Базовая рабочая программа
реклама
УТВЕРЖДАЮ Проректор-директор ИСГТ __________Д.В. Чайковский «___»_____________2013 г. БАЗОВАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПОЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ СТРАН ВОСТОЧНОЙ АЗИИ, ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРАВО СТРАН ВОСТОЧНОЙ АЗИИ НАПРАВЛЕНИЕ ООП: 032000 ЗАРУБЕЖНОЕ РЕГИОНОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ: АЗИАТСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ КВАЛИФИКАЦИЯ(СТЕПЕНЬ): бакалавр БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2013 г. КУРС 3 СЕМЕСТР 6 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 2 ПРЕРЕКВИЗИТЫ: Теория государства и права КОРЕКВИЗИТЫ: Экономика и экономическая география стран Восточной Азии ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС: лекции 24 час. семинары 24 час. АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ 48 час. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 78 час. ИТОГО 126 час. ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: очная ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ Экзамен ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ: кафедра истории и регионоведения ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ________________ Н.В. Трубникова РУКОВОДИТЕЛЬ ООП ________________Н.В. Гузарова ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ________________ Л.И. Сосковец 2013 г. 1. Цели освоения дисциплины Цель курса: формировать адекватное профессиональное знание и понимание современных социально-политических процессов в странах Восточной Азии; дать теоретическое объяснение социально-политическому развитию данного региона Востоке, показать вариативность этих объяснений. Ознакомить с историей формирования и развития социально-политических систем, государственных институтов, партийных систем в странах региона, выделить общее и особенное в их функционировании. Научить оценивать политические системы ВА в контексте культурно-исторического и социальнополитического развития Востока и всемирной истории. Дать сравнительный анализ политическим системам в странах ВА как в теоретическом, так и в историческом отношении, как в спатиетальном, так и темпоральном аспектах. Привить навыки самостоятельного добывания и анализа материалов по политической географии ВА. 2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП Указывается цикл (раздел) ООП, к которому относится модуль (дисциплина). Дается описание взаимосвязей модуля (дисциплины) с другими составляющими ООП. Формулируются требования к уровню подготовки к освоению модуля (дисциплины), в частности к «входным» знаниям, умениям, опыту и компетенциям, необходимым для его успешного освоения. Указываются пререквизиты – модули (дисциплины), которые должны быть изучены до освоения данного модуля (дисциплины), и кореквизиты – модули (дисциплины), которые могут изучаться параллельно с данным модулем (дисциплиной). Курс «Политическая география Восточной Азии» является базовым в цикле профессиональных дисциплин. Его изучению предшествуют следующие курсы: Политология, История стран Восточной Азии, Введение в регионоведение. Кореквизитами данного курса могут быть СПС КНР, СПС Японии. ПРЕРЕКВИЗИТЫ: Теория государства и права КОРЕКВИЗИТЫ: Экономика и экономическая география стран Восточной Азии 3. Результаты освоения модуля (дисциплины) Указываются планируемые результаты (1…n) освоения модуля (дисциплины) и их составляющие (знания, умения, опыт, компетенции), полученные в результате декомпозиции результатов обучения по основной образовательной программе (Приложение 6, табл. 7). Результаты освоения дисциплины могут быть представлены, в формате: В результате освоения дисциплины студент должен/будет: Знать: 1.Теоретические подходы к изучению политических систем и процессов; 2. Политико-географические характеристики региона ВА и его стран; 3. Историю становления современных политических систем стран ВА; 4. Основные характеристики политического и государственного устройства стран региона; 5. Основные черты политической культуры народов региона Уметь 1. оценивать влияние исторических, религиозно-культурных факторов на политическую и государственную систему стран ВА; 2. сравнивать СПС стран региона, выявляя общее и особенное в их развитии. владеть (методами, приёмами): 1. Понятийным аппаратом политологического и социологического анализа изучаемых обществ; 2. Методами анализа политических процессов событий в странах ВА; 3. Навыками самостоятельного получения и интерпретации информации по СПС ВА; 4. навыками публичного выступления на профессиональные и научные темы; В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции: 1.Универсальные (общекультурные) - межкультурная коммуникация (ОК-1); - массовая коммуникация и выступление перед публикой (ОК -4); - методологическая компетентность (ОК- 8); - поиск информации (ОК -12); - оценка информации (ОК-13).; 2. Профессиональные способность/готовность - комплексная характеристика изучаемого региона (ПК-1); - знание традиций изучаемого региона (ПК-5); - знание общественно-политических институтов стран региона (ПК-6); - причастность к академическому сообществу (ПК-7); - владение теоретико-методологическим аппаратом регионального исследования (ПК-8); - владение методами системного исследования (ПК-10); - владение методами общественно-научного исследования (ПК-11). 4. Структура и содержание модуля (дисциплины) 4.1 Приводится аннотированное содержание разделов модуля (дисциплины): 1. Предмет, цели и задачи курса «Политическая география Восточной Азии». Общие политико-географические характеристики региона ВА: типы и формы государств, территориальные и географические характеристики, геополитические оценки стран ВА. Востоковедная наука о социально-политической системе стран ВА: состояние изученности темы. Объект, предмет учебного курса, методы освоения. Основные методологические подходы к изучению политических систем стран ВА. Отечественное востоковедение о политической системе ВА. Западные объяснительные концепции политического развития ВА. Теории модернизации, зависимости. 2. Модернизация и традиционность в ВА. Модернизация как исторический процесс: цели, задачи, характеристики, этапы и результаты. Переход от традиционности к современности. Модернизация как комплексный процесс. «Эшелоны» модернизации. Этапы модернизации на Востоке, ВА. Проблема неорганичности модернизации. Догоняющее развитие. Отличие модернизации в ВА от модернизации на Западе. Модернизационные стратегии в странах ВА.. Время, темпы, стратегии и результаты модернизации в ВА. Япония, Новые индустриальные страны, Китай: специфика и результаты модернизации. Роль государства в системе догоняющего развития. Авторитаризм развития. 3. Общественные отношения и социальная структура стран ВА. Определения и теории общества, типологии обществ. Понятие социальной структуры и социальной стратификации. Трансформация обществ ВА в условиях модернизации. Основные социальные группы и слои современных обществ ВА. 1. Социально-политическая система Японии. История формирования социально-политической системы Японии, основные этапы ее послевоенного развития. Социальная политика в Японии. Конституция Японии. Система государственных органов, разделение властей, кабинетная система. Место императора в современном государстве. Специфика партийной системы Японии: ЛДЯ как доминантная партии, «система двух с половиной» партий. Избирательный процесс в Японии. 2. Социально-политическая система КНР. Реформирование китайского общества: цели, стратегии, итоги и перспективы. Причины модернизации, выбор путей развития. Политика «4-х модернизаций»: преобразования в сельском хозяйстве и промышленности. Роль Дэн Сяопина. Характеристика социальных изменений, структур и проблем современного китайского общества. Понятие «сяокан». Общая характеристика политической систенмы КНР, этапы ее развития, проблемы современного состояния и реформирования. КПК и другие партии в политической системе. Идеологические доктрины КПК. Организация государственной власти. СПС Тайваня. 3. Социально-политическая система государств Корейского полуострова. Причины появления двух корейских государств. Выбор путей развития Северной и Южной Кореей. Основные этапы развития политических систем РК и КНДР. Авторитарный режим Южной Кореи и его роль в деле модернизации страны. Демократический транзит в РК, становление основных демократических институтов и процедур. Специфика южнокорейской демократии. Партийная система КНДР и ее особенности. Разделение властей, функционирование исполнительной, законодательной и судебной власти. Конституция РК. Социальные достижения и проблемы Южной Кореи. Установление коммунистического режима в Северной Коре. Тоталитарный характер политической системы КНДР: однопартийная диктатура ТПК, моноидеология («чучхе»), закрытость, регламентации, харизматические лидеры Северной Кореи. Проблемы экономического и социального порядка. Оценка перспектив социально-политической системы КНДР. 7. Общее и особенное в развитии СПС стран ВА. Проблема авторитаризма и демократии. 4.2 Приводится структура модуля (дисциплины) по разделам (1…m) и видам учебной деятельности (лекция, лабораторная работа, практическое занятие, семинар, коллоквиум, курсовой проект и др.) c указанием временного ресурса в часах. Таблица 1. Структура модуля (дисциплины) по разделам и формам организации обучения Название раздела/темы Аудиторная работа (час) Лекци Практ./сем. Лаб. зан. и Занятия 2 2 1. Вводная. Цели и задачи курса. Методология изучения политической географии ВА. 2. Модернизация и 4 традиционность в странах ВА: стратегии, результаты 3.Общественные отношения и 4 социальная структура стран ВА. СРС (час) Колл, Конт р.Р. 8 Итого 18 3 9 2 9 20 4 4 9 25 5. Социально-политическая 4 система КНР. 6.Социально-политическая 4 система государств Корейского полуострова. 4 9 4 9 25 7. Общее и особенное в 4 9 10 4.Социальнополитическаясистема Японии. 2 1 2 22 28 развитии СПС стран ВА Итого. 24 24 64 112 5. Образовательные технологии Приводится описание образовательных технологий, обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения модуля (дисциплины). Специфика сочетания методов и форм организации обучения отражается в матрице (см. табл 2). Перечень методов обучения и форм организации обучения может быть расширен. Таблица 2. Методы и формы организации обучения (ФОО) ФОО Лекц. Методы IT-методы + Работа в команде Case-study Игра Методы проблемного + обучения. Обучение на основе опыта Опережающая самостоятельная + работа Проектный метод Поисковый метод + Исследовательский метод Другие методы * - Тренинг, ** - Мастер-класс Лаб. раб. Пр. зан./ Сем., Тр*., Мк** СРС + + + + + + + + + + + + К. пр. 6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Приводится характеристика всех видов и форм самостоятельной работы студентов, включая текущую и творческую/исследовательскую деятельность студентов: 6.1 Текущая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений. 1. Подготовка к практическим занятиям. 2. Работа над теоретическими вопросами учебной программы. 3. Написание и подготовка курсовых работ к защите. 4. Подготовка к экзамену. 5. Поиск, анализ, структурирование и презентация информации по заданной проблематике. 6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР), ориентированная на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов. - исследовательская работа - участие в научных студенческих конференциях; - анализ научных публикаций по определенной теме; - написание информационно-аналитических справок; - защита курсовых работ. 6.2. Содержание самостоятельной работы студентов по модулю (дисциплине) В разделе приводится развёрнутая характеристика тематического содержания самостоятельной работы: В течение семестра студенты должны выполнить следующие обязательные виды работ: 1. Информационно-аналитическая справка «Интернет-ресурсы о политической системе одной из стран региона». Основные требования к составлению информационно-аналитической справки. Лектор – Л.И. Сосковец Темы: 1. «Интернет-ресурсы о политической системе страны ВА», «Политический лидер одной из стран ВА», «Политическая идеология одной из стран ВА». Оформление и структурирование справки проводятся в полном соответствии с требованиями по курсовым и дипломным работам. В справке по первой теме следует: 1. Выявить по-возможности наибольшее количество сайтов, которые содержат информацию о социально-политической системе. 2. Классифицировать эти сайты по различным основаниям: русскоязычные, иноязычные, сайты официальных структур, научноисследовательских центров, информационных агенств и т.д. 3. Определить, какая информация носит научный, аналитический, «новостийный» характер, По каким структурам политической системы (органы государства, политические партии и движения, политическая культура, нормативноправовые институты и т.д.) наиболее полно представлена информация. Что можно узнать о политическом процессе данной страны, способе принятия решений, деятельности политических лидеров, оппозиции, СМИ, состоянии свободы и прав личности, избирательных системах и избирательных технологиях, разделении властей и т.д. 4. Более подробно можно остановиться на характере освещения двух- трех из указанных проблем. 5. Постараться оценить степень полноты, достоверности информации, ее репрезентативности и т.д. В качестве темы для второй аналитической справки можно выбрать наиболее выдающихся и влиятельных политических лидеров той или иной страны, которые оказали существенное влияние на ее развитие в новейшей истории, например Ли Куан Ю, Махатрир Моххамад, Ким Чер Ир и Ким Ир Чен, Дэп Сяопин, Цзян Цзэмин, Ху Цзинтао, Глория Арройя, Фердинанд Маркос, император Акахито, генерал Сухарто, Мегавати Сукарнопутри и др. Справку можно построить в форме своеобразного «досье», с указанием основных биографических данных, краткой оценки карьерного политического роста, характеристики его идеологических взглядов, политического курса, политической партии или движения, которое он возглавляет, привести оценку данного деятеля, которая дается ему в собственной стране, его политическими сторонниками и противниками, зарубежными деятелями и т.д. В теме по политической партии следует кратко осветить ее историю, проследить как и почему она превращалась в ведущую политическую силу страны, проанализировать ее внутриполитическую доктрину, оценить идеологические принципы, раскрыть внутреннюю структуру, характер организации, уставные положения, охарактеризовать социальную базу, показать ее участие в элеторальном процессе, деятельность ее лидеров, способы взаимодействия с другими политическими силами страны. 2. Заполнить сводную таблицу по странам региона по схеме: 1) Фома правления 2) Административно-территориальное устройство. 3) Название административных единиц 4) Тип политич. режима. 5) Год принятия действующей конституции. 6) Название парламента. 7) Сколько палат и как выбираютя 8) Ведущие полит. партии. 9) Фамилия главы государства 10) Глава правительства. 1. 2. 3. 4. 5. Список тем курсовых работ Теория модернизации как объяснительная модель развития современных восточных обществ. Отечественное востоковедение о развитии социально-политических систем на Востоке. Модернизационные стратегии в странах ВА. Традиционализм на современном Востоке. Теория азиатских ценностей: сущность, цели, содержание. 6. Социальные трансформации в странах ВА. 7. Роль государства в экономике и политике в странах ВА. 8. Политический транзит в странах ВА. 9. Политическая система (одной из стран ВА). 10.Авторитаризм развития в странах ВА. 11.Роль государства в модели «догоняющего развития». 12.Партийные системы (одной из стран ВА) 13.Идеологические доктрины в странах АТР как национальные идеи: чучхе, рукунегара, панчасила и др. 14.Социальные проблемы в странах ВА. 15.Политическое лидерство (на примере одной из стран или некоторых лидеров) 16.Традиционные и современные компоненты в политических культурах обществ ВА. 17.«Азиатские ценности» как теория и практика развития. 18.Страны ВА в глобализационных процессах. 19.Экологические проблемы в странах ВА. 20.Демографическое давление как фактор социально-экономического развития. 21.Проблема прав человека в странах ВА. 22.Проблемы национального сознания и самосознания в странах ВА. 23.Вооруженные силы КНР (Японии). 24.Роль армии и военных в политических процессах в ВА. 25.Религия и социально-политический процесс в ВА. 26.Восточно-азиатская модель развития. 27. Социальные трансформации на Востоке. 28. Парламентаризм в странах ВА. 29.Социализм в интерпретации стран Азии. 30. Демократический транзит в РК. 31. Тайвань как непризнанное государство. 32. История конституционализма в ВА. 33.Политические системы и режимы в странах Корейского полуострова: сравнительный анализ. 34. Феномен ЛДПЯ. 35.Феномен КПК. 36. Программа самостоятельной работы студентов (программа семинаров) Традиции и традиционные общности ВА. Понятие традиции. Структура традиций. Традиционные институты, ценности, нормы, традиционные общности. Роль традиций в культурно-цивилизационном развитии восточных обществ. Основные традиционные общности в странах ВА, их специфика и характер влияния. Роль религий как традиционного фактора цивилизационного развития обществ ВА. Традиционализм и модернизм на Востоке в контексте дискуссий о самобытности. Социальные отношения в ВА. Социальная стратификация восточных обществ. Основные социальные слои и общности ВА. Имущие и высшие слои восточных обществ. Структура (сегменты) имущих слоев и их характеристика. Средние слои и интеллигенция Востока. Работающие по найму и низшие слои восточного общества. Сельский социум Востока. Города Востока как социальные общности. Этноконфессиональные общности. Социально-политическая система Японии. Представительная система Японии. Законодательная власть. Исполнительная власть. Функционирование кабинета министров. Местное самоуправление в Японии. Феномен японской бюрократии. Партийная система Японии. Социально-политическая система КНР. Социальные отношения и социальная политика в КНР. Экономическая модернизация и социальная трансформация в китайском обществе. Современное китайское общество: основные слои, группы, институты. Социальные проблемы в КНР и опыт их разрешения. Организация и функционирования государственной власти в КНР. Конституционные принципы и основы государственного устройства КНР. Высшие органы государственной власти: ВСНП – как высший орган власти: порядок формирования, функции, организация. Законодательная власть. Исполнительная власть. Институт главы государства. Судебно-правовая система КНР. Органы местной власти. Политические системы и политические режимы Южной и Северной Кореи. Организация государственной власти в Южной и Северной Кореи. Проблемы трансформаций политических режимов Республики Корея и КНДР. Партийные системы и система лидерства в странах Корейского полуострова. 6.3 Контроль самостоятельной работы. Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей. Текущий контроль результатов изучения дисциплины производится посредством проверки знаний студентов путем устных опросов на семинарских занятиях, проведения текущих и контрольных тестов, собеседований на консультациях. Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена, который проводится в устной форме на основе ответов на экзаменационные вопросы. При определении итоговой оценки учитывается также работа студента на лекциях и практических занятиях в течение семестра, выполнение индивидуальных заданий. Тесты входного контроля Какие из нижеперечисленных стран ВА и АТР не были в колониальной зависимости (несколько вариантов): 1. 2. 3. 4. 5. 6. Япония Вьетнам Китай Малайзия Таиланд Индонезия Какие из нижеследующих стран ВА относятся к социалистическим (несколько вариантов): 1. КНР 2. Сингапур 3. ДРВ 4. Лаос 5. КНДР 6. Таиланд Соотнесите страну и доминирующую в ней религию: 1. 2. 3. 4. 5. Индонезия Филиппины Япония Китай Таиланд 1. Христианство 2. Конфуцианство 3. Синтоизм 4. Ислам 5.Буддизм Тесты текущего контроля К числу традиционных общностей в странах ВА относятся: 1. Кланы 2. Фан-клубы 3. Религиозные общности 4. Политические партии Какая из следующих стран ВА наименее раскрестьянена: 1. Япония 2. Республика Корея 3. КНР 4. КНДР Как называют партийную систему Японии: 1. Многопартийная 2. «Полуторопартийная» 3. Монопартийная 4. Система с доминантной партией 5. Бипартийная В ходе модернизации КНР заимствует опыт: 1. Японии 2. России 3. США 4. НИС 5. Идет самостоятельным путем Какие особенности отмечаются в демократической системе Республики Корея: 1. Неустойчивая партийная система 2. Клиентелизм в отношении между лидером и его окружением 3. Проявление местничества во время выборов 4. Необратимость демократии 5. Действительное разделение властей 6. Сильная коррупция Какие из нижеперечисленных характеристик позволяют называть политическую систему КНДР тоталитарной: 1. 2. 3. 4. 5. Наличие единственной партии Альтернативные выборы Культ вождя Моноидеология Закрытость систем Тесты рубежного контроля Какие из перечисленных стран (КНР, Филиппины, Камбоджа, Сингапур, Япония, Вьетнам, КНДР, Малайзия, Таиланд, Бруней) относятся к: 1. Республикам 2. Монархия Какие из перечисленных стран входят в «первую волну» НИС: 1. 2. 3. 4. 5. 6. КНДР Сингапур ДРВ Республика Корея КНР Малайзия Какие из перечисленных стран АТР завершили демократический транзит: 1. Камбоджа 2. Тайвань 3. Япония 4. Сингапур 5. Южная Корея Соотнесите политического лидера и страну: 1. Хо Шэминь А. Япония 2. Пак Джон Хи Б. Филиппины 3. Ф.Маркос В. Вьетнам 4. Ким Чен Ир Г. Индонезия 5. Д. Коудзуми КНДР 6. Сухарто Республика Корея Соотнесите страну и год принятия действующей в ней конституции: 1. Япония 1.1982 2. Республика Корея 2. 1946 3. КНР 3. 4. 4. КНДР 4.1972 Соотнесите страну и название ее высшего законодательного органа 1. КНР 2. РК 1987 1. Национальное собрание 2. ВСНП Соотнесите государство и правящую в нем политическую партию: 1.Трудовая партия 1. Япония 2. Коммунистическая партия 2. КНР 3. Либеральная партия 3. КНДР Кто из нижеперечисленных лидеров стран ВА был награжден Нобелевской премией мира: 1. С. Або 2. Дэн Сяопин 3. Ли Куан Ю 4. Ким Дэ Чжун Федеративным государством в АТР является: 1. Малайзия 2. КНР 3. Индонезия 4. Бруней Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Указываются образовательные ресурсы, рекомендуемые для использования при самостоятельной работе студентов, том числе программное обеспечение, Internet- и Intranet-ресурсы (электронные учебники, компьютерные модели и др.), учебные и методические пособия, справочники, задачники и др. 6.4 http://china.kulichki.com http://ru.china-embassy.org http://russian.china.org.cn http://chinadigitaltimes.net http://www.chinadaily.com.cn www.shugiin.go.jp – официальный сайт парламента Японии www.japantoday.ru – сайт о современной Японии www.niigata.ru – сайт о Японии www.japanesekingdom.net – общая информация по Японии интернет-ресурсы о Корее pilgrim: http://www.infokorea.ru Газета Сеульский вестник http://www.vestnik.kr http://www.koreaartway.ru/ 1. Социально-политическая система Азиатско-Тихоокеанского региона. Учебно-методическое пособие 2. Сосковец Л.И. Социально-политическая система КНР. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2008. 3. Политические системы и политические культуры Востока / отв. Ред. А.Д. Воскресенский. – М.: «Восток-Запад». 2006. 4. Социальный облик Востока. М.: Мысль, 1996. 5. Авторитаризм и демократия в развивающихся странах. М: Восточная литература, 1996. 7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения модуля (дисциплины) Указываются средства (ФОС) оценки текущей успеваемости и промежуточной аттестации студентов по итогам освоения модуля (дисциплины), в том числе перечень вопросов, ответы на которые дают возможность студенту продемонстрировать, а преподавателю оценить степень усвоения теоретических и фактических знаний на уровне знакомства; заданий, позволяющих оценить приобретенные студентами практические умения на репродуктивном уровне; задач для оценки приобретенных студентами когнитивных умений на продуктивном уровне; проблем, позволяющих оценить профессиональные и универсальные (общекультурные) компетенции студентов. Примерные вопросы к экзамену по курсу «Политическая география ВА» 1. Основные политико-географические характеристики региона ВА. 2. Понятие социально-политических систем, их типология и подходы к изучению. 3. Предмет, цели и задачи, основные понятия курса «Политическая география ВА» 4. Основные модели изучения и объяснения восточных обществ. 5. Проблема самобытности и заимствования в развитии восточных обществ. 6. Теория модернизации. Модернизационные стратегии в странах ВА. 7. Модернизация восточноазиатских обществ: причины, особенности, итоги. 8. Экономическая модернизация и социальная трансформация в странах ВА. 9. Социальная структура и социальная стратификация в странах ВА. 10.Социальная динамика в странах ВА: причины и следствия. 11.Социальная трансформация в современном Китае. 12.Традиционные институты восточноазиатских обществ и их современная роль. 13.Урбанизация в странах ВА. Проблемы городов и городского населения. 14.Демографические проблемы и демографическая политика в странах ВА. 15.Экологический кризис как социальная проблема и политика стран ВА в области экологии. 16.Социальные отношения и социальная политика в Японии. 17.Современное китайское общество: основные слои, группы, институты. 18.Социальные проблемы и социальная политика в КНР 19.Становление и развитие политической системы КНР. 20.Модернизация в Китае: этапы, итоги и перспективы. 21.Проблемы политического реформирования в КНР. 22.Конституция КНР. 23.Конституция Японии. 24.Структура государственной власти в КНР. 25.Структура государственной власти в Японии. 26.Социально-политическая система Республики Корея. 27.Социально-политическая система КНДР. 28.Типология политических режимов в ВА. 29.Формы государственного устройства и правления в странах ВА. Административно-территориальное устройство стран ВА. 30.Становление и развитие политической системы Японии. 31.Авторитарные режимы в странах ВА и проблемы их трансформации. 32.Демократия в странах ВА. 33.Демократия в Японии. 34.Социально-экономическая и политическая модернизация Южной Кореи. 35.Роль конфуцианских ценностей в модернизации восточноазиатских обществ. 36.Общественно-политическое сознание и политическая культура Японии. 37.Общественно-политическое сознание и политическая культура КНР. 38.Партийная система Японии. 39.Коммунистическая партия Китая и ее роль в общественном развитии КНР. 40.Социально-политическая система Тайваня. 41.Политический режим КНДР. 42.Институт главы государства в странах ВА. 43.Представительные системы в странах ВА. 44.Феномен восточной бюрократии. 45.Страны ВА и глобализация. 46.Опыт общественно-экономической и политической модернизации стран ВА для России. 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Сайты с общей информацией о Китае: http://china.kulichki.com http://ru.china-embassy.org http://russian.china.org.cn http://chinadigitaltimes.net http://www.chinadaily.com.cn www.shugiin.go.jp – официальный сайт парламента Японии www.japantoday.ru – сайт о современной Японии www.niigata.ru – сайт о Японии www.japanesekingdom.net – общая информация по Японии интернет-ресурсы о Корее pilgrim: http://www.infokorea.ru Газета Сеульский вестник http://www.vestnik.kr http://www.koreaartway.ru/ ______________________________________________________ 1. Восток и политика. Политические системы. Политические культуры. Политические процессы. Учеб пос. под ред А.Д. Воскресенского. – М.:Аспект:Пресс, 2011 г. 2. Булычев Г.Б. Политические системы государств Корейского полуострова. – М.: МГИМО, 2002. 3. Восточный мир: Опыты общественной трансформации /Под ред. М.С. Мейера, А.М. Петрова. – М., 2001. 4. Государственность и модернизация в странах Юго-Восточной Азии. М.,1997. 5. Глобализация и поиск национальной идентичности в странах Востока. М.: МГИМО, 1999. 6. Дербишайр Дж., Дербишайр Я. Политические системы мира. – М., 2004. 7. Жебин А.В. Эволюция политической системы КНДР в условиях глобальных перемен. – М.: Русская панорама, 2006. 8. Еремин В.И. Политическая система Японии на рубеже столетий // Япония: конец века. М.,1996. 9. Ирбегаев А.Т., Осипов В.И. Южная Корея. – М., 1990 10.Китай: угрозы, риски, вызовы развитию /Под ред. В.В. Михеева. – М.: Московский Центр Карнеги, 2005. 11.Ланьков А.Н. Северная Корея: вчера и сегодня. – М.: Восточная литература, 1995. 12.Молодякова Э. В.. Маркарян С.Б. Японское общество: Книга перемен. М., 1996. 13.Панарин А.С. Политология: о мире политики на Востоке и на Западе. – М.: Университет, 1998. 14.Политическая культура стран Азии и Африки. М.: МГИМО, 1996. 15.Рукавишников В., Лук Халман, Питер Остер. Политическая культура и социальные изменения. Международные сравнения. М., 1998 16.Стрельцов Д.В. Система государственного управления Японии в послевоенный период. М., 2002. 17.Традиции в общественно-политической жизни и политической культуре КНР / Под ред. М.Л. Титаренко, Л.С. Переломова. – М.: Наука, 1994. 18.Традиционный мир Юго-Восточной Азии. М., 1991. 19.Федорова В.А. Эволюция авторитарных режимов на Востоке. М., 1992. 20.Феномен восточного деспотизма. Структура управления и власти. М., 1993. 21.Философия мировой политики. Актуальные проблемы. М: МГИМО, 2000. / здесь Старостин Б.С. 22.Хай Л.В. Ускоренная модернизация стран Восточной и Юго-Восточной Азии. М., 1997 23.Эндрейн Ч. Сравнительный анализ политических систем. М., 2000 24.ЯПОНИЯ: ПОЛВЕКА ОБНОВЛЕНИЯ. М., 1995. 25.ЯПОНСКИЙ ФЕНОМЕН. М.,1996. 26.Gordon G. Chang The coming collapse of China. N. Y., 2001. 27.Goldman M., Roderik M. The paradox of China`s post Mao reforms. L., 1999/ 28.Miller R.A. Japan`s Modern Myth. The language and Beeond. N. Y.- Tokyo, 1982. 29.Friedman Ed. National Idetity and Democratic Prospects in Socialist China. N.Y., 1995. 30.Migdal J. Strong societies and weak states. Princeton. 1988. 31.Pye L.W. Asian power and politics: The cultural dimensions and authority. Cambridge, 1985. 32.Woronoff J. The Japanese cosial crisis. N. Y., 1997/ 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины 1. Компьютер 2. Интерактивная доска Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по специальности Таможенное дело _____________________________________________________________. Программа одобрена на заседании ________________________________ __________________________________________________________ (протокол № ____ от «___» _______ 2012___ г.). Автор Сосковец Л.И. Рецензент Шараев П.С.
