Тема № 3: ФРУКТЫ № Словарь и

Тема № 3: ФРУКТЫ
№
Словарь и
словообразование
1.
2
3
№
Предметный
словарь:
Фрукты, садовник,
яблоко, груша, слива,
абрикос, персик,
гранат и т.д.
Соковыжималка.
Варенье, джем, желе,
сироп, компот, сок.
Витамины, здоровье,
ломтик, долька,
сухофрукт.
1.
Глагольный
словарь:
Вырастить, сажать,
окапывать, рыхлить,
выдергивать, срезать.
Варить, протирать,
полоть.
2.
Словарь признаков: 3.
Красный, желтый,
овощной, бордовый,
шершавый, крупные,
мелкие, горький.
Сладкая, зрелый,
спелый.
Грамматический
строй
№
Коррекционная работа
№
Подбор признаков к 1.
предмету.
Узнавание
предмета по
признаку:
Согласование
существительных и
прилагательных:.
Лимон кислый. Слива
сладкая.
Загадки о предметах по
теме.
1.
Экскурсия в сад.
Описательный рассказ.
1.
Образование
множественного
числа
существительных:
Груша-груши.
Ассоциативная цепочка
к слову «ФРУКТЫ»:
Семя, росток, дерево,
цветок, плод.
2.
Труд людей в саду.
2.
Обводка
предметов по
контуру.
Штриховка
контура,
раскрашивание
предметов
3.
Рассказы по темам:
- Что можно приготовить
из фруктов.
- Какая польза от
фруктов?
- Кто и как ухаживает за
садом?
3.
Дописывание
элементов
букв.
2.
Связная речь
№
Игра «ДА» и «НЕТ»:
Задавая вопросы, угадай
название предмета по
ответам «да», «нет».
4-й лишний
Овощи-фрукты
Сладкие – кислые
Тропические отечественные
Сравнить картинки:
Найди такой же…
Согласование
3.
числительных,
местоимений,
наречий с
существительными:
Два абрикоса, мой
виноград, много
яблок.
Развитие
графических
навыков
Обведение
прямых,
волнистых,
пунктирных
линий:
Дорожки,
стебельки.
«Что изменилось?»:
Сравни картинки:
4
5
6
7
8
Словарь наречий
рано, поздно, мелко,
крупно, кисло,
горько.
Антонимы
Сажать-собирать,
крупный - мелкий,
гладкий - шершавый.
Словообразование
- прилагательных
от наречий ( кислокислый)
-относительных
прилагательных
(пюре из фруктов –
фруктовое пюре)
-существительных
с уменшительноласкательным
суффиксом (яблоко –
яблочко)
- существительных
от
существительных
(сад – садовник)
-сложных слов
(Соковыжималка
сухофрукт.)
Подбор
родственных слов
Сад, яблоко.
Многозначность
Косточка, кисть.
4.
Предложнопадежное
управление:
(Родительный,
Винительный,
Творительный,
Предложный
падежи)
- Наберем яблок…
(предлог «В»).
- Соберем урожай…
(предлог «В»).
- Корзинка с чем?
(предлог «С»)
- Приготовим из…
(предлог «ИЗ)
4.
«Определи предмет по
части…»
«Узнай предмет по
контуру…»
5.
Проблемные вопросы:
- Как надолго сохранить
фрукты?
- Что можно приготовить
из фруктов?
- Почему нужны фрукты?
Почему так называют:
теплица, соковыжималка,
сухофрукт?
Объясни значение
выражений:
- «В каждом человеке
есть своя изюминка».
Игра на восприятие
цвета, формы, размера:
- Угадай по вкусу?
- Что внутри? (семя,
косточки)
4.
Придумай рассказ:
- Если бы я был
ананасом…
- Путь от сада до стола.
Сравнительноописательный рассказ
(лимон – груша, слива –
яблоко, гранат – персик)