Рецензия УМК “Opportunities Upper Intermediate” авторы: Michael Harris, David Mower, Anna

Рецензия
УМК “Opportunities Upper Intermediate” авторы: Michael Harris, David Mower, Anna
Sikorzynska издательство “Longman” (Pearson Education, 2004).
Анализируемый учебник является завершающим в УМК ‘Opportunities’, который
рекомендован Министерством образования РФ.
Данный курс предназначен для учащихся старшей ступени обучения (10-11 класс)
лингвистического профиля. Содержание учебника соответствует требованиям
Госстандарта по иностранным языкам, а также отвечает традициям обучения в российской
школе. Материалы курса направлены на подготовку учащихся к сдаче ЕГЭ и FCE.
УМК состоит из: учебника (Student’s Book), книги для учителя (Teacher’s Book), рабочей
тетради (Language Powerbook), аудиокассет (2 штуки), сборника тестов с
аудиокассетой(Test Book).
Уровень Upper Intermediate как и все предыдущие уровни имеет модульную структуру (10
модулей).
Модуль состоит из вводного урока(Warm-Up), трех основных уроков, посвященных
работе над коммуникативными умениями (Communication Workshop) и обзорного
(проверочного) урока (Review) после каждых двух модулей. Кроме того, 6 уроков
посвящены особенно трудным разделам грамматики (Language Awareness), 4 урока культуре стран изучаемого языка (Culture Corner) и 5 уроков посвящены литературе СИЯ
(Literature Spot).
Курс отличается следующими особенностями:








Коммуникативной направленностью обучения.
Интеграцией всех речевых навыков.
Разнообразными формами взаимодействия и сотрудничества - парная и групповая.
Расширение словарного запаса и активизация лексических единиц происходит в
новых ситуациях.
Закрепление грамматического материала посредством устной и письменной речи.
Обучение эффективным учебным стратегиям (Listening Strategies, Speaking
Strategies, Reading Strategies).
Формирование навыка самоконтроля, самопроверки и самообразования с
использованием материала рабочей тетради (Check your Grammar, Exam Zone).
Созвучием тематики интересам подростков.
Помимо этого, весь представленный материал уровня Upper Intermediate характеризуется
обращением к наиболее сложным темам, что соответствует программным требованиям к
уровню знаний выпускников школ с углубленным изучением английского языка. Данный
УМК затрагивает такие актуальные темы, как сведения о культуре стран изучаемого
языка; особенности речевого и неречевого поведения (Modules 2,4,9), достижения науки
(Modules 5,6), проблемы современного мира - войны, межнациональные конфликты,
чрезвычайные ситуации, глобальное потепление (Modules 8,9,10).
С позиции развития рецептивных видов речевой деятельности, а именно в области чтения,
обращает на себя внимание объем и разнообразие текстов различных жанров: газетные и
журнальные статьи, информация из справочников и научно-популярных изданий, образцы
художественной литературы и поэзии. Задания по чтению сопровождаются стратегиями
чтения (Reading Strategies), что позволяет развивать все виды чтения (чтение с общим
пониманием содержания, с пониманием деталей, чтение с извлечением нужной
информации), необходимые для сдачи экзамена, а также для самостоятельного чтения.
Тематика текстов интересна подросткам. Все темы гармонично сочетаются с диалогами,
устной и письменной практикой данного модуля. (e.g. Module 6 “Soft Machine”- Reading,
Lesson16, p.64 (Text with paragraph gaps); Writing: A Discursive Essay “Should Smoking Be
Banned?”; Speaking: A Discussion (Issues related to health and medical advances).
Уровень сложности поставленных задач различен:



собственные предложения о содержании текста до его прочтения (по названию, по
картинкам) – Pre-Reading Task;
выделение главной мысли и выбор заголовков к частям текста;
соотнесение ответов и вопросов по тексту... и т.д.)
Этапы работы с текстом (дотекстовый, текстовый) направлены на формирование
различных технологий извлечения информации, а послетекстовый этап присутствует
тогда, когда текст используется для развития продуктивных умений в устной и
письменной речи. (Module 9, Lesson 25 Reading: a magazine article, Reading Strategies:
summarizing, Writing: a concluding paragraph. Module 7, Lesson 19 Reading: travel literature
extracts, Reading Strategies: sequencing events, Speaking: about holiday.)
Представленный курс позволяет в системе развивать и совершенствовать умение
понимать иноязычную устную речь в естественном предъявлении. Типы текстов
включают беседы, дискуссии, интервью, инструкции, телефонные разговоры, лекции и
т.д. Навыки аудирования отрабатываются в заданиях на понимание главной идеи, общего
содержания, понимание специальной информации. Все они сопровождаются стратегиями
(Listening Strategies).Есть задания, в которых учащиеся должны узнать различные акценты
(Module 2, Ex.4, p.28), в других - слушают лекцию и делают записи (Module 8 , Lesson 24),
слушают и отвечают на вопросы, заполняют таблицы. Следует отметить, что в процессе
прослушивания учащиеся учатся обращать внимание на интонацию и нормы речевого
этикета, знакомятся с реалиями СИЯ (Lesson 27, Understanding Cultural References).
Прослушав текст и выполнив ряд упражнений дальнейшая работа направлена на развитие
навыков устной и письменной речи. (Module3, Lesson 9 Listening: a conversation, a radio
programme, Listening Strategies: true/false question, Speaking: describing a person. Module 2,
Lesson 6 Listening: a TV programme, jokes, Listening Strategies: multiple choice, Speaking:
telling a joke.)
Данные задания, как в области аудирования, так и чтения имеют практическую
значимость для учащихся в ходе подготовки к новому формату итоговой аттестации - ЕГЭ
по английскому языку разделы “Чтение”, “Аудирование”.
С позиции развития продуктивных видов речевой деятельности, а именно устной речи,
главная задача курса - побудить учащихся выражать свои мысли в разнообразных
повседневных ситуациях. Данный УМК помогает самостоятельно планировать и
осуществлять свою учебно-коммуникативную деятельность, употребляя разговорные
формулы и клише в конкретных ситуациях общения, оперируя знаниями, касающихся
культурных, спортивных, экономических реалий СИЯ.
В каждом модуле даются проблемы для свободного обсуждения (развитие навыков
спонтанной речи), но авторы в качестве опоры предлагают такие разделы, как Function
File, Chatroom, Speaking Strategies. (эти разделы выделены и графически - в виде
разноцветных вставок). Названные разделы помогают совершенствовать навыки устной
речи, учат выражать свое мнение, согласие или несогласие с собеседником, задавать
вопросы с тем, чтобы лучше понять точку зрения собеседника; отстоять свою точку
зрения, соблюдая очередность в споре или дискуссии. Умение делать презентации, умение
делать записи во время лекции, умение выиграть время при разговоре - это
социокультурные особенности речевого поведения в конкретной речевой ситуации. От
того, как умело учащийся ими пользуется, будет зависеть и успешная сдача экзамена, и
полноценное общение с носителями языка в жизни.
Неотъемлимая часть формирования и совершенствования навыка говорения – парная и
групповая работа, позволяющая решать коммуникативные задачи в различных ситуациях
общения. Задания данного типа присутствуют практически в каждом уроке во всех десяти
модулях. Имеется ряд дополнительных упражнений (Follow up activities) для каждого
модуля по совершенствованию навыка устной и письменной речи.
Что касается развития навыка письменной речи данный курс дает возможность
практиковаться в различных видах письменных работ: статья, сообщение, письма (личное,
официальное), описание человека (или места), рецензия на фильм (или прочитанную
книгу), письменное высказывание с элементами рассуждения. Разнообразные задания
подкрепляются образцами письменных работ, представленных в разделе Writing Help.
Имеющиеся комментарии изложены стадиально, что облегчает выполнение этого задания.
Представленные в данном УМК задания на развитие навыка говорения и письменной речи
отрабатывают все типы заданий нового формата итоговой аттестации (ЕГЭ) в разделах
“Говорение”, “Письмо”.
Работе с лексикой и грамматикой в УМК “Opportunities Upper Intermediate” придается
большое значение. Все новые слова каждого урока помещены в разделе Key Words Box.
Рассматриваются такие явления, как словосложение, синонимы, антонимы,
идиоматическая лексика. Раздел Lexicon в конце учебника, к которому учащихся
отсылают при выполнении заданий из учебника и рабочей тетради, настоящее пособие по
лексикологии, которое особенно полезно учащимся школ с углубленным изучением
английского языка. Большое внимание учебник уделяет такому трудному явлению
английского языка, как фразовые глаголы.
Данный курс помогает совершенствовать имеющиеся знания по грамматике. Он
ориентирован на повторение и углубление изученного ранее грамматического материала.
Упражнения даны в последовательности: презентация, контролируемые задания и
практика. Наличие грамматического справочника и в учебнике и рабочей тетради дает
возможность учащимся для самообразования, для повторения материала как на уроке, так
и самостоятельно. Кроме того, в рабочей тетради даются грамматические упражнения
разного уровня сложности, что позволяет дифференцированно подходить к контролю
знаний учащихся по данной теме. После каждых двух модулей даны уроки повторения
лексического и грамматического материала (Review). Очень полезной является секция
Exam Zone, в которой приведенные задания соответствуют заданиям ЕГЭ по английскому
языку в разделах: “Использование языка”, “Чтение”, “Письмо”. Таким образом, реальные
достоинства УМК Opportunities Upper Intermediate с позиции развития рецептивных и
продуктивных видов речевой деятельности очевидны и при правильном его
использовании способствуют реализации современных целей обучения английскому
языку и подготовке к успешной сдаче ЕГЭ.