Изосимова Ананич

ПЕРЕПОДГОТОВКА И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ
Изосимова Татьяна Николаевна,
Ананич Игорь Гариевич
Гродненский государственный аграрный университет, tnizosim@mail.ru
Современное производство предъявляет высокие требования к обновлению конкретных
знаний и навыков всех категорий работников. Это связано с тем, что специальные знания
устаревают очень быстро. Ежегодно меняются стандарты, требования, отраслевые
регламенты, в курсе которых необходимо быть любому специалисту агропромышленного
комплекса. Именно поэтому, без роста профессиональных знаний, без их улучшения на
новой качественной основе невозможно повысить коэффициент деловой активности
руководителей и специалистов любого предприятия.
Главная задача повышения квалификации руководителей и специалистов – обеспечить
быструю реализацию новых технических, технологических и организационноэкономических идей в практику деятельности предприятий.
Переподготовка и повышение квалификации является результатом самой производственной
деятельности. Специально организованное обучение позволяет достичь цели за более
короткий
срок.
Повышение
квалификации
направлено
на
последовательное
совершенствование профессиональных знаний, умений и навыков. Особенность повышения
квалификации состоит в том, что специалисты уже обладая определенными знаниями и
практическими навыками, могут в силу этого критически относиться к учебному материалу,
стремясь получить именно то, что им, прежде всего, необходимо для производственной
деятельности. Не менее важна возможность обмена опытом и знаниями между различными
руководителями и специалистами во время прохождения повышения квалификации.
Переподготовка и повышение квалификации работников агропромышленного комплекса
являются неотъемлемой частью деятельности учебных заведений аграрного профиля.
Факультет повышения квалификации (ФПК) в Гродненском государственном аграрном
университете создан в 1966 году в соответствии с Постановлением ЦК КПСС и Совета
Министров СССР № 38 от 15 января 1966 года. Только за период с 1986 по 2012 год в его
стенах прошли обучение 67600 человек.
В настоящее время на факультете проводится повышение квалификации специалистов АПК
по недельным и двухнедельным программам, организуются стажировки непосредственно в
районах и хозяйствах по индивидуальным программам в соответствии со сроками и видами
сельскохозяйственных работ. Кроме того осуществляется переподготовка специалистов по
искусственному осеменению крупного рогатого скота сельскохозяйственных организаций с
присвоением квалификационного разряда.
Большое внимание в университете уделяется подготовке резерва руководящих кадров
сельскохозяйственными предприятиями. Лучшие студенты старших курсов дневной формы
обучения параллельно с основной специальностью получают на ФПК дипломы по
специальности 1-74 01 72 «Управление организациями и подразделениями АПК» с
присвоением квалификации «Специалист по управлению». Срок обучения – два года.
В течение 2012 года из всех регионов страны на ФПК университета приехали учиться 2280
человек. Среди них переподготовку прошли 50 слушателей, 26 из которых специалисты по
искусственному осеменению сельскохозяйственных животных.
Среди прошедших на базе университета повышение квалификации и переподготовку
руководители и специалисты хозяйств и предприятий агропромышленного комплекса из
всех областей республики. Это руководители, главные зоотехники и агрономы
сельскохозяйственных организаций, специалисты по защите растений и ветеринарии,
экономисты и бухгалтера, а также преподаватели соответствующих дисциплин средних и
высших учебных заведений.
Согласно разработанным на факультете повышения квалификации программам и учебным
планам во время занятий слушателей знакомят с вопросами экономико-управленческой,
предпринимательской деятельности, ресурсо- и энергосберегающими технологиями
производства сельскохозяйственной продукции, а также возможностями и способами
применения компьютерных информационных технологий в их профессиональной
деятельности. Таким образом, зоотехникам для изучения предлагаются современные
методики оценки племенной ценности животных, методики повышения генетического
потенциала животных, технологии и организация искусственного осеменения; ветеринарам –
новые достижения науки в области диагностики, лечения и профилактики заболеваний
сельскохозяйственных животных. О новых интегрированных системах защиты растений от
болезней, сорняков и вредителей при использовании энерго- и ресурсосберегающих
технологий рассказывают агрономам по защите растений. Экономисты и бухгалтера
сельскохозяйственных предприятий повышают уровень своих знаний в кредитнофинансовой сфере, налоговой и ценовой системах в условиях рыночной экономики,
рыночных форм хозяйствования, а также в бизнес-планировании, ресурсосбережении, по
организации бухгалтерского учета.
Большое внимание при проведении занятий со всеми категориями работников
сельскохозяйственных организаций уделяется вопросам, связанным с правильной
организацией работы по обеспечению безопасных условий труда.
Учебный процесс со слушателями обеспечивают ведущие ученые Гродненского
государственного аграрного университета. Кроме того, приглашаются специалисты
отраслевых научно-производственных центров Академии наук Республики Беларусь,
специалисты из России, Украины и Западной Европы. Занятия проводятся на базе
сельскохозяйственных производственных кооперативов «Прогресс-Вертелишки», «ОктябрьГродно», «Обухово» «Им. Деньщикова» Гродненского района, ОАО «Василишки»
Щучинского района и открытого акционерного общества «Гродненский мясокомбинат» и др.
Одним из основных направлений подготовки специалистов аграрного профиля является
обучение
использованию
компьютерных
информационных
технологий
в
их
профессиональной деятельности. Особенно это важно в период всеобщей информатизации
общества, когда эффективность деятельности субъектов хозяйствования во многом зависит
от своевременного получения, качественного анализа необходимой информации и, как
следствие, принятия обоснованного решения.
Следует отметить постоянно растущий интерес руководящих работников к современным
компьютерным технологиям. Это можно объяснить, с одной стороны, повышением уровня
знаний управленческих кадров в данной области, с другой стороны – необходимостью
внедрения в процесс хозяйствования современных автоматизированных компьютерных
систем.
В настоящее время используются различные автоматизированные системы для накопления и
обработки данных, предназначенные, как правило, для решения конкретных задач отдельных
подразделений и служб, например, система по учету кадров, ведения бухгалтерского учета.
Создание обобщенных систем интеграции знаний – следующая задача, которую приходится
решать совместно специалистам проблемных областей и в области компьютерных
технологий. Решение данной проблемы требует от них достаточно качественных знаний
быстро меняющихся методов и средств разработки. Это еще раз подчеркивает важность
проводимых мероприятий по повышению квалификации управленческих кадров и
специалистов сельскохозяйственных предприятий с обязательным обучением современным
компьютерным информационным технологиям.
Обучение
слушателей
факультета
повышения
квалификации
компьютерным
информационным технологиям осуществляется специалистами кафедры информатики и
экономико-математического моделирования в АПК.
К сожалению, отведенных часов для проведения занятий недостаточно, поэтому приходится
искать новые подходы и формы работы. Например, при формировании учебных групп
следует учитывать начальный уровень знаний обучающихся. Если раньше можно было не
обращать на это внимание, то сейчас с появлением молодых руководителей и специалистов,
а также специалистов, которые проходят курсы повторно, такой подход является
целесообразным. Он, с одной стороны, позволяет продемонстрировать основные
возможности использования компьютера в профессиональной деятельности слушателям с
начальными знаниями, а с другой стороны
повысить
компетентность остальных
обучающихся.
Особая роль при проведении занятий отводится использованию компьютерных средств
визуализации излагаемого материала, обучающих программ, видео-курсов, Интернетресурсов. Данный подход позволяет в некоторой степени преодолеть трудности, которые
имеют место при обучении современным компьютерным технологиям слушателей с
различным уровнем знаний, повысить эффективность и качество обучения. Однако
получить желаемый результат можно только при наличии соответствующей
информационной базы, доступной для каждого обучаемого. Сотрудниками кафедры
информатики и экономико-математического моделирования в АПК Гродненского
государственного аграрного университета ведется большая работа по подготовке
соответствующих учебно-методических материалов.
Преподавателями созданы электронный пакет лекций, слайды с демонстрационными
материалами, электронные задания для лабораторных занятий. Кроме того, опубликованы, а
также подготовлены электронные учебно-методические пособия по наиболее используемым
приложениям Microsoft Office: текстовому процессору Microsoft Word, программе обработки
электронных таблиц Excel, системе управления реляционными базами данных Access,
средству для подготовки и показа презентаций PowerPoint. На кафедре разработаны
тестирующие материалы, которые содержат вопросы по всем изучаемым разделам курса.
Они внесены в информационную базу Интернет-ресурса вуза «Moodle», который активно
используется при проведении промежуточного контроля знаний, полученных обучающимися
в процессе изучения предложенного материала.
Часть занятий в рамках повышения квалификации специалистов аграрного профиля
отводится под изучение глобальной сети Интернет, знание которой необходимо для
приобретения навыков работы с мировыми информационными ресурсами. При этом их
внимание особенно акцентируется на важности использования сетевых компьютерных
технологий и ресурсов, позволяющих оперативно получать и передавать необходимую
информацию. Они учатся, как с помощью глобальной сети Интернет можно найти свежие
новости по интересующим темам, обменяться информацией, посетить выставки-ярмарки с
целью продажи излишков или покупки необходимых средств и так далее.
Опыт показывает, что использование современных подходов и компьютерных средств
позволяет за короткое время сформировать у обучающихся знания на достаточно высоком
уровне, а главное помогает им увидеть и понять целесообразность применения компьютера
для решения профессиональных задач, необходимость скорейшего внедрения в
производственную сферу соответствующих автоматизированных систем.
В заключении можно сказать, что переподготовка и повышение квалификации кадров – это
наименее затратный способ повышения эффективности работы любой организации. Он не
требует значительных финансовых средств. Вместе с тем, переподготовка и повышение
квалификации руководителей и специалистов расширяет перспективы карьерного роста,
открывает возможность усовершенствования собственных знаний в конкретном вопросе.
Авторы считают, что для увеличения ответственности и заинтересованности кадров
аграрного профиля в непрерывном повышении квалификации необходимо обеспечить
взаимосвязь обучения с качеством знаний и эффективностью их практического
использования.