аннотация к рабочей программе по микробиологии

`МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский
государственный университет им. Х.М. Бербекова»
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии
Согласовано
Зав. кафедрой микробиологии,
Декан медицинского факультета
________________Захохов Р.М.
___ _______________2015г.
вирусологии и иммунологии
______________Хараева З.Ф.
___ ____________2015г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«микробиология, вирусология.
-микробиология полости рта»
Специальность
060201.65 –Стоматология
Квалификация выпускника
специалист
Форма обучения
очная
Нальчик 2015
Цели и задачи
Цель дисциплины - освоение студентами теоретических основ и закономерностей
взаимодействия микро- и макроорганизма, практических умений по методам
профилактики, микробиологической, молекулярно-биологической и иммунологической
диагностики, основным направлениям лечения инфекционных и оппортунистических
болезней человека, проявляющихся в полости рта и челюстно-лицевой области.
При этом задачами дисциплины являются:
- формирование у студентов общих представлений о строении и
функционировании микробов как живых систем, их роли в экологии и способах
деконтаминации, включая основы дезинфектологии и техники стерилизации;
- освоение студентами представлений о закономерностях взаимодействия
организма человека с миром микробов, включая современные представления об
иммунном ответе на инфекционные и неинфекционные агенты (антигены);
- обучение студентов методам проведения профилактических мероприятий по
предупреждению бактериальных, грибковых, паразитарных и вирусных болезней
- изучение основных направлений лечения инфекционных и оппортунистических
болезней человека (бактериальных, грибковых, паразитарных, вирусных), проявляющихся
в полости рта и челюстно-лицевой области;
- формирование у студентов навыков работы с научной литературой;
ознакомление
студентов
с
принципами
организации
работы
в
микробиологической лаборатории, с мероприятиями по охране труда и технике
безопасности.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к циклу математических,
естественнонаучных
и
медико-биологических
дисциплин
по
специальности
«Стоматология» высшего профессионального медицинского образования, входит в
модуль «Инфектология» совместно с дисциплиной «Иммунология», изучается в третьемчетвёртом семестрах.
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются:
- в цикле гуманитарных и социально-экономических дисциплин, в том числе
дисциплинами: философия, биоэтика, психология, педагогика, история медицины,
латинский язык;
- в цикле математических, естественнонаучных, медико-биологических дисциплин
в том числе дисциплинами: физика и математика; медицинская информатика; химия;
биология; биохимия; анатомия человека; гистология, эмбриология, цитология; нормальная
физиология;
Дисциплина является базовой для: патофизиологии, иммунологии, бактериальных
и вирусных инфекционных болезней, туберкулеза, дерматовенерологии, акушерства и
гинекологии, хирургии, терапии, травматологии и ортопедии, профилактики
стоматологических заболеваний,
стоматологии
терапевтической,
ортопедической.
пропедевтики стоматологических заболеваний,
стоматологии
хирургической,
стоматологии
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
(КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ)
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у выпускника
следующих компетенций:
способен и готов использовать на практике методы гуманитарных, социальных,
экономических, естественно-научных, медико-биологических и клинических наук в
различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-I);
способен использовать медицинскую терминологию, научно-медицинскую и
парамедицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике
исследования, способен грамотно оформить латинскую часть рецепта (ОК-4);
способен сформировать новые личностные качества: критически относится к себе,
к своим стереотипам и привычкам, обладает гибким мышлением, способен сотрудничать
и вести диалог, критически оценивать информацию, анализировать и синтезировать, быть
нравственно ответственным за порученное дело, способен к творческой адаптации в
реальной обстановке (ОК-6);
способен к работе с оригинальной литературой по специальности, к письменной и
устной коммуникации на государственном и иностранном языках, к подготовке и
редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания;
способен к формированию системного подхода к анализу медицинской информации,
восприятию инноваций, к критическому восприятию информации (ОК-7);
способен и готов:
интерпретировать
исследования (ПК-1);
результаты
лабораторных
и
инструментальных
методов
способен и готов использовать методы оценки и коррекции естественных
природных, социальных и других условий жизни, осуществлять профилактические
мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных
болезней, проводить санитарно-просветительную работу по гигиеническим вопросам (ПК10);
способен и готов формировать группы риска по стоматологическим заболеваниям
с целью их профилактики (ПК-11).
способен и готов к организации проведения первичной профилактики в каждой
возрастной группе (ПК-12);
способен и готов анализировать роль социальных и биологических факторов в
развитии болезней, понимать патогенез развития болезней, и их влияние на развитие
стоматологических заболеваний, оценить функциональные изменения челюстно-лицевого
аппарата при различных соматических и инфекционных заболеваниях и патологических
процессах (ПК-21);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- историю микробиологии, вирусологии, основные этапы формирования данных
наук;
- правила техники безопасности и работы в микробиологических лабораториях,
с реактивами и приборами, лабораторными животными;
- классификацию, морфологию и физиологию микробов и вирусов, их
биологические и патогенные свойства, влияние на здоровье населения;
- особенности формирования процессов симбиоза организма человека с
микробами, роль резидентной микрофлоры организма в развитии оппортунистических
болезней;
- роль резидентной микрофлоры полости рта в развитии оппортунистических
процессов;
- роль представителей микробного мира в развитии кариеса зубов, патогенезе
пародонтита и других процессов в челюстно-лицевой области;
- особенности генетического контроля патогенности и антибиотикорезистентности
микробов, механизмы выработки резистентности и способы её определения;
- cтруктуру и функции иммунной системы у взрослого человека и подростков, её
возрастные особенности, механизмы развития и функционирования, основные методы
иммунодиагностики, методы оценки иммунного статуса и показания к применению
иммунотропной терапии;
- роль отдельных представителей микробного мира в этиологии и патогенезе
основных инфекционных заболеваний человека;
- методы профилактики, диагностики и лечения
оппортунистических болезней, принципы применения основных
противовирусных и иммунобиологических препаратов; основные
(вакцины, сыворотки, иммуноглобулины, иммуномодуляторы, а
бактериофаги), принципы их получения и применения.
инфекционных и
антибактериальных,
группы препаратов
также пробиотики,
Уметь:
- пользоваться биологическим оборудованием; соблюдать технику безопасности,
работать с увеличительной техникой (микроскопами, стерео- и простыми лупами),
интерпретировать данные микроскопии;
- проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений
лечебных учреждений, дезинфекцию воздуха источником ультрафиолетового излучения,
дезинфекцию и предстерилизационную подготовку медицинского инструментария и
средств ухода за больными, оценку стерильности материала;
- интерпретировать результаты наиболее распространённых методов лабораторной
диагностики – микробиологических, молекулярно-биологических и иммунологических;
- использовать методы оценки и коррекции естественных природных, социальных
и других условий жизни, осуществлять профилактические мероприятия по
предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить
санитарно-просветительную работу по гигиеническим вопросам;
- анализировать роль социальных и биологических факторов в развитии болезней,
понимать патогенез развития болезней, и их влияние на развитие стоматологических
заболеваний, оценить лабораторные данные об изменениях челюстно-лицевого аппарата
при различных соматических и инфекционных заболеваниях и патологических процессах;
- использовать основные методы микробиологической диагностики микроскопический, бактериологический, серологический, биологический, аллергический
в практической работе;
- использовать полученные знания для определения тактики антибактериальной,
противовирусной и иммунотропной терапии;
- обосновать необходимость клинико-иммунологического обследования больного
взрослого и подростка;
- обосновывать с микробиологических позиций выбор материала для исследования
при проведении диагностики инфекционных и оппортунистических заболеваний;
- обосновывать выбор методов микробиологической, серологической и
иммунологической диагностики инфекционных и оппортунистических заболеваний;
интерпретировать полученные результаты;
- использовать полученные знания для определения тактики антибактериальной,
противовирусной и иммунотропной терапии; применить принципы экстренной
профилактики и антитоксической терапии пациентов;
- анализировать действие лекарственных средств – антибиотиков и
иммунобиологических препаратов – по совокупности их свойств и возможность их
использования для терапевтического лечения пациентов различного возраста;
- соблюдать технику безопасности
представляющим биологическую опасность.
и
правила
работы
с
материалом,
Владеть:
- основными методами стерилизации, дезинфекции и антисептической обработки
инструментов и оборудования во избежании инфицирования врача и пациента;
- навыками постановки предварительного диагноза на основании результатов
лабораторного обследования (микробиологического и иммунологического) взрослого
населения и подростков;
методикой
интерпретации
результатов
микробиологического
и
иммунологического
исследования,
определения
антимикробной
активности
антибиотических препаратов и микробиологически обоснованными правилами их
применения для лечения больных;
- основными навыками работы с материалом, содержащим патогенные и условнопатогенные микроорганизмы;
- диагностикой оппортунистических и инфекционных заболеваний;
- диагностикой и лечением заболеваний полости рта, связанных с нарушением
иммунного статуса организма;
- методами подбора противомикробных и иммунобиологических препаратов для
адекватной профилактики и лечения инфекционных и неинфекционных заболеваний;
- основными навыками работы с современными приборами, применяемыми для
диагностики инфекционных заболеваний.
Тематика
1. Вступительная
лекция.
Предмет
лекций
и
задачи микробиологии,
иммунологии. Основные этапы развития
деятельности
врача-стоматолога.
вирусологии и
дисциплины. Значение в практической
Принципы
классификации
и
номенклатуры
микроорганизмов. 1 час.
2. Клеточные формы микроорганизмов. Структура и функции бактерий. Основные
формы и
величина бактерий.
структура.
Анатомия бактериальной клетки.
Цитоплазма. Рибосомы.
Плазмиды. Включения.
Нуклеоид и его
Цитоплазматическая
мембрана. Мезосомы. Клеточная стенка. Капсула, жгутики, фимбрии. Споры. Строение
грибов, простейших,
водорослей, актиномицетов,
спирохет, микоплазм, риккетсий,
хламидий. 1 час.
3. Основы физиологии
микроорганизмов. химический состав микробной клетки.
Питание микроорганизмов. Питательные среды, принципы культивирования бактерий.
Процессы дыхания у микробов, методы создания анаэробиоза. 2 часа.
4. Экология микроорганизмов.
Микроорганизмы
и биосфера.
микрофлора организма.
полости рта.
Влияние
внешних
Микрофлора воды,
факторов
на
почвы, воздуха.
микробы.
Нормальная
Дисбактериозы. Микробиология полости рта. Микрофлора
Роль микробов
в возникновении
стоматологических
заболеваний.
Одонтогенные инфекции. 1 час.
5. Вирусы. Положение в живом мире. Особенности. Структура и биохимия вирусов.
Значение
вирусного капсида.
Репродукция вирусов.
Геном вирусов. Принципы классификации вирусов.
Понятие о вирогении и провирусе.
Методы культивирования
вирусов. Тканевые культуры. Бактериофаги. Особенности морфологии и репродукции.
Лизогения,
ее
микроорганизмов.
значение. Практическое
использование бактериофагов.
Генетика
Особенности организации генетического аппарата. Плазмиды и
цитоплазматическая наследственность. Значение плазмид в генетической инженерии,
фенотипическая
и генотипическая изменчивость у
микроорганизмов.
Мутации,
рекомбинации у микроорганизмов. 2 часа.
6. Основы
учения об
инфекционном процессе.
инфекции.
Инфекционный процесс.
Патогенность
и
вирулентность
Роль
микроба в
микробов. Факторы
патогенности и их генетический контроль. Формы симбиоза. Роль макроорганизма в
инфекционном процессе. Формы инфекции. 1 час.
7. Введение в курс специальной микробиологии. Цели и задачи частной медицинской и
клинической микробиологии и иммунологии в стоматологии. Нормальная микрофлора
полости рта. Зубной налет. Кариесогенная микрофлора. 2 часа.
8. Патогенные грамположительные и грамотрицательные кокки. Дифференциальная
диагностика стафилококков и стрептококков. Гонококки в развитии гонококкового
стоматита и фарингита. 2 часа.
9. Возбудители туберкулеза. Возбудители актиномикоза и кандидоза полости рта.
Патогенные спирохеты. 2 часа.
10. Возбудители вирусных инфекций. Вирусные инфекции ротовой полости. 2 часа.
11. Пародонтогенная микрофлора. Роль микроорганизмов при протезировании и
имплантации. 2 часа.
4.3. Лабораторные работы в 3 семестре
№
ПЗ
№
1
1
Микробиологическая лаборатория и её 4
оборудование. Методы микроскопии.
Микроскопический метод исследования.
Морфология бактерий. Простые методы
окраски
ОК-4, ОК-7,
ПК-1
2
1
Микроскопический метод исследования. 4
Структура
бактерий.
Строение
клеточной стенки. Сложные методы
окраски. Техника окраски по Граму
ОК-4, ОК-7,
ПК-1
3
1
Микроскопический метод исследования. 4
Морфология
клеточных
форм
микроорганизмов
ОК-4, ОК-7,
ПК-1
4
2
Бактериологический метод исследования. 4
Культивирование
микроорганизмов,
питательные
среды,
методы
стерилизации.
Выделение
чистых
культур. Техники пересева выделенной
культуры.
ОК-4, ОК-7,
ПК-1
5
2
Бактериологический метод исследования. 4
Изучение биохимических свойств
ОК-4, ОК-7,
ПК-1
6
3
Экология микроорганизмов. Действие 4
внешних факторов на микроорганизмы.
Распространение микроорганизмов во
внешней
среде,
микрофлора
тела
человека.
Микрофлора
организма
человека
ОК-4, ОК-7,
ПК-1
раздела
Наименование работ
Количество
часов
Перечень
компетенций
7
4
Вирусологический метод исследования. 4
Особенности строения вирусов. Типы
взаимодействия вирусов с клеткой.
Культивирование вирусов. Особенности
бактериофагов.
Методы
работы
с
бактериофагами
ОК-4, ОК-7,
ПК-1
8
5-6
Генетические
методы
исследования 4
микроорганизмов. Биологический метод
исследования.
Биологический
эксперимент. Факторы вирулентности
микроорганизмов
ОК-4, ОК-7,
ПК-1
9
7
Нормальная микрофлора полости рта. 4
Методы взятия материала и посева на
питательные среды. Количественный и
качественный
анализ
микрофлоры
различных экобиотопов
ОК-4, ОК-7,
ПК-1
10
8
Патогенные грамположительные кокки. 4
Дифференциальная
диагностика
стафилококков
и
стрептококков.
Кариесогенная микрофлора. Изучение
микрофлоры гнойного отделяемого при
воспалительных заболеваниях ЧЛО
ОК-4, ОК-6,
ОК-7, ПК-1,
ПК-10,
ПК-21
11
8
Патогенные грамотрицательные кокки. 4
Гонококки в развитии гонококкового
стоматита и фарингита
ОК-4, ОК-6,
ОК-7, ПК-1,
ПК-10,ПК-21
12
9
Актиномицеты. Патогенное значение в 4
развитии актиномикоза. Диагностика.
Кандиды.
Кандидоз
полости
рта.
Диагностика кандидоза
ОК-4, ОК-6,
ОК-7, ПК-1,
ПК-12,
ПК-21
13
9
Патогенные
Микробиологическая
сифилиса.
Проявление
полости рта
спирохеты. 4
диагностика
сифилиса в
ОК-4, ОК-6,
ОК-7, ПК-1,
ПК-12,
ПК-21
14
9
Патогенные микобактерии. Проявления 4
туберкулёза и лепры в полости рта
15
10
Герпес-вирусы. Герпетический стоматит
16
10
СПИД. Проявления СПИД-инфекции в 4
полости рта
17
11
Микробный
фактор
в
патогенезе 4
воспалительных заболеваний пародонта.
18
11
Микробный фактор в ортодонтии и 4
имплантологии
ОК-4, ОК-6,
ОК-7, ПК-1,
ПК-12,
ПК-21
ОК-4, ОК-6,
ОК-7, ПК-1,
ПК-21
ОК-4, ОК-6,
ОК-7, ПК-1,
ПК-21
ОК-1, ОК-4,
ОК-6,ОК-7,
ПК-1, ПК-21
ОК-1, ОК-4,
ОК-6,ОК-7,
ПК-1, ПК-21
4
Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
Основная литература
1. Коротяев
А.И.,
С.А.Бабичев
Медицинская
микробиология,
иммунология
и
вирусология.-СПб.-«Специальная литература».-2010. (knigafund.ru)
2. Блиева Л.З. Особенности РНК-вирусных и ДНК-вирусных инфекций.-Нальчик2011.-35с.
Дополнительная литература
1. Медицинская микробиология. Под редакцией В.И.Покровского.-ГЭОТАР.-2001.
3. Медицинская микробиология. Под редакцией Воробьева А.А..-М.-Медицина.-2006.
4. Медицинская
вирусология.
Учебное
пособие
под
редакцией
Королюка
редакцией
Королюка
А.М.СПб.ЭЛБИ-СПб.-2002.
5. Медицинская
микробиология.
Учебное
пособие
под
А.М.СПб.ЭЛБИ-СПб.-2002.
6. Микробиологическая диагностика инфекционных заболеваний. Под редакцией
Красноженова Е.П.-Ростов-на-Дону.-2006.-340с.
7. Зеленова Е.Г., Заславская М.И. и др. Микрофлора полости рта: норма и патология.
НГМА.Ниж.Новгород.-2004.
8. Хаитов Р.М. Иммунология.-ГЭОТАР-Медиа.-2006.
9. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология.-М.МИА-2003.
10. Акинин
О.В.,
Хараева
З.Ф.
Тестовые-ситуационные
задачи
по
частной
микробиологии.-Нальчик.-2000.
11. Габрилович И.М., Хараева З.Ф., Блиева Л.З. Общая микробиология. Лабораторный
практикум.-Нальчик-2005.-55с.
12. Габрилович И.М., Хараева З.Ф., Хакешева Т.А. Иммунологические реакции в
бактериологической диагностике. -Нальчик.-2000.
13. Габрилович И.М.,
Хараева З.Ф., Блиева Л.З.,Хакешева Т.А..
Лабораторный
практикум по частной медицинской микробиологии. Нальчик, 2008.-110с.
14. Хараева З.Ф. Тестовые-ситуационные задачи по частной микробиологии.-Нальчик 2000.-28с.
15. Хараева З.Ф. Методы вирусологических исследований.-Нальчик -2006.-30с.
15.Аккизова Ф.И., Чернышова Л.В., Хараева З.Ф. Основные принципы антимикробной
химиотерапии.-Нальчик.-2004.-25с.
16. Владимиров Ю.А., Азизова О.А., Деев А.И., Козлов А.В., Осипов А.Н., Рощупкин
Д.И. Свободные радикалы в живых системах//ВИНИТИ.Серия: Биофизика.-М.2001.-249с.
17. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология.-М., 2003 -602с.
18. Земсков
В.М.,
Караулов
А.В.,
Земсков
В.М.
Комбинированная
иммунокоррекция/М.-Наука.-2004.-С.
19. Йегер А. Клиническая аллергология и иммунология.-в 3 томах.-М.Мир.-2001.
20. Йоргенсен Дж.Х. Микробиологический справочник для клиницистов.-М.,2006.220с.
21. Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, вирусология и
иммунология.-Спб.-1999.
22. Красильников А.П. Микробиологический словарь-справочник. Минск, 1999.
23. Москалев А.В., Сбойчаков В.Б. Инфекционная иммунология.-СПб-2006-171с.
24. Ройт А. Иммунология .-М.Мир.-2007.
25. Хараева З.Ф. Иммуноцитокины в регуляции радикалпродуцирующей способности
нейтрофилов.- Нальчик.-2004.-35с.
Интернет-ресурсы
http://www.runfo.ru/studmedlib.ru
www.blackwellmedstudent.com
www.medmaster.net
www.awl.com/bc
www.medagency.ru
www.naukaspb.spb.ru
www.cytokines.ru
Методические указания к лабораторным занятиям
1. Габрилович
И.М.,
Хараева
З.Ф.,
Блиева
Л.З.
Общая
микробиология.
Лабораторный практикум.-Нальчик-2005.-55с.
2. Габрилович И.М.,
Хараева З.Ф., Блиева Л.З.,Хакешева Т.А..
Лабораторный
практикум по частной медицинской микробиологии. Нальчик, 2008.-110с.
3. Хараева З.Ф. Тестовые-ситуационные задачи по частной микробиологии.-Нальчик
-2000.-28с.
4. Хараева З.Ф. Методы вирусологических исследований.-Нальчик -2006.- 30с.
5. Блиева Л.З. Особенности РНК-вирусных и ДНК-вирусных инфекций.-Нальчик2011.-35с.