЙ» Изучение истории Санкт-Петербурга; знакомство с памятниками архитектуры, достопримечательностями города, культурным наследием и традициями Петербурга. 1) Экскурсии: «Египетские мотивы в Санкт-Петербурге» ( автобусная экскурсия) «Люби и знай свой город» (автобусная экскурсия) 2) «Пригороды Санкт-Петербурга. Гатчина» (автобусная экскурсия) 2)Конкурсы: «Это город Петербург» (викторина). «Мой подарок родному городу» (выставка творческих работ). «Дом, в котором я живу» ( выставка рисунков совместно с учениками подшефного класса) 3) Беседы: «Что значит знать и любить свой город». «Великие люди великого города». 4) Классные часы: «Я иду по Петербургу» «Заочное путешествие по Санкт-Петербургу». МАРШРУТ № 2 «ПОКА Я ПОМНЮ, Я ЖИВУ». Знакомство с героическим прошлым города-героя Ленинграда. 1) Экскурсии: Музей истории Невской заставы. Площадь Победы. Мемориал, посвящённый защитникам и жителям блокадного Ленинграда. 2) Конкурсы: Конкурс чтецов стихов о Великой Отечественной войне. Конкурс сочинений «Искатели своих корней» (Всероссийский конкурс). 3) Беседы: «Нам этот день забыть нельзя…» (о памятных датах города: 8 сентября, 18 января, 27 января) 4) Классные часы: «Был город – фронт, была блокада». «История моей семьи в истории моего города». 5) Акции: Операция «Листовка», посвящённая «ленинградским» датам и Дню Победы. МАРШРУТ №3 « ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО?» Работа над культурой поведения, над расширением кругозора учащихся, становлением их личности. 1) Экскурсии: Интерактивный музей занимательной науки «Лабиринтум» . Музейный комплекс «Вселенная воды» Участие в городском фестивале музеев «1,2,3,4,5 – я иду искать» 2) Конкурсы: «Расскажи мне о себе» Конкурс сочинений «Я говорю Вам – Здравствуйте!» 3) Беседы: «Что значит – быть петербуржцем?» «Культурный человек…Кто он?» «Скажи мне, кто твой друг…» (тестирование) «Есть такое слово – «культура»…» 4) Классные часы: «Круг твоих увлечений» «Толерантность – это взаимопонимание» «Если с другом вышел в путь…» 5) Акции: « Спешите делать добрые дела» (сбор подарков для детей детского дома) «Подари ребёнку праздник» (городская акция) Операция «Листовка», посвящённая Дню Матери, Дню родного языка, Международному женскому дню. 6) Праздники: «Здравствуй, праздник Новый год!» «А ну-ка, девочки, а ну-ка, мальчики!» «Вот и стали мы на год взрослей…» ДАННЫЙ ПРОЕКТ ЯВЛЯЕТСЯ СОСТАВНОЙ ЧАСТЬЮ ДВУХ ДРУГИХ, А ИМЕННО: 1. ПРОЕКТ «ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАТЬ» (совместный проект учащихся 1Б и 5Б классов) 2. ПРОЕКТ «ЧТЕНИЕ – ВОТ ЛУЧШЕЕ УЧЕНИЕ» (школьный Проект МО учителей русского языка и литературы совместно с районной библиотекой им. Л. Соболева) Работа в Проектах предполагает участие в следующих Неделях: Неделя Русского языка и Литературы; Неделя толерантности.