ПОЛОЖЕНИЕ - Сейкинская СОШ

ПОЛОЖЕНИЕ
о методической службе МОУ «Сейкинская СОШ»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение является нормативным документом, устанавливающим
направление и содержание деятельности методической службы.
1.2. Методическая служба является совокупностью разнообразных структур,
организующих различные виды деятельности, ориентированные на удовлетворение и
развитие культурно-профессиональных потребностей субъектов образовательного процесса.
2. Цели и задачи методической службы
2.1. Удовлетворение актуальных потребностей педагогов в реализации
профессиональной деятельности.
2.2. «Выращивание», формирование потребностей, которые находятся в зоне
ближайшего развития педагогов.
2.3. Повышение уровня профессионального мастерства педагогов как основание для
осмысленной реализации идей развивающего обучения.
2.4. Обеспечение научно-методических условий для экспериментальной работы
педагогов.
2.5. Формирование и удовлетворение профессиональных, общекультурных интересов и
запросов педагогов.
2.6. Оказание методической помощи педагогам в организации инновационной
деятельности по преобразованию существующей педагогической практики.
2.7. Целенаправленная подготовка руководителей различных педагогических
объединений к работе по созданию системы непрерывного образования педагогов.
2.8. Обеспечение педагогов достаточной информацией о достижениях науки и передовом
педагогическом опыте.
2.9. Обеспечение социальной защиты педагогов через механизм аттестации
педагогических кадров.
3. Принципы отбора содержания методической службы
3.1. Диагностическая основа содержания структуры и форм МС.
3.2. Использование новых и модернизация традиционных форм педагогических
объединений.
3.3. Перенос акцента в содержании методической работы на развитие интеллекта,
культуры, кругозора, системность мышления педагога.
3.4. Последовательность развития МС: от организационных форм к самообразованию, от
принудительно-обязательного участия к добровольному.
3.5. Выбор оптимальной для своей школы структуры МС.
3.6. Ориентации МС на развитие образовательных учреждений.
4. Структура методической службы
Координирующий орган (КО)
Методический совет (МС)
Председатель — заместитель директора школы по УВР.
- МО начальных классов
- МО учителей русского языка
- МО учителей математики
- группа учителей, не вошедших в МО, МС
- ПДС классных руководителей
- творческая группа
- наставничество
1
5. Направления и содержание деятельности МС
5.1. Информационная деятельность:
- Создание банка данных педагогической информации о достижениях науки и практики, в т.
ч. из опыта работы педагогов общеобразовательных учреждений.
5.2. Диагностико-прогностическая деятельность:
- диагностика потребностей кадров в повышении квалификации;
- диагностика информационных запросов;
- Прогнозирование формирования личности педагога
5.3. В области содержания образования:
- Подготовка педагогических кадров к освоению базисного учебного плана (освоение
вариативного обучения, изучение и освоение временных образовательных стандартов, новых
педагогических технологий, разработка и освоение школьного компонента.).
5.4. Инновационная, опытно- экспериментальная работа:
- Управление опытно-экспериментальной работой;
- Овладение навыками экспертизы инновационных программ, учебников, пособий.
5.5. В области аттестации педагогических кадров:
- Подготовка педагогов к самооценке профессиональной деятельности.
5.6. Мотивационное обеспечение:
- Изучение ведущих мотивов, ценностей, интересов и потребностей педагогов с целью
стимулирования участников образовательного процесса на постановку новых целей.
6. Организация работы МС
6.1. МС строит свою работу на принципах демократии, гласности, плюрализма мнений,
уважения и учета интересов педагогов школы.
6.2. Периодичность заседаний педагогических объединений не реже трех раз в год.
6.3. Руководители методических объединений согласуют свою деятельность с МС в лице
его заведующего.
6.4. Руководители МО подотчетны МС.
6.5. Заседания МО оформляются протоколом.
7. Права и обязанности участников методической работы
7.1. Права педагогов, классных руководителей, руководителей школы
- Участвуют в работе педагогических объединений.
- Обсуждают педагогические проблемы и анализируют педагогическую деятельность на
основе изучения своей работы и работы своих коллег.
- Выступают с сообщением, докладом, методическими идеями на семинарах, заседаниях
методических объединений и других методических мероприятиях.
- Участвуют в методической работе школы, района, республики.
- Участвуют в методических мероприятиях, конкурсах, фестивалях школы, района,
республики.
- Повышают свою квалификацию через систему методической работы в школе, районе,
республике.
- Разрабатывают методические программы, технологии, приемы и способы работы с
обучающимися.
7.2. Права руководителей педагогических объединений
- Организуют, планируют деятельность ПО.
- Обеспечивают эффективную работу участников методической работы в период занятий,
дают поручения, распределяют обязанности и функции среди участников методической
деятельности.
- Руководят разработкой методических идей, методик, программ и ведут консультативную
работу с отдельными педагогами по проблемам обучения и воспитания.
2
- Готовят методические рекомендации для педагогов образовательных учреждений.
- Анализируют деятельность ПО, готовят проекты решений для методсовета.
- Участвуют в экспертной оценке деятельности педагогов в ходе аттестации.
- Организуют деятельность по изучению ПО и внедрения в практику педагогов.
7.3. Права методистов (специалистов) методического совета
- Участвовать в работе ПО.
- Вносить предложения и выступать с докладами, сообщениями, рефератами на ПО.
- Участвовать в экспертной оценке деятельности педагогов в процессе аттестации.
7.3.1. Обязанности педагогов, классных руководителей, руководителей школы
- Проводить открытые уроки, внеклассные мероприятия в рамках педагогических
объединений.
Систематически посещать заседания ПО.
- Анализировать и обобщать собственный опыт работы, педагогические достижения и
способы обучения.
- Оказывать содействие в подготовке методических мероприятий.
- Пополнять информационный банк данных о передовом педагогическом опыте.
7.3.2. Обязанности руководителей педагогических объединений
- Стимулировать самообразование педагогов.
- Организовывать различные виды деятельности педагогов.
- Разрабатывать планы работы ПО, графики проведения открытых уроков.
- Анализировать деятельность ПО.
- Проводить экспертизу и реализацию методических идей, новшеств, методик.
- Изучать, распространять опыт работы педагогов ОУ.
7.3.3. Обязанности методистов школы
- Создавать соответствующие условия для работы ПО.
- Обеспечивать учебно-методическими комплексами.
- Координировать деятельность педагогических объединений, методических районных
мероприятий.
- Контролировать эффективность деятельности ПО.
- Оказывать помощь руководителям ПО.
- Рекомендовать, на основе экспертной оценки, руководителей ПО.
- Разрабатывать вместе с руководителями ПО методические рекомендации.
- Определять порядок деятельности всех форм методической работы.
- Проводить аналитические исследования деятельности ПО.
3
Утверждаю:
директор МОУ «Сейкинская СОШ»
___________ З.В. Тырина
Приказ №___
«______»___________20
г.
ПОЛОЖЕНИЕ
О методической службе МОУ «Сейкинская СОШ»
4
Принято
Методическим советом
Протокол №_____
от «_____»_________20
г.
5