РП практики Скорая медицинская помощь

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПЕРЕПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
Кафедра скорой медицинской помощи
с курсом военной и экстремальной медицины
УТВЕРЖДАЮ
__________________________
Руководитель ООП
по программе ординатуры
31.08.48 Скорая медицинская помощь
д.м.н., профессор Тараканов А.В.
04 марта 2015 г.
ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
высшего образования
подготовки кадров высшей квалификации
по программе ординатуры 31.08.48 Скорая медицинская помощь
(квалификация врач скорой медицинской помощи)
Ростов-на-Дону
2015
Программа практики высшего образования подготовки кадров высшей
квалификации по программе ординатуры 31.08.48 «Скорая медицинская
помощь» одобрена на заседании кафедры скорой медицинской помощи с
курсом военной и экстремальной медицины.
Протокол № 3 от 04 марта 2015 г.
Заведующий кафедрой д.м.н., профессор
_____________
А.В. Тараканов
Учебно-методическая комиссия ФПК и ППС рекомендует программу
практики высшего образования подготовки кадров высшей квалификации по
программе
ординатуры
31.08.48
«Скорая
медицинская
помощь»
к
утверждению на учёном Совете ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России.
Протокол № 3 от 13 марта 2015г.
Председатель УМК ФПК и ППС, доцент _______________ И.Г. Дядикова
Секретарь УМК ФПК и ППС
_____________ О.В. Герасимова
Цель: закрепление теоретических знаний по программе ординатуры
31.08.48 «Скорая медицинская помощь», развитие практических умений и
навыков, полученных в процессе обучения в ординатуре, формирование
профессиональных компетенций врача скорой медицинской помощи,
приобретение опыта в решении реальных профессиональных задач.
Задачи первого года обучения – сформировать у обучающихся
компетенции, включающие в себя способность/готовность:
- выстраивать корректные и доверительные взаимоотношения с
пациентом и его окружением;
-диагностировать неотложные и угрожающие жизни состояния,
собирать и анализировать информацию о нем, выяснять субъективные и
объективные сведения;
- использовать методики расспроса больного, наблюдения за
пациентом, сбора анамнестических и катамнестических сведений, анализа
получаемой информации, использования клинико-лабораторных методов
исследования, применяемых в скоропомощной патологии;
- оценивать степень тяжести состояния больного, причины его
патологии;
- определять объем и последовательность диагностических процедур,
освоить базовые клинические и лабораторно-инструментальные методы
обследования больного, особенно в случаях, требующих неотложной или
интенсивной медицинской помощи;
- определять объем и последовательность терапевтических и или
хирургических мероприятий (стационарное, амбулаторное лечение);
- пользоваться методикой подбора адекватной терапии, уметь
оказывать необходимую срочную первую помощь при неотложных
состояниях;
- оформлять медицинскую документацию: истории болезни,
амбулаторные карты, направления на медико-социальную экспертизу (далее
МЭС), статистические талоны, рецептурные бланки.
Задачи второго года обучения – сформировать у обучающихся
компетенции, включающие в себя способность/готовность:
- к применению клинического мышления, дифференцируя общие и
специфические признаки заболеваний скоропомощного профиля;
- определять показания к госпитализации, организовывать ее в
соответствие с состоянием больного; проводить дифференциальную
диагностику основных неотложных и угрожающих жизни состояний и
заболеваний, обосновать клинический диагноз;
- разрабатывать схему, план и тактику ведения больного в сложных
клинических случаях, обосновать дифференциальный диагноз, показания и
противопоказания к назначению фармакотерапии, физио- и других видов
лечения; разработать план подготовки больного к терапии, определить
соматические противопоказания;
- определять необходимость специальных методов исследования
(лабораторных, инструментальных), организовывать их выполнение и уметь
интерпретировать их результаты;
- использовать методики распознавания и оказания помощи при
неотложных состояниях;
- решать экспертные вопросы, касающиеся трудоспособности и
профессиональной деятельности больного, оформлять должным образом
листы временной нетрудоспособности.
Категория обучающихся: врачи, окончившие высшие учебные
заведения по специальности «лечебное дело» и «педиатрия».
№
Виды
профессиональной
деятельности
Место
работы
ПродолжиФормируемые
тельность профессиональные
циклов
компетенции
Форма
контроля
Срок обучения: 2700 учебных часов (50 недель)
Трудоемкость: 75 зачетных единиц
Режим занятий: 9 учебных часов в день (6 часов аудиторных, 3 часа
внеаудиторных)
Клинические базы: МБУЗ ГБСМП, все отделения; МБУЗ ДГБ №2,
педиатрическое соматическое отделение; МБУЗ «Городская больница №1
им. Н.А. Семашко», ЛОР-отделение и травмпункт; МБУЗ «Поликлиника
№4», кабинет неотложной помощи.
Первый год обучения 972 ч. - 18 недель
Стационар
1.
2.
Неотложная помощь
при заболеваниях
сердечно-сосудистой
и дыхательной систем.
Обезболивание, реанимация и интенсивная терапия.
МБУЗ ГБСМП,
кардиологическое
отделение №3
540 учебных ПК 5-7, ПСК 1-5
часов,
10 недель
зачет
МБУЗ ГБСМП,
реанимационное
отделение
378 учебных ПК 5-7, ПСК 1-5
часов,
7 недель
зачет
МБУЗ
«Поликлиника
№4», кабинет
первичного
приема
54 учебных
часов,
1 неделя
зачет
Поликлиника
1. Неотложная помощь
при амбулаторных
заболеваниях
ПК 5-7, ПСК 1-5
ПК 8, ПСК 8- 9
Второй год обучения 1512 ч. - 28 недель
Стационар
Неотложная
помощь
1.
при заболеваниях и
травмах нервной системы.
МБУЗ ГБСМП,
нейрохирургическое отделение
108 учебных ПК 5-7, ПСК 1-5
часов,
2 недели
зачет
Виды
профессиональной
деятельности
Неотложная помощь
при острых хирургических заболеваниях
и травмах органов
груди и живота.
Неотложная помощь
при травмах опорнодвигательного аппарата.
Неотложная помощь
и организация работы
приемного отделения.
Неотложная
помощь
2.
при острых экзогенных отравлениях.
Неотложная
помощь
3.
при острых заболеваниях и травмах глаз.
Неотложная
помощь
4.
при заболеваниях и
травмах челюстнолицевой области, уха,
горла и носа.
Неотложная
помощь
5.
при акушерскогинекологической патологии.
Неотложная
помощь
6.
при термических,
ионизирующих и
комбинированных
поражениях.
Неотложная
помощь
7.
при инфекционных
заболеваниях.
Неотложные
состоя8.
ния, интенсивная терапия и реанимация в
педиатрии.
Неотложная
помощь
9.
при острых заболеваниях и травмах в урологии.
Место
работы
ПродолжиФормируемые
тельность профессиональные
циклов
компетенции
Форма
контроля
№
МБУЗ ГБСМП,
хирургическое
отделение
162 учебных ПК 5-7, ПСК 1-5
часа,
3 недели
зачет
МБУЗ ГБСМП,
травмпункт
108 учебных ПК 5-7, ПСК 1-5
часов,
2 недели
зачет
МБУЗ ГБСМП,
приемное отделение, в т.ч. палата
ИТ.
МБУЗ ГБСМП,
токсикологическое отделение
МБУЗ ГБСМП,
глазное отделение
и травмпункт
МББУЗ «Городская больница №1
им. Н.А. Семашко», ЛОРотделение и
травмпункт
МБУЗ ГБСМП,
гинекологическое
отделение
54 учебных
часа,
1 неделя
ПК 5-7, ПСК 1-5
ПК 9-11
зачет
162 учебных ПК 5-7, ПСК 1-5
часа,
3 недели
54 учебных ПК 5-7, ПСК 1-5
часа,
1 неделя
54 учебных ПК 5-7, ПСК 1-5
часа,
1 неделя
зачет
54 учебных
часа,
1 неделя
ПК 5-7, ПСК 1-5
зачет
МБУЗ ГБСМП,
ожоговое отделение
54 учебных
часа,
1 неделя
ПК 5-7, ПСК 1-5
зачет
МБУЗ ГБ №1 им.
Н.А. Семашко»,
инфекционное
отделение
МБУЗ ДГБ №2,
педиатрическое
отделение
54 учебных
часа,
1 неделя
ПК 5-7, ПСК 1-5
зачет
54 учебных
часа,
1 неделя
ПК 5-7, ПСК 1-5
зачет
МБУЗ ГБСМП,
урологическое
отделение
54 учебных
часа,
1 неделя
ПК 5-7, ПСК 1-5
зачет
зачет
зачет
Виды
профессиональной
деятельности
Преддипломная
10.
практика
Место
работы
ПродолжиФормируемые
тельность профессиональные
циклов
компетенции
Форма
контроля
№
МБУЗ ГБСМП,
отделение скорой
медицинской помощи (подстанции СМП)
486 учебных ПК 5-7, ПСК 1-5
часов,
ПК 9-11
9 недель
зачет
МБУЗ
«Поликлиника
№4», кабинет
первичного
приема
54 учебных
часов,
1 неделя
ПК 5-7, ПСК 1-5
ПК 8, ПСК 8-9
зачет
216 учебных часов,
4 недели
Подготовка и
проведение
семинарских и
практических
занятий у студентов
высшего
образования, у
слушателей курсов
повышения
квалификации;
разработка и
формирование
учебнометодических
материалов
зачет
Поликлиника
1. Неотложная помощь
при амбулаторных
заболеваниях
Педагогическая практика
11.
216 ч.