Учебно-тематическое планирование по курсу «Экономика» (11

Учебно-тематическое планирование по курсу «Экономика» (11 класс.)
Тема урока
№
1.
2.
3.
4.
Колво
часов
Тип
урока
Классификация стран 1
мира по уровню
экономического
развития.
Россия, как
постсоциалистическая страна с
переходной
экономикой.
Особенности
1
российских
предприятий и их
приватизация.
Урок
изуч.
нов.
матер.
Российская
промышленность.
Причины
технической
отсталости и
экономической
неэффективности
российской
промышленности.
Основные проблемы
аграрного сектора
российской
экономики.
Государственная
1
Урок
изуч.
нов.
матер.
1
Урок
изуч.
нов.
матер.
Комб.
урок
Характеристика
Виды контроля,
Планируемые результаты
деятельности
измерители
освоения материала
учащихся или
виды учебной
деятельности
Раздел 1. Экономическое устройство России (4 часа)
Работа с текстом
Составить таблицу Знать:
учебника.
«Этапы
- классификацию стран мира по
реформирования в
типам экономических систем и
России в 90-х
уровням экономического
годах».
развития;
- исторические причины
формирования
гипертрофированной роли
государства в экономике
Работа с текстом
Ответы на вопросы России;
- этапы реформирования
учебника.
и выполнение
экономики России в 90-х годах.
заданий к
Уметь:
параграфу.
- работать с диаграммами,
графиками;
- составлять таблицу.
Работа с текстом
Составить таблицу Знать:
учебника. Анализ «Причины слабости - в чем причины слабости
материалов СМИ. российской
российской промышленности;
промышленности». - почему Россия вынуждена
покупать продовольствие за
границей;
- почему в России не растет
число фермеров;
- в чем состоит поддержка
сельского хозяйства;
Работа с текстом
Общий опрос.
- планы преобразования
учебника. Анализ
промышленности.
материалов СМИ.
Уметь:
- вести сравнительный анализ
Дом.
задание
Дата
проведения
План Факт
§1-§2
5.09
§3
12.09
§4
19.09
§5
26.09
поддержка с/х и
причины её низкой
результативности.
при помощи диаграмм;
- составлять тезисы.
5.
Различие в
формировании
спроса в зависимости
от типа товаров.
1
6.
Общерыночные
факторы
формирования
спроса.
1
7.
Индивидуальный,
рыночный и
совокупный спрос.
1
8.
Факторы
формирования и
изменения
рыночного спроса.
1
Раздел 2. Закономерности формирования спроса и предложения (7 часов)
Урок
Составить схему
Ответы на вопросы Знать:
изуч.
«Виды
и выполнение
- почему спрос на товары
нов.
эластичности
заданий к
может меняться по-разному;
матер.
спроса и
параграфу.
- какие потребности
предложения»
насыщаются первыми;
- чем совокупный спрос
отличается от рыночного.
Уметь вести расчеты на
эластичность спроса.
Урок
Работа с текстом
Составить таблицу Знать:
изуч.
учебника.
«Факторы
- понятия темы;
нов.
формирования
- зависимость спроса от
матер.
спроса». Вопросы к изменения доходов
параграфу.
покупателей;
- влияние цен других товаров
на спрос.
Уметь начертить график.
Комб.
Работа с текстом
Ответы на вопросы Знать:
урок
учебника.
и выполнение
- понятия темы;
заданий к
- индивидуальный и рыночный
параграфу.
спрос, взаимосвязь между
ними;
- совокупный спрос и
закономерности поведения
покупателей.
Уметь сравнивать и
устанавливать взаимосвязь
индивидуального и рыночного
спросов.
Комб.
Составить схему
Понятийный
Знать факторы формирования
урок
«Факторы
диктант. Вопросы к рыночного спроса.
формирования
параграфу.
рыночного
спроса»
§6
3.10
§7
10.10
§8
17.10
§9
24.10
9.
Виды фирм. Цели
деятельности фирм.
1
10. Индивидуальное,
рыночное и
совокупное
предложение.
11. Метод расчета
эластичности
предложения.
1
12. Условия
эффективности
деятельности фирм.
1
13. Условия
возникновения
совершенной
конкуренции
1
1
Урок
изуч.
нов.
матер.
Составить схему
«Виды фирм».
Общий опрос.
Знать:
- виды и цели, факторы
деятельности фирм;
- основные графические
модели;
- о максимизации прибыли в
условиях совершенной
конкуренции.
Уметь:
- вести расчёты коэффициента
эластичности предложения;
- построить кривую
предложения.
Урок
Работа с текстом
Ответы на вопросы Знать:
изуч.
учебника.
и выполнение
- понятия темы;
нов.
заданий к
- индивидуальное и рыночное
матер.
параграфу.
предложение.
Комб.
Решение задач,
Составить таблицу Знать:
урок
разбор ситуаций.
«Факторы,
- понятии темы;
формирующие
- метод расчета эластичности
уровень
предложения;
эластичности
- факторы, формирующие
предложения».
уровень эластичности
предложения.
Раздел 3. Экономическая конкуренция, эффективность фирм (5 часов)
Урок
Работа с текстом
Ответы на вопросы Знать, почему фирма выгоднее
изуч.
учебника.
и выполнение
рынка. Уметь рассчитывать,
нов.
Составить
заданий к
какой из способов
матер.
словарик темы.
параграфу.
производства наиболее
экономически эффективен.
Комб.
Решение задач,
Составить таблицу Знать:
урок
разбор ситуаций.
«Условия
- понятия темы;
возникновения
- условия и значимость
совершенной
возникновения совершенной
конкуренции».
конкуренции.
Уметь:
- решать задачи;
- моделировать ситуации и
§10
31.10
§11
14.11
§12
21.11
§13
28.11
§14
5.12
анализировать их.
14. Общий и предельный 1
Урок
Работа с текстом
Составить таблицу Знать:
доходы от продаж
изуч.
учебника.
«Виды слияния
- понятия темы;
как факторы
нов.
компаний»
- почему конкурентный рынок
формирования
матер.
лучше для покупателей, чем
коммерческой
монопольный;
политики фирмы.
- какие барьеры мешают
15. Виды барьеров,
1
Комб.
Анализ
Составить таблицу совершенной конкуренции;
0 можно ли бороться с
затрудняющих
урок
нормативных
«Виды
монополией.
проникновение на
документов.
монополий».
Уметь:
монополизированный
- различать виды монополий;
рынок.
- классифицировать монополии
по российским законам.
16. Методы
1
Комб.
Работа с текстом
Понятийный
Знать:
антимонопольного
урок
учебника.
диктант. Составить - понятия темы;
регулирования.
таблицу «Меры
- причины появления
противодействия
антимонопольного
монополизации
законодательства;
рынков»
- меры противодействия
монополизации рынков.
Раздел 4. Структура и закономерности функционирования рынка капитала (3 часа)
17. Виды капитала, их
1
Урок
Работа с текстом
Ответы на вопросы Знать:
роль в деятельности
изуч.
учебника.
и выполнение
- что такое физический и
фирмы.
нов.
Составить
заданий к
невещественный капитал,
матер
словарик темы.
параграфу.
рынок капитала, сбережения,
заемный капитал, облигации,
18. Структура рынка
1
Урок
Работа с текстом
Понятийный
капитала.
изуч.
учебника.
диктант. Ответы на акции;
- что такое цена денежного
нов.
вопросы к
капитала, инвестиционное
матер
параграфу.
планирование,
дисконтирование.
Уметь делать расчеты будущей
стоимости по формулам.
19. Формирование цен
1
Комб.
Работа с текстом
Ответы на вопросы Знать расчет роста суммы
на рынке капитала.
урок
учебника.
и выполнение
сбережений, формулу расчета
Составить
заданий к
пользователей на рынке
словарик темы.
параграфу.
природных ресурсов.
§15
12.12
§16
19.12
§17
16.01
§18
23.01
§19
30.01
§20
6.01
20. Причины
возникновения и
виды банков.
Принципы
кредитования.
1
21. Банки и структура
денежной массы.
1
22. Как банки создают
деньги.
1
23. Функции
Центрального банка
страны. Управление
банком.
1
24. Необходимость
экономического
роста.
1
25. Факторы ускорения
экономического
роста.
1
Раздел 5. Банковская система и проблемы её функционирования (4 часа)
Урок
Составить схему
Общий опрос.
Знать:
изуч.
«Виды банков»,
- зачем люди придумали банки;
нов.
словарик темы.
- как выдают кредиты;
матер
- почему банки являются
главными создателями денег.
Уметь рассчитать процент за
кредит, перечислять виды
банковских депозитов.
Урок
Работа с текстом
Ответы на вопросы Знать понятия: вексель, чек,
изуч.
учебника.
и выполнение
денежная масса, денежные
нов.
Составить
заданий к
расчеты.
матер
словарик темы.
параграфу.
Комб.
Работа с текстом
Ответы на вопросы
урок
учебника.
и выполнение
заданий к
параграфу.
Урок
Работа с текстом
Составить таблицу Знать:
изуч.
учебника.
«Функции ЦБ РФ». - понятия темы;
нов.
Составить
- функции ЦБ РФ.
матер
словарик темы.
Уметь объяснять процесс
регулирования ЦБ РФ
масштабов кредитной эмиссии.
Раздел 6. Проблемы экономического роста (4 часа)
Урок
Составить схему
Ответы на вопросы Знать, зачем нужен
изуч.
«Причины
и выполнение
экономический рост.
нов.
необходимости
заданий к
матер
экономического
параграфу.
роста».
Комб.
Составить схему
Составить таблицу Изучить факторы ускорения
урок
«Факторы
«Экстенсивный и
экономического роста.
ускорения
интенсивный рост». Объяснять понятия
экономического
экстенсивный рост,
роста».
интенсивный рост.
Знать понятие «человеческий
капитал» и значение
человеческого капитала для
экономического роста.
§24, §25 13.02
§26
20.02
§27
27.02
§28
6.03
§29
13.03
§30
20.03
26. Экономическое
развитие.
27. Цикличность
экономического
роста и методы её
регулирования.
28. Причины
возникновения
международной
торговли.
29. Регулирование
международной
торговли.
30. Методы
государственного
регулирования
внешней торговли.
31. Внешняя торговля
России и проблемы
её развития.
1
Урок
изуч.
нов.
матер
Ответы на вопросы
и выполнение
заданий к
параграфу.
Знать:
- что такое экономическое
развитие;
- неравномерность
экономического роста и
развития и причины, её
порождающие.
Знать экономические циклы,
методы воздействия на ход
экономических циклов.
Составить схему
Тестирование.
«Типы
экономических
циклов»
Раздел 7. Экономические основы международной торговли и валютного рынка (4 часа)
1
Урок
Работа с текстом
Составить таблицу Знать:
изуч.
учебника.
« Принципы
- что порождает
нов.
абсолютного и
протекционизм;
матер
относительного
- для чего нужен валютный
преимущества».
рынок.
Объяснить понятие «главный
двигатель международной
торговли».
1
Комб.
Работа с текстом
Составить таблицу Дать сравнительную картину
урок
учебника.
«Плюсы и минусы
достоинств и недостатков
международной
открытия рынка для товаров
торговли».
зарубежных производителей.
1
Урок
Анализ
Общий опрос.
Объяснить:
изуч.
материалов СМИ.
- влияние пошлин на импорт,
нов.
Работа с
на изменение рыночной
матер
нормативными
ситуации;
документами.
- что такое импортные квоты и
внешнеторговая лицензия.
Проанализировать закон «О
валютном регулировании и
валютном контроле» (июнь
1992 г)
1
Комб.
Анализ
Тестирование.
Характеризовать проблемы
урок
материалов СМИ.
внешней торговли России.
1
Комб.
урок
Составить
словарик темы,
выполнить
проблемные
задания.
Раздел 8. Экономические проблемы мирового хозяйства (3 часа)
§31
27.03
§32
3.04
§33
10.04
§34
17.04
§35
24.04
§36
1.05
32. Глобальная
экономическая
проблема.
1
33. Взаимосвязь
развития экономики
и состояния
экологии.
1
34. Основные вопросы
экономики.
1
Урок
изуч.
нов.
матер
Комб.
урок
Составить
словарик темы.
Анализ
материалов СМИ.
Составить
словарик темы.
Анализ
материалов СМИ.
Ответы на вопросы
и выполнение
заданий к
параграфу.
Тестирование.
Итог.
урок
Решение проблемных задач, выполнение
проблемных заданий.
Знать:
- глобальные экономические
проблемы конца XX века;
- зачем нужно спасать природу.
Знать:
- понятия темы;
- экономические аспекты
экологических процессов;
- в чем заключаются
экономические ограничения;
- в чем суть стратегии
экономического развития.
Знать основные теоретические
положения курса, основные
понятия.
§37
8.05
§38
15.05
22.05