АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине « Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» по специальности педиатрия Цель освоения учебной дисциплины «Пропедевтика внутренних болезней» состоит в овладении знаниями основных профессиональных навыков обследования больного, развитии основ клинического мышления, медицинской этики и деонтологии. При этом задачами дисциплины являются: - обучение студентов методам опроса, физикального обследования больного, - обучение студентов умению выделить ведущие симптомы, синдромы заболеваний внутренних органов, - обучение студентов выбору оптимальных методов обследования при заболеваниях внутренних органов; - обучение студентов оказанию больным неотложной помощи при возникновении наиболее распространенных неотложных состояний; -формирование навыков общения с больным с учетом этики и деонтологии в зависимости от выявленной патологии и характерологических особенностей пациентов. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - уметь реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением, их родственниками (ПК-1); - уметь проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного (ПК-5); - владеть способностью и готовностью к постановке диагноза на основании результатов биохимических исследований биологических жидкостей и с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом (ПК-15); - быть способным анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма взрослого человека и подростка для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов (ПК-16); - уметь выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при различных заболеваниях и патологических процессах, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ), выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний (ПК-17). Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зачётных единиц, 180 часов. Вид учебной работы Всего часов / зачетных единиц Аудиторные занятия (всего) 96 В том числе: Лекции 28 практические (семинарские) 68 Самостоятельная работа студента 48 Вид промежуточной аттестации Экзамен 36 Общая трудоемкость 180 часы зачетные единицы 5 Краткое содержание дисциплины (основные разделы дисциплины). 1. Введение. Значение дисциплины в формирование клинического мышления. Деонтология студентов в клинике. Методы клинического обследования больного. История болезни, ее значение как документа, основные разделы истории болезни 2. Семиотика и синдромология в пульмонологии. 3. Семиотика и синдромология в кардиологии 4. Семиотика и синдромология в гастроэнтерологии 5. Семиотика и синдромология в нефрологии 6. Семиотика и синдромология в эндокринологии 7. Семиотика и синдромология в гематологии 8. Семиотика и синдромология в артрологии 9. Семиотика и синдромология в аллергологии Составитель: зав. кафедрой пропедевтики внутренних болезней, к.м.н., доцент А.Я. Чепурных. Цель дисциплины: освоения учебной дисциплины лучевая диагностика состоит в овладении студентами теоретических основ и практических навыков по лучевой диагностике различных заболеваний и патологических состояний у детей и подростков. Задачи дисциплины: - ознакомление студентов с возможностями современных методов лучевой диагностики и их эффективностью в распознавании различных заболеваний и патологических состояний; - ознакомление студентов с нормальной лучевой анатомией и лучевой семиотикой различных заболеваний; - ознакомление студентов с принципами организации и работы в отделениях лучевой диагностики, а также с правилами радиационной безопасности при проведении лучевых исследований; - ознакомление студентов с тактикой лучевого обследования пациентов при различных заболеваниях и при неотложных состояниях; - формирование у студентов навыков подготовки пациентов для исследования и оформления направления для его проведения; - дать студентам представление об анализе медицинских изображений (рентгенограмм, компьютерных и магнитно-резонансных томограмм, сцинтиграмм, эхограмм), с последующей формулировкой заключения при наиболее часто встречающихся заболеваниях; - формирование у студентов навыков изучения научной литературы и официальных статистических обзоров, подготовки рефератов, обзоров по современным научным проблемам в области лучевой диагностики. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - Способен и готов к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности. (ПК-3) Способность и готовность проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного. (ПК-5); - Способен и готов проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы (принципы) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики среди взрослого населения и подростков с учетом их возрастно-половых групп. (ПК-6); - Способен и готов выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при различных заболеваниях и патологических процессах, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний. (ПК-17); - Способен и готов анализировать и интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам пациентов с учетом их физиологических особенностей организма человека для успешной лечебно-профилактической деятельности (ПК-18); - Способен и готов изучать научно-медицинскую и парамедицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования. (ПК-31), Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3,56 зачетные единицы, 128 часов. Вид учебной работы Всего часов/ зачетных единиц 1 2 Семестры №4 №5 часов часов 3 4 Аудиторные занятия (всего), в том числе: 48/1,33 24 24 Лекции (Л) 16/0,44 8 8 Практические занятия (ПЗ), 32/0,88 16 16 24/0,66 12 12 Подготовка к текущему контролю (ПТК)) 4/0,12 2 2 Подготовка к промежуточному контролю (ППК)) 4/0,12 2 2 Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа студента (СРС), в том числе: История болезни (ИБ) Курсовая работа (КР) Реферат (Реф) Расчетно-графические работы (РГР) Подготовка к занятиям (ПЗ) Вид промежуточной аттестации зачет (З) ИТОГО: Общая трудоемкость час. 128 64 64 ЗЕТ 3,56 1,78 1,78 экзамен (Э) Краткое содержание дисциплины (основные разделы дисциплины). - Общие вопросы лучевой диагностики - Лучевая диагностика заболеваний легких - Лучевая диагностика заболеваний органов средостения - Лучевая диагностика заболеваний опорно-двигательной системы - Лучевая диагностика заболеваний желудочно-кишечного тракта - Лучевая диагностика заболеваний сердечно-сосудистой системы - Лучевая диагностика в нефрологии - Лучевая диагностика заболеваний печени, желчевыводящих путей, поджелудочной железы Составитель: Доцент кафедры онкологии, к.м.н. Рамазанова 02.09.2013 М.С.