Аннотация по дисциплине Б

Аннотация по дисциплине Б.3.38 «Современные социально- экономические
процессы в странах Западной Европы и США»
1. Цель дисциплины:
- Формирование систематизированных знаний в области современных тенденций
социально-экономического развития
ведущих стран Запада (ФРГ, Франция,
Великобритания, Италия, США). Изучение в сравнительном аспекте путей решения
проблем социальной и экономической модернизации западного общества в условиях
глобализации и кризиса. Расширение у студентов исторического, экономического,
политологического и общегуманитарного кругозора.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Современные социально- экономические процессы в странах
Западной Европы и США» относится к курсам вариативной части по выбору студентов.
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы
деятельности и установки, сформированные на предыдущих курсах. Этим обусловлена
избирательность тем и проблем, обозначенных в данной программе: на первый план
выходят те социально-экономические аспекты, которые наиболее важны с точки зрения
подготовки грамотного специалиста в области истории.
Освоение дисциплины является необходимой основой для более глубокого
понимания общесистемных проблем стран Запада в курсе «Новейшей истории»,
«Политологии» и т.д.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и
культурным традициям, толерантно воспринимать политические, социальноэкономические, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);
- способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области
Экономики в рамках всеобщей и отечественной истории (ПК-1);
- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;
роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе,
политической организации общества (ПК-5).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные закономерности социально-экономического развития стран Запада;
уметь:
- анализировать социальные и экономические проблемы;
- устанавливать причинно-следственные связи;
- выявлять общие черты и различия сравнительных социально- экономических процессов
в западном обществе;
владеть:
- технологиями научного анализа, использования и обновления знаний по истории
экономики стран ФРГ, Франции, Великобритании, Италии, США;
- современными информационными технологиями, социально-экономическими
понятиями и терминами.
4. Краткое содержание дисциплины «Современные
социально-экономические
процессы в странах Западной Европы и США»
В рамках курса прослеживаются основные этапы социальной и
экономической модернизации, анализируются трудности, возникающие в связи с
этим процессом, а также раскрываются ее новые аспекты, характерные для конца
ХХ - начала XXI веков.
Постиндустриальное общество. Социально - экономический процесс и его
характерные черты. Общее состояние западной цивилизации и ее перспективы в сфере
экономики на рубеже ХХ-XXI вв. Экономические и социальные системы ФРГ, Франции,
Великобритании, Италии и США. Общесистемные проблемы экономики стран Запада.
Неконсервативный и неолиберальный подходы к оценке состояния экономики и
определении путей ее развития в условиях глобализации и кризисов.
Основные экономические проблемы современного западного общества.
Экономические модели США, ФРГ, Великобритании, Франции, Италии: взаимосвязь
экономических и социальных проблем.
Внешние и внутренние факторы, конструктивно и деструктивно влияющие на
развитие экономики стран Европы и США.
Современная парадигма социально ответственного государства. Социальные
процессы: изменения, мобильность, конфликты. Модификация триады бизнес-властьтрудящиеся. Новая иерархия индивидуально-групповых и социально-классовых
противоречий. Динамика «нового среднего класса». Основные социальные проблемы в
ФРГ, Франции, Италии и США и пути их решения. Новые социальные движения.
Важнейшие социальные процессы, подлежащие управлению: демография, социальная
мобильность (миграция), занятость, потребление. Динамика основных этнических общин.
Мультикультурализм.
Факторы, оказывающие влияние на формирование социально-экономической
обстановки в Западной Европе и США в современных условиях. Социальные и
экономические последствия «информационной революции» и глобализации.
4. Образовательные технологии
При проведении аудиторных занятий используются активные методы обучения и
современные информационные технологии. Изучение дисциплины
предполагает
посещение студентами лекционных занятий, активное участие в семинарских занятиях,
групповых дискуссиях. Особое значение придается самостоятельной работе студентов.
5. Формы текущего контроля успеваемости студентов
Тестирование, презентации, сообщения, рефераты, творческие задания, деловая
игра, посещение лекций и семинарских занятий
6. Форма итоговой аттестации - экзамен
7. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы: 108 часов