История русской литературы ХI

АННОТАЦИЯ
к рабочей программе по дисциплине
«История русской литературы ХI-ХVII вв.»
для студентов 1 курса направления 032701.62 –
Отечественная филология (русский язык и литература).
Древнерусская литература открывает новую страницу в истории
русской литературы. Эта страница необычайно интересна и важна для
последующего развития русской литературы.
История русской литературы ХI-ХVII вв. одна из первых дисциплин
историко-литературного цикла. Ее изучают студенты, у которых еще мал
опыт профессиональной работы с текстом, а именно на первом курсе
закладываются основы культуры литературоведческого труда, прививается
интерес к научному поиску, начинается формирование личности педагогасловесника.
Представляется важным обратить внимание студентов на то, как во
внезапно расширившемся, изменившемся (крещение Руси князем
Владимиром) мире меняется сознание человека, писателя. Идет интенсивный
процесс обогащения русской литературы достижениями Византийской
культуры. Творчески осваивая опыт западных писателей, русские художники
слова создают свои самобытные произведения. Накапливается мощный
потенциал, который в скором времени сделает возможным появление
Ломоносова, Тредиаковского, Фонвизина, Пушкина, Лермонтова, Гоголя и
других гениальных русских писателей и поэтов, чье творчество войдет в
сокровищницу мировой культуры.
При изучении древнерусской литературы необходимо опираться на уже
изученный курс устного народного творчества. Сопоставительное
рассмотрение ведущих тенденций в литературе ХI-ХVII вв. позволяет глубже
осмыслить основные и общекультурные и литературные принципы:
этикетность, традиционность, анонимность, историзм и т.д. и их особенности
на русской почве.
Наряду с приобретением необходимых историко-литературных
сведений в ходе изучения процессов развития древнерусской литературы
углубляются и теоретические знания студентов при ознакомлении с
художественными методами и особенностями литературы ХI-ХVII вв.,
связанными с ними основными жанрами, а также в практике анализа идей,
образов и всей художественной структуры произведений того времени.
Главной целью изучения курса является как изучение творческих
индивидуальностей писателей и поэтов ХI-ХVII вв., так и создание
представления о целостности литературного процесса, взаимосвязи
преемственных и новаторских тенденций.
Задачи: Основная задача дисциплины – показать соотнесенность
конкретно-исторического и общечеловеческого в художественных
произведениях древнерусской литературы, выявление общечеловеческого
аспекта этой литературы, а это потребует внимания к моральным проблемам,
которые по-своему, в зависимости от взглядов и жизненной позиции ставили
и решали художники слова. Это позволит приблизить произведения
прошлого к современности.
Планы практических занятий по курсу построены на материале
творчества наиболее значительных писателей и поэтов, внесших весомый
вклад в развитие культуры и общественно-философской мысли ХI-ХVII вв.
Тексты для анализа подобраны таким образом, чтобы на их примере можно
было рассмотреть явления и проблемы принципиально важные для
понимания специфики литературы того времени. В связи с этим и, учитывая
педагогическую ориентацию студентов, сочтено целесообразным выделить
произведения, входящие в школьную программу и вызывающие трудности
осмысления у современного читателя.
Особое внимание уделено изучению жанров древнерусской
литературы; природе, своеобразию и эволюции этих жанров (летописи,
жития, апокрифы, патерики, «слово», повести др.), их художественной
структуре и месту в системе русской литературы ХI-ХVII вв. Изучение этих
вопросов носит характер обобщения, вытекающий из конкретного
рассмотрения как писательских индивидуальностей, так и жанровых
образований внутри литературы древнерусского периода.
Перечень основных дисциплин, усвоение которых студентами
необходимо для изучения курса:
- Введение в литературоведение
- Русское устное народное творчество
- Теория литературы.
Составитель:
к.ф.н., доцент кафедры русской литературы ИФ КБГУ_____Борова А.Р.