Метод "Зал ожидания", часть1.

Формирование ожиданий обучающихся
(планирование эффектов проекта)
Метод «Зал ожидания» (авторский)
Цель: ученики самостоятельно формулируют свои ожидания от занятия, узнают об
ожиданиях других учащихся. На протяжении всего занятия видят своё продвижение
вперёд.
Численность: все учащиеся.
Материалы: небольшой стенд «Табло ожиданий», клейкие цветные листочки: 6-жёлтого
цвета, 6-фиолетового, 6-зелёного, 6-синего, 6-красного.
Проведение:
Часть 1
Учитель заранее готовит
место на пробковом стенде – импровизированном «табло
ожиданий». Перед началом проекта учащимся раздаются листочки (для каждой команды
определённого цвета). На них дети пишут свои ожидания от проекта.
Участвуя в проекте, учащиеся помещают по очереди свои ожидания на табло. Ожиданий
может быть несколько.
Часть 2
(этап формирования ожиданий учеников)
Цель: выяснить насколько оправдались ожидания учащихся
Проведение:
В конце проекта снимаются листочки с исполнившимися ожиданиями.
Примечание:
Скорее всего, табло окажется пустым. На табло «загорается» слово «спасибо».
Этот метод наглядно показывает самим участникам собственное продвижение вперёд:
 Командной работы;
 Достижение поставленной цели;
 Узнали много интересного;
 Приобретение практических знаний;
 Приобретение новых знаний;
 Получение полезных знаний;
 Интересное общение;
 Тёплая атмосфера;
 Хорошее настроение.