Занятие 5

Занятие 5
Тема: Скелет класса Osteichthyes
Цель: Изучить особенности скелета костистой рыбы как представителя
высшей группы класса.
Задание
Изучить:
1. Позвоночный столб, его отделы, строение позвонка (туловищного и
хвостового) и ребер.
Есть ли хорда или ее остатки? Где располагается спинной мозг,
функция гемального канала и остистых отростков? Как прикрепляется
ребро к телу позвонка?
2. Пояса конечностей (плечевой и тазовый); свободные конечности
(парные непарные).
Функция вторичных поясов конечностей; с чем связано их
появление у костных рыб? Прогрессивны ли упрощения в строении
парных конечностей, и если да, то почему? Почему хвост стал
гомоцеркальным? Чем объясняются различия в форме, высоте,
ширине, местоположении плавников? Какова функция парных,
непарных и хвостового плавников?
3. Череп, его отделы, первичные и вторичные окостенения. Что такое
покровные и хондральные кости? В чем преимущество костной ткани?
Как происходит замена хряща костью? Каковы основные
преобразования в черепе костистой рыбы по сравнению с хрящевой?
Анализ изученного материала
Составить таблицу (см. табл. 5).
Таблица 5
Кости черепа костистой рыбы
Отделы черепа
Хондральные окостенения
Покровные окостенения
Домашнее задание
1. Дать общую характеристику скелета костистой рыбы (письменно).
2. Зарисовать:
а) схему строения черепа костистой рыбы сбоку;
б) туловищный и хвостовой позвонки (хрящевой и костной рыб);
47
в) хвостовые плавники хрящевой и костной рыб (объяснить причину
разности между ними).
3. В словаре дать объяснение терминов:
хондральные кости –
покровные кости –
гемальный канал –
остистый отросток –
гомоцеркальный плавник –
48