АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Биология 08.02.09 13.02.02 «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование»,

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Биология
Специальность СПО 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных
и гражданских зданий, 13.02.02 «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование»,
29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»
Нормативный срок освоения ОПОП 3 года 10 месяцев
Уровень подготовки базовый
Наименование квалификации техник
Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- объяснять роль биологии в формировании научного мировоззрения; вклад биологических
теорий в формирование современной естественнонаучной картины мира; единство живой и
неживой природы, родство живых организмов; отрицательное влияние алкоголя, никотина,
наркотических веществ на эмбриональное и постэмбриональное развитие человека; влияние
экологических факторов на живые организмы, влияние мутагенов на растения, животных и
человека; взаимосвязи и взаимодействие организмов и окружающей среды; причины и
факторы эволюции, изменяемость видов; нарушения в развитии организмов, мутации и их
значение в возникновении наследственных заболеваний; устойчивость, развитие и смены
экосистем; необходимость сохранения многообразия видов;
- решать элементарные биологические задачи; составлять элементарные схемы скрещивания
и схемы переноса веществ и передачи энергии в экосистемах (цепи питания); описывать
особенности видов по морфологическому критерию;
- выявлять приспособления организмов к среде обитания, источники и наличие мутагенов в
окружающей среде (косвенно), антропогенные изменения в экосистемах своей местности;
- сравнивать биологические объекты: химический состав тел живой и неживой природы,
зародышей человека и других животных, природные экосистемы и агроэкосистемы своей
местности; процессы (естественный и искусственный отбор, половое и бесполое
размножение) и делать выводы и обобщения на основе сравнения и анализа;
- анализировать и оценивать различные гипотезы о сущности, происхождении жизни и
человека, глобальные экологические проблемы и их решения, последствия собственной
деятельности в окружающей среде;
- изучать изменения в экосистемах на биологических моделях; находить информацию о
биологических объектах в различных источниках (учебниках, справочниках, научнопопулярных изданиях, компьютерных базах, ресурсах сети Интернет) и критически ее
оценивать;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни: - для соблюдения мер профилактики отравлений, вирусных и других заболеваний,
стрессов, вредных привычек (курения, алкоголизма, наркомании); правил поведения в природной среде; - оказания первой помощи при травматических, простудных и других
заболеваниях, отравлениях пищевыми продуктами; - оценки этических аспектов некоторых
исследований в области биотехнологии (клонирование, искусственное оплодотворение).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные положения биологических теорий и закономерностей: клеточной теории,
эволюционного учения, учения В.И.Вернадского о биосфере, законы Г.Менделя, закономерностей изменчивости и наследственности;
- строение и функционирование биологических объектов: клетки, генов и хромосом,
структуры вида и экосистем;
- -ущность биологических процессов: размножения, оплодотворения, действия
искусственного и естественного отбора, формирование приспособленности, происхождение
2 видов, круговорот веществ и превращение энергии в клетке, организме, в экосистемах и
биосфере;
- вклад выдающихся (в том числе отечественных) ученых в развитие биологической науки;
биологическую терминологию и символику.
Наименование разделов и тем дисциплины:
Раздел 1. Учения о клетки.
Тема 1.1. Клетка. Микропрепараты клетки
Тема 1.2. Химические компоненты клетки
Тема 1.3. Органоиды
Тема 1.4. Прокариоты. Эукариоты
Тема 1.5. Ядро. ДНК
Тема 1.6. Жизненный цикл клетки
Раздел 2. Организм. Размножение и индивидуальное развитие организмов
Тема 2.1. Формы размножения
Тема 2.2. Онтогенез
Тема 2.3. Индивидуальное развитие организма
Тема 2.4. Бесполое размножение
Тема 2.5. Половое размножение
Раздел 3. Основы генетики и селекции
Тема 3.1. Генетика как наука
Тема 3.2. Моногибридное скрещивание
Тема 3.3. Дигибридное скрещивание
Тема 3.4. Генетика пола
Тема 3.5. Хромосомная теория
Тема 3.6. Наследственная изменчивость
Тема 3.7. Модификационная изменчивость
Раздел 4. Эволюционное учение
Тема 4.1. Эволюционные идеи. Учение Ч.Дарвина
Тема 4.2. Естественный отбор
Тема 4.3. Приспособленность
Тема 4.4. Популяция. Вид
Тема 4.5. Движущие силы эволюции
Тема 4.6. Микроэволюция
Тема 4.7. Макроэволюция
Раздел 5. История развития жизни на земле
Тема 5.1. Происхождение и развитие жизни
Тема 5.2. Сходство человека и млекопитающих
Тема 5.3. Эволюция человека
Раздел 6. Основы экологии
Тема 6.1.Экология как наука. Экологические факторы
Тема 6.2. Взаимоотношение организмов
Тема 6.3. Экосистема. Биосфера
Тема 6.4. Пищевые связи
Раздел 7. Бионика
Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы:
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
117
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
внеаудиторная самостоятельная работа
78
13
39
39
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре
ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы,
содержание дисциплины, учебно-методическое обеспечение дисциплины (основная, дополнительная
литература, собственное учебно-методическое обеспечение), методические рекомендации по организации
изучения дисциплины.
Методическое и информационное обеспечение дисциплины
1. Рабочая программа по дисциплине
2. Календарно-тематическое планирование дисциплины
3. Комплекс лекций по дисциплине
4. Практические работы по дисциплине
5. Методические указания по выполнению практических работ
6. КИМ по дисциплине
7. Программа самостоятельной нагрузки студентов по дисциплине
8. Электронные учебники
9. Раздаточный (дидактический материал)
10. Материалы текущего и рубежного контроля (вопросы, задачи, тесты и др.)