Рубеж веков (романо-германцы).

Белорусский государственный университет
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе БГУ
________________ __А.В. Данильченко
(подпись)
(И.О.Фамилия)
______26.06.2013____________
(дата утверждения)
Регистрационный № УД-_268_/р.
ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX– НАЧАЛА ХХ ВЕКА
Учебная программа учреждения высшего образования по дисциплине
для специальности:
1 – 21 05 06 — романо-германская филология
Факультет ____филологический___________________________
(название факультета)
Кафедра _______зарубежной литературы___________________________
(название кафедры)
Курс (курсы) __3___
Семестр (семестры) ___V___
Лекции _____20_____
(количество часов)
Экзамен ______V__________
(семестр)
Зачет ________________
Практические (семинарские)
занятия _____8_______
(количество часов)
Лабораторные
занятия ____________
(количество часов)
УСР ______6______
(количество часов)
Всего аудиторных часов по дисциплине
_______34______
(количество часов)
(семестр)
Курсовой проект (работа) ________
(семестр)
Внеаудиторная самостоятельная работа 68
(количество часов)
Форма получения высшего
образования _______очная________
Всего часов
по дисциплине _____102______
(количество часов)
Составил(а) Ламеко Наталия Владимировна, кандидат филологических наук_
2013 г.
Учебная программа составлена на основе программы “Гісторыя замежнай літаратуры”:
вучэбная програма для студэнтаў выш. навуч. устноў па спец. 1-21 05 01 “Беларуская
філалогія”. 1- 21 05 02 “Руская філалогія”, 1- 21 05 04 “Славянская філалогія”, 1-21 05 05
“Класічная філалогія”, 1- 21 05 06 “Рамана-германская філалогія”, 1- 21 05 07 “Кітайская
філалогія” / аўт склад. І.В.Шаблоўская [і інш.]; пад агульнай рэд. І. В. Шаблоўскай. —
Мн.: БДУ, 2005. Зацверджана Вучэбна-метадычным аб’яднаннем ВНУ Рэспублікі
Беларусь па гуманітарнай адукацыі (09 снежня 2004 г. Рэгістрацыйны ТД-ДГ 004/тып.)
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры зарубежной литературы
(название кафедры)
______ Пр.№21.05.13 пр. №9____
(дата, номер протокола)
Заведующий кафедрой Бутырчик А.М.
________________
(подпись)
Одобрена и рекомендована
филологического факультета
к
утверждению
Учебно-методической
комиссией
_____30.05.2013, пр. № 7________
(дата, номер протокола)
Председатель
____________ Н.Н. Хмельницкий
(подпись)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная программа «История зарубежной литературы рубежа XIX-XX
веков»
разработана
для
студентов
романо-германского
отделения
филологических факультетов и является частью общего курса «История
зарубежной литературы». В программе выделены основные особенности
литературного процесса рубежа XIX-XX веков, рассмотрены основные
жанры и памятники, творчество выдающихся писателей эпохи. Особенное
внимание уделено теоретическим вопросам курса.
Цель курса «История зарубежной литературы рубежа XIX-ХХ
веков” – сформировать у студентов глубокие знания литературного процесса
рубежа
XIX-XX
веков,
углубить
навыки
комплексного
анализма
художественного текста.
В рамках курса планируется:

обращение философским идеям, которые повлияли на развитие
литературного процесса рубежа XIX-XX веков (философия Платона,
ницшеанство, позитивизм, психоанализ, феноменология и др.);

выделение основных проблемных пластов литературы данного
периода: кризис европейской цивилизации, ощущение заката культуры и
духовности, проблема искусства;

изучение
проблематики
и
художественной
специфики
произведений следующих авторов: Э. Золя, П. Верлен, А. Рембо,
С. Малларме, О. Уайльд, Х. Ибсен, М. Метерлинк, Дж.Б. Шоу, Т. Гарди,
Т. Манн, К. Гамсун и др.
Программа курса “История зарубежной литературы рубежа XIX-XX
веков” адресована студентам филологических специальностей Республики
Беларусь в соответствии с требованиями общеобразовательного стандарта (
а/ч. по специальности 1-21 05 06).
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
№п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13.
Наименование
тем
разделов, Количество аудиторных часов*
Зарубежная
литература
рубежа XIX-XX веков.
Общий
обзор
литературного
процесса
рубежа XIX-XX веков.
Натурализм
во
французской литературе и
творчество Э. Золя.
Импрессионизм в
западноевропейской
культуре.
Символизм
в
западноевропейской
литературе рубежа XIX-XX
веков.
Эстетизм в британской
литературе и творчество
О. Уайльда.
Новые
тенденции
в
зарубежной
драматургии
рубежа XIX-XX веков.
Английский роман рубежа
веков.
Немецкоязычная
проза
начала ХХ века. Творчество
братьев Маннов.
Специфика литературного
процесса в славянских
странах.
Норвежский роман рубежа
веков и творчество Кнута
Гамсуна.
Литературный
процесс
США рубежа веков.
Французская
интеллектуальная
проза
рубежа веков.
Поэзия конца XIX – начала
XX веков.
Внеаудиторная
Аудиторные
самостоятельЛекции Практич., Лаб.
УСР ная работа
20 час. семинар. занят. 6 час.
8 час.
2
2
2
4
2
2
2
16
2
2
4
2
2
2
16
2
4
2
4
2
2
2
2
2
2
4
4
2
6
1
1
2
3
2
Зарубежная литература вт.пол. XIX-нач. XX
века
Общий обзор литературного процесса рубежа
XIX-XX веков.
Историческая характеристика эпохи. Основные
философские концепции, которые повлияли на
развитие искусства. Феномен декаданса:
философские предпосылки, этимология понятия,
основные художественные течения. Концепция
личности в декадентской литературе. Роман
Жориса-Карла Гюисманса “Наоборот” как “библия
декаданса”.
Натурализм во французской литературе и
творчество Э. Золя.
Натурализм как литературное направление эпохи
декаданса и художественный метод.
Художественная специфика, концепция личности,
влияние позитивизма. Творчество братьев
Гонкуров, Ги де Мопассана. Творчество Эмиля
Золя. Теория “экспериментального романа” и её
воплощение в романе “Тереза Ракен”. Эволюция
творческого метода писателя (эпопея “РугонМаккары”).
Импрессионизм в западноевропейской
культуре.
Специфика импрессионизма в живописи.
Основные черты литературного импрессионизма.
3
20
2
2
2
4
8
5
6
6
Формы контроля
знаний
Литература
Материальное
обеспечение занятия
(наглядные,
методические
пособия и др.)
Управляемая
самостоятельная
работа студента
Название раздела, темы, занятия; перечень
изучаемых вопросов
практические
(семинарские)
занятия
лабораторные
занятия
Количество аудиторных часов
лекции
Номер раздела, темы,
занятия
Учебно-методическая карта
7
8
9
Учебное
пособие, курс
лекций.
Слайды,CDдиски,
альбомы по
истории
искусства
рубежа XIXXX вв.
Учебники,
монографии,
курс лекций
[3],
[12]
[15],
[19],
[21]
[28],
[33],
[39]
[51]
[4], [9],
[13]
[15], [21],
[25]
[30], [34],
[36]
Устный
опрос
Учебники,
монографии,
курс лекций
[3], [4],
[21]
[25], [28],
[34]
Устный
опрос
[4],
[14],
[16]
[20],
[22],
[32]
[34],
[40],
Устный
опрос
4
5
6
7
Поэзия Поля Верлена: сочетание импрессионизма
и символизма.
Символизм в западноевропейской литературе
рубежа XIX-XX веков.
Символизм как культурологическое явление и
стиль. Философская база, манифесты, особенности
поэтики. Символистская концепция искусства.
Представление о символе, концепция двойного
видения мира. Символизм во французской и
бельгийской поэзии. “Поэзия ясновидения”
Артюра Рембо. Творческая эволюция автора.
Эстетизм в британской литературе и творчество
О. Уайльда.
Эстетизм в британской литературе рубежа веков.
Философские предпосылки, основные идеи,
концепция искусства. Влияние идей Дж. Раскина и
У. Пейтера, эссе Оскара Уайльда “Упадок
искусства лжи”. Реализация принципов эстетизма в
романе “Портрет Дориана Грея”.
Новые тенденции в зарубежной драматургии
рубежа XIX-XX веков.
“Новая драма” как заметное явление в развитии
театра
рубежа
веков.
Проблематика
драматургических произведений, новаторство в
поэтике и сценографии. Творчество Хенрика
Ибсена,
влияние
автора
на
развитие
западноевропейского театра. Художественная
эволюция драматурга. Специфика драматургии
Джорджа Бернарда Шоу, рецепция ибсеновского
театра в его творчестве. Натурализм в европейском
театре и драматургия Августа Стриндберга,
Герхарта Гауптманна. Символистская драма.
“Театр
молчания”
Мориса
Метерлинка,
трансформация эстетической системы автора.
Английский роман рубежа веков.
Специфика
литературной
ситуации
в
викторианскую эпоху. Сочетание натурализма и
романтизма
в
творчестве
Р.Л. Стивенсона,
[40], [42]
2
2
2
2
4
2
2
2
Учебники,
монографии,
курс лекций
[3], [4], [5]
[8], [15],
[21]
[25], [28],
[33]
[34], [39],
[42]
[48]
Устный
опрос,
творческая
работа,
анализ
поэтическог
о текста на
выбор
Учебники,
монографии,
курс лекций
[4], [15],
[20]
[21], [28],
[33]
[50], [51],
[53]
Устный
опрос
Учебники,
монографии,
курс лекций
[4], [15],
[20]
[21], [28],
[33]
[50], [51],
[53]
Устный
опрос
Учебники,
монографии,
курс лекций
[4], [11],
[12]
[15], [19],
[20]
Устный
опрос
Дж. Конрада и др.
8
Немецкоязычная проза начала ХХ века.
Творчество братьев Маннов.
Влияние Ф. Ницше на немецкую культуру.
Специфика развития литературы Германии между
франко-прусской и Первой мировой войнами.
Специфика немецкого натурализма, зарождение
экспрессионизма.
Уникальность
творческой
манеры Т. и Г. Маннов.
2
Учебники,
монографии,
курс лекций
9
Специфика
литературного
процесса
в
славянских странах.
Особенности литературного процесса в странах
Центральной и Юго-Восточной Европы. Влияние
русской
культуры,
интенсивное
развитие
литературы, особенности развития реализма.
Национальная проблематика в произведениях
славянских писателей.
Норвежский роман рубежа веков и творчество
Кнута Гамсуна.
Пути развития норвежского романа рубежа XIXXX веков. Особенности творческого метода
К. Гамсуна, влияние Ф. Ницше, Ф. Достоевского на
философию писателя. Новаторский характер
романов “Голод”, “Виктория”. Психологическое
мастерство автора.
Литературный процесс США рубежа веков.
Особенности развития американской литературы
рубежа веков, влияние европейского искусства.
Творчество М. Твена, Дж. Лондона, Т. Драйзера,
О’Генри и др.
2
Учебники,
монографии,
курс лекций
10
11
2
2
[21], [26],
[28]
[44], [50],
[51]
[52], [53],
[54]
[55]
[4], [8],
[10]
[12], [15],
[18]
[21], [23],
[24]
[29], [47],
[51]
[56]
[4], [6],
[15]
[28], [45],
[46]
Устный
опрос
Устный
опрос
Учебники,
монографии
[4], [12],
[15]
[19], [20],
[21]
[34], [41],
[51]
Устный
опрос
Учебники,
монографии
[4], [15],
[17]
[21], [22],
[28]
[49]
Творческая
работа,
анализ
художествен
ного текста
на выбор
12
Французская интеллектуальная проза рубежа
веков.
Творчество А. Франса в контексте французской
философской традиции. “Остров пингвинов”:
особенности жанра, концепция истории в романе,
специфика художественного языка писателя.
Поэтика произведения.
2
Учебники,
монографии
[4], [12],
[21]
[25], [28],
[38]
[57]
Устный
опрос
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ЛИТЕРАТУРА
1. Адмони В. Г. Генрик Ибсен: Очерк творчества. – Л., 1989.
2. Адмони В. Г., Сильман Т. И. Томас Манн: Очерк творчества. – Л.,
1960.
3. Андреев Л. Г. Импрессионизм. – М., 1980.
4. Андреев Л. Г., Карельский А. В. и др. Зарубежная литература ХХ века.
– М., 2000.
5. Березина А. Г. Поэзия и проза молодого Рильке. – Л., 1985.
6. Горский И. К. Исторический роман Г. Сенкевича. – М., 1966.
7. Гражданская З. Т. Бернард Шоу. – М., 1979.
8. Гугнин А. А. Австрийская литература ХХ века. – Новополоцк – М.,
2000.
9. Данилин Ю. И. Жизнь и творчество Мопассана. – М., 1968.
10.Дирзен И. Эпическое искусство Томаса Манна: Мировоззрение и
жизнь. – М., 1981.
11.Дьяконова Н. Я. Джон Голсуорси. – М.–Л., 1960.
12.Евнина Е. М. Западноевропейский реализм на рубеже XIX–XX веков.
– М., 1967.
13.Емельянов С. "Ругон-Маккары" Э.Золя. – М., 1965.
14.Зарубежная литература второго тысячелетия: 1000 – 2000. – М., 2001.
15.Зарубежная литература конца ХIХ – начала ХХ века / Под ред.
В.М.Толмачёва. – М., 2003.
16.Зарубежная литература ХХ века (1871–1917): Хрестоматия / Сост. Н.
П. Михальская, Б. И. Пуришев. – М., 1981.
17.Засурский Я. Н. Теодор Драйзер. – М., 1977.
18.Затонский Д. В. Австрийская литература в ХХ столетии. – М., 1985.
19.История всемирной литературы: В 9 т. – М., 1983–1994. Т. 1, 7, 8.
20.История зарубежной литературы конца XIX – начала ХХ века / Под
ред. М. Е. Елизаровой, Н. П. Михальской. – М., 1970.
21.История зарубежной литературы конца XIX–начала ХХ века / Под ред.
Л. Г. Андреева. – М., 1978.
22.История зарубежной литературы ХХ века (1871–1917) / Под ред. В.
Н. Богословского, З. Т. Гражданской. – М., 1989.
23.История немецкой литературы: В 5 т. – М., 1968. Т. 4.
24.История немецкой литературы: В 3 т. – М., 1986. Т. 2.
25.История французской литературы: В 4 т. – М., 1946–1963.
26.Кагарлицкий Ю. И. Герберт Уэллс: Очерк жизни и творчества. – М.,
1963.
27.Карельский А. От героя к человеку: Два века западноевропейской
литературы. – М., 1990.
28.Ковалева Т. В., Леонова Е. А., Кириллова Т. Д. История зарубежной
литературы (вторая половина Х1Х–начало ХХ века). – Мн., 1997.
29.Кургинян М. С. Романы Томаса Манна: Формы и метод. – М., 1975.
30.Кучборская Е. П. Реализм Эмиля Золя. – М., 1973.
31.Лану А. Мопассан. – М., 1971.
32.Лявонава Е. А. Агульнае і адметнае: Творы беларускіх пісьменнікаў
ХХ стагоддзя ў кантэксце сусветнай літаратуры. – Мн., 2003.
33.Лявонава Е. А. Беларуская літаратура ХХ ст. і еўрапейскі літаратурны
вопыт. – Мн., 2002.
34.Лявонава Е. А. Плыні і постаці: З гісторыі сусветнай літаратуры
другой паловы ХIX – XX стагоддзяў. – Мн., 1998.
35.Мандель Е. М. Гауптман: Драматургическое творчество конца XIX–
начала ХХ века. – Саратов, 1972.
36.Мелик-Саркисова Н. В. Концепция человека и творческий метод
Э.Золя. – Махачкала, 1975.
37.Моруа А. Литературные портреты. – М., 1970.
38.Мотылева Т. Л. Ромен Роллан. – М., 1969.
39.Называть вещи своими именами: Программные выступления мастеров
западноевропейской литературы ХХ века. – М., 1986.
40.Наливайко Д. С. Искусство: Направления, течения, стили. – Киев,
1985.
41.Неустроев В. П. Литература скандинавских стран: 1870–1970. – М.,
1980.
42.Обломиевский Д. Французский символизм. – М., 1978.
43.Образцова А. Г. Бернард Шоу и европейская театральная культура на
рубеже XIX–XX веков. – М., 1974.
44.Олдингтон Р. Стивенсон: Портрет бунтаря. – М., 1973.
45.Очерки истории болгарской литературы XIX–XX веков. – М., 1959.
46.Очерки истории чешской литературы XIX–XX веков. – М., 1963.
47.Павлова Н. С. Типология немецкого романа: 1900–1945. – М., 1982.
48.Пузиков А. Портреты французских писателей. – М., 1976.
49.Ромм А. С. Марк Твен. – М., 1977.
50.Соколянский М. Г. Оскар Уайльд: Очерк творчества. – Киев–Одесса,
1990.
51.Толмачев В. М. Зарубежная литература ХХ века / Под ред. Л. Г.
Андреева. – М., 2000.
52.Тугушева М. П. Джон Голсуорси: Жизнь и творчество. – М., 1973.
53.Урнов М. В. На рубеже веков: Очерки английской литературы. – М.,
1970.
54.Урнов М. В. Томас Гарди: Очерк творчества. – М., 1969.
55.Уэллс об Уэллсе. – М., 1990.
56.Федоров А. А. Томас Манн: Время шедевров. – М., 1981.
57.Фрид Я. Анатоль Франс и его время. – М., 1975.
58.Хьюз Э. Бернард Шоу. – М., 1968.
ПРОТОКОЛ
СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЕ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Название
Название кафедры
дисциплины,
с
которой
требуется
согласование
1. История
английской
литературы рубежа
XIX-XX веков
2. История немецкой
литературы рубежа
XIX-XX веков
3. История
французской
литературы рубежа
XIX-XX веков
4. История
итальянской
литературы рубежа
XIX-XX веков
5. Теория литературы
Предложения
об
изменениях
в
содержании учебной
программы
по
изучаемой учебной
дисциплине
Кафедра
зарубежной
литературы
Решение, принятое
кафедрой,
разработавшей
учебную программу
(с указанием даты и
номера протокола)*
Протокол № 9 от
21.05.2013
Кафедра
зарубежной
литературы
Кафедра
зарубежной
литературы
Протокол № 9 от
21.05.2013
Кафедра
зарубежной
литературы
Протокол № 9 от
21.05.2013
Кафедра
зарубежной
литературы
Протокол № 9 от
21.05.2013
Протокол № 9 от
21.05.2013
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ
К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ НА
_________ / __________ УЧЕБНЫЙ ГОД
№ п/п
Дополнения и изменения
Основание
Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
____________________________ (протокол № ____ от ________ 20___ г.)
(название кафедры)
Заведующий кафедрой
_______________________
____________________________
(степень, звание)
(подпись)
(И.О.Фамилия)
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета/Зав.общеуниверситетской кафедрой
___________________
_________________
____________________
(степень, звание)
(подпись)
(И.О.Фамилия)