УТВЕРЖДАЮ Директор ИСГТ _____________Д.В.Чайковский «___»_____________201__ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Политическая география стран Восточной Азии. Государственное право стран Восточной Азии НАПРАВЛЕНИЕ ООП: 032000 ЗАРУБЕЖНОЕ РЕГИОНОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ: АЗИАТСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) бакалавр БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2012 г. КУРС 3 СЕМЕСТР 6 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 4 ПРЕРЕКВИЗИТЫ Теория государства и права КОРЕКВИЗИТЫ Экономика и экономическая география стран Восточной Азии ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС: лекции 24 час. семинары 24час. АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ 48 час. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 64 час. ИТОГО 112 час. ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ Экзамен ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ__кафедра истории и регионоведения ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ Трубникова Н.В. РУКОВОДИТЕЛЬ ООП Гузарова Н.И. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Сосковец Л.И. 2012 г. 1. Цели освоения дисциплины Цель курса: формировать адекватное профессиональное знание и понимание современных социально-политических процессов в странах Восточной Азии; дать теоретическое объяснение социально-политическому развитию данного региона Востоке, показать вариативность этих объяснений. Ознакомить с историей формирования и развития социально-политических систем, государственных институтов, партийных систем в странах региона, выделить общее и особенное в их функционировании. Научить оценивать политические системы ВА в контексте культурно-исторического и социально-политического развития Востока и всемирной истории. Дать сравнительный анализ политическим системам в странах ВА как в теоретическом, так и в историческом отношении, как в спатиетальном, так и темпоральном аспектах. Привить навыки самостоятельного добывания и анализа материалов по политической географии ВА. 2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП Указывается цикл (раздел) ООП, к которому относится модуль (дисциплина). Дается описание взаимосвязей модуля (дисциплины) с другими составляющими ООП. Формулируются требования к уровню подготовки к освоению модуля (дисциплины), в частности к «входным» знаниям, умениям, опыту и компетенциям, необходимым для его успешного освоения. Указываются пререквизиты – модули (дисциплины), которые должны быть изучены до освоения данного модуля (дисциплины), и кореквизиты – модули (дисциплины), которые могут изучаться параллельно с данным модулем (дисциплиной). Курс «Политическая география Восточной Азии» является базовым в цикле профессиональных дисциплин. Его изучению предшествуют следующие курсы: Политология, История стран Восточной Азии, Введение в регионоведение. Кореквизитами данного курса могут быть 3. Результаты освоения модуля (дисциплины) Указываются планируемые результаты (1…n) освоения модуля (дисциплины) и их составляющие (знания, умения, опыт, компетенции), полученные в результате декомпозиции результатов обучения по основной образовательной программе (Приложение 6, табл. 7). Результаты освоения дисциплины могут быть представлены, в формате: В результате освоения дисциплины студент должен/будет: Знать: 1.Теоретические подходы к изучению политических систем и процессов; 2. Политико-географические характеристики региона ВА и его стран; 3. Историю становления современных политических систем стран ВА; 4. Основные характеристики политического и государственного устройства стран региона; 5. Основные черты политической культуры народов региона Уметь 1. оценивать влияние исторических, религиозно-культурных факторов на политическую и государственную систему стран ВА; 2. сравнивать СПС стран региона, выявляя общее и особенное в их развитии. владеть (методами, приёмами): 1. Понятийным аппаратом политологического и социологического анализа изучаемых обществ; 2. Методами анализа политических процессов событий в странах ВА; 3. Навыками самостоятельного получения и интерпретации информации по СПС ВА; 4. навыками публичного выступления на профессиональные и научные темы; В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции: 1.Универсальные (общекультурные) - межкультурная коммуникация (ОК-1); - массовая коммуникация и выступление перед публикой (ОК -4); - методологическая компетентность (ОК- 8); - поиск информации (ОК -12); - оценка информации (ОК-13).; 2. Профессиональные способность/готовность - комплексная характеристика изучаемого региона (ПК-1); - знание традиций изучаемого региона (ПК-5); - знание общественно-политических институтов стран региона (ПК-6); - причастность к академическому сообществу (ПК-7); - владение теоретико-методологическим аппаратом регионального исследования (ПК-8); - владение методами системного исследования (ПК-10); - владение методами общественно-научного исследования (ПК-11). 4. Структура и содержание модуля (дисциплины) 4.1 Приводится аннотированное содержание разделов модуля (дисциплины): 1. Предмет, цели и задачи курса «Политическая география Восточной Азии». Общие политико-географические характеристики региона ВА: типы и формы государств, территориальные и географические характеристики, геополитические оценки стран ВА. Востоковедная наука о социально-политической системе стран ВА: состояние изученности темы. Объект, предмет учебного курса, методы освоения. Основные методологические подходы к изучению политических систем стран ВА. Отечественное востоковедение о политической системе ВА.. Западные объяснительные концепции политического развития ВА. Теории модернизации, зависимости. 2. Модернизация и традиционность в ВА. Модернизация как исторический процесс: цели, задачи, характеристики, этапы и результаты. Переход от традиционности к современности. Модернизация как комплексный процесс. «Эшелоны» модернизации. Этапы модернизации на Востоке, ВА.. Проблема неорганичности модернизации. Догоняющее развитие. Отличие модернизации в ВА от модернизации на Западе. Модернизационные стратегии в странах ВА.. Время, темпы, стратегии и результаты модернизации в ВА. Япония, Новые индустриальные страны, Китай: специфика и результаты модернизации. Роль государства в системе догоняющего развития. Авторитаризм развития. 3. Общественные отношения и социальная структура стран ВА. Определения и теории общества, типологии обществ. Понятие социальной структуры и социальной стратификации. Трансформация обществ ВА в условиях модернизации. Основные социальные группы и слои современных обществ ВА. 1. Социально-политическая система Японии. История формирования социально-политической системы Японии, основные этапы ее послевоенного развития. Социальная политика в Японии. Конституция Японии. Система государственных органов, разделение властей, кабинетная система. Место императора в современном государстве. Специфика партийной системы Японии: ЛДЯ как доминантная партии, «система двух с половиной» партий. Избирательный процесс в Японии. 2. Социально-политическая система КНР. Реформирование китайского общества: цели, стратегии, итоги и перспективы. Причины модернизации, выбор путей развития. Политика «4-х модернизаций»: преобразования в сельском хозяйстве и промышленности. Роль Дэн Сяопина. Характеристика социальных изменений, структур и проблем современного китайского общества. Понятие «сяокан». Общая характеристика политической систенмы КНР, этапы ее развития, проблемы современного состояния и реформирования. КПК и другие партии в политической системе. Идеологические доктрины КПК. Организация государственной власти. СПС Тайваня. Социально-политическая система государств Корейского полуострова. 3. Причины появления двух корейских государств. Выбор путей развития Северной и Южной Кореей. Основные этапы развития политических систем РК и КНДР. Авторитарный режим Южной Кореи и его роль в деле модернизации страны. Демократический транзит в РК, становление основных демократических институтов и процедур. Специфика южнокорейской демократии. Партийная система КНДР и ее особенности. Разделение властей, функционирование исполнительной, законодательной и судебной власти. Конституция РК. Социальные достижения и проблемы Южной Кореи. Установление коммунистического режима в Северной Коре. Тоталитарный характер политической системы КНДР: однопартийная диктатура ТПК, моноидеология («чучхе»), закрытость, регламентации, харизматические лидеры Северной Кореи. Проблемы экономического и социального порядка. Оценка перспектив социально-политической системы КНДР. 7. Общее и особенное в развитии СПС стран ВА. Проблема авторитаризма и демократии. 4.2 Приводится структура модуля (дисциплины) по разделам (1…m) и видам учебной деятельности (лекция, лабораторная работа, практическое занятие, семинар, коллоквиум, курсовой проект и др.) c указанием временного ресурса в часах. Таблица 1. Структура модуля (дисциплины) по разделам и формам организации обучения Название раздела/темы Аудиторная работа (час) Лекци Практ./сем. Лаб. зан. и Занятия 2 6 1. Вводная. Цели и задачи курса. Методология изучения политической географии ВА. 2. Модернизация и 4 традиционность в странах ВА: стратегии, результаты 3. Общественные 4 отношения и социальная структура стран ВА. 4.Социальнополитическая Японии. 5. Социально- СРС (час) Колл, Конт р.Р. 10 Итого 18 6 10 2 22 6 10 20 6 7 12 25 6 8 10 система 2 28 политическая система КНР. 6.Социально5 политическая система государств Корейского полуострова. 7. Общее и особенное в развитии СПС стран ВА Итого. 8 12 25 2 4 4 10 27 45 68 4 144 5. Образовательные технологии Приводится описание образовательных технологий, обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения модуля (дисциплины). Специфика сочетания методов и форм организации обучения отражается в матрице (см. табл 2). Перечень методов обучения и форм организации обучения может быть расширен. Таблица 2. Методы и формы организации обучения (ФОО) ФОО Лаб. Пр. зан./ Тр*., Лекц. СРС К. пр. раб. Сем., Мк** Методы IT-методы + + + Работа в команде + + Case-study Игра Методы проблемного + + + обучения. Обучение на основе опыта Опережающая самостоятельная + + + работа Проектный метод Поисковый метод + + + Исследовательский + + метод Другие методы * - Тренинг, ** - Мастер-класс 6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Приводится характеристика всех видов и форм самостоятельной работы студентов, включая текущую и творческую/исследовательскую деятельность студентов: 6.1 Текущая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений. 1. Подготовка к практическим занятиям. 2. Работа над теоретическими вопросами учебной программы. 3. Написание и подготовка курсовых работ к защите. 4. Подготовка к экзамену. 5. Поиск, анализ, структурирование и презентация информации по заданной проблематике. 6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР), ориентированная на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов. - исследовательская работа - участие в научных студенческих конференциях; - анализ научных публикаций по определенной теме; - написание информационно-аналитических справок; - защита курсовых работ. 6.2. Содержание самостоятельной работы студентов по модулю (дисциплине) В разделе приводится развёрнутая характеристика тематического содержания самостоятельной работы: В течение семестра студенты должны выполнить следующие обязательные виды работ: 1. Информационно-аналитическая справка «Интернет-ресурсы о политической системе одной из стран региона». Основные требования к составлению информационно-аналитической справки. Лектор – Л.И. Сосковец Темы: 1. «Интернет-ресурсы о политической системе страны ВА», «Политический лидер одной из стран ВА», «Политическая идеология одной из стран ВА». Оформление и структурирование справки проводятся в полном соответствии с требованиями по курсовым и дипломным работам. В справке по первой теме следует: 1. Выявить по-возможности наибольшее количество сайтов, которые содержат информацию о социально-политической системе. 2. Классифицировать эти сайты по различным основаниям: русскоязычные, иноязычные, сайты официальных структур, научно-исследовательских центров, информационных агенств и т.д. 3. Определить, какая информация носит научный, аналитический, «новостийный» характер, По каким структурам политической системы (органы государства, политические партии и движения, политическая культура, нормативноправовые институты и т.д.) наиболее полно представлена информация. Что можно узнать о политическом процессе данной страны, способе принятия решений, деятельности политических лидеров, оппозиции, СМИ, состоянии свободы и прав личности, избирательных системах и избирательных технологиях, разделении властей и т.д. 4. Более подробно можно остановиться на характере освещения двух- трех из указанных проблем. 5. Постараться оценить степень полноты, достоверности информации, ее репрезентативности и т.д. В качестве темы для второй аналитической справки можно выбрать наиболее выдающихся и влиятельных политических лидеров той или иной страны, которые оказали существенное влияние на ее развитие в новейшей истории, например Ли Куан Ю, Махатрир Моххамад, Ким Чер Ир и Ким Ир Чен, Дэп Сяопин, Цзян Цзэмин, Ху Цзинтао, Глория Арройя, Фердинанд Маркос, император Акахито, генерал Сухарто, Мегавати Сукарнопутри и др. Справку можно построить в форме своеобразного «досье», с указанием основных биографических данных, краткой оценки карьерного политического роста, характеристики его идеологических взглядов, политического курса, политической партии или движения, которое он возглавляет, привести оценку данного деятеля, которая дается ему в собственной стране, его политическими сторонниками и противниками, зарубежными деятелями и т.д. В теме по политической партии следует кратко осветить ее историю, проследить как и почему она превращалась в ведущую политическую силу страны, проанализировать ее внутриполитическую доктрину, оценить идеологические принципы, раскрыть внутреннюю структуру, характер организации, уставные положения, охарактеризовать социальную базу, показать ее участие в элеторальном процессе, деятельность ее лидеров, способы взаимодействия с другими политическими силами страны. 2. Заполнить сводную таблицу по странам региона по схеме: 1) Фома правления 2) Административно-территориальное устройство. 3) Название административных единиц 4) Тип политич. режима. 5) Год принятия действующей конституции. 6) Название парламента. 7) Сколько палат и как выбираютя 8) Ведущие полит. партии. 9) Фамилия главы государства 10) Глава правительства. Список тем курсовых работ 1. Теория модернизации как объяснительная модель развития современных восточных обществ. 2. Отечественное востоковедение о развитии социально-политических систем на Востоке. 3. Модернизационные стратегии в странах ВА. 4. Традиционализм на современном Востоке. 5. Теория азиатских ценностей: сущность, цели, содержание. 6. Социальные трансформации в странах ВА. 7. Роль государства в экономике и политике в странах ВА. 8. Политический транзит в странах ВА. 9. Политическая система (одной из стран ВА). 10. Авторитаризм развития в странах ВА. 11. Роль государства в модели «догоняющего развития». 12. Партийные системы (одной из стран ВА) 13. Идеологические доктрины в странах АТР как национальные идеи: чучхе, рукунегара, панчасила и др. 14. Социальные проблемы в странах ВА. 15. Политическое лидерство (на примере одной из стран или некоторых лидеров) 16. Традиционные и современные компоненты в политических культурах обществ ВА. 17. «Азиатские ценности» как теория и практика развития. 18. Страны ВА в глобализационных процессах. 19. Экологические проблемы в странах ВА. 20. Демографическое давление как фактор социально-экономического развития. 21. Проблема прав человека в странах ВА. 22. Проблемы национального сознания и самосознания в странах ВА. 23. Вооруженные силы КНР (Японии). 24. Роль армии и военных в политических процессах в ВА. 25. Религия и социально-политический процесс в ВА. 26. Восточно-азиатская модель развития. 27. Социальные трансформации на Востоке. 28. Парламентаризм в странах ВА. 29. Социализм в интерпретации стран Азии. 30. Демократический транзит в РК. 31. Тайвань как непризнанное государство. 32. История конституционализма в ВА. 33. Политические системы и режимы в странах Корейского полуострова: сравнительный анализ. 34. Феномен ЛДПЯ. 35. Феномен КПК. 36. Программа самостоятельной работы студентов (программа семинаров) Традиции и традиционные общности ВА. Понятие традиции. Структура традиций. Традиционные институты, ценности, нормы, традиционные общности. Роль традиций в культурно-цивилизационном развитии восточных обществ. Основные традиционные общности в странах ВА, их специфика и характер влияния. Роль религий как традиционного фактора цивилизационного развития обществ ВА. Традиционализм и модернизм на Востоке в контексте дискуссий о самобытности. Социальные отношения в ВА. Социальная стратификация восточных обществ. Основные социальные слои и общности ВА. Имущие и высшие слои восточных обществ. Структура (сегменты) имущих слоев и их характеристика. Средние слои и интеллигенция Востока. Работающие по найму и низшие слои восточного общества. Сельский социум Востока. Города Востока как социальные общности. Этноконфессиональные общности. Социально-политическая система Японии. Представительная система Японии. Законодательная власть. Исполнительная власть. Функционирование кабинета министров. Местное самоуправление в Японии. Феномен японской бюрократии. Партийная система Японии. Социально-политическая система КНР. Социальные отношения и социальная политика в КНР. Экономическая модернизация и социальная трансформация в китайском обществе. Современное китайское общество: основные слои, группы, институты. Социальные проблемы в КНР и опыт их разрешения. Организация и функционирования государственной власти в КНР. Конституционные принципы и основы государственного устройства КНР. Высшие органы государственной власти: ВСНП – как высший орган власти: порядок формирования, функции, организация. Законодательная власть. Исполнительная власть. Институт главы государства. Судебноправовая система КНР. Органы местной власти. Политические системы и политические режимы Южной и Северной Кореи. Организация государственной власти в Южной и Северной Кореи. Проблемы трансформаций политических режимов Республики Корея и КНДР. Партийные системы и система лидерства в странах Корейского полуострова. 6.3 Контроль самостоятельной работы. Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей. Текущий контроль результатов изучения дисциплины производится посредством проверки знаний студентов путем устных опросов на семинарских занятиях, проведения текущих и контрольных тестов, собеседований на консультациях. Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена, который проводится в устной форме на основе ответов на экзаменационные вопросы. При определении итоговой оценки учитывается также работа студента на лекциях и практических занятиях в течение семестра, выполнение индивидуальных заданий. Тесты входного контроля Какие из нижеперечисленных стран ВА и АТР не были в колониальной зависимости (несколько вариантов): 1. 2. 3. 4. 5. 6. Япония Вьетнам Китай Малайзия Таиланд Индонезия Какие из нижеследующих стран ВА относятся к социалистическим (несколько вариантов): 1. КНР 2. Сингапур 3. ДРВ 4. Лаос 5. КНДР 6. Таиланд Соотнесите страну и доминирующую в ней религию: 1. 2. 3. 4. 5. Индонезия Филиппины Япония Китай Таиланд 1. Христианство 2. Конфуцианство 3. Синтоизм 4. Ислам 5.Буддизм Тесты текущего контроля К числу традиционных общностей в странах ВА относятся: 1. Кланы 2. Фан-клубы 3. Религиозные общности 4. Политические партии Какая из следующих стран ВА наименее раскрестьянена: 1. Япония 2. Республика Корея 3. КНР 4. КНДР Как называют партийную систему Японии: 1. Многопартийная 2. «Полуторопартийная» 3. Монопартийная 4. Система с доминантной партией 5. Бипартийная В ходе модернизации КНР заимствует опыт: 1. Японии 2. России 3. США 4. НИС 5. Идет самостоятельным путем Какие особенности отмечаются в демократической системе Республики Корея: 1. Неустойчивая партийная система 2. Клиентелизм в отношении между лидером и его окружением 3. Проявление местничества во время выборов 4. Необратимость демократии 5. Действительное разделение властей 6. Сильная коррупция Какие из нижеперечисленных характеристик позволяют называть политическую систему КНДР тоталитарной: 1. 2. 3. 4. 5. Наличие единственной партии Альтернативные выборы Культ вождя Моноидеология Закрытость систем Тесты рубежного контроля Какие из перечисленных стран (КНР, Филиппины, Камбоджа, Сингапур, Япония, Вьетнам, КНДР, Малайзия, Таиланд, Бруней) относятся к: 1. Республикам 2. Монархия Какие из перечисленных стран входят в «первую волну» НИС: 1. 2. 3. 4. 5. 6. КНДР Сингапур ДРВ Республика Корея КНР Малайзия Какие из перечисленных стран АТР завершили демократический транзит: 1. Камбоджа 2. Тайвань 3. Япония 4. Сингапур 5. Южная Корея Соотнесите политического лидера и страну: 1. Хо Шэминь А. Япония 2. Пак Джон Хи Б. Филиппины 3. Ф.Маркос В. Вьетнам 4. Ким Чен Ир Г. Индонезия 5. Д. Коудзуми КНДР 6. Сухарто Республика Корея Соотнесите страну и год принятия действующей в ней конституции: 1. Япония 1.1982 2. Республика Корея 2. 1946 3. КНР 3. 1987 4. КНДР 4.1972 Соотнесите страну и название ее высшего законодательного органа 1. КНР 2. РК 4. 1. Национальное собрание 2. ВСНП Соотнесите государство и правящую в нем политическую партию: 1.Трудовая партия 1. Япония 2. Коммунистическая партия 2. КНР 3. Либеральная партия 3. КНДР Кто из нижеперечисленных лидеров стран ВА был награжден Нобелевской премией мира: 1. С. Або 2. Дэн Сяопин 3. Ли Куан Ю 4. Ким Дэ Чжун Федеративным государством в АТР является: 1. Малайзия 2. КНР 3. Индонезия 4. Бруней Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Указываются образовательные ресурсы, рекомендуемые для использования при самостоятельной работе студентов, том числе программное обеспечение, Internet- и Intranet-ресурсы (электронные учебники, компьютерные модели и др.), учебные и методические пособия, справочники, задачники и др. 6.4 http://china.kulichki.com http://ru.china-embassy.org http://russian.china.org.cn http://chinadigitaltimes.net http://www.chinadaily.com.cn www.shugiin.go.jp – официальный сайт парламента Японии www.japantoday.ru – сайт о современной Японии www.niigata.ru – сайт о Японии www.japanesekingdom.net – общая информация по Японии интернет-ресурсы о Корее pilgrim: http://www.infokorea.ru Газета Сеульский вестник http://www.vestnik.kr http://www.koreaartway.ru/ 1. Социально-политическая система Азиатско-Тихоокеанского региона. Учебнометодическое пособие 2. Сосковец Л.И. Социально-политическая система КНР. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2008. 3. Политические системы и политические культуры Востока / отв. Ред. А.Д. Воскресенский. – М.: «Восток-Запад». 2006. 4. Социальный облик Востока. М.: Мысль, 1996. 5. Авторитаризм и демократия в развивающихся странах. М: Восточная литература, 1996. 7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения модуля (дисциплины) Указываются средства (ФОС) оценки текущей успеваемости и промежуточной аттестации студентов по итогам освоения модуля (дисциплины), в том числе перечень вопросов, ответы на которые дают возможность студенту продемонстрировать, а преподавателю оценить степень усвоения теоретических и фактических знаний на уровне знакомства; заданий, позволяющих оценить приобретенные студентами практические умения на репродуктивном уровне; задач для оценки приобретенных студентами когнитивных умений на продуктивном уровне; проблем, позволяющих оценить профессиональные и универсальные (общекультурные) компетенции студентов. Примерные вопросы к экзамену по курсу «Политическая география ВА» 1. Основные политико-географические характеристики региона ВА. 2. Понятие социально-политических систем, их типология и подходы к изучению. 3. Предмет, цели и задачи, основные понятия курса «Политическая география ВА» 4. Основные модели изучения и объяснения восточных обществ. 5. Проблема самобытности и заимствования в развитии восточных обществ. 6. Теория модернизации. Модернизационные стратегии в странах ВА. 7. Модернизация восточноазиатских обществ: причины, особенности, итоги. 8. Экономическая модернизация и социальная трансформация в странах ВА. 9. Социальная структура и социальная стратификация в странах ВА. 10. Социальная динамика в странах ВА: причины и следствия. 11. Социальная трансформация в современном Китае. 12. Традиционные институты восточноазиатских обществ и их современная роль. 13. Урбанизация в странах ВА. Проблемы городов и городского населения. 14. Демографические проблемы и демографическая политика в странах ВА. 15. Экологический кризис как социальная проблема и политика стран ВА в области экологии. 16. Социальные отношения и социальная политика в Японии. 17. Современное китайское общество: основные слои, группы, институты. 18. Социальные проблемы и социальная политика в КНР 19. Становление и развитие политической системы КНР. 20. Модернизация в Китае: этапы, итоги и перспективы. 21. Проблемы политического реформирования в КНР. 22. Конституция КНР. 23. Конституция Японии. 24. Структура государственной власти в КНР. 25. Структура государственной власти в Японии. 26. Социально-политическая система Республики Корея. 27. Социально-политическая система КНДР. 28. Типология политических режимов в ВА. 29. Формы государственного устройства и правления в странах ВА. Административнотерриториальное устройство стран ВА. 30. Становление и развитие политической системы Японии. 31. Авторитарные режимы в странах ВА и проблемы их трансформации. 32. Демократия в странах ВА. 33. Демократия в Японии. 34. Социально-экономическая и политическая модернизация Южной Кореи. 35. Роль конфуцианских ценностей в модернизации восточноазиатских обществ. 36. Общественно-политическое сознание и политическая культура Японии. 37. Общественно-политическое сознание и политическая культура КНР. 38. Партийная система Японии. 39. Коммунистическая партия Китая и ее роль в общественном развитии КНР. 40. Социально-политическая система Тайваня. 41. Политический режим КНДР. 42. Институт главы государства в странах ВА. 43. Представительные системы в странах ВА. 44. Феномен восточной бюрократии. 45. Страны ВА и глобализация. 46. Опыт общественно-экономической и политической модернизации стран ВА для России. 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Сайты с общей информацией о Китае: http://china.kulichki.com http://ru.china-embassy.org http://russian.china.org.cn http://chinadigitaltimes.net http://www.chinadaily.com.cn www.shugiin.go.jp – официальный сайт парламента Японии www.japantoday.ru – сайт о современной Японии www.niigata.ru – сайт о Японии www.japanesekingdom.net – общая информация по Японии интернет-ресурсы о Корее pilgrim: http://www.infokorea.ru Газета Сеульский вестник http://www.vestnik.kr http://www.koreaartway.ru/ ______________________________________________________ 1. Восток и политика. Политические системы. Политические культуры. Политические процессы. Учеб пос. под ред А.Д. Воскресенского. – М.:Аспект:Пресс, 2011 г. 2. Булычев Г.Б. Политические системы государств Корейского полуострова. – М.: МГИМО, 2002. 3. Восточный мир: Опыты общественной трансформации /Под ред. М.С. Мейера, А.М. Петрова. – М., 2001. 4. Государственность и модернизация в странах Юго-Восточной Азии. М.,1997. 5. Глобализация и поиск национальной идентичности в странах Востока. М.: МГИМО, 1999. 6. Дербишайр Дж., Дербишайр Я. Политические системы мира. – М., 2004. 7. Жебин А.В. Эволюция политической системы КНДР в условиях глобальных перемен. – М.: Русская панорама, 2006. 8. Еремин В.И. Политическая система Японии на рубеже столетий // Япония: конец века. М.,1996. 9. Ирбегаев А.Т., Осипов В.И. Южная Корея. – М., 1990 10. Китай: угрозы, риски, вызовы развитию /Под ред. В.В. Михеева. – М.: Московский Центр Карнеги, 2005. 11. Ланьков А.Н. Северная Корея: вчера и сегодня. – М.: Восточная литература, 1995. 12. Молодякова Э. В.. Маркарян С.Б. Японское общество: Книга перемен. М., 1996. 13. Панарин А.С. Политология: о мире политики на Востоке и на Западе. – М.: Университет, 1998. 14. Политическая культура стран Азии и Африки. М.: МГИМО, 1996. 15. Рукавишников В., Лук Халман, Питер Остер. Политическая культура и социальные изменения. Международные сравнения. М., 1998 16. Стрельцов Д.В. Система государственного управления Японии в послевоенный период. М., 2002. 17. Традиции в общественно-политической жизни и политической культуре КНР / Под ред. М.Л. Титаренко, Л.С. Переломова. – М.: Наука, 1994. 18. Традиционный мир Юго-Восточной Азии. М., 1991. 19. Федорова В.А. Эволюция авторитарных режимов на Востоке. М., 1992. 20. Феномен восточного деспотизма. Структура управления и власти. М., 1993. 21. Философия мировой политики. Актуальные проблемы. М: МГИМО, 2000. / здесь Старостин Б.С. 22. Хай Л.В. Ускоренная модернизация стран Восточной и Юго-Восточной Азии. М., 1997 23. Эндрейн Ч. Сравнительный анализ политических систем. М., 2000 24. ЯПОНИЯ: ПОЛВЕКА ОБНОВЛЕНИЯ. М., 1995. 25. ЯПОНСКИЙ ФЕНОМЕН. М.,1996. 26. Gordon G. Chang The coming collapse of China. N. Y., 2001. 27. Goldman M., Roderik M. The paradox of China`s post Mao reforms. L., 1999/ 28. Miller R.A. Japan`s Modern Myth. The language and Beeond. N. Y.- Tokyo, 1982. 29. Friedman Ed. National Idetity and Democratic Prospects in Socialist China. N.Y., 1995. 30. Migdal J. Strong societies and weak states. Princeton. 1988. 31. Pye L.W. Asian power and politics: The cultural dimensions and authority. Cambridge, 1985. 32. Woronoff J. The Japanese cosial crisis. N. Y., 1997/ 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины 1. Компьютер 2. Интерактивная доска Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по специальности Таможенное дело _____________________________________________________________. Программа одобрена на заседании ________________________________ __________________________________________________________ (протокол № ____ от «___» _______ 20___ г.). Автор Сосковец Л.И. Рецензент Шараев П.С.