Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей 350000 г. Краснодар,

Государственное бюджетное
образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр
дополнительного
образования для детей»
350000 г. Краснодар,
ул. Красная,76
тел. 259-84-01
E-mail:cdodd@mail.ru
КРАЕВЫЕ ЗАОЧНЫЕ КУРСЫ
«ЮНИОР»
Биология 6 класс
Ответы и критерии оценки заданий
к работе № 1, 2012-2013 уч. год
Задание 1. (3 балла)
Дайте определение следующим терминам:
1. Биология (наука о жизни (живой природе), одна из естественных наук,
объектами которой являются живые существа и их взаимодействие с
окружающей средой. Биология изучает все аспекты жизни, в частности,
структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и
распределение живых организмов на Земле.)
2. Ботаника (наука о жизни растений, их строении, жизнедеятельности,
условиях обитания, происхождении и эволюционном развитии.)
3. Ткань (группа клеток, сходных по строению и выполняющих
одинаковую функцию)
Задание 2. (3 балла)
Пластиды – это плазменные внутренние вспомогательные органоиды
клетки. Они окружены оболочкой, состоящей из двух мембран. Пластиды
находятся в плазме клеток зеленых растений. Пластиды имеют вид зерен
разной формы или палочек, то окрашенных, то бесцветных. Они
погружены в цитоплазму клетки. Пластиды состоят из белково-липоидной
основы, которая называется строма. В изобилии они находятся в клетках,
выполняющих работу по фотосинтезу, и в клетках запасающих органов.
Пластиды являются одним из отличий растительной от животной клетки.
Во взрослом состоянии пластиды размножаются делением, путем
простой перетяжки.
Разнообразные по функциям и по окраске пластиды подразделяются на
три основные группы: (Лейкопласты, Хромопласты, Хлоропласты)
Назовите их.
Задание 3. (12 баллов)
Назовите процессы жизнедеятельности, характерные для:
1. бактерий
2. сине-зеленых водорослей
а) автотрофность
б) гетеротрофность
в) фотосинтез
г) хемосинтез
д) окисление органических веществ
е) окисление неорганических веществ
ж) минерализация органических веществ
з) способность вступать в симбиозы
Выпишите в тетрадь № и индекс, соответствующий ему (например: 1. а, г,
е; 2. в, д;).
Ответ: 1. а, б, в, г, д, е, ж, з
2. а, в, д, з
Задание 4. (5 баллов)
Задание на определение правильности суждений.
Перепишите суждения в тетрадь. Поставьте знак «+» рядом с номерами
правильных суждений; знак «-» рядом с номерами неправильных суждений.
1. Хромосомы клетки находятся в ядре. +
2. Хлоропласты – это желтые пластиды. –
3. Главную роль в поступлении растворов в клетку играют оболочка и поры.
4. В процессе деления клетки число хромосом удваивается. +
5. Ядро придает клетке форму. –
Задание 5. (4 балла)
Укажите признаки, характерные для:
1. Высших грибов
2. Низших грибов
а) мицелий одноклеточный
б) мицелий многоклеточный
в) тело гриба состоит из мицелия
Выпишите в тетрадь № и индекс, соответствующий ему (например: 1. а, г,
е; 2. в, д;).
Ответ: 1. б, в;
2. а, в.
Задание 6. (6 баллов)
Назовите представителей
1. грибов-паразитов
2. грибов-сапрофитов
а) сыроежки
б) пеницилл
в) головневые грибы
г) трутовики
д) мукор
е) дрожжи.
Выпишите в тетрадь № и индекс, соответствующий ему (например: 1. а, г,
е; 2. в, д;).
Ответ: 1. в, г;
2. а, б, д, е.
Задание 7. (9 баллов)
Установите правильную последовательность стадий развития нитчатой
водоросли улотрикса с момента образования половых клеток до образования
таллома (ответ запишите в виде цифрового ряда).
Стадии развития:
1) распад таллома на части
2) образование у зиготы толстой плотной оболочки
3) образование гамет
4) образование зооспор
5) оплодотворение
6) слияние зооспор
7) перенесение неблагоприятных условий в виде покоящейся стадии
8) образование зиготы
9) прикрепление спор к подводным предметам
10) формирование нитчатого слоевища
11) образование безжгутиковых спор
12) деление зиготы
Ответ: 3, 5, 8, 2, 7, 12, 11, 9, 10.
Задание 8. (7 баллов)
Установите соответствие между отделами водорослей и растениями, в них
входящими. Выпишите в тетрадь № утверждения и индекс,
соответствующий ему (например: 1. а, г, е; 2. в, д;).
Отделы водорослей:
Растения:
А. Зеленые
1. хлорелла
Б. Бурые
2. ламинария
В. Красные
3. спирогира
4. порфира
5. фукус
6. саргасум
7. хлорококк
Ответ: А – 1, 3, 7; Б – 2, 5, 6; В – 4.
Задание 9. (5 баллов)
Какую роль в лишайниках играют:
1. гриб
2. водоросль
а) защита от высыхания
б) получение раствора минеральных солей
в) защита от механических воздействий
г) получение органических соединений
д) защита от крайних температур.
Выпишите в тетрадь № и индекс, соответствующий ему (например: 1. а,
г, е; 2. в, д;).
Ответ: 1. а, б, в, д; 2. г.
Мах. балл – 54 балла.