Стратегический план развития

Содержание
ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................................. 2
ГЛАВА 1 КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ СТРАТЕГИЧЕСКОГО
ПЛАНА РАЗВИТИЯ УО «БЕЛОРУССКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ»
НА 2011-2020 ГОДЫ .................................................................................................. 5
ГЛАВА 2 ПЛАН РАЗВИТИЯ УО «БЕЛОРУССКИЙ ТОРГОВОЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ»
НА 2011-2015 ГОДЫ ................................................................................................ 15
1 Задачи, стоящие перед системой высшего образования .................................... 15
2 Краткая характеристика деятельности университета и организационноправовые основы его функционирования............................................................... 29
3 Развитие университета в период 2011-2015 годы по основным стратегическим
направлениям ............................................................................................................. 34
3.1 Совершенствование содержания и технологий образовательной
деятельности .......................................................................................................... 34
3.2 Интеграция университета в мировое образовательное, научное
и культурное пространство .................................................................................. 53
3.3 Развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности...... 57
3.4 Развитие современных информационных технологий ............................... 61
3.5 Развитие корпоративной культуры и кадрового потенциала
университета .......................................................................................................... 68
3.6 Совершенствование идеологической и воспитательной работы ............... 72
3.7 Совершенствование управления университетом ......................................... 77
3.8 Развитие материально-технической базы университета ............................. 81
3.9 Обеспечение финансовой устойчивости развития университета .............. 91
3.10 Социальное партнерство администрации, коллектива, обучающихся и
общественных организаций университета ......................................................... 95
2
ВВЕДЕНИЕ
Стратегический план развития Учреждения образования «Белорусский
торгово-экономический университет потребительской кооперации» (БТЭУ) на
2011-2020 годы определяет Миссию университета, основные направления
развития, систему целей и задач, направленных на повышение качества
предоставляемых образовательных услуг, а также необходимые ресурсы и
сроки для достижения поставленных целей; учитывает изменения
макроэкономических условий, произошедших за последнее время на мировом
рынке образовательных услуг и в белорусской системе образования; базируется
на анализе внешней и внутренней среды функционирования университета в
2006-2010 годах и ориентирован на инновационный подход как к процессу
обучения, научным исследованиям и разработкам, так и к воспитательному
процессу.
Стратегический план развития Учреждения образования «Белорусский
торгово-экономический университет потребительской кооперации» на 20112020 годы (далее – Стратегический план развития университета), включая План
развития университета на 2011-2015 годы, разработан на основании следующих
документов:
- Кодекса Республики Беларусь об образовании от 13.01.2011 г. № 243-З
(принят Палатой представителей 2.12.2010 г., одобрен Советом Республики
22.12.2010 г.);
- Программы социально-экономического развития Республики Беларусь
на 2011-2015 годы (утв. Указом Президента Республики Беларусь № 136 от
11.04.2011 г.);
- Программы деятельности Правительства Республики Беларусь на 20112015 годы (утв. постановлением Совета Министров Республики Беларусь
№ 216 от 18.02.2011 г.);
- Государственной программы развития высшего образования на 20112015 годы (утв. постановлением Совета Министров Республики Беларусь
№ 893 от 01.07.2011 г.);
- Государственной программы инновационного развития Республики
Беларусь на 2011-2015 годы (утв. постановлением Совета Министров
Республики Беларусь № 669 от 26.05.2011 г.);
- Отраслевой Программы развития потребительской кооперации на 20112015 годы (утв. постановлением Правления Белкоопсоюза от 20.10.2010 г., п/з
№ 2);
- Программы кадрового обеспечения потребительской кооперации
Республики Беларусь «Кадры 2011-2015 годы» (утв. постановлением
Правления Белкоопсоюза от 27.10.2010 г., п/з № 22);
- Стратегии развития информационного общества в Республике Беларусь
до 2015 года (утв. постановлением Совета Министров Республики Беларусь
№ 1174 от 9.08.2010 г.);
- Стандарта УО «Белорусский торгово-экономический университет
потребительской кооперации» СТУ 5.4-2010 «Стратегическое планирование»;
3
- Отчета по анализу исходной ситуации для разработки стратегического
плана УО «Белорусский торгово-экономический университет потребительской
кооперации» за период 2006-2010 годы;
- Отчета «Анализ системы менеджмента качества УО «Белорусский
торгово-экономический университет потребительской кооперации» за 2010 год;
- Отчета «Анализ системы менеджмента качества УО «Белорусский
торгово-экономический университет потребительской кооперации» за 2011 год;
- Отчета о развитии Учреждения образования «Белорусский торговоэкономический университет потребительской кооперации» за 2011 год.
Для разработки Плана развития УО «Белорусский торговоэкономический университет потребительской кооперации» на 2011-2015 годы
использовался Макет плана развития учреждения, обеспечивающего получение
высшего, среднего специального, профессионально-технического образования,
утв. приказом Министерства образования Республики Беларусь от 7.06.2007 г.
№ 376.
В Стратегический план развития университета вносились изменения и
дополнения (утв. п/з ректората БТЭУ № 27 от 28.02.2011 г. и п/з Совета
университета № 1 от 6.09.2011 г.).
В марте 2011 г. в связи с внесением множественных корректировок по
поручению
заместителя
Председателя
Правления
Белкоопсоюза
Н.А.Чернушевича (прот. совещ. № 5/3-03 от 15.02.2011 г.) и необходимостью
согласования с учредителем – Белкоопсоюзом Стратегический план развития
университета был принят в новой редакции (утв. ректором 04.03.2011, согл.
зам. Председателя Правления Белкоопсоюза 09.03.2011).
В сентябре 2011 г. в соответствии с поручением заместителя
Председателя Правления Белкоопсоюза Н.А.Чернушевича (письмо № 05-120/41-10 от 14.07.2011 г.) и в связи со вступлением с 1 сентября 2011 года в
силу Кодекса Республики Беларусь об образовании были разработаны и
утверждены на заседании Совета университета (п/з №1 от 6.09.2011 г.)
концептуальные подходы по дополнениям и изменениям в Стратегический
план развития университета на 2011-2020 годы (включая План развития).
По результатам рассмотрения вопроса на заседании Совета университета
(п/з № 9 от 25.04.2012 г.) ««О выполнении мероприятий Плана развития
университета Учреждения образования «Белорусский торгово-экономический
университет потребительской кооперации» на 2011-2015 годы» по итогам за
2011 год» в Стратегический план развития университета в апреле 2012 г. были
внесены очередные изменения и дополнения и принято решение об
оформлении новой редакции документа «Стратегический план развития УО
«Белорусский
торгово-экономический
университет
потребительской
кооперации на 2011-2020 годы» с учетом всех ранее утвержденных
корректировок.
В связи с тем, что основой для подготовки Стратегического плана
развития университета является анализ внутренней среды развития
университета за 2006-2010 гг., в данной версии документа «Стратегический
план развития Учреждения образования «Белорусский торгово-экономический
4
университет потребительской кооперации» на 2011-2020 годы» исходная
констатирующая информация за 2006-2010 гг. оставлена без изменений (за
исключением таблиц). Во всех таблицах плановые (прогнозные) показатели на
2011 год заменены на фактические данные за этот период в соответствии с
проведенным исследованием внутренней среды развития университета по
итогам за 2011 год.
В настоящее время актуализированная версия Стратегического плана
развития университета (включая План развития университета на 2011-2015
годы) размещена на портале БТЭУ (www.i-bteu.by) в разделе «Система
менеджмента качества» (вход с паролем).
5
ГЛАВА 1 КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ СТРАТЕГИЧЕСКОГО
ПЛАНА РАЗВИТИЯ УО «БЕЛОРУССКИЙ ТОРГОВОЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ
КООПЕРАЦИИ» НА 2011-2020 ГОДЫ
Белорусский торгово-экономический университет потребительской
кооперации (БТЭУ) – единственный кооперативный вуз в Беларуси,
обеспечивающий подготовку квалифицированных специалистов в системе
непрерывного образования (довузовского, вузовского, послевузовского,
дополнительного и других форм образования) как для системы
потребительской кооперации, так и для других отраслей национальной
экономики.
1.1. Девиз университета определен его коллективом как:
«Благополучие. Творчество. Эффективность. Успех»
Девиз отражает принципы кооперативной философии и передает идею,
концепцию и идеологию университета.
1.2. Миссия университета принята на заседании Совета по качеству
университета 26 ноября 2009 г. (протокол № 2) и охватывает весь спектр
оказываемых услуг, стремлений и целей университета.
Миссия отражает главную стратегическую цель университета: «Раскрывая
творческий потенциал личности, соответствуя перспективным потребностям
общества и государства, основываясь на философии кооперативных ценностей,
мы обеспечиваем высокое качество образовательной и научно-инновационной
деятельности, помогаем поддерживать профессиональные компетенции и
конкурентоспособность на протяжении жизни».
1.3. Политика университета в области качества принята на заседании
Совета по качеству университета 26 ноября 2009 г. (протокол № 2) и
направлена:
 на обеспечение высокого качества подготовки специалистов,
определяемого их профессиональными знаниями, навыками и умениями,
гражданской позицией и высокими морально-нравственными качествами;
 на обеспечение удовлетворенности потребителей образовательных
услуг высшего профессионального экономического образования, сотрудников
университета, государства;
 на непрерывное совершенствование образовательной деятельности на
основе улучшения педагогической и методической подготовки профессорскопреподавательского состава, внедрения прогрессивных технологий обучения,
совершенствования
материальной
базы
образовательного
процесса,
использования новых результатов фундаментальных и прикладных
исследований по традиционным и инновационным направлениям науки и
техники с учетом изменяющихся потребностей рынка образовательных услуг и
рынка труда;
 на
развитие
корпоративной
культуры
и
формирование
привлекательного имиджа университета в обществе;
 на интеграцию в мировое образовательное пространство на основе
6
международного сотрудничества;
 на обеспечение повышения конкурентоспособности и устойчивости на
рынке образовательных услуг, развитие научной и инновационной работы,
улучшение финансовых показателей;
 на непрерывное совершенствование системы менеджмента качества
своей деятельности с позиций системного и процессного подхода в
соответствии с требованиями СТБ ISO 9001-2009.
Руководство университета выступает гарантом реализации Политики в
области качества образования, берет на себя обязательство обеспечить своих
сотрудников поддержкой и соответствующими ресурсами. Политика
реализуется на всех уровнях управления и во всех подразделениях
университета, постоянно подвергается анализу и пересмотру в случае
необходимости. При этом каждый сотрудник университета несет персональную
ответственность в пределах своей компетенции за качество своей работы.
Достижение главной цели университета, отраженной в Миссии, и целей
Политики университета в области качества предполагает реализацию
стратегических направлений развития университета на 2011-2020 годы,
утвержденных на Совете университета 23 ноября 2010 г. (протокол № 4).
1.4. Стратегические направления развития университета:
1) Совершенствование содержания и технологий образовательной
деятельности.
2) Интеграция университета в мировое образовательное, научное и
культурное пространство.
3) Развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности.
4) Развитие современных информационных технологий.
5) Развитие корпоративной культуры и кадрового потенциала
университета.
6) Совершенствование идеологической и воспитательной работы.
7) Совершенствование управления университетом.
8) Развитие материально-технической базы университета.
9) Обеспечение финансовой устойчивости развития университета.
10) Социальное партнерство администрации, коллектива, обучающихся и
общественных организаций университета.
По каждому из стратегических направлений определены: стратегическая
цель, основные задачи, приоритеты (программы, проекты, др.) и ожидаемые
результаты.
1.5. Стратегическое направление 1 «Совершенствование содержания и
технологий образовательной деятельности»
Стратегическая цель: обеспечить устойчивое динамическое развитие
образовательной деятельности университета в соответствии с национальной
стратегией высшего образования в Республике Беларусь и принципами
Болонской декларации.
Основные задачи:
1) Развитие в университете инновационной научно-образовательной
среды, обеспечивающей повышение качества образовательных услуг.
7
2) Развитие многоуровневой системы подготовки специалистов,
обладающих ключевыми современными компетенциями, в целях устойчивого
экономического и социального развития потребительской кооперации
Республики Беларусь, Гомельского региона и страны в целом.
3) Совершенствование системы непрерывного профессионального
образования специалистов в течение всего периода их трудовой деятельности.
Приоритеты (программы, проекты, др.):
а) расширение подготовки, переподготовки и повышения квалификации
специалистов по новым профилям, направлениям образования, специальностям
и специализациям с учетом структурных преобразований рынка труда;
б) продолжение внедрения инновационных образовательных технологий;
в) внедрение в учебный процесс системы дистанционного образования;
г) совершенствование компьютеризации учебного процесса;
д) создание электронных учебно-методических комплексов по дисциплинам;
е) совершенствование образовательных программ;
ж) реформирование учебно-программной документации с учетом
меняющегося законодательства.
Ожидаемые результаты:
- обеспечение высокого качества подготовки специалистов;
- обеспечение удовлетворенности потребителей образовательных услуг;
- обеспечение повышения конкурентоспособности и устойчивости на
рынке образовательных услуг.
1.6. Стратегическое направление 2 «Интеграция университета в мировое
образовательное, научное и культурное пространство»
Стратегическая цель: совершенствовать образовательную систему
университета путем изучения передового зарубежного опыта и привлечения
дополнительных финансовых средств для развития УВО и научнопедагогического процесса.
Основные задачи:
1) Модернизация образовательной системы университета в соответствии
с принципами Болонской декларации.
2) Совершенствование системы обучения иностранных граждан.
Приоритеты (программы, проекты, др.):
а) введение приложения к диплому о высшем образовании в соответствии
с общеевропейским образцом «Приложение к диплому (Diploma Supplement)»;
б) заключение соглашений с зарубежными университетами о реализации
совместных программ высшего образования и дополнительного образования
взрослых с целью получения двойных дипломов по соответствующим
направлениями и специальностям.
Ожидаемые результаты:
- увеличение численности иностранных студентов, обучающихся в
университете;
- расширение присутствия университета на международном рынке
образовательных услуг;
- расширение
совместной
деятельности
с
иностранными
8
образовательными и научными организациями и учреждениями.
1.7. Стратегическое направление 3 «Развитие научно-исследовательской
и инновационной деятельности»
Стратегическая
цель:
поддерживать
и
развивать
научноисследовательскую
и
инновационную
деятельность,
проводимую
профессорско-преподавательским составом и обучающимися, в том числе в
сотрудничестве с внешними организациями.
Основные задачи:
1) Проведение фундаментальных и прикладных научных исследований по
приоритетным направлениям развития науки и техники Республики Беларусь,
социально-экономического развития потребительской кооперации Республики
Беларусь.
2) Использование
и
развитие
интеллектуального
потенциала
университета в обеспечении образовательного процесса и его интеграция с
результатами фундаментальных и прикладных научных исследований.
3) Содействие дальнейшему развитию признанных и формирующихся
научных школ и коллективов университета.
4) Повышение качества научно-исследовательской работы на всех этапах
научных исследований, улучшение информационного обеспечения научноисследовательских работ, эффективное использование их результатов.
5) Повышение научной квалификации профессорско-преподавательских
кадров посредством прохождения обязательных стажировок в передовых
организациях, учреждениях высшего образования и научных центрах
Республики Беларусь, стран ближнего и дальнего зарубежья; участия в курсах
повышения квалификации, семинарах, конференциях с приглашением ученых и
специалистов из-за рубежа.
6) Подготовка научных работников высшей квалификации.
7) Организация и обеспечение участия студентов в международных,
республиканских студенческих олимпиадах, конференциях и конкурсах; в
выполнении научных исследований по кафедральным и финансируемым
научно-исследовательским работам.
Приоритеты (программы, проекты, др.):
а) развитие научного сотрудничества с организациями Национальной
академии наук Беларуси;
б) участие профессорско-преподавательского состава университета в
международных научных программах, проектах и грантах.
в) участие профессорско-преподавательского состава университета в
проведении научных исследований по государственным программам
фундаментальных и прикладных научных исследований, по заказу
Белкоопсоюза и хозяйственным договорам.
г) проведение на базе университета международных и межвузовских
научно-практических конференций для обсуждения важнейших задач и
демонстрации обществу последних достижений и возможностей науки;
д) стимулирование подготовки докторских диссертаций;
е) контроль завершения работы выпускников аспирантуры над
9
кандидатскими диссертациями.
Ожидаемые результаты:
- приобретение новых знаний в результате научных исследований,
сохранение,
распространение
и
использование
их
в
интересах
совершенствования
всех
видов
научно-педагогической,
научноисследовательской и воспитательной деятельности;
- интеграция проводимых научных исследований с практической
деятельностью организаций системы потребительской кооперации и субъектов
хозяйствования других форм собственности;
- повышение эффективности работы аспирантуры.
1.8. Стратегическое
направление
4
«Развитие
современных
информационных технологий»
Стратегическая
цель:
создать
и
внедрить
корпоративную
информационную систему, обеспечивающую реализацию функций управления
университетом, электронного обучения, электронного документооборота,
электронной библиотечной системы и других компонентов на единой
программной платформе.
Основные задачи:
1) Обеспечение
поддержания
и
развития
информационновычислительной системы университета в актуальном состоянии в соответствии
с изменяющимися внешними условиями и внутренними потребностями
университета.
2) Формирование информационно-образовательной среды вуза путем
последовательного развития портала и автоматизированной информационной
библиотечной системы, внедрения системы электронного обучения и системы
идентификации.
3) Переход от модели университетской библиотеки, ориентирующейся
только на свои фонды, к модели открытой библиотеки, эффективно
использующей внешние ресурсы.
Приоритеты (программы, проекты, др.):
а) внедрение дистанционного обучения в образовательный процесс;
б) создание распределенной сети передачи данных, объединяющей
общежития и корпуса университета с целью совершенствования
телекоммуникационной инфраструктуры УВО;
в) объединение автоматизированной системы управления, системы
электронного обучения, системы электронного документооборота, электронной
библиотечной системы, системы идентификации и других подсистем в единую
корпоративную информационную систему.
Ожидаемые результаты:
- повышение конкурентоспособности университета за счет развития его
информационно-коммуникационной инфраструктуры;
- расширение доступа к коммуникации и информации для сотрудников и
студентов университета и приобретение необходимых навыков;
- повышение качества образовательной и профессиональной подготовки
обучаемых в области применения современных информационных технологий.
10
1.9. Стратегическое направление 5 «Развитие корпоративной культуры и
кадрового потенциала университета»
Стратегическая цель: развивать кадровый потенциал и корпоративную
культуру, обеспечивать дальнейшее повышение образовательного уровня
работников университета для достижения стратегических целей и задач,
стоящих перед университетом и потребительской кооперацией.
Основные задачи:
1) Формирование корпоративной культуры и привлекательного имиджа
университета в обществе.
2) Формирование
кадрового
потенциала
профессорскопреподавательского состава, соответствующего базовому статусу университета
и УВО экономического профиля.
3) Непрерывное
повышение
квалификации
профессорскопреподавательского состава и сотрудников, включающее обучение на курсах
повышения квалификации университета и внешних организаций, стажировки,
участие в конференциях и семинарах.
4) Целенаправленная работа по укомплектованию кафедр университета
преподавателями с учеными степенями и званиями на постоянной основе, в том
числе путем подготовки через аспирантуру и докторантуру.
Приоритеты (программы, проекты, др.):
а) исследование и описание корпоративной культуры университета;
б) выполнение
отраслевой
Программы
кадрового
обеспечения
потребительской кооперации Республики Беларусь «Кадры 2010-2015 годы»;
в) формирование банка данных выпускников университета первой и
второй ступени высшего образования дневной (очной) и заочной форм
получения образования, а также аспирантов;
г) эффективное управление человеческими ресурсами университета,
внедрение программ обучения и развития персонала;
д) привлечение сотрудников университета к решению важных вопросов
деятельности УВО, поддержка их инициатив, самостоятельности и
предприимчивости, отношение к ним как к главной ценности организации;
е) привлечение со стороны и сохранение высококвалифицированных
специалистов университета;
ж) совершенствование культуры поведения и образа жизни сотрудников и
студентов университета;
з) совершенствование
социально-психологических
отношений
в
коллективе университета.
Ожидаемые результаты:
- интегрирование системы развития кадрового потенциала со стратегией
развития университета и корпоративной культурой, процессами найма,
обучения и развития;
- выявление
особенностей
корпоративной
культуры,
которые
соответствуют стратегическим целям университета и которые являются
барьерами на пути их достижения;
- формулирование совместно с руководителями и сотрудниками
11
университета новых ценностей и норм поведения, которые соответствуют
стратегии университета;
- планирование и реализация действий, направленных на развитие новой
корпоративной культуры, предоставляющих сотрудникам возможность
научиться работать по-новому;
- укомплектованность профессорско-преподавательским составом с
соответствующей педагогической подготовкой и уровнем остепененности в
соответствии с требованиями критериев оценки соответствия базовому статусу
университета и УВО экономического профиля.
1.10. Стратегическое направление 6 «Совершенствование идеологической
и воспитательной работы»
Стратегическая цель: совершенствовать систему идеологической и
воспитательной работы, способствующую формированию у обучающихся и
сотрудников университета активной гражданской позиции и высоких
морально-нравственных качеств.
Основные задачи:
1) Оптимизация структуры и усовершенствование взаимодействия
подразделений и общественных организаций, осуществляющих идейновоспитательную, культурно-массовую и спортивно-массовую работу в
университете.
2) Создание в университете необходимых условий для социализации,
саморазвития и самореализации студентов как будущих специалистовпрофессионалов.
3) Совершенствование
информационной
и
общественнопросветительской работы среди студентов и работников университета с
использованием
новых
организационных
форм
и
прогрессивных
информационных технологий.
Приоритеты (программы, проекты, др.):
а) разработка и реализация в университете комплексных программ по
осуществлению различных направлений идейно-воспитательной работы,
включая программы по профилактике вредных привычек и негативных явлений
в молодежной среде;
б) разработка и внедрение инновационных проектов в идеологическую,
воспитательную и информационную деятельность со студенческой молодежью
и работниками университета;
в) организация и проведение массовых молодежных мероприятий
идейно-воспитательного характера (спортивные соревнования, концертные
программы коллективов художественной самодеятельности студенческого
клуба БТЭУ, участие в молодежных республиканских, областных и городских
акциях и т.д.).
Ожидаемые результаты:
- формирование у студенческой молодежи мировоззренческих основ
идеологии белорусского государства, привитие ей идей и убеждений,
отражающих сущность белорусской государственности;
- формирование у студенческой молодежи университета активной
12
гражданской позиции;
- повышение эффективности проводимой в университете идейновоспитательной и информационной работы, основанной на последних
достижениях и передовом опыте в этой сфере;
- повышение организационного уровня проводимых мероприятий идейновоспитательного характера.
1.11. Стратегическое направление 7 «Совершенствование управления
университетом»
Стратегическая
цель:
повышать
качество
и
эффективность
функционирования и развития университета за счет совершенствования
управления университетом на основе принципов менеджмента качества и
инноваций.
Основные задачи:
1) Постоянное поддержание в рабочем состоянии и непрерывное
совершенствование системы менеджмента качества университета с позиций
системного и процессного подхода в соответствии с требованиями СТБ ISO
9001-2009.
2) Позиционирование БТЭУ как ведущего экономического университета
в Гомельской области.
3) Обеспечение адекватности организационной структуры, методов
управления университетом и его корпоративной культуры.
4) Разработка и реализация маркетинговой политики по образовательным
и научным услугам университета.
Приоритеты (программы, проекты, др.):
а) анализ системы менеджмента качества университета со стороны
руководства;
б) проведение инспекционных аудитов и повторного аудита СМК
университета на соответствие требованиям СТБ ISO 9001-2009;
в) прохождение процедур лицензирования, аккредитации и аттестации;
г) организация и проведение маркетинговых исследований.
Ожидаемые результаты:
- развитие управленческого потенциала коллектива;
- повышение эффективности системы управления университетом;
- повышение
конкурентоспособности
университета
на
рынке
образовательных услуг;
- повышение
имиджа
университета
на
республиканском
и
международном уровне.
1.12. Стратегическое направление 8 «Развитие материально-технической
базы университета»
Стратегическая цель: совершенствовать и укреплять материальнотехническую базу в соответствии с изменяющимися потребностями университета.
Основные задачи:
1) Поддержка и развитие материально-технической базы в соответствии с
действующими санитарными, противопожарными и техническими нормами,
обеспечение безопасных условий обучения, проживания, труда и отдыха
13
студентов и сотрудников.
2) Продолжение внедрения энергосберегающих технологий и проведение
мероприятий по экономии тепло-, энерго- и других ресурсов на объектах
университета без ущерба для качества и условий труда и обучения.
3) Обеспечение рационального режима эксплуатации хозяйственного
оборудования; создание атмосферы заинтересованности и ответственности
сотрудников и студентов в сохранении и эффективном использовании
помещений, оборудования и материалов.
Приоритеты (программы, проекты, др.):
а) разработка и выполнение проектов и программ строительства, ремонта
и реконструкции учебных корпусов и общежитий, объектов социального
назначения с целью улучшения условий труда и быта, отдыха и занятий
спортом сотрудников и студентов;
б) обеспечение выполнения Государственной программы по созданию
безбарьерной среды жизнедеятельности физически ослабленных лиц на 20112015 годы (утв. постановлением Совета Министров Республики Беларусь
01.11.2010 № 1602).
Ожидаемые результаты:
- совершенствование взаимодействия административно-хозяйственных
служб со структурными подразделениями университета;
- ресурсосбережение, оптимизация расходования тепло-, энерго- и других
ресурсов;
- повышение конкурентоспособности университета за счет развития его
инфраструктуры.
1.13. Стратегическое направление 9 «Обеспечение финансовой
устойчивости развития университета»
Стратегическая цель: создать систему устойчивого финансового
обеспечения развития университета в соответствии с действующими
нормативно-правовыми документами.
Основные задачи:
1) Совершенствование и развитие системы финансирования университета
для достижения максимальной эффективности образовательного процесса.
2) Создание и совершенствование финансово-экономического механизма,
обеспечивающего увеличение финансовой самостоятельности университета.
3) Привлечение финансирования, в том числе зарубежного, для развития
материального, финансового и человеческого потенциала университета.
4) Минимизация
затрат
университета
посредством
экономии
материальных и топливно-энергетических ресурсов.
Приоритеты (программы, проекты, др.):
а) осуществление постоянного контроля выполнения утвержденных
параметров развития университета;
б) обеспечение контроля соблюдения уровня цен на платные услуги с
целью недопущения убыточности отдельных видов услуг и университета в
целом;
в) расширение спектра и объемов платных услуг физическим и
14
юридическим лицам с целью получения дополнительных источников
финансирования.
Ожидаемые результаты:
- выполнение плановых заданий и прогнозных показателей по темпам
роста объемов реализации платных услуг населению, по росту заработной
платы и других показателей социально-экономического развития;
- выявление резервов повышения эффективности использования
финансовых средств;
- обеспечение рентабельности всех видов деятельности университета.
1.14. Стратегическое направление 10 «Социальное партнерство
администрации, коллектива, обучающихся и общественных организаций
университета»
Стратегическая цель: развивать инфраструктуру социальной защиты
сотрудников и студентов, расширять спектр мероприятий по обеспечению
защиты их прав, обеспечивать безопасность, условия и охрану труда.
Основные задачи:
1) Совершенствование
реализации
профессиональных,
трудовых,
социально-экономических прав и интересов сотрудников университета.
2) Разработка
системы
приоритетов
социальной
поддержки
преподавателей, сотрудников и студентов.
3) Улучшение условий проживания и обеспечение правопорядка в
студенческих общежитиях.
4) Разработка
мероприятий,
гарантирующих
преподавателям,
сотрудникам и студентам соблюдение требований по охране труда и
социальному страхованию.
5) Усиление социальной поддержки преподавателей, сотрудников и
студентов университета, в том числе молодых специалистов.
6) Обеспечение правовой и социальной защиты сотрудников и студентов.
Приоритеты (программы, проекты, др.):
а) организационная поддержка со стороны администрации и профкома
университета сотрудников, нуждающихся в улучшении жилищных условий,
перед органами власти при вступлении в жилищно-строительные кооперативы;
б) обеспечение условий труда и учебы, полностью соответствующих
санитарным нормам и правилам;
в) дальнейшее совершенствование системы материального и морального
стимулирования профессорско-преподавательского состава, аспирантов и
докторантов;
г) дальнейшее совершенствование системы стимулирования студентов,
обучающихся за счет средств организаций потребительской кооперации и на
платной основе.
Ожидаемый результат: поддержание стабильности и социального мира,
достижение которого осуществляется путем принятия сбалансированных
согласованных решений, вырабатываемых посредством переговоров, а также
путем урегулирования и предупреждения трудовых и социальных конфликтов
и конфронтаций.
15
ГЛАВА 2 ПЛАН РАЗВИТИЯ УО «БЕЛОРУССКИЙ ТОРГОВОЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ
КООПЕРАЦИИ» НА 2011-2015 ГОДЫ
1 Задачи, стоящие перед системой высшего образования
Необходимым условием внедрения инновационной экономической
модели в Республике Беларусь является наличие специалистов, способных к
разработке, адекватному восприятию, поддержанию, технологическому
сопровождению и внедрению в практику инновационных идей и разработок. Их
формирование, наряду с воспитанием качеств гражданина и патриота страны –
одна из важнейших целей национальной системы образования.
Развитие системы высшего образования в Республике Беларусь на период
2011-2015 годы
осуществляется
на
основе
реализации
принципов
государственной политики в области образования, которые отражены в
«Основных положениях Программы социально-экономического развития
Республики Беларусь на 2011-2015 годы». В данном документе отмечено, что
период реформирования в белорусской системе образования завершен. В
течение следующих пяти лет предусматривается обновить содержание и
повысить качество образования, чтобы создать школу, откуда выходит
интеллектуальная молодежь, владеющая информационными технологиями и
иностранным языком.
Первоочередными задачами в области образования в соответствии с
Программой социально-экономического развития Республики Беларусь на
2011-2015 годы являются повышение его качества, создание гибкой системы
подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в соответствии
с потребностями инновационного развития страны.
Для их реализации предусматривается:
- развитие системы образования на основе внедрения современных
информационно-коммуникационных
технологий,
обеспечения
каждого
учреждения образования широкополосным доступом в глобальную
компьютерную сеть, оснащения всех общеобразовательных учреждений
программными средствами;
- оптимизация объемов и структуры подготовки специалистов с высшим
и средним специальным образованием и рабочих кадров в соответствии с
потребностями развития высокотехнологичных производств;
- придание университетам функций центров научно-инновационной
деятельности, создание и развитие при них субъектов инновационной
инфраструктуры, интеграция профессионального образования, науки и
производства;
- формирование общего образовательного пространства в рамках СНГ,
ЕврАзЭС, Союзного государства, присоединение к Болонскому процессу;
- рост экспорта образовательных услуг за счет увеличения контингента
иностранных учащихся, в том числе граждан европейских стран.
Непосредственно в системе высшего и послевузовского образования
предусматривается:
16
- увеличение выпуска специалистов инженерно-технического и
инженерно-технологического профилей, повышение качества подготовки
специалистов заочной формы обучения;
- введение обязательного требования о свободном владении разговорным
иностранным языком при получении диплома о высшем образовании;
- усиление практикоориентированности подготовки кадров;
- обновление с участием ведущих специалистов реального сектора
экономики содержания профессионального образования;
- расширение учебно-лабораторной базы высших учебных заведений,
соответствующей требованиям современных производственных технологий;
- обеспечение местами в общежитиях нуждающихся в жилье студентов (в
том числе иностранных) дневной формы обучения (в 2015 году до 100 %).
- формирование университетов как центров научно-инновационной
деятельности, создание при учреждениях высшего образования студенческих
инновационных
парков
и
научно-производственных
коллективов
преподавателей и студентов.
- в области послеуниверситетского образования – оптимизация объемов и
структуры подготовки научных работников высшей квалификации в
соответствии с перспективами развития экономики.
- в области дополнительного образования взрослых – взаимодействие
учреждений образования с организациями всех форм собственности по
развитию
непрерывного
профессионального
обучения
кадров,
совершенствованию форм повышения квалификации и переподготовки
руководителей, специалистов, рабочих (служащих).
Решение поставленных задач позволит поднять престиж белорусского
образования, его доступность и качество, сохранить позиции страны по
показателям в сфере образования в группе стран мира с высоким уровнем
развития человеческого потенциала, увеличить экспорт образовательных услуг
в 3,5 раза за текущее пятилетие.
Выполнение Программы социально-экономического развития Республики
Беларусь на 2011-2015 годы является главной целью работы Правительства
Республики Беларусь, основные направления деятельности которого отражены
в Программе деятельности Правительства Республики Беларусь на 2011-2015
годы. В соответствии с данной программой предусмотрены следующие
механизмы реализации задач развития системы высшего и послевузовского
образования:
- разработка нормативных правовых актов в сфере образования в
соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании;
- оптимизация объемов, структуры и содержания подготовки
специалистов в области информационных технологий в соответствии с
заявленной потребностью организаций - заказчиков специалистов, в том числе
Парка высоких технологий;
- перевод образовательных ресурсов в электронный вид, обеспечение
удаленного
обслуживания
пользователей
посредством
глобальной
компьютерной сети Интернет (к 2015 году каждое учреждение образования и
17
органы управления образованием будут обеспечены широкополосным
доступом в Интернет, будут произведены полная замена устаревшей техники
(со сроком эксплуатации 10 и более лет));
- строительство студенческих общежитий и обеспечение к 2015 году
местами в них до 100 % нуждающихся студентов;
- реализация отраслевой стратегии развития экспорта услуг образования
на 2010-2014 годы, обеспечение опережающих темпов роста экспорта
образовательных услуг в 2011-2015 годах, увеличение до 2015 года контингента
иностранных учащихся до 15 тыс. человек, вовлечение в экспорт
образовательных услуг средних специальных и профессионально-технических
учреждений образования, расширение структуры экспорта за счет привлечения
на обучение граждан европейских стран, выход на новые рынки услуг, создание
в перспективе государственного учреждения "Республиканский центр
международного сотрудничества в сфере образования" (без привлечения
дополнительных бюджетных средств);
- внедрение сертификации систем менеджмента качества учреждений
образования на соответствие международным стандартам ИСО 9001
(55 учреждений высшего образования, 65 учреждений среднего специального
образования);
- разработка системы мер по формированию общего образовательного
пространства в рамках СНГ, ЕврАзЭС, Союзного государства, присоединение к
Болонскому процессу;
- выполнение пятилетнего отраслевого плана подготовки кандидатов и
докторов наук.
Координацию работы по выполнению данных мероприятий осуществляет
Министр образования Республики Беларусь.
В соответствии с Государственной программой инновационного развития
Республики Беларусь на 2011-2015 годы система высшего и послевузовского
образования является основным источником обеспечения кадровым
потенциалом стратегии перехода страны к инновационной экономике.
Важнейшим средством реализации эффективной кадровой политики в
национальной системе образования должна стать система среднесрочного и
долгосрочного прогнозирования потребности в специалистах для сферы
инновационной деятельности в целом по стране и в разрезе отдельных
направлений экономики с учетом создания на базе отечественных разработок
новых и высоких технологий и перспектив их внедрения в реальный сектор
экономики.
Для инновационной сферы Республики Беларусь в государственных
высших учебных заведениях в соответствии с заявками организаций
запланирована подготовка более 110 тыс. специалистов с высшим
образованием. В системе послевузовского образования ежегодно планируется
принимать в аспирантуру около 1300 человек. В целом в 2015 году прием
аспирантов для подготовки по приоритетным специальностям составит 86,2 %
от общей численности приема. По сравнению с 2010 годом в 2015 году
планируется увеличение приема докторантов на 86,1 %, причем более 60 %
18
приема будет осуществляться по высокотехнологичным специальностям.
В 2011-2015 годах будут открыты новые специальности по подготовке
научных работников высшей квалификации по таким направлениям, как
математическая биология, биоинформатика, биологические ресурсы,
нанотехнологии и наноматериалы, геотектоника и геодинамика, поиски и
разведка нефтяных и газовых месторождений, энергетические системы и
комплексы, радиотехника, в том числе системы и устройства телевидения.
Предусмотрена стажировка не менее 70 специалистов в год в ведущих
научных мировых центрах, крупных международных компаниях, иностранных
университетах.
В соответствии с Государственной программой развития высшего
образования на 2011-2015 годы для достижения основной цели развития
национальной системы образования необходимо комплексное решения
следующих основных задач:
- повышение качества фундаментальной и специальной подготовки
специалистов с высшим образованием для формирования готовности
генерировать новые идеи, создавать и внедрять инновационные разработки в
производство и социальную сферу, мотивированной профессиональной
деятельности в современных условиях, включая владение иностранными
языками и информационными технологиями;
- оптимизация структуры специальностей и тематики совместных
научных исследований преподавателей и студентов для решения задач
инновационного развития страны;
- повышение кадрового потенциала университетов, формирование
инфраструктуры УВО как реальных центров инновационного развития;
- обновление учебно-лабораторного оборудования университетов до
уровня, соответствующего современным производственным технологиям;
- обеспечение УВО учебными площадями, достаточными для
организации качественного образовательного процесса;
- обеспечение местами в общежитиях нуждающихся в них студентов;
- повышение международного престижа белорусской высшей школы,
увеличение в 3 раза объема экспорта образовательных услуг к уровню 2010 года.
В целях решения обозначенных задач система высшего образования
будет развиваться по следующим основным направлениям:
1) Подготовка кадров для отраслей экономики и социальной сферы.
Структура специальностей и объемы подготовки специалистов, содержание
подготовки, ее кадровое, материально-техническое и ресурсное обеспечение
должны соответствовать задачам развития отраслей экономики и социальной
сферы страны.
Важнейшими направлениями развития высшего образования станут
первоочередное обеспечение кадрами наукоемких, экспортоориентированных и
импортозамещающих производств, открытие подготовки по новым перспективным
и востребованным специальностям, реализация мероприятий по повышению
престижа и уровня технического и естественно-научного образования.
Предусматривается увеличение подготовки кадров для работы в отраслях
19
микроэлектронной промышленности, вычислительной техники, программного
обеспечения, биотехнологий, наноматериалов и нанотехнологий, космической
техники. Доля специалистов с высшим инженерно-техническим образованием в
выпуске государственных УВО к 2015 году достигнет 30 % (что соответствует
показателям структуры профессионального образования европейских
государств). По профилям "Техника и технологии", "Естественные науки",
"Архитектура и строительство" будет подготовлено около 100 тыс.
высококвалифицированных специалистов. По специальностям других профилей
для высокотехнологичных и наукоемких производств будет подготовлено около
27 тыс. выпускников УВО. Выпуск специалистов с высшим образованием для
современного производства в соответствии с потребностью будет возрастать
путем совершенствования подготовки за счет организаций-заказчиков кадров.
По согласованию с Министерством экономики в данной программе
предусмотрено значительное увеличение приема на подготовку кадров по
специальностям нанотехнологий, биотехнологическим и IT-специальностям,
превышающее заявленную кадровую потребность, что связано с
предполагаемым ускоренным развитием данных отраслей в инновационной
экономике страны.
Увеличение выпуска специалистов с высшим образованием по
техническим и естественно-научным специальностям ожидается также за счет
поэтапного расширения их подготовки в частных УВО на основе
взаимодействия и кооперации с государственными УВО.
Проанализирована перспективная потребность в кадрах отраслей
экономики и социальной сферы, на основании которой с учетом приоритетных
направлений их развития и складывающейся демографической ситуации будут
формироваться контрольные цифры приема в государственные УВО на
дневную форму получения образования за счет средств республиканского
бюджета. Для более полного обеспечения кадровой потребности регионов по
ряду специальностей будет осуществляться целевая подготовка специалистов.
В соответствии с изменениями рынка труда, вызванными переходом
страны на путь инновационного развития, контрольные цифры приема будут
ежегодно корректироваться через автоматизированную систему "Заказ на
подготовку кадров". Предусмотрены мероприятия по ее модернизации.
В целях повышения образовательного уровня работающих граждан
предусматривается совершенствование подготовки специалистов с высшим
образованием в заочной форме. Подготовку кадрового резерва профессорскопреподавательского состава будет обеспечивать магистратура, формирующая
знания, умения и навыки научно-педагогической и научно-исследовательской
работы, а подготовку кадров для работы в сфере инновационной деятельности магистратура с углубленной подготовкой специалистов.
Значительное внимание планируется уделить развитию бизнесобразования, включая подготовку менеджеров для национальной экономики в
соответствии с международными стандартами по англоязычной магистерской
программе по специальности "Бизнес-администрирование".
2) Организационное и методическое обеспечение образовательного
20
процесса. Обновление содержания высшего образования будет обеспечиваться
путем оперативного отражения в типовых учебных программах современных
изменений, происходящих в науке, экономике и социальной сфере, внедрения
учебно-программной документации, разработанной с участием заказчиков
кадров. Предусматривается введение актуальных специальных курсов,
привлечение к образовательному процессу руководителей и ведущих
специалистов отраслей экономики, решение вопроса об оплате их труда из
средств от приносящей доходы деятельности УВО (далее - внебюджетные
средства). Планируется ежегодное издание учебной литературы, в том числе
учебно-методических комплексов.
В целях повышения качества подготовки специалистов с высшим
образованием планируется совершенствование организации экзаменационной
оценки знаний студентов, придание творческого характера заданиям текущей и
итоговой аттестации. Для повышения качества практической подготовки
выпускников, формирования навыков решения реальных производственных
задач будет развиваться сеть базовых организаций, филиалов кафедр УВО на
передовых производствах, планируется направление студентов для прохождения
преддипломной и производственной практики по месту распределения.
Предусматривается
внесение
изменений
в
законодательство,
устанавливающих норму о приеме на обучение в заочной форме получения
образования граждан, занимающихся трудовой деятельностью. Для повышения
качества подготовки в данной форме получения образования планируется
поэтапное уменьшение приема в государственные УВО обучающихся на
условиях оплаты. В частных УВО предусмотрено значительное уменьшение
приема обучающихся в заочной форме получения образования
при
одновременном определенном увеличении приема обучающихся в дневной
форме получения образования.
Планируется пересмотреть технологии и методику преподавания
дисциплин социально-гуманитарного цикла. Предполагаются корректировка
приема на ряд гуманитарных и педагогических специальностей, увеличение
продолжительности изучения иностранных языков до трех лет, преподавание
отдельных специальных дисциплин и внедрение практики написания
дипломных работ на английском языке, создание студенческих центров по
изучению иностранных языков. Предусматривается подготовка на английском
языке по ряду специальностей магистратуры.
Будут проанализированы вопросы целесообразности подготовки
специалистов с высшим образованием в филиалах УВО, оптимизации объемов
подготовки по экономическим, юридическим специальностям в непрофильных
государственных университетах, а также в частных УВО.
3) Развитие кадрового потенциала УВО. Важнейшим направлением
развития высшей школы станет формирование компетентного профессорскопреподавательского состава, соответствующего уровню международных
требований, владеющего современной методологией организации учебного
процесса, глубоким знанием проблем реального сектора экономики и науки,
активно участвующего в их решении. Предусмотрено совершенствование
21
содержания и организации повышения квалификации преподавателей, подготовки
научных работников высшей квалификации в аспирантуре и докторантуре.
В целях подготовки работников высшей научной квалификации для
системы
высшего
образования
будут
использованы
возможности
Национальной академии наук Беларуси (далее – НАН Беларуси), по ряду
направлений - Союзного государства, а также международные межвузовские
соглашения. По приоритетным направлениям развития науки и экономики
предусматривается ежегодное направление на договорной основе не менее 20
лучших выпускников УВО на обучение в магистратуре ведущих зарубежных
научных и образовательных центров, включая магистратуру Сетевого
университета Содружества Независимых Государств, в том числе в рамках
международных соглашений, международных программ и проектов,
финансируемых из республиканского бюджета.
В целях привлечения талантливой молодежи к научной и преподавательской
деятельности будут использоваться меры морального и материального
стимулирования, в том числе планируется распространение на УВО системы
оплаты труда, предусмотренной для научных организаций НАН Беларуси.
Повышение уровня профессиональной компетентности профессорскопреподавательского состава будет осуществляться путем стажировок
преподавателей в передовых организациях и научных центрах, включая
обеспечивающие доступ к новым знаниям и технологиям стажировки за
рубежом. Предполагается приглашение для чтения инновационных курсов
преподавателей
зарубежных
университетов,
создание
для
этого
соответствующих организационно-экономических условий, а также участие
белорусских ученых в международных докторских программах по актуальным
направлениям научных исследований.
4) Развитие научной и инновационной деятельности. Значительно
активизируется работа по формированию университетов как центров научноинновационной деятельности путем создания и развития при УВО субъектов
инновационной инфраструктуры (технопарков, центров трансфера технологий
и международного научно-технического сотрудничества) и организаций по
коммерциализации научно-технических разработок. Будут сформированы
подразделения УВО, осуществляющие инновационную деятельность,
маркетинг и продвижение образовательных услуг. Стимулирование научнотехнической деятельности УВО предполагается осуществлять путем создания
новых рабочих мест и предоставления налоговых льгот, что предполагает
корректировку налогового законодательства. Создание в каждом УВО бизнесинкубаторов сформирует среду для совместной инновационной деятельности
преподавателей и студентов. Важным направлением инновационного развития
станет формирование в ведущих УВО специализированных учебноисследовательских лабораторий.
Для обеспечения интеграции науки, образования и производства
планируется создание на высокотехнологичных предприятиях, в учреждениях
НАН Беларуси новых филиалов кафедр, а на базе УВО - учебно-научнопроизводственных комплексов. В целях привлечения руководителей и ведущих
22
специалистов научных, производственных организаций к руководству
кафедрами будет совершенствоваться нормативная правовая база.
5) Развитие материально-технической базы УВО. Важнейшими
направлениями инновационного развития высшей школы станут выход на
новый уровень оснащения государственных УВО учебно-лабораторным
оборудованием,
соответствующий
требованиям
современных
производственных технологий, а также достижение обеспеченности УВО
учебно-лабораторными
площадями,
достаточными
для
организации
качественного образовательного процесса, достижение полной обеспеченности
местами в общежитиях нуждающихся в них студентов. Будет укрепляться
материально-техническая база частных УВО.
В целях выполнения программных показателей и качественной
подготовки специалистов для IT-отрасли, фармакологии, биотехнологий,
создания нанотехнологий и наноматериалов, проведения космических
исследований, по инновационным направлениям технико-технологического и
естественно-научного профилей в УВО, имеющих соответствующие научнопедагогические школы, будут создаваться с привлечением производственных
компаний специализированные учебно-исследовательские лаборатории.
Создание современных лабораторий в ведущих УВО страны станет
необходимым этапом в формировании сначала кафедр, а затем и национальных
университетов, имеющих международное признание.
Предусматривается
совершенствование
учебно-лабораторной
и
материально-технической базы УВО с участием организаций - заказчиков кадров,
использование современного оборудования высокотехнологичных организаций,
включая практическое обучение студентов в филиалах кафедр, создание центров
коллективного пользования уникальным учебно-лабораторным и научным
оборудованием. Модернизация материально-технической базы учреждений
образования значительно повысит качество подготовки выпускников.
6) Экспорт образовательных услуг и международное сотрудничество.
Планируемое вступление Республики Беларусь в Болонский процесс будет
способствовать обеспечению качества подготовки специалистов с высшим
образованием, развитию системы высшего образования в национальных
интересах с учетом международных тенденций и передового опыта,
укреплению международного сотрудничества с образовательными и научными
учреждениями иностранных государств.
Предусматривается продвижение информации об образовательных
услугах УВО республики в национальных сегментах глобальной компьютерной
сети
Интернет
стран
пребывания
белорусских
дипломатических
представительств и консульских учреждений, создание англоязычного
интернет-портала, расширение доступа к этим ресурсам, участие УВО в
международных образовательных рейтингах. Планируется реализация
образовательных программ на английском языке, предоставление
образовательных услуг иностранным гражданам за пределами страны в виде
дистанционной формы обучения. Для организационной и культурной
поддержки иностранных студентов в УВО будут создаваться соответствующие
23
подразделения с подготовленным к данной работе персоналом.
Приоритетным направлением является развитие международных связей с
иностранными учреждениями образования в регионах, представляющих
стратегический интерес в сфере внешнеэкономического сотрудничества.
Реализация
Государственной
программы
обеспечит
выполнение
государственными УВО прогнозных показателей экспорта образовательных услуг,
объем которых за пятилетку составит 186,71 млн. долларов США. В частных УВО
планируется трехкратное увеличение экспорта образовательных услуг.
В соответствии с Национальной программой развития экспорта
Республики Беларусь на 2011-2015 годы увеличение объемов экспорта услуг в
сфере образования в ближайшие пять лет будет осуществляться за счет
наращивания контингента иностранных студентов и учащихся, так как
средневзвешенная цена на платное обучение иностранных студентов в
белорусских учреждениях образования в 2009-2010 годах достигла
оптимального уровня (стоимость обучения в Беларуси приближается или равна
цене обучения иностранных граждан в европейских странах).
Прогнозируется, что рост экспорта образовательных услуг в ближайшие
пять лет будет происходить в значительной мере за счет привлечения граждан
стран Юго-Восточной Азии, Ближнего Востока, а также Туркменистана, что
обусловлено особенностями социально-экономического развития данных
регионов (высокие темпы демографического роста, в том числе доли молодежи
в возрасте от 15 до 25 лет, при недостаточно развитых национальных системах
высшего и послевузовского образования).
Вместе с тем усилия будут направлены на сохранение баланса экспорта
услуг и географического разнообразия экспорта не ниже чем на уровне 2010
года – 70 стран.
Основой стратегии экспорта услуг образования в 2011-2015 годах станет
сегментация рынка. Выделяются следующие сегменты и особенности работы с
ними: а) рынок Китая, Туркменистана, России - сохранение позиции и объемов
экспорта за счет усиления инфраструктуры экспорта; б) рынок Ближнего
Востока и Юго-Восточной Азии - закрепление на рынке путем проведения
активной информационно-рекламной кампании, создания и расширения
нормативно-договорной базы о признании документов об образовании,
привлечения к сотрудничеству по агентским соглашениям рекрутинговых
кампаний, уже работающих на указанных рынках; в) рынок Африки и
Латинской Америки - вхождение на рынок за счет информирования о
преимуществах белорусского образования официальных структур управления
образованием, развития имеющихся и заключения новых контрактов на
подготовку специалистов.
В целях решения задачи увеличения объемов экспорта образовательных
услуг планируются следующие меры и механизмы реализации:
- Снятие нормативных барьеров в вопросах выдачи виз, регистрации и
соблюдения порядка временного пребывания (проживания) в Республике
Беларусь путем внесения необходимых изменений в законодательство. Это
будет способствовать созданию благоприятного климата, повышению
24
привлекательности Беларуси при выборе иностранцами страны обучения.
- Максимальное использование ресурса дистанционной формы обучения,
в том числе организация довузовской подготовки без въезда иностранного
гражданина в Беларусь.
- Проведение активной информационной кампании и позиционирование
Беларуси, прежде всего в Интернете, как поставщика качественных
образовательных услуг и инновационных технологий.
- Создание государственного учреждения "Республиканский центр
международного сотрудничества в сфере образования" для привлечения на
обучение иностранных граждан и оказания им содействия в вопросах
пребывания в Республике Беларусь.
- Поэтапное формирование структур, обеспечивающих реализацию
внешнеэкономической деятельности в учреждениях образования в
соответствии с рекомендуемой моделью поведения на рынке образовательных
услуг (учитывая различный опыт учреждений по работе на рынке услуг и
имеющиеся между ними различия в уровне международного признания).
- Перераспределение доли экспорта услуг в пользу среднего специального
и послевузовского образования, увеличение численности иностранных
граждан, получающих образование на английском языке.
- Нормирование объемов экспорта, доводимых до каждого учреждения
образования, в пределах лицензируемой численности мест для обучения на
условиях оплаты.
Опережающими темпами будет развиваться экспорт услуг в области
науки. Этому способствует постоянно обновляемая коллективная экспозиция
научных разработок Минобразования, которая выставляется на международных
выставках в странах Европы, Азии, Африки, Латинской Америки, СНГ;
усиление информационно-маркетинговой работы посредством использования
сайтов в сети Интернет на русском, белорусском, английском, китайском и
испанском языках.
Основными задачами развития кадров, образования и науки в
потребительской кооперации в соответствии с Отраслевой программой
развития потребительской кооперации на 2011-2015 годы (утв. постановлением
Правления Белкоопсоюза от 20.10.2010 г., протокол заседания № 2) являются:
1) в области развития кадрового потенциала, образовательной
деятельности:
 создание условий для карьерного роста в соответствии с
профессиональными интересами работника, уровнем профессиональной
подготовки, индивидуальными способностями и предпочтениями;
 содействие в обеспечении потребностей в жилье;
 создание условий для повышения оплаты высокорезультативного труда;
 развитие социального обеспечения работников;
 развитие методов нематериального стимулирования работников,
включая конкурсы, нематериальные награды, освещение успехов и достижений
работников потребительской кооперации в средствах массовой информации и
25
иные формы морального поощрения;
 обеспечение
непрерывной
профессиональной
подготовки,
переподготовки и повышения квалификации кадров, обучения персонала
внутри организаций в течение всего периода профессиональной деятельности,
использование современных форм обучения, таких как дистанционное,
модульное и другие;
 анализ потребностей организаций потребительской кооперации в
кадровом обеспечении и формирование заказов на обучение работников в
образовательных организациях высшего и среднего профессионального
образования, в том числе в образовательных организациях системы
потребительской кооперации;
 практическое обучение кадров в организациях потребительской
кооперации, развитие наставничества и стажировок;
 углубление профессиональной ориентации молодежи, особенно в
сельской местности, с целью повышения информированности о возможностях
обучения и карьеры в системе потребительской кооперации, создание
позитивного образа работника потребительской кооперации.
В целях обеспечения отраслей потребительской кооперации компетентными
кадрами для работы в условиях инновационного развития системы
потребительской кооперации, способных организовать высокопроизводительное,
эффективное и ресурсосберегающее производство, предполагается:
 оптимизировать структуру системы образования путем углубления
интеграции в подготовке специалистов в системе ПТО-колледж-вуз, открытия
новых специальностей с учетом потребности экономики потребительской
кооперации,
увеличения
объемов
подготовки
по
востребованным
специальностям, создания консультационных пунктов (филиалов кафедр)
университета потребительской кооперации на базе колледжей Белкоопсоюза;
 повысить качество подготовки специалистов и рабочих через внедрение
в университете и колледжах потребительской кооперации системы
менеджмента
качества
в
соответствии
с
СТБ ИСО 9001-2001 и
государственных образовательных стандартов нового поколения, направленных
на подготовку компетентных специалистов, организацию стажировки всех
мастеров производственного обучения и преподавателей специальных
дисциплин в высокоэффективных организациях;
 создать эффективную инновационную среду путем дальнейшего
углубления интеграции образования, науки и производства на основе создания
учебно-научно-производственных центров, филиалов кафедр университета и др.;
 обеспечить непрерывное обучение руководящих работников,
специалистов и кадров рабочих профессий с учетом новейших достижений
науки, техники и производства, максимально используя научный потенциал и
материально-техническую базу учреждений образования потребительской
кооперации, а также эффективно работающих организаций потребительской
кооперации;
 укрепить материально-техническую базу учреждений образования
26
потребительской кооперации путем обновления основных средств,
осуществления ремонта и модернизации зданий и сооружений учреждений
образования, ремонта инженерных коммуникаций.
2) в области развития образовательной и научной деятельности:
 повышение
качества
образования
и
конкурентоспособности
образовательных
организаций,
внедрение
современных
стандартов
образовательной деятельности, широкое использование международного опыта,
обеспечение единства методики и методологии образовательной деятельности;
 усиление взаимодействия университета, колледжей с организациями
потребительской кооперации, сближение обучения и практики деятельности,
повышение качества образования, в том числе на основе развития практических
навыков молодежи;
 создание кооперативных образовательных кластеров – совокупности
взаимосвязанных организаций начального, среднего и высшего кооперативного
образования и организаций потребительской кооперации. Для этого
необходимо ввести в практику заключение соглашений о партнерстве,
позволяющих решать проблемы совместного финансирования кооперативного
образования (совмещать оплату обучения учащимся и организациями
потребительской кооперации), развития материально-технической базы
образовательных учреждений;
 повышение
квалификации
преподавателей,
освоение
новых
направлений, форм и методов образовательной деятельности. Проведение
переаттестации работников образовательных организаций по результатам
обучения. Обучение работников образовательных организаций принципам и
подходам к управлению операционной деятельностью, финансами,
маркетингом, правовым обеспечением, кадрами, которые они могли бы учесть
в собственной педагогической деятельности;
 формирование и реализация заказов организаций потребительской
кооперации на целевую подготовку специалистов по востребованным
специальностям;
 повышение экономической эффективности деятельности организаций
высшего и среднего профессионального образования для решения проблем
социальной защищенности работников, развития материально-технической
базы образования, реализации льгот для системы потребительской кооперации;
 реализация новых образовательных стандартов, программ, отвечающих
современным профессиональным требованиям и потребностям работодателя;
 развитие
взаимодействия
образовательных
организаций
с
общеобразовательными школами, углубление профориентации, привлечение
школьников в систему потребительской кооперации;
 предусматривается участие Учреждения образования «Белорусский
торгово-экономический университет потребительской кооперации» в
выполнении Государственных комплексных программ научных исследований.
Решение поставленных задач позволит поднять престиж белорусского и,
в частности, кооперативного образования, его доступность и качество.
27
Совершенствование
системы
образования,
обеспечивающей
формирование качественного человеческого капитала, является одной из задач
Стратегии развития информационного общества в Республике Беларусь до 2015
года (утв. постановлением Совета Министров Республики Беларусь № 1174 от
09.08.2010 г.). Данная Стратегия основывается на исторически сложившейся
системе образования, которая в значительной степени ориентирована на
подготовку кадров по естественнонаучным и техническим специальностям в
целях обслуживания наукоемких производств, в том числе в области
информационно-коммуникативных технологий (ИКТ). Сегодня система
образования должна оперативно откликаться на требования развивающегося
информационного общества и запросы научно-производственной отрасли ИКТ.
Создание
человеческого
капитала
в
интересах
развития
информационного общества будет происходить с участием государства и
предприятий отрасли ИКТ. Планируется, что доля исследований и разработок
в сфере ИКТ в общем объеме научно-исследовательских и опытноконструкторских работ, осуществляемых за счет всех источников
финансирования, составит не менее 20 %.
Приоритетными направлениями деятельности в системе высшего
образования в области развития информационного общества является:
1) Создание качественного человеческого капитала в системе высшего
образования, для чего необходимо принять следующие первоочередные меры:
- постоянно актуализировать номенклатуру специальностей, учебные
планы и программы подготовки специалистов, обеспечивая их соответствие
запросам отрасли ИКТ;
- увеличить набор в учреждения высшего образования на специальности в
области защиты информации, совершенствовать систему повышения
квалификации и создать систему переподготовки кадров в этой области;
- увеличить набор на специальности, по которым обеспечивается
подготовка кадров для приоритетных и высокотехнологичных реальных
отраслей экономики;
- для всех специальностей обеспечить получение знаний и практических
навыков, необходимых для использования новейших ИКТ в профессиональной
деятельности.
2) Создание системы моральных и материальных стимулов для педагогов,
участвующих в подготовке кадров для отрасли ИКТ, сокращение разницы в
оплате труда педагогов и работников отрасли.
3) Завершение создания национальной информационной среды системы
образования Республики Беларусь, с помощью которой будет осуществляться
информационное взаимодействие всех субъектов системы образования и
формирование национальной системы электронных образовательных ресурсов
(до 2015 года). Для всех учебных заведений будет обеспечен широкополосный
доступ в международные научно-образовательные сети и Интернет.
4) Совершенствование
системы
переподготовки
и
повышения
квалификации кадров в области использования ИКТ (в т.ч. преподавателей
высших учебных заведений, государственных служащих в области ИКТ),
28
создание открытых образовательных ресурсов, которые послужат реализации
принципа «образование на протяжении всей жизни», обеспечат
дополнительный приток высококвалифицированных кадров в сферу ИКТ. При
участии государства и частного капитала будет налажено обучение основам
компьютерной грамотности малообеспеченных людей, пенсионеров, а также
лиц, нуждающихся в социальной помощи и реабилитации.
5) Дальнейшее развитие системы сертификации пользователей в сфере
ИКТ.
Владение
навыками
использования
ИКТ,
подтвержденное
соответствующими сертификатами, будет включено в квалификационные
требования к государственным служащим.
6) Развитие электронного обучения, а именно: создание национальной
системы электронных образовательных ресурсов (объединенных национальным
образовательным
порталом)
по
основным
отраслям
знаний
и
совершенствование инфраструктуры доступа к этим и мировым
образовательным
ресурсам.
Национальная
система
электронных
образовательных ресурсов и сетевая инфраструктура системы образования
должны образовать единую информационную среду системы образования.
Стратегическая цель ее создания – обеспечение для учащихся и специалистов
различных учебных заведений независимо от места их расположения равных
возможностей получения знаний на уровне современных требований
государственных, европейских и международных стандартов.
7) Широкомасштабное внедрение ИКТ на всех уровнях образования
должно быть обеспечено как технологически, путем укрепления материальной
базы учебных заведений и развития сетевой инфраструктуры, так и
методически – путем разработки методологических принципов использования
ИКТ, национальных и мировых электронных образовательных ресурсов в
учебном процессе.
8) Создание на базе ведущих белорусских университетов и НАН Беларуси
производства наукоемкого программного обеспечения.
9) Совершенствование информационно-коммуникационного обеспечения
научных исследований – одна из приоритетных задач развития
информационного общества. Для ее решения необходимо дальнейшее
развитие единой научно-информационной компьютерной сети Республики
Беларусь, базовый элемент которой – сеть НАН Беларуси, обеспечивающая
автономный доступ к мировым компьютерным сетям через общеевропейскую
научную сеть GEANT.
Обобщающим документом в сфере образования Беларуси является
Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13.01.2011 г. № 243-З
(подписан Главой государства 13.01.2011 г., принят Палатой представителей
2.12.2010 г., одобрен Советом Республики 22.12.2010 г., вступил в силу с 1
сентября 2011 года). Данный документ призван обеспечить комплексное и
системное регулирование общественных отношений в сфере образования, в нем
систематизированы и упорядочены действующие нормы права для
регулирования
отдельных
уровней
образования
при
сохранении
преемственности в правовом регулировании образовательной деятельности.
29
2 Краткая характеристика деятельности университета и
организационно-правовые основы его функционирования
В настоящее время Учреждение образования «Белорусский торговоэкономический университет потребительской кооперации» расположено по
адресу: 246029, г.Гомель, пр-т. Октября, 50.
Контактные данные:
телефон: 8-0232-48-09-83, телефакс: 8-0232-47-80-68;
e-mail: gki@mail.gomel.by;
официальный сайт: www.i-bteu.by;
расчетный счет № 3015214070017 в Головном филиале по Гомельской
области ОАО «Белинвестбанк» г.Гомеля, код 768;
УНП 400079828, ОКПО 04727472.
Университет для организации образовательного процесса располагает
двумя учебными корпусами, библиотекой, спортивным корпусом, актовым
залом, четырьмя спортивными площадками и ядром с футбольным полем и
беговой дорожкой (стадион).
Учредителем и собственником имущества является Белорусский
республиканский союз потребительских обществ (Белкоопсоюз).
Устав Учреждения образования «Белорусский торгово-экономический
университет потребительской кооперации» (новая редакция) утвержден
постановлением
Правления
Белкоопосоюза
от
29.08.2011
№ 300,
зарегистрирован Гомельским городским исполнительным комитетом
01.09.2011 в Едином государственном регистре юридических лиц и
индивидуальных предпринимателей за № 400079828.
Целью деятельности университета является удовлетворение потребностей
Белкоопсоюза и общества в квалифицированных специалистах с высшим
образованием, сочетающих глубокие профессиональные знания с высокой
культурой
и
гражданской
активностью,
посредством
реализации
образовательных программ в системе высшего и дополнительного образования.
Университет имеет специальные разрешения (лицензии) на право
осуществления следующих видов деятельности:
- образовательной деятельности (специальное разрешение (лицензия)
№ 02100/125, выданное на основании решения от 29.01.2009 № 79,
действительно по 26.02.2014 г.);
- издательской деятельности (специальное разрешение (лицензия)
№ 02330/0494302, выданное на основании решения от 04.03.2009 № 3.3,
действительно до 02.03.2014 г.);
- розничной торговли (включая алкогольные напитки и табачные изделия)
и
общественного
питания
(специальное
разрешение
(лицензия)
№ 34010/0394806, выданное на основании решения от 05.11.2008 №1174 § 13,
действительно до 15.12.2013 г.);
- деятельности в области автомобильного, внутреннего водного, морского
транспорта (исключая внутриреспубликанские перевозки для собственных
30
нужд) (специальное разрешение (лицензия) № 02190/0511901, выданное на
основании решения от 13.03.2009 №17-ли, действительно до 11.04.2014 г.);
- деятельности по обеспечению безопасности юридических и физических
лиц (специальное разрешение (лицензия) № 02010/0331406, выданное на
основании решения от 25.05.2007 №19км, действительно до 30.05.2012 г.).
Структура университета включает три факультета дневной формы
получения образования (в их составе 21 кафедра), два факультета заочной
формы получения образования, факультет бизнес-образования, ОСП «Институт
повышения квалификации и переподготовки кадров», в составе которого
специальный факультет по переподготовке кадров (в его составе 1 кафедра) и
факультет повышения квалификации руководящих работников и специалистов,
ОСП «Предприятие общественного питания».
История университета началась с открытия в г. Гомеле учебноконсультационного
пункта
Московского
кооперативного
института
Центрального союза потребительских обществ СССР (Центросоюза) в 1964
году. На его базе в 1968 году начал работу заочный факультет Московского
кооперативного института, который в 1975 году был преобразован в
Гомельский филиал института. В 1979 году, в соответствии с постановлением
Совета Министров СССР от 29.06.1979 г. № 632 «Об организации
кооперативного института в г. Гомеле» Гомельский филиал становится
самостоятельным вузом – Гомельским кооперативным институтом
Центросоюза, с 1992 года в связи с прекращением деятельности Центросоюза
СССР – Гомельским кооперативным институтом Белкоопсоюза.
В 1993 году на совместном заседании Правления Белкоопсоюза и
Ученого Совета Гомельский кооперативный институт Белкоопсоюза определен
как базовое учебное заведение в системе кооперативного образования
Республики Беларусь, включающей, кроме него, шесть учебнопроизводственных комплексов "ПТУ-техникум" и одно училище.
В 2000 году институт стал ведущим учебным заведением в системе
кооперативного образования Республики Беларусь. Налоговым кодексом
Республики Беларусь, Указом Президента Республики Беларусь от 30.08.2000 г.
№ 472 «О дополнительных мерах по развитию высшего образования»
университет был освобожден от уплаты налогов на добавленную стоимость, на
прибыль, на недвижимость, по платежам на землю.
В 2001 году Гомельский кооперативный институт прошел аттестацию на
соответствие учебному заведению университетского типа и в этом же году был
переименован
в
Учреждение
образования
«Белорусский
торговоэкономический университет потребительской кооперации» (в соответствии с
постановлением коллегии Министерства образования Республики Беларусь
от 27.09.2001 г. № 13.3, приказом Министерства образования Республики
Беларусь от 03.10.2001 г. № 517 «Об утверждении постановления
Республиканской
государственной
инспекции
системы
образования
Республики Беларусь от 17.07.2001 г. № 82» и постановлением Правления
Белкоопсоюза от 04.10.2001 г. (протокол заседания № 14, п. 2) «О
переименовании Учреждения образования «Гомельский кооперативный
31
институт» Белкоопсоюза в Учреждение образования «Белорусский торговоэкономический университет потребительской кооперации»).
В декабре 2002 года принято постановление Правления Белкоопсоюза об
издании
на
базе
университета
научно-практического
журнала
«Потребительская кооперации».
В 2004 году Указом Президента Республики Беларусь от 14.09.2004 г.
№ 447 «О внесении изменений и дополнений в некоторые Указы Президента
Республики Беларусь» университет, как учреждение высшего образования
потребительской кооперации, фактически наделен правами государственных
учебных заведений.
В 2005 году университету предоставлено право использовать в своем
наименовании слово «белорусский» (Указ Президента Республики Беларусь от
08.09.2005 г. № 425 «Об использовании слов «национальный» и «белорусский»
в наименованиях юридических лиц и средств массовой информации»), и в этом
же году Совет Министров Республики Беларусь наградил Учреждение
образования
«Белорусский
торгово-экономический
университет
потребительской кооперации» Почетной грамотой Совета Министров
Республики Беларусь (постановление от 04.05.2005 г. № 453).
В период с 30 октября по 3 ноября 2006 года университет успешно
прошел аттестацию (свидетельство Департамента контроля качества
образования Министерства образования Республики Беларусь № 0000314 от 18
декабря 2006 г.). По результатам аттестации приказом департамента по
контролю качества Министерства образования Республики Беларусь от
18.12.2006 г. № 172 выдан сертификат № 0000159 «О государственной
аккредитации специальностей, профессий в учреждении образования». Были
аккредитованы 8 специальностей.
В 2007 году Департаментом по архивам и делопроизводству
Министерства юстиции Республики Беларусь университету зарегистрирована
официальная геральдическая символика: эмблема, флаг и нагрудный знак об
окончании университета (свидетельства от 20.08.2007 г. № В-632, № В-633, №
В-634).
В 2008 году на основании приказа Департамента по санации и
банкротству Министерства экономики Республики Беларусь от 09.07.2008 г.
№ 22 университету выдано свидетельство о том, что он является
аккредитованным экспертом по: экспертизе финансового состояния и
платежеспособности
должника;
экспертизе
финансово-хозяйственной
деятельности должника (за исключением права подготовки заключений по
оценке предприятия, оценке недвижимости, оценке иных объектов имущества
должника, отчетам по оценке имущества должника); экспертизе возможных
последствий продажи предприятия.
В 2009 году на основании решения Министерства образования
Республики Беларусь от 29 января 2009 года № 79 университету продлили
лицензию № 02100/0453745, выданную Министерством образования
Республики Беларусь на право осуществления образовательной деятельности
сроком на пять лет до 27 февраля 2014 года по 12 специальностям.
32
В ноябре 2008 года и в январе 2010 года были аккредитованы
2 специальности – «Управление информационными ресурсами» и «Аудит и
ревизия». По результатам аккредитации Департаментом контроля качества
образования Министерства образования Республики Беларусь университету
выданы сертификаты: № 0000398 – на специальность 1-26 03 01 «Управление
информационными ресурсами» и № 0000510 – на специальность 1-25 01 11
«Аудит и ревизия» (на основании приказов Министерства образования
Республики Беларусь № 883 от 05.12.2008 г. и № 72 от 09.02.2010 г.
соответственно).
В 2010 году университету разрешено включать в затраты по реализации
услуг учитываемые при налогообложении суммы доплат за ученые степени и
звания (Указ Президента Республики Беларусь от 07.04.2010 г. № 175 «О
внесении изменений и дополнений в Указ Президента Республики Беларусь от
25 сентября 2007 г. № 450»).
В 2009-2010 годах была разработана и внедрена система менеджмента
качества (далее – СМК) университета в соответствии с требованиями стандарта
СТБ ISO 9001-2009. В ноябре 2010 года был проведен внешний
сертификационный аудит, а в декабре 2010 года Национальным органом по
оценке соответствия Республики Беларусь университету выдан сертификат
соответствия № BY/112 05.01. 077 02256 от 10.12.2010 г. (действителен до
10.12.2013 г.), удостоверяющий, что система менеджмента качества
проектирования, разработки и предоставления образовательных услуг
(довузовской подготовки, подготовки специалистов на первой ступени и
магистров на второй ступени высшего образования, переподготовки и
повышения квалификации кадров), осуществления научной и инновационной
деятельности, подготовки научных кадров высшей квалификации, проведения
идеологической и воспитательной работы соответствует требованиям СТБ ISO
9001-2009.
В январе-феврале 2012 года в университете прошел первый ежегодный
инспекционный аудит действующей СМК, по результатам которого
аудиторская комиссия подтвердила, что внедренная система менеджмента
качества в университете соответствует требованиям СТБ ISO 9001-2009.
В 2011 году на основании решения Министерства образования
Республики Беларусь от 30 сентября 2011 года № 623 в специальное
разрешение (лицензию) № 02100/125 на право осуществления образовательной
деятельности университетом были внесены изменения и дополнения, связанные
с открытием подготовки кадров с высшим образованием в очной (вечерней)
форме получения образования.
В ноябре 2011 года университет успешно прошел государственную
аккредитацию, по результатам которой приказом Министерства образования
Республики Беларусь от 6.12.2011 г. № 754 были выданы сертификаты:
- № 0000535 о государственной аккредитации Учреждения образования
«Белорусский
торгово-экономический
университет
потребительской
кооперации» на соответствие заявленному виду профильный университет (в
33
соответствии с приказом Департамента контроля качества образования
Министерства образования Республики Беларусь от 18 ноября 2011 г. № 182);
- № 0000025 о государственной аккредитации Учреждения образования
«Белорусский
торгово-экономический
университет
потребительской
кооперации» по всем специальностям, по которым реализуются
образовательные программы высшего образования I и II ступени,
образовательные программы переподготовки руководящих работников и
специалистов, имеющих высшее образование (в соответствии с приказом
Департамента контроля качества образования Министерства образования
Республики Беларусь от 18 ноября 2011 г. № 182).
В настоящее время БТЭУ предоставляет образовательные услуги по
11 специальностям подготовки специалистов с высшим образованием по очной
(дневной) и заочной форме получения образования. Аспирантура университета
осуществляет подготовку научных работников высшей квалификации
(аспирантов и соискателей) по 5 научным специальностям, магистратура – по 7
специальностям. Институт повышения квалификации и переподготовки кадров
(ИПК) осуществляет переподготовку и повышение квалификации руководящих
работников и специалистов (на базе высшего образования) по 17
специальностям переподготовки и по 4 направлениям повышения
квалификации кадров.
В университете обучается более 9,5 тысяч человек, работает около 1000
сотрудников.
34
3 Развитие университета в период 2011-2015 годы по основным
стратегическим направлениям
3.1 Совершенствование содержания и технологий образовательной
деятельности
В университете реализуются следующие образовательные программы:
1) образовательные программы высшего образования I ступени:
- образовательная программа высшего образования I ступени,
обеспечивающая получение квалификации специалиста с высшим
образованием,
- образовательная программа высшего образования I ступени,
обеспечивающая получение квалификации специалиста с высшим
образованием и интегрированная с образовательными программами среднего
специального образования;
2) образовательная программа высшего образования II ступени,
формирующая знания, умения и навыки научно-педагогической и научноисследовательской работы и обеспечивающая получение степени магистра;
3) образовательная программа послевузовского образования I ступени
(аспирантура);
4) образовательные программы дополнительного образования взрослых:
 образовательная программа повышения квалификации руководящих
работников и специалистов,
 образовательная программа переподготовки руководящих работников и
специалистов, имеющих высшее образование,
 образовательная программа специальной подготовки, необходимой для
занятия отдельных должностей,
 образовательная программа повышения квалификации рабочих
(служащих),
 образовательная программа переподготовки рабочих (служащих),
 образовательная программа профессиональной подготовки рабочих
(служащих),
 образовательная
программа
обучающих
курсов
(лекториев,
тематических семинаров, практикумов, тренингов и иных видов обучающих
курсов),
 образовательная программа подготовки лиц к поступлению в
учреждения образования Республики Беларусь.
Данные образовательные программы университет предлагает на
региональном и республиканском уровнях в рамках заказа Белкоопсоюза за
счет средств организаций потребительской кооперации и на платной основе за
счет средств юридических лиц, индивидуальных предпринимателей,
физических лиц или собственных средств граждан, в том числе для
иностранных граждан.
Подготовка кадров с высшим образованием по 11 специальностям I
ступени и 7 специальностям II ступени высшего образования осуществляется
35
на основании специального разрешения (лицензии) № 02100/125 (выданного на
основании решения от 29.01.2009 № 79, действительного по 26.02.2014 г.) в
рамках предельной численности обучающихся по формам получения
образования: в очной (дневной) – 3000 человек, в очной (вечерней) – 120
человек, в заочной – 8000 человек.
Все
специальности
университета,
по
которым
реализуются
образовательные программы высшего образования I и II ступени,
аккредитованы (приказ Департамента контроля качества образования
Министерства образования Республики Беларусь от 18.11.2011 г. № 182;
сертификат № 0000025 о государственной аккредитации со сроком действия до
06.12.2016 г., выданный в соответствии с приказом Министерства образования
Республики Беларусь от 06.12.2011 г. № 754).
Основная образовательная программа, которая реализуется в
университете – это программа высшего образования I ступени,
обеспечивающая получение квалификации специалиста с высшим
образованием. Подготовка специалистов ведётся по профилю образования
Е «Коммуникации. Право. Экономика. Управление. Экономика и организация
производства» (в рамках двух направлений образования 25 «Экономика» и
26 «Управление») в соответствии с ОКРБ 011-2009 «Специальности и
квалификации» по 11 специальностям (по 4 направлениям специальностей, 22
специализациям):
1-26 02 05 «Логистика»,
1-25 01 03 «Мировая экономика»,
1-25 01 04 «Финансы и кредит»,
1-25 01 07 «Экономика и управление на предприятии»,
1-25 01 08 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,
1-25 01 09 «Товароведение и экспертиза товаров»,
1-25 01 10 «Коммерческая деятельность»,
1-25 01 11 «Аудит и ревизия» (только по программе с сокращенным
сроком обучения в заочной форме получения образования),
1-26 02 02 «Менеджмент»,
1-26 02 03 «Маркетинг»,
1-26 03 01 «Управление информационными ресурсами».
Прогнозные показатели приема, выпуска и контингента студентов
университета в разрезе форм и сроков получения образования на 2011-2015
учебные годы (уровень I ступени высшего образования) отражены в таблице
3.1.1.
С целью обеспечения выполнения прогнозных показателей по набору и
выпуску необходимо вести поиск специальностей и специализаций,
пользующихся спросом у потребителей образовательных услуг.
Перечень перспективных для университета специальностей, направлений
специальностей и специализаций, по которым реализуются образовательные
программы высшего образования I ступени, представлен в таблице 3.1.2.
36
Таблица 3.1.1 - Прогнозные показатели приема, выпуска и контингента студентов в УО «Белорусский торгово-экономический
университет потребительской кооперации» на 2011-2015 учебные годы (уровень I ступени высшего образования), чел.
2011 год, факт
2012 год, план
Показатели
за счет ср-в
потреб.
кооп.
на
условиях
оплаты
за счет ср-в
потреб.
кооп.
1
2
3
4
на
условиях
оплаты
2013 год, прогноз
за счет ср-в
потреб.
кооп.
2014 год, прогноз
2015 год, прогноз
на
условиях
оплаты
за счет ср-в
потреб.
кооп.
на
условиях
оплаты
за счет ср-в
потреб.
кооп.
на
условиях
оплаты
5
6
ПРИЕМ СТУДЕНТОВ
400
1790
170
7
8
9
10
11
2670
160
2680
160
2680
1. ВСЕГО,
в том числе:
1.1. Полный срок обучения:
- очная (дневная) форма
получения образования
- заочная форма получения
образования
- очная (вечерняя) форма
получения образования
1.2. Сокращенный срок обучения:
- очная (дневная) форма
получения образования
- заочная форма получения
образования
462
1593
165
721
158
1032
77
1383
70
1390
70
1390
130
301
120
610
52
948
50
950
50
950
35
420
38
302
25
435
20
440
20
440
297
872
242
120
758
93
120
1167
90
120
1170
90
120
1170
54
84
47
213
16
284
30
270
30
270
243
788
883
60
900
60
900
2. ВСЕГО,
в том числе:
2.1. Полный срок обучения:
- очная (дневная) форма
получения образования
- заочная форма получения
образования
2.2. Сокращенный срок обучения:
- очная (дневная) форма
получения образования
- заочная форма получения
образования
442
1695
195
545
77
ВЫПУСК СТУДЕНТОВ
510
1792
438
2046
403
1840
415
1893
186
809
262
908
195
1154
163
800
150
817
145
189
240
480
161
372
126
323
120
300
41
256
620
886
22
248
428
884
34
243
782
892
37
240
477
1040
30
265
517
1076
84
104
50
52
49
68
50
80
16
284
172
782
198
832
194
824
190
960
249
792
37
Окончание таблицы 3.1.1
1
3. ВСЕГО,
в том числе:
3.1. Полный срок обучения:
- очная (дневная) форма
получения образования
- заочная форма получения
образования
- очная (вечерняя) форма
получения образования
3.2. Сокращенный срок обучения:
- очная (дневная) форма
получения образования
- заочная форма получения
образования
2
3
4
5
6
КОНТИНГЕНТ СТУДЕНТОВ
1221
1670
7632
7
8
9
10
11
9262
978
10101
723
10878
531
4575
438
5164
358
5727
1559
366
2534
290
3160
220
3800
179
2192
165
2041
148
2004
138
1927
3824
959
120
3761
690
240
4447
540
360
4577
365
480
4671
153
201
146
349
89
653
69
843
83
829
813
3623
813
3412
601
3794
471
3734
282
3842
1790
7634
824
3810
711
3871
661
1482
532
163
2328
966
38
Таблица 3.1.2 - Перечень перспективных для открытия в университете специальностей, направлений специальностей и
специализаций образовательных программ высшего образования I ступени
Код профиля
направления
образования, группы
Наименование специальности,
Перечень первичных должностей служащих.
специальностей,
направления специальности,
Наименование квалификации
Наименование должности служащего с кодом
специальности,
специализации
по ОКРБ 006
направления
специальности,
специализации
1
2
3
4
E
КОММУНИКАЦИИ. ПРАВО. ЭКОНОМИКА. УПРАВЛЕНИЕ. ЭКОНОМИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА
23
КОММУНИКАЦИИ
23 01
КОММУНИКАЦИИ
1-23 01 05
Социология
Социолог
Преподаватель 24419
1-23 01 05 06
Экономическая социология
Преподаватель социологии и социально- Социолог 24759
политических дисциплин
Специалист по социальной работе 24767
24
ПРАВО
24 01
ПРАВО
1-24 01 03
Экономическое право
Юрист со знанием экономики
Юрист 25501
1-24 01 03 01
Правовое обеспечение коммерческой
Юрисконсульт 25500
деятельности
Консультант государственной нотариальной конторы 23062
1-24 01 03 02
Правовое регулирование финансов и
Лаборант с высшим образованием 23157
кредита
Стажер государственного нотариуса 24771
Стажер младшего научного сотрудника 24772
25
ЭКОНОМИКА
25 01
ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ
1-25 01 02
Экономика
Экономист-аналитик
Экономист 25351
1-25 01 02 02
Финансовая и банковская экономика
1-25 01 04
Финансы и кредит
Экономист
Экономист 25351
1-25 01 04 04
Страхование
Экономист по финансовой работе 25377
1-25 01 04 10
Финансовый менеджмент
Экономист по договорной и претензионной работе 25359
Специалист 24762
39
Продолжение таблицы 3.1.2
1
1-25 01 07
1-25 01 07 03
1-25 01 07 09
1-25 01 08
1-25 01 08-03 09
1-25 01 08-03 10
1-25 01 08-03 11
1-25 01 13
1-25 01 13 01
1-25 01 13 02
26
26 02
1-26 02 01
1-26 02 01 01
2
Экономика и управление на
предприятии
Деловое администрирование
Управление качеством
3
Экономист-менеджер
Бухгалтерский учет, анализ и аудит (по Экономист
направлениям)
Бухгалтерский учет, анализ и аудит в
туризме и гостиничном хозяйстве
Бухгалтерский учет, анализ и аудит в
торговле и общественном питании
Бухгалтерский учет, анализ и аудит на
предприятии бытового обслуживания
Экономика и управление туристской
Экономист-менеджер
индустрией
Экономика и управление туристской
деятельностью
Экономика и управление гостиницами и
ресторанами
УПРАВЛЕНИЕ
БИЗНЕС-УПРАВЛЕНИЕ
Бизнес-администрирование
Менеджер-экономист
Бизнес-администрирование в сфере
производства услуг
4
Экономист 25351
Бухгалтер II категории 20281
Государственный инспектор по торговле 22707
Инструктор по заготовительной деятельности 2278
Агент торговый 20035
Дилер 21309
Брокер 20279
Экономист по материально-техническому снабжению 25362
Экономист по сбыту 25371
Экономист 25351
Бухгалтер 20281
Инспектор торговый 22707
Экономист по бухгалтерскому учету и анализу
хозяйственной деятельности 25355
Экономист по договорной и претензионной работе 25359
Экономист по материально-техническому снабжению 25362
Экономист по сбыту 25371
Экономист 25351
Дилер 21309
Маклер биржевой 23174
Маркетолог 23176
Переводчик 24318
Предприниматель (частный) 24358
Экономист 25351
Администратор 20068
Агент торговый 20035
Брокер 20279
Экономист по сбыту 25371
40
Окончание таблицы 3.1.2
1
1-26 02 02
2
Менеджмент (по направлениям)
1-26 02 02-01
1-26 02 02-04
1-26 02 03
Менеджмент (финансовый и
инвестиционный)
Менеджмент (недвижимости)
Маркетинг
1-26 02 03 02
Ценообразование
I
40
40 01
1-40 01 02
ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ
ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ И ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА
Информационные системы и
Инженер-программист-экономист
технологии (по направлениям)
1-40 01 02-02
Информационные системы и
технологии в экономике
Информационные технологии
бухгалтерского учета
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Таможенное дело
Специалист таможенного дела
1-40 01 02-02 01
96
96 01
1-96 01 01
1-96 01 01 02
без шифра
Экономическое обеспечение
таможенной деятельности
Управление продажами
Категорийный менеджмент
Маркетинг услуг
3
Менеджер-экономист
Менеджер-экономист
Маркетолог-экономист
4
Экономист 25351
Специалист 24762
Экономист по финансовой работе 25377
Бухгалтер 20281
Оценщик недвижимости 24298
Экономист 25351
Агент торговый 20035
Маркетолог 23176
Экономист по материально-техническому снабжению
25362
Экономист по сбыту 25371
Экономист 25351
Программист 24435
Должности в соответствии с нормативными правовыми
актами Государственного таможенного комитета
Республики Беларусь
Специалист по таможенному оформлению 24762
41
Планирование и организация образовательного процесса в университете
осуществляется в соответствии с образовательными стандартами I ступени
высшего образования по специальностям (направлениям специальностей), по
которым в университете осуществляется подготовка специалистов, на основе
типовых учебных планов и типовых учебных программ, а также учебных
планов специальностей (направлений специальностей и специализаций) и
учебных программ университета по учебным дисциплинам.
В университете последовательно осуществляется разработка и издание
учебной и учебно-методической литературы. По учебным дисциплинам на
кафедрах университета разработаны учебно-методические комплексы, которые
содержат комплект учебных материалов, необходимый для изучения
дисциплины (учебные программы, учебные пособия, тексты лекций,
практикумы для проведения семинарских, практических и лабораторных
занятий, пособия по выполнению курсовых и дипломных работ, программы по
учебным и производственным практикам и т.д.). При подготовке учебной и
учебно-методической литературы преподавателями широко используется
информация о новейших достижениях науки, техники и технологии, в том
числе практическом опыте организаций потребительской кооперации
Республики Беларусь.
В образовательном процессе преподавателями университета широко
используются современные технологии обучения: деловые игры, ситуационные
задания, кейс-метод, дискуссии, круглые столы, деловые встречи, выездные
занятия в организациях, лекции в виде презентаций и т.д. Проводится
значительная работа по внедрению и использованию современных
информационных технологий. Накоплен и постоянно пополняется фонд
компьютерных обучающих и тестирующих программ: «1С Предприятие»,
«Галактика»,
«СТ-Банк»,
«АРМ-аналитика»,
«Клиент-банк»,
«КонсультантПлюс» и т.д. Внедрена система компьютерного тестирования на
базе системы дистанционного образования «Прометей».
В университете проводится целенаправленная работа по снижению
недельной нагрузки студентов за счет введения управляемой самостоятельной
работы студентов под руководством преподавателя, совершенствование
модульно-рейтинговой системы оценки знаний студентов в соответствии с
Положением о модульно-рейтинговой системе оценки знаний, умений и
навыков студентов по учебной дисциплине (утв. приказом ректора
университета № 329 от 21.06.2010 г., с изм. и доп.).
Качественной подготовке специалистов в университете способствует
внедрение системы мероприятий, обеспечивающих рост творческой активности
будущих выпускников: проводится профориентационная работа в школах и в
учреждениях среднего специального образования регионов Республики
Беларусь, а также в форме проведения Дней открытых дверей; организуется
телефонная линия «Абитуриент»; проводится информационно-рекламная
работа, в т.ч. через портал университета и др. Это позволяет привлечь в
университет студентов, планирующих связать свое будущее с работой по
полученной специальности.
42
В университете функционирует факультет бизнес-образования, который
осуществляет подготовку слушателей к централизованному тестированию и к
вступительным испытаниям для выпускников колледжей по дисциплинам
специализаций.
Эффективно работает система «университет – учреждения среднего
специального образования», которая обеспечивает сокращение сроков
подготовки специалистов с высшим образованием из числа наиболее
подготовленных выпускников учреждений среднего специального образования
Республики Беларусь. Взаимоотношения с учреждениями, обеспечивающими
получение среднего специального образования, университет строит на основе
договоров о непрерывной подготовке специалистов.
В университете проводится целенаправленная работа по выбору баз
практики с учетом профиля подготовки специалистов, их специализации, уровня
организации производства и управления, а также технического оснащения
организаций, географического расположения, качества руководства практикой
со стороны организаций, возможности написания дипломной работы.
Значительная роль в усилении практической подготовки студентов и
эффективном взаимодействии университета с организациями отводится
филиалам кафедр университета на базе предприятий, в учреждениях и
организациях, в том числе – в базовых организациях системы потребительской
кооперации (на ЧУП «Гомельская универсальная база», в Гомельском
облпотребсоюзе и Гомельском районном потребительском обществе).
С целью совершенствования содержания и технологий образовательной
деятельности на 2011-2015 годы необходимо обеспечить выполнение
следующих задач:
- осуществление подготовки специалистов по очной вечерней форме
получения образования с внесением соответствующих дополнений и изменений
в лицензию на образовательную деятельность;
- оптимизация номенклатуры специальностей и специализаций, объемов
и структуры подготовки специалистов с высшим образованием с учетом
изменяющихся требований рынка труда и складывающейся демографической
ситуации;
- внедрение в учебный процесс инновационных технологий и методов
обучения;
- совершенствование содержания образовательного процесса путем его
оперативной доработки и обновления с участием заказчиков кадров, пересмотр
содержания учебных программ общепрофессиональных и специальных
дисциплин;
- введение актуальных специальных курсов, широкое привлечение к
образовательному процессу руководителей и ведущих специалистов отраслей
экономики, в том числе потребительской кооперации;
- привлечение заказчиков кадров в качестве внешних рецензентов при
рецензировании учебных программ и учебно-методической литературы;
- организация
обязательных
стажировок
преподавателей
общепрофессиональных и специальных дисциплин на предприятиях реального
43
сектора экономики;
- реформирование учебно-программной документации с учетом
внедрения новых требований к подготовке специалистов;
- обеспечение оперативной разработки внутриуниверситетских учебнометодических материалов с учетом меняющегося законодательства;
- интеграция учебных планов на основе стандартов высшего и среднего
специального образования для подготовки специалистов в сокращенные сроки
обучения;
- разработка и издание учебной и учебно-методической литературы по
дисциплинам учебных планов, в том числе учебников и учебных пособий с
грифом Министерства образования Республики Беларусь;
- создание
электронных
учебно-методических
комплексов
по
дисциплинам, размещение их на портале университета и в электронной
библиотеке;
- изучение положительного опыта учреждений высшего образования
Республики Беларусь, зарубежных вузов по использованию методов
дистанционного обучения и разработка в университете программы
дистанционного обучения;
- обеспечение дальнейшего развития и соответствующего пополнения
портала университета для студентов заочной формы получения образования;
- повышение эффективности практической подготовки студентов
университета: продолжение создания филиалов кафедр университета на
ведущих предприятиях и в организациях потребительской кооперации и других
отраслей национальной экономики, активизация работы действующих
филиалов, введение в практику составления индивидуальных программ
обучения и стажировки студентов, зачисленных в перспективный кадровый
резерв;
- разработка сквозной тематики дипломных работ, магистерских и
кандидатских диссертаций в цепи «студент УВО - студент магистратуры –
аспирант» с учетом потребностей реального сектора экономики и
приоритетными направлениями научных исследований Республики Беларусь;
- усиление научно-практического характера дипломных работ за счет
внедрения в практику деятельности субъектов хозяйствования полученных
результатов исследования, экономического обоснования результатов с
применением экономико-математических расчетов и программ, расчета
экономического и социального эффекта;
- обеспечение внедрения инновационных технологий в управление
учебным процессом;
- усиление профориентационной работы в школах, лицеях и колледжах за
счет разнообразия форм и методов ее проведения по набору слушателей
довузовской подготовки и формированию контингента абитуриентов;
- расширение круга организаций, заинтересованных в сотрудничестве с
университетом и в приеме студентов на прохождение производственной
практики с заключением соответствующих договоров;
- заключение соглашений с передовыми предприятиями и организациями
44
о создании филиалов кафедр;
- активизация сотрудничества университета и конкретно кафедр с
организациями потребительской кооперации по проведению совместных
научно-практических конференций, семинаров, выездных занятий.
Мероприятия по развитию социального партнерства университета с
организациями – потенциальными работодателями отражены в таблице 3.1.3.
Таблица 3.1.3 – Мероприятия
по
развитию
социального
в УО «Белорусский торгово-экономический
потребительской кооперации» в 2011-2015 годах
Мероприятия
Единица
измерения
партнерства
университет
2011 2012 2013 2014 2015
год, год, год, год, год,
факт план план план план
Заключение договоров на подготовку кадров
% от
с организациями-заказчиками кадров,
планируемого
другими социальными партнерами
выпуска
24,4
Заключение договоров с работодателями по
% от
организации производственной практики
контингента
студентов
100
Заключение договоров о создании
единиц
филиалов кафедр
1
20
12
12
12
100
100
100
100
-
-
-
-
В целом информация о мероприятиях, направленных на обновление
содержания образования и управления качеством образования в УО
«Белорусский
торгово-экономический
университет
потребительской
кооперации», представлена в таблице 3.1.4.
Таблица 3.1.4 – Мероприятия по совершенствованию содержания образования
в УО «Белорусский торгово-экономический университет
потребительской кооперации» на 2015-2020 годы
Мероприятия
1
1. Внедрение образовательных
стандартов специальностей
2. Внедрение типовой учебнопрограммной документации по
специальностям (направлениям
специальностей, специализациям)
3. Разработка учебно-методической
литературы по дисциплинам учебных
планов специальностей (направлений
специальностей, специализаций)
4. Разработка и внедрение учебнометодических комплексов по
дисциплинам учебных планов
специальностей (направлений
специальностей, специализаций),
Единица
измерения
2
Кол-во
специальностей
Кол-во
специальностей
(направлений
специальностей,
специализаций)
2011
год,
факт
3
2012
год,
план
4
2013
год,
план
5
2014
год,
план
6
2015
год,
план
7
13
12
11
11
11
27
24
24
24
24
128
80
80
80
80
40
45
60
65
65
Кол-во
наименований
Кол-во
45
Окончание таблицы 3.1.4
1
2
3
- в т.ч. электронных
2
5. Разработка учебных планов,
Не отинтегрированных с уровнями среднего
крываспециального образования
лись
6. Привлечение заказчиков кадров в
качестве внешних рецензентов при
рецензировании учебных программ и
учебно-методической литературы
+
7. Внедрение очной (вечерней) формы получения образования:
- разработка документации
Срок
- обеспечение набора и подготовки
реализации
специалистов очной вечерней формы
проекта
получения образования
8. Внедрение дистанционного обучения
Срок внедрения
студентов заочной формы получения
проекта
образования
9. Внедрение модульно-рейтинговой
системы оценки знаний, умений и
Курс обучения
навыков студентов очной формы
получения образования
10. Внедрение кредитно-рейтинговой
системы (в соответствии с
Срок внедрения
требованиями Болонской декларации)
проекта
4
5
3
6
3
7
5
6
По мере открытия
специальности
+
+
+
+
+
+
-
-
-
-
+
+
+
+
-
-
-
+
+
I
I-II
I-III I-IV
I-V
По мере подготовки
Министерством образования
Республики Беларусь
соответствующей нормативноправовой базы
11. Внедрение практики написания и защиты на иностранном языке:
- дипломных работ студентов
2
2
2
2
Кол-во человек
- магистерских диссертаций
1
1
1
1
12. Проведение межвузовских
Кол-во
олимпиад
мероприятий
1
2
2
2
2
13. Создание специализированных
Кол-во
учебно-исследовательских лабораторий
лабораторий
не менее 2
14. Обеспечение учебного процесса научной, учебной, учебно-методической литературой
(в т.ч. национальной):
- научной литературой/
100/ 100/ 100/ 100/ 100/
%
в т.ч. национальной
60
60
60
60
60
- учебной литературой/
100/ 100/ 100/ 100/ 100/
%
в. т.ч. национальной
80
80
80
80
80
- учебно-методической литературой/
100/ 100/ 100/ 100/ 100/
%
в т.ч. национальной
100
100
100
100
100
15. Создание в университете
студенческого центра по изучению
иностранных языков с использованием
Срок создания
инновационных технологий обучения и
с учетом уровня языковой подготовки
обучающихся
+
+
-
46
3.1.1 Переподготовка и повышение квалификации кадров в ОСП «Институт
повышения квалификации и переподготовки кадров Белкоопсоюза»
Переподготовка и повышение квалификации кадров в ОСП «Институт
повышения квалификации и переподготовки кадров Белкоопсоюза» (в
дальнейшем – ОСП ИПК) осуществляется в соответствии с Законом
Республики Беларусь «Об образовании», Положением о порядке
осуществления повышения квалификации, стажировки и переподготовки
работников, утвержденным постановлением Совета Министров Республики
Беларусь от 12.03.2008 г. № 379, Положением об учреждении образования
(подразделении учреждения образования), обеспечивающим повышение
квалификации и переподготовку кадров, утвержденным постановлением Совета
Министров Республики Беларусь от 24.01.2008 г. № 103, Программой
кадрового обеспечения потребительской кооперации Республики Беларусь
«Кадры 2011-2015 годы», утвержденной постановлением Правления
Белкоопсоюза от 27.10.2010 г., пр. № 22, другими нормативными документами.
ОСП ИПК реализует следующие образовательные программы
дополнительного образования взрослых:
– образовательную программу повышения квалификации руководящих
работников и специалистов;
– образовательную программу переподготовки руководящих работников
и специалистов, имеющих высшее образование;
– образовательную программу переподготовки руководящих работников
и специалистов, имеющих среднее специальное образование;
– образовательную программу специальной подготовки, необходимой для
занятия отдельных должностей;
– образовательную программу повышения квалификации рабочих
(служащих);
– образовательную программу переподготовки рабочих (служащих);
– образовательную программу профессиональной подготовки рабочих
(служащих);
– образовательную
программу
обучающих
курсов
(лекториев,
тематических семинаров, практикумов, тренингов и иных видов обучающих
курсов);
– образовательную программу обучения в организациях.
Переподготовка кадров осуществляется на специальном факультете по
переподготовке кадров ОСП ИПК (в дальнейшем – спецфакультет) на
основании специального разрешения (лицензии) на право осуществления
образовательной деятельности № 02100/0453745, выданной Министерством
образования Республики Беларусь и действительной до 27.02.2014 г.
Спецфакультет осуществляет переподготовку руководящих работников и
специалистов, имеющих высшее или среднее специальное образование в очной
и заочной формах получения образования по следующим профилю и
направлениям образования:
Профиль образования Е «Коммуникации. Право. Экономика. Управление.
47
Экономика и организация производства».
Направления образования:
– 24 «Право»;
– 25 «Экономика»;
– 26 «Управление».
Спецфакультет осуществляет переподготовку руководящих работников и
специалистов, имеющих высшее или среднее специальное образование в очной
и заочной формах получения образования по следующим специальностям
переподготовки:
– 1-24 01 71 – «Правоведение», квалификация – юрист;
– 1-25 01 71 – «Экономика труда», квалификация – экономист;
– 1-25 01 72 – «Экономика и управление на предприятиях торговли»,
квалификация – экономист;
– 1-25 01 73 – «Экономика
и
управление
на
предприятиях
потребительской кооперации», квалификация – экономист;
– 1-25 01 74 – «Экономика во внешнеэкономической деятельности»,
квалификация экономист;
– 1-25 01 75 – «Экономика
и
управление
на
предприятии
промышленности», квалификация – экономист-менеджер;
– 1-25 01 79 – «Экономика и управление на малых и средних
предприятиях», квалификация – экономист;
– 1-25 02 71 – «Финансы», квалификация – финансист;
– 1-25 02 73 – «Налоги и налогообложение», квалификация – специалист
по налогам и налогообложению;
– 1-25 03 71 – «Бухгалтерский учет и контроль в банках», квалификация –
бухгалтер-экономист;
– 1-25 03 74 – «Бухгалтерский учет и контроль в потребительской
кооперации», квалификация – бухгалтер-экономист;
– 1-25 03 75 – «Бухгалтерский учет и контроль в промышленности»,
квалификация – бухгалтер-экономист;
– 1-25 03 82 – «Бухгалтерский учет и контроль в торговле и
общественном питании», квалификация – бухгалтер-экономист;
– 1-25 04 71 – «Коммерческая деятельность на рынке товаров народного
потребления», квалификация – экономист;
– 1-26 01 76 – «Управление персоналом», квалификация – специалист по
управлению персоналом;
– 1-26 02 73 – «Инновационный менеджмент», квалификация – менеджерэкономист;
– 1-26 02 76 – «Маркетинг», квалификация – маркетолог;
– 1-26 02 78 – «Антикризисное управление предприятием», квалификация
– менеджер-экономист.
В 2006 и 2011 году ОСП ИПК в составе университета успешно прошел
государственную аттестацию и аккредитацию.
Учебный процесс по переподготовке кадров осуществляется на
спецфакультете по учебным планам, разработанным на основании
48
образовательных стандартов
по
специальностям
и
утвержденным
Министерством образования Республики Беларусь 03.03.2009 г.
В соответствии с Инструкцией об общих требованиях к учебным планам,
учебным программам, учебно-тематическим планам, на основании которых
осуществляются повышение квалификации и переподготовка руководителей и
специалистов, о порядке их разработки и утверждения, утвержденной
постановлением Министерства образования Республики Беларусь от
09.11.2009 г. № 70 и Перечнем учреждений образования, ответственных за
разработку проектов типовых планов, утвержденных первым заместителем
Министра образования Республики Беларусь от 22.03.2010 спецфакультетом
ОСП ИПК разработаны проекты типовых учебных планов переподготовки по
специальностям 1-25 01 72 «Экономика и управление на предприятиях
торговли», 1-25 03 73 «Экономика и управление на предприятии
потребительской кооперации», 1-25 03 74 «Бухгалтерский учет и контроль в
потребительской кооперации».
В соответствии с договором с Департаментом по санации и банкротству
Министерства экономики Республики Беларусь по заказу Гомельского
облисполкома на специальном факультете осуществляется обучение
слушателей, желающих пройти аттестацию на соответствие профессиональноквалификационным требованиям, предъявляемым к управляющему в
производстве по делу об экономической несостоятельности (банкротстве), по
Программе
подготовки
временных
(антикризисных
управляющих),
утвержденной Заместителем Премьер-министра Республики Беларусь
Кобяковым А.В. За 2006-2010 годы по данной Программе прошли обучение 9
групп слушателей в количестве 140 чел.
В целях реализации мероприятий по совершенствованию переподготовки
кадров организована практическая стажировка слушателей, обучающихся по
Программе
подготовки
временных
(антикризисных
управляющих),
осуществляется внедрение новых образовательных технологий на основе
активных форм и методов обучения, подготовка и издание научнометодических разработок по экономическим и управленческим дисциплинам;
привлечены для проведения занятий ведущие профессора и доценты БТЭУ из
других университетов Республики Беларусь, руководители и ведущие
специалисты Белкоопсоюза и других министерств и ведомств и их областных
структур.
Во исполнение Государственной программы инновационного развития
Республики Беларусь на 2007-2010 годы в учебные планы переподготовки
включены курсы: «Инновационный менеджмент», «Инновации в торговле»,
«Основы управления интеллектуальной собственностью», «Национальная
экономика Беларуси». Также осуществлялось совершенствование содержания
курсов путем включения в них изучения нормативных документов, касающихся
вопросов инновационного развития Республики Беларусь.
В рамках договора о сотрудничестве с Московским институтом правовой
экономики за 2006-2010 годы организован выпуск 9 сборников научных статей
49
«Общество в условиях трансформации социально-экономической системы:
проблемы экономики и права».
Основными задачами совершенствования переподготовки кадров
являются:
1) Совершенствование системы менеджмента качества по переподготовке
кадров.
2) Совместно с управлением кадров, образования и организационнокооперативной работы Белкоопсоюза и облпотребсоюзами обеспечение при
разработке плана направления работников потребительской кооперации на
переподготовку в ОСП ИПК БТЭУ формирования отдельных групп
слушателей:
а) из числа руководителей и специалистов потребительской кооперации,
не имеющих профильного высшего образования, соответствующего
занимаемой должности,
б) из числа лиц, включенных в резерв на руководящие должности,
входящих в кадровые реестры правлений облпотребсоюзов и Белкоопсоюза,
молодых специалистов, имеющих склонность к работе на руководящих
должностях и рекомендованных для включения в перспективный кадровый
резерв Белкоопсоюза.
3) Оптимизация структуры переподготовки кадров.
4) Организация переподготовки кадров на уровне среднего специального
образования.
5) Внедрение элементов дистанционного обучения при переподготовке
слушателей специального факультета.
Повышение квалификации осуществляется на факультете повышения
квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов ОСП
ИПК (в дальнейшем – ФПК) на основании специального разрешения
(лицензии) на право осуществления образовательной деятельности
№ 02100/0453745, выданного Министерством образования Республики
Беларусь и действительной до 27.02.2014 г.
ФПК осуществляет повышение квалификации руководящих работников и
специалистов в очной и заочной формах получения образования по следующим
профилю и направлениям образования.
Профиль образования Е «Коммуникации. Право. Экономика. Управление.
Экономика и организация производства».
Направления образования:
– 24 «Право»;
– 25 «Экономика»;
– 26 «Управление»;
– 27 «Экономика и организация производства».
На ФПК осуществляется повышение квалификации и обучение
следующих категорий слушателей:
- руководящих работников и специалистов системы потребительской
кооперации – по плану повышения квалификации, утвержденному Правлением
Белкоопсоюза;
50
- руководящих работников аппарата управления Белкоопсоюза – на
постоянно действующем семинаре;
- руководящих работников и специалистов других министерств и
ведомств – по договорам с ними;
- преподавателей и сотрудников университета – в составе групп курсов
повышения квалификации;
- преподавателей, сотрудников и студентов университета – на основании
заявок университета на тематических курсах по повышению квалификации и
обучению;
- физических лиц – по обучению на бизнес-семинарах по договорам.
В соответствии с постановлением Министерства образования Республики
Беларусь от 30.07.2010 г. № 86 «Об установлении Перечня учреждений
образования, обеспечивающих подготовку, повышение квалификации и
переподготовку кадров в сфере осуществления ведомственного контроля, их
научно-методического и кадрового обеспечения» и во исполнение п.3 Указа
Президента Республики Беларусь от 22.06.2010 г. № 325 «О ведомственном
контроле в Республике Беларусь» на УО «Белорусский торгово-экономический
университет потребительской кооперации» возложено осуществление
переподготовки и повышения квалификации кадров в сфере проведения
ведомственного контроля. БТЭУ осуществляет переподготовку и повышение
квалификации работников ведомственных контрольно-ревизионных служб
многие десятилетия (с момента создания ФПК в 1978 г.), а в последние годы – в
соответствии с Программой подготовки, повышения квалификации и
переподготовки работников ведомственных контрольно-ревизионных служб,
утвержденной Министром образования Республики Беларусь и Министром
финансов Республики Беларусь 01.12.2006 г.
В соответствии с Инструкцией об общих требованиях от 09.11.2009 г.
учебный процесс на ФПК осуществляется по новым формам учебных планов,
учебных программ и учебно-тематических планов повышения квалификации
кадров.
С 2008 года проводятся курсы повышения квалификации председателей
правлений райпо по дистанционной форме получения образования. В
соответствии с решениями Совета университета от 26.01.2010 г. по вопросу
«Организация работы в университете по развитию дополнительного
образования (п.п. 5,6) и постановлением Правления Белкоопсоюза от 09.07.2009
г. № 275 «Об итогах непрерывного профессионального обучения кадров на
производстве и задачах на новый 2009/2010 учебный год» разработаны:
- электронный
учебно-методический
комплекс
«Повышение
квалификации и ответственности руководителя в условиях социальноориентированной экономики» для курсов повышения квалификации
председателей правлений райпо по дистанционной форме обучения, (утв.
научно-методическим советом от 08.06.2010 г. протокол № 5);
- Положение о дистанционной форме обучения на ФПК (утв. ректором
01.11.2010 г.).
51
Новым направлением обучения на ФПК является проведение целевых
тематических курсов по автоматизации бухгалтерского учета и торговотехнологических процессов; по использованию сетевых информационных
ресурсов в коммуникационных технологиях в работе кооперативных
организаций, а также в области организации маркетинговой и
внешнеэкономической деятельности, бизнес-планирования.
При проведении курсов для ряда категорий слушателей проводятся
выездные занятия в передовые организации: ЧПУП «Гомельский завод
торгового оборудования», ГКОРУП «Облторгсоюз», ОАО «Диалог- Гомель»,
ОАО СП кондитерская фабрика «Спартак», ОАО «Гомельстекло», ОАО
швейная фабрика «Коминтерн», ОАО «Гомельский мясокомбинат», КСУП
«Брилево», Гомельский филиал ОАО «Белорусская универсальная товарная
биржа», УП по оказанию услуг «Гомельское отделение БелТПП» и др.
Основными задачами ФПК на перспективу являются:
1) Совершенствование системы менеджмента качества повышения
квалификации кадров.
2) Расширение числа категорий слушателей, по которым целесообразно
использовать дистанционную форму обучения.
3) Подготовка электронных учебно-методических комплексов для
категорий слушателей, обучающихся на курсах повышения квалификации по
дистанционной форме обучения.
4) Внедрение в учебный процесс при повышении квалификации кадров
современных образовательных технологий и активных методов обучения
(деловых игр, ситуационных задач, кейс-метода, тренингов, Интернета).
5) Повышение качества подготовки учебно-методических материалов для
слушателей курсов повышения квалификации, усилив их профессиональную
направленность (на бумажных и электронных носителях).
6) Осуществление углубленной подготовки слушателей по вопросам
управленческой деятельности и инновационного развития экономики
Республики Беларусь, включая также отрасли деятельности потребительской
кооперации.
7) Расширение повышения квалификации руководящих работников и
специалистов организаций других министерств и ведомств по договорам на
условиях оплаты.
8) Организация
обучения
на
бизнес-семинарах
специалистов
организаций, индивидуальных предпринимателей по договорам на условиях
оплаты.
Прогнозные показатели профессиональной подготовки, переподготовки и
повышения квалификации специалистов, рабочих (служащих) в ИПК
УО «Белорусский торгово-экономический университет потребительской
кооперации» в 2011-2015 годах представлены в таблице 3.1.5.
52
Таблица 3.1.5 - Прогнозные
показатели
профессиональной
подготовки,
переподготовки и повышения квалификации специалистов,
рабочих (служащих) в ИПК УО «Белорусский торговоэкономический университет потребительской кооперации» в
2011-2015 годах, чел.
2011 год,
факт
Показатели
Профессиональная
подготовка
рабочих
(служащих)
Переподготовка
специалистов,
рабочих
(служащих)
Повышение
квалификации
специалистов,
рабочих
(служащих), в т.ч.
для работы на
новых видах
техники и
оборудования
Всего
2012 год,
план
2013 год,
прогноз
2014 год,
прогноз
2015 год,
прогноз
за счет
за счет
за счет
за счет
за счет
на услона услона услона услона услоср-в
ср-в
ср-в
ср-в
ср-в
виях
виях
виях
виях
виях
потреб.
потреб.
потреб.
потреб.
потреб.
оплаты
оплаты
оплаты
оплаты
оплаты
кооп.
кооп.
кооп.
кооп.
кооп.
-
113
-
90
-
90
-
90
-
90
4
125
40
150
40
150
40
150
40
150
1001
1005
28
266
1020
1060
40
280
1100
1140
40
280
1100
1140
40
280
1100
1140
40
280
53
3.2 Интеграция университета в мировое образовательное, научное
и культурное пространство
Международное
сотрудничество
УО
«Белорусский
торговоэкономический университет потребительской кооперации» развивается в
рамках работы международных организаций, двусторонних договоров и
соглашений с образовательными, научными и культурными организациями
стран СНГ, ближнего и дальнего зарубежья.
За период 2006-2010 годы преподаватели и студенты университета
приняли участие в 4-х белорусско-шведских проектах при финансовой
поддержке Шведского института по программе VISBY совместно с
учреждением образования «KY-Akademien vid Studium» (г. Гетеборг, Швеция);
в проекте «Повышение уровня управления в Белорусском торговоэкономическом университете потребительской кооперации до стандартов
качества ЕС» в рамках международной программы ТЕМПУС III
(рег. № 2/08/000373 от 30.07.2008 г., бюджет проекта – 313 560 евро, проект
полностью реализован).
В 2009 году университет подписал Партнерское соглашение на реализацию
проекта BRIDGE совместно с Институтом этнических и региональных
исследований (г.Марибор, Словения) «Повышение уровня взаимопонимания и
взаимодействия стран ЕС с Беларусью, Молдовой, Россией и Украиной» при
финансовой поддержке EuropeAid Европейской комиссии. В рамках данного
проекта было организовано и проведено 2 международных семинара.
Университетом проведена значительная работа по формированию
положительного имиджа университета на международном уровне: подготовлен
и распространяется среди граждан ближнего и дальнего зарубежья рекламноинформационный буклет университета на русском и английском языках, а
также памятка для иностранных абитуриентов, создан и активно используется
рекламный видеофильм на английском языке, постоянно актуализируется Webстраница отдела международных связей (на русском и английском языках) на
портале университета.
Проводится активная работа с иностранными гражданами и зарубежными
организациями по вопросам набора студентов из стран ближнего и дальнего
зарубежья в университет. Результатом работы по привлечению иностранных
граждан на обучение стало не только увеличение их количества, но и
расширение географии экспорта образовательных услуг. За период 2006-2010
годы в университете прошли обучение граждане Индии, Сирии, Шри-Ланки,
Иордании, Алжира, Пакистана, Турции, Туркменистана, Таджикистана,
Молдовы и Азербайджана. По Гомельской области БТЭУ занимает третье
место по количеству обучающихся иностранных студентов.
Вместе с тем работа университета по экспорту образовательных услуг
требует поиска новых рынков. Освоение новых рынков на первом этапе
повлечет увеличение расходов. Перспективными для университета считаются
рынки Китая и Турции. Расходы на привлечение иностранных граждан из
54
названных стран планируется возместить за счет более высокой стоимости
обучения (по сравнению с белорусскими студентами – на 21 %).
Основными направлениями международной деятельности университета
являются:
1) развитие эффективных взаимовыгодных партнерских связей с
учебными, научными, культурными и другими учреждениями за рубежом на
основе двусторонних и многосторонних рабочих программ и договоров
сотрудничества;
2) участие в международных программах и проектах, а также
Республиканском фестивале творчества иностранных студентов «F-ART.by»;
3) организация международных научно-практических конференций,
симпозиумов, семинаров, выставок и других мероприятий;
4) создание условий для прохождения стажировок с соответствующим
оформлением документов преподавателями, сотрудниками и студентами БТЭУ
в университетах Грузии (Тбилисский государственный университет, Горийский
педагогический университет), Таджикистана (Таджикский государственный
университет коммерции, Таджикский технический университет ), Испании
(Университет Севильи), которые являются партнерами по проекту Tempus IV;
5) приглашение и прием в университет зарубежных специалистов для
чтения лекций, семинаров, проведения консультаций, оказания методической
помощи по совершенствованию структуры и содержания образования;
6) внедрение современных методов и средств коммуникации с целью
получения, анализа, распространения и обмена информацией;
7) обеспечение возможностей углубленного изучения сотрудниками,
аспирантами и студентами университета иностранных языков;
8) подготовка специалистов для зарубежных стран на контрактной основе
и в соответствии с межгосударственными и межвузовскими соглашениями;
9) развитие общественно-культурных связей с зарубежными партнерами;
10) содействие
международному
признанию
национальных
образовательных стандартов и документов об образовании.
Приоритетными
формами
работы
университета
в
области
международного сотрудничества являются:
 участие в научных, культурных, образовательных программах и
проектах с партнерами из зарубежных стран;
 участие в международных конференциях, семинарах, симпозиумах,
круглых столах и т.д.;
 подготовка специалистов для зарубежных стран, а также обучение
русскому языку иностранных граждан для дальнейшего продолжения обучения
или ведения бизнеса на территории Республики Беларусь;
 участие в международных летних (зимних) школах.
В настоящее время университетом заключено 44 договора и соглашения о
международном сотрудничестве с зарубежными партнёрами из 10 стран:
Испании, Казахстана, Китая, Кыргызстана, Молдовы, Республики Кипр,
России, Таджикистана, Украины, Швеции. Наиболее перспективными странами
55
для заключения договоров и соглашений на ближайшие 5 лет являются Россия,
Украина, Польша и Молдова.
БТЭУ является активным участником и членом следующих
международных организаций и объединений:
 Европейская Академия Ритейла (European Retail Academy) (ERA);
 DAAD (Германская служба академических обменов);
 Лига кооперативных организаций стран СНГ;
 Международная ассоциация вузов приграничных областей Республики
Беларусь и Российской Федерации;
 Международный кооперативный альянс (МКА);
 Совет ректоров вузов потребительской кооперации стран СНГ;
 Учебно-методическое объединение вузов России по образованию в
области менеджмента;
 Учебно-методическое объединение вузов России по образованию в
области экономики труда;
 Учебно-методическое объединение вузов России по образованию в
области товароведения и экспертизы товаров.
Дальнейшее развитие международной деятельности университета
позволит обеспечить:
 дальнейшее
вхождение
в
международное
образовательное
пространство и международный рынок образовательных услуг;
 развитие сотрудничества с международными организациями, учебными
заведениями и научными организациями;
 совершенствование образовательного процесса и повышение качества
подготовки на основе творческого использования международного опыта.
Финансовое
обеспечение
международного
сотрудничества
в
университете планируется осуществлять за счет средств, полученных из
различных источников, в том числе за счет грантов Европейской комиссии в
рамках образовательных программ и проектов.
Перспективными задачами университета в области международной
деятельности являются:
 модернизация образовательной системы университета в соответствии с
принципами Болонской декларации (на основании приказа Министерства
образования Республики Беларусь от 30.09.2010 г. № 636);
 освоение новых рынков и расширение географии экспорта
образовательных услуг;
 реализация международного проекта BRIDGE «Повышение уровня
взаимопонимания и взаимодействия стран ЕС с Беларусью, Россией, Молдовой
и Украиной»;
 реализация проекта «Интернационализация в Центральной Азии и
регионе Восточного партнерства» по программе Tempus IV;
 реализация проекта «Внедрение технологий дистанционного обучения
в систему экономического образования»;
56
 развитие партнерских и общекультурных связей с учебными
заведениями стран СНГ, а также Швеции, Испании, Польши, Болгарии,
Словении;
 участие
преподавателей,
студентов,
аспирантов
БТЭУ
в
международных образовательных программах (TEMPUS, ERASMUS
MUNDUS, YOUTH IN ACTION, JEAN MONNET, MARIE CURIE и др.);
 организация чтения лекций в БТЭУ специалистами из Германии,
Швеции и других стран дальнего зарубежья и СНГ.
В целях освоения новых рынков и расширения географии экспорта
образовательных услуг университету необходимо:
а) актуализировать и разослать в посольства интересующих стран
буклеты об университете;
б) провести ряд культурно-познавательных мероприятий на базе
университета с привлечением иностранных студентов, обучающихся на
территории Республики Беларусь, в целях распространения ими информации об
УВО;
в) осуществлять тесное сотрудничество с Министерством образования по
набору иностранных студентов и слушателей по изучению русского языка;
г) расширить представление БТЭУ в национальных сегментах глобальной
компьютерной сети Интернет стран пребывания белорусских дипломатических
представительств и консульских учреждений;
д) обеспечить коллективное участие БТЭУ в национальном стенде по
высшему образованию для образовательных выставок за рубежом.
Основные показатели, характеризующие перспективы развития
международной деятельности в университете, приведены в таблице 3.2.1.
Таблица 3.2.1 - Мероприятия по развитию международной деятельности
УО
«Белорусский
торгово-экономический
университет
потребительской кооперации» на 2011-2015 годы
Показатели
Участие в реализуемых
международных проектах
Реализация новых международных
проектов
Заключение договоров с
зарубежными партнерами
План приема иностранных граждан
(по годам), в т.ч.:
- на подготовительное отделение
- на основных факультетах
- магистратура
- аспирантура
Участие в международных
конференциях, семинарах, выставках
Единица
изм.
Кол-во
проектов
2011
год,
факт
Кол-во
участников
2013
год,
план
1
BRIDGE
3
Кол-во
договоров
Кол-во
человек
2012
год,
план
2014
год,
план
2015
год,
план
-
1
TEMPUS
2
TEMPUS
4
2
2
2
2
25
47
64
78
95
8
13
4
-
15
30
2
-
20
40
3
1
25
50
2
1
30
60
3
2
66
48
52
55
55
57
3.3 Развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности
Научная деятельность БТЭУ осуществляется в условиях ориентации ее на
поиск практических приложений приоритетной важности для социальноэкономического развития Республики Беларусь.
Основными формами научной деятельности университета являются:
выполнение государственных программ фундаментальных и прикладных
научных исследований, выполнение научно-исследовательских работ по заказу
Белкоопсоюза и по хозяйственным договорам, организация и проведение
научно-практических конференций и семинаров, организация и руководство
студенческой наукой, изобретательство и рационализаторство, издательство
научной литературы (публикация монографий, статей, тезисов, сборников,
журналов).
За период с 2006 по 2010 годы в университете проводились исследования
по 84 научно-исследовательским работам с различными источниками
финансирования. Фундаментальные научно-исследовательские работы в
течение последних 5-ти лет составили 13,9 % от общего количества работ,
прикладные – 86,1 %. В соответствии с программой «Совершенствование
деятельности потребительской кооперации на 2005-2010 годы» по заказу
Белкоопсоюза кафедрами университета проводились научные исследования по
24 отраслевым НИР, финансируемым из средств инновационного фонда
Белкоопсоюза, на сумму 836,6 млн р. Общий объем финансирования
выполненных научно-исследовательских работ за 5 лет составил 1116,9 млн р.
За последние 5 лет в университете проведено 17 научно-практических
конференций, в том числе 5 международных.
Дальнейшее развитие научно-исследовательской и инновационной
деятельности позволит обеспечить:
- получение, генерирование и передачу знаний, востребованных для
устойчивого инновационного развития экономики страны, составляющим
сегментом которой является потребительская кооперация;
- повышение качества обслуживания сельского и городского населения с
учетом принятых в республике социальных стандартов и экономически
эффективное развитие каждой кооперативной организации;
- обогащение учебного процесса результатами новейших научных
исследований и повышение качества подготовки специалистов на основе их
использования.
Финансовое обеспечение научных исследований в университете будет
осуществляться за счет:
- средств ГПНИ «Инновационные технологии в АПК», «История,
культура, общество, государство»;
- средств инновационного фонда Белкоопсоюза по договорам на
выполнение НИР;
- средств, выделенных БРФФИ по договору Г10МС-017 на выполнение
НИР;
- смет расходов на проведение научно-практических конференций;
58
- сметы расходов на текущее содержание университета.
Перспективными
задачами
университета
в
области
научноисследовательской и инновационной деятельности являются:
- проведение научных исследований по наиболее актуальным проблемам
деятельности системы потребительской кооперации, в частности, торговли,
логистики складирования товаров и путей товародвижения, заготовительной
деятельности,
промышленности,
внешнеэкономических
отношений,
управления и др.;
- расширение спектра прикладных проектов по актуальным и
приоритетным направлениям научных исследований;
- развитие научного сотрудничества с организациями НАН Беларуси;
- совершенствование системы управления научными исследованиями;
- участие профессорско-преподавательского состава в международных
научных проектах и программах;
- проведение научно-практических конференций для обсуждения
важнейших задач и демонстрации обществу последних достижений и
возможностей науки;
- реализация научного потенциала студентов, повышение уровня их
научных исследований за счет активного привлечения к выполнению научноисследовательских работ;
- создание с целью обеспечения инновационной и предпринимательской
деятельности студентов бизнес-инкубатора по мере подготовки Министерством
образования Республики Беларусь соответствующей нормативно-правовой базы.
Подготовка научных работников высшей квалификации в университете
осуществляется в аспирантуре по образовательной программе послевузовского
образования I ступени, обеспечивающей присвоение научной квалификации
«Исследователь», в соответствии с планами приема, ежегодно утверждаемыми
Постановлением Правления Белкоопсоюза и планами направления на обучение
за счет бюджета в другие УВО.
Данная образовательная программа предлагается по 5 специальностям,
соответствующим Номенклатуре специальностей научных работников
Республики Беларусь, (утв. Постановлением Высшей аттестационной комиссии
Республики Беларусь от 8 июня 2009 г. № 4):
08.00.05 - экономика и управление народным хозяйством,
08.00.12 - бухгалтерский учёт, статистика,
08.00.10 - финансы, денежное обращение и кредит,
05.18.15 - технология и товароведение пищевых продуктов, продуктов
функционального и специализированного назначения и общественного питания,
05.19.08 - товароведение,
экспертиза
и
безопасность
непродовольственных товаров и сырьевых материалов.
Подготовка научных работников высшей квалификации в докторантуре
не осуществляется.
Магистерская подготовка в университете осуществляется по 7
специальностям образовательной программы, формирующей знания, умения и
59
навыки научно-педагогической и научно-исследовательской работы и
обеспечивающей получение степени магистра:
1-25 80 02 «Мировая экономика»,
1-25 80 03 «Финансы, денежное обращение и кредит»,
1-25 80 04 «Экономика и управление народным хозяйством»,
1-25 80 05 «Бухгалтерский учет, статистика»,
1-25 80 06 «Технология и товароведение пищевых продуктов, продуктов
функционального и специализированного назначения и общественного питания»,
1-25 80 07 «Товароведение,
экспертиза
и
безопасность
непродовольственных товаров и сырьевых материалов»,
1-26 80 01 «Управление в социальных и экономических системах».
Также в университете планируется открыть магистерскую подготовку по
12 специальностям образовательной программы высшего образования II
ступени с углубленной подготовкой специалиста (практикоориентированная
магистратура):
1-25 81 03 Мировая экономика,
1-25 81 04 Финансы и кредит,
1-25 81 06 Бухгалтерский учет, анализ и аудит,
1-25 81 07 Экономика и управление на предприятии,
1-25 81 08 Товароведение и экспертиза товаров,
1-25 81 09 Коммерческая деятельность,
1-25 81 10 Экономическая информатика,
1-25 81 11 Экономика и управление туристской индустрией,
1-26 81 01 Бизнес-администрирование,
1-26 81 05 Маркетинг,
1-26 81 06 Логистика,
1-26 81 08 Правовое регулирование управленческой деятельности в
социальных и экономических системах.
В
предстоящий период планируется
обеспечить
подготовку
профессорско-преподавательского состава для осуществления учебного
процесса на английском языке по отдельным специальностям магистратуры.
Задачами повышения эффективности подготовки научно-педагогических
кадров высшей квалификации являются:
- активизация подготовки докторских диссертаций;
- завершение работы выпускников аспирантуры над диссертациями и их
защита в специализированных советах в течение трех лет со дня окончания
аспирантуры;
- формирование тематики диссертаций с учетом потребностей развития
реального сектора экономики, в соответствии с приоритетными направлениями
фундаментальных и прикладных научных исследований Республики Беларусь;
- внедрение результатов диссертационных исследований в практическую
деятельность конкретных организаций;
- внедрение в практику сквозного планирования тематики дипломных
проектов, магистерских и аспирантских диссертаций в цепи «студент – студент
магистратуры – аспирант»;
60
- организация
взаимодействия
аспирантуры
с
инновационной
инфраструктурой, ее участие в реализации программ инновационного развития
отраслей и регионов.
Основные прогнозируемые показатели, характеризующие научную
деятельность, представлены в таблицах 3.3.1, 3.3.2. и 3.3.3.
Таблица 3.3.1 - Выполнение научных исследований и разработок УО
«Белорусский
торгово-экономический
университет
потребительской кооперации» на 2010-2015 годы (млн р.)
Источники финансирования
Общий объем выполненных работ
в том числе:
- за счет средств республиканского
бюджета
- за счет средств инновационного фонда
- за счет средств иных источников
финансирования
Удельный вес выполненных работ за счет
средств республиканского бюджета, %
Удельный вес выполненных работ за счет
средств инновационного фонда, %
Удельный вес выполненных работ за счет
средств иных источников
финансирования, %
2015 г.
2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.
к 2011 г.,
факт
план прогноз прогноз прогноз
раз
383,5 439,8 517,0 570,0 623,0
1,6
53,1
315,0
436,0
57,0
450,0
60,0
500,0
63,0
550,0
1,2
1,7
15,4
3,8
10,0
10,0
10,0
0,6
13,8
0,0
11,0
10,5
10,1
-
82,1
99,1
87,1
87,7
88,3
-
4,1
0,9
1,9
1,8
1,6
-
Таблица 3.3.2 - Основные показатели научного потенциала УО «Белорусский
торгово-экономический
университет
потребительской
кооперации» на 2010-2015 годы (чел.)
Показатели
Общая численность всех
работников
Численность профессорскопреподавательского состава
Численность научных
работников (исследователей)
Численность докторов наук
Численность кандидатов наук
Численность аспирантов
Прием в аспирантуру
Выпуск из аспирантуры
Численность студентов,
в т.ч. магистрантов
Защита докторских диссертаций
Защита кандидатских
диссертаций
2013 г. 2014 г. 2015 г.
прогноз прогноз прогноз
2015 г. к
2011 г.,
раз
2011 г.
факт
2012 г.
план
983
985
985
985
985
1,0
328
335
335
335
335
1,0
4
9
134
18
7
3
9458
34
-
4
10
141
21
5
2
9333
31
1
4
10
143
19
7
7
10515
32
-
4
11
145
19
6
6
11112
33
1
4
11
147
19
7
6
11634
33
-
1,0
1,2
1,1
1,0
1,0
2,0
1,2
1,0
-
3
3
3
3
3
1,0
61
Таблица 3.3.3 – План подготовки научных работников высшей квалификации
УО
«Белорусский
торгово-экономический
университет
потребительской кооперации» на 2011-2015 годы (чел.)
Аспирантура
Итого
2011 г., 2012 г., 2013 г., 2014 г., 2015 г.,
за 5 лет
факт
план прогноз прогноз прогноз
Экономики торговли
1
1
2
Экономики АПК
1
1
Менеджмента
1
1
2
Бухгалтерского учета
1
1
Банковского дела, анализа и аудита
1
1
Информационно-вычислительных
1
1
систем
Философии и истории
1
1
1
1
4
Товароведения продовольственных
1
1
2
товаров
Маркетинга
1
1
Экономических дисциплин ОСП
1
1
ИПК
Научно-исследовательский отдел
1
1
Итого:
5
2
4
3
3
17
Докторантура, соискательство (с)
Кафедра
Итого
2011
2012
2013
2014
2015
Менеджмента
1(с)
1
Правоведения
1
1
Коммерции и технологии торговли
2
2
Итого:
1
3
4
Кафедра
(подразделение)
62
3.4 Развитие современных информационных технологий
Деятельность университета по развитию современных информационных
технологий на перспективу будет осуществляться в соответствии со Стратегией
развития информационного общества в Республике Беларусь до 2015 года,
утвержденной Постановлением Совета Министров Республики Беларусь №
1174 от 9.08.2010 г.
Основой для информационно-коммуникационного обеспечения основных
рабочих процессов университета является информационно-вычислительная
система (ИВС), которая находится в постоянном развитии и имеет следующие
основные характеристики:
– общее количество компьютеров различных технических характеристик
– свыше 630, принтеров – свыше 230, выделенных серверов различного
назначения – 11. Количество компьютеров составляет примерно 6,3 ед. на 100
студентов;
– локально-вычислительная сеть на 600 абонентов, протяженность
кабельной сети – свыше 13,5 км, количество активного сетевого оборудования
около 130 единиц;
– 21 компьютерный класс общего и специального назначения с общим
количеством персональных компьютеров 220 ед. различных технических
характеристик; в т.ч. для самостоятельной работы студентов – 1
специализированный компьютерный класс на 16 посадочных мест, оснащенный
современными компьютерами, программным обеспечением и различной
оргтехникой (принтеры, сканеры, интерактивная доска, мультимедийные
средства и др.);
– выделенный канал выхода в Интернет общего назначения с
характеристиками: 2048 кб/с на прием и передачу информации,
технологический выделенный канал выхода в Интернет с характеристиками:
1024 кб/с на прием и 512 кб/с на передачу информации, свыше 350
авторизованных пользователей Интернет;
– сайт университета, размещенный на сторонних вычислительных
средствах;
– портал университета, размещенный на собственных вычислительных
средствах;
– система компьютерного тестирования «Прометей», внедренная для
студентов заочной формы обучения и слушателей последипломного
образования;
– свыше 50 пакетов прикладного программного обеспечения (как
лицензионного, так и свободно распространяемого) различных характеристик и
функционального назначения, используемых в учебном процессе, в том числе
«1С: Предприятие», «Галактика», система автоматизации банковской
деятельности, «Анжелика», «БЭСТ» и др.;
– автоматизированная система управления университетом, состоящая из
45 АРМ, установленных более чем на 120 рабочих местах и охватывающая
большинство основных подразделений университета.
63
Все собранные данные (информационные ресурсы) хранятся в базах
данных различного назначения (учебные, личные, АСУ и др.). Основной
технологической программной средой, обеспечивающей хранение данных,
является Microsoft SQL Server различных версий.
В развитии современных информационных технологий активная роль
отводится библиотеке БТЭУ. В настоящее время библиотека участвует в работе
консорциума по аналитической росписи документов LibКАРД, внедряет
формат записи BELMARK. Развивается направление коллективного
использования информационных ресурсов. С 2009 года библиотека подключена
к виртуальному читальному залу Национальной библиотеки Беларуси, что
обеспечивает доступ к англо- и русскоязычным полнотекстовым базам данных
EBSCO-Host, Интегрум, Университетская книга и некоторым другим. На базе
библиотеки организован виртуальный читальный зал Электронной библиотеки
диссертаций Российской государственной библиотеки, приобретена ИПС
«Стандарт», которая содержит библиографическую информацию о СТБ, ГОСТ,
ТУ, ТР, СанПиН и других ТНПА, действующих на территории Республики
Беларусь.
Раскрытие фондов библиотеки осуществляется как с помощью
традиционных каталогов и картотек, так и через электронный библиотечный
каталог и базы данных собственной генерации («Аналитика», «Право»,
«Сборники научных трудов» и другие), представленные в ЛВС библиотеки.
Автоматизированы практически все библиотечные технологические
процессы, завершено создание ЛВС библиотеки. За период 2006-2010 годы
внедрен АРМ «Фонды», создан Web-каталог, в рамках АИБС «ALIS-ВУЗ»
разработана система штрихкодирования документов и читательских билетов.
Вырос фонд полнотекстовых изданий (889 названий), увеличилось количество
изданий на CD, осуществляется комплектование фонда аудиоизданиями.
Перспективными задачами университета в области развития
информационных технологий на период 2011-2015 годы являются:
1) выполнение мероприятий по проектированию и внедрению в
университете корпоративной информационной системы в составе
автоматизированной системы управления, системы электронного обучения,
системы электронного документооборота, электронной библиотечной системы,
системы авторизации и других подсистем на единой программной платформе;
2) приобретение
современного
программного
обеспечения,
вычислительных и технических средств обучения;
3) расширение каналов выхода в Интернет;
4) развитие локально-вычислительной сети (ЛВС) университета,
развертывание работ по созданию в университете распределенной сети
передачи данных (РСПД), объединяющей корпуса университета и общежития,
на основе имеющейся ЛВС университета;
5) последовательное развитие портала университета, в том числе
реализация в составе портала информационного обеспечения системы
менеджмента качества университета (включая банк данных документов) и
учебно-методических комплексов;
64
6) последовательное развитие автоматизированной информационной
библиотечной системы;
7) формирование библиотеки учебно-методических комплексов,
электронных учебников и полнотекстовых учебно-методических документов;
8) внедрение системы авторизации (идентификации) - электронных
студенческих билетов, зачетных книжек, пропусков преподавателей и
сотрудников;
9) выполнение мероприятий по внедрению технологий дистанционного
обучения в образовательный процесс;
10) внедрение формата BELMARK в библиотеку БТЭУ в качестве
единого формата библиографических записей;
11) участие в реализации проектов по созданию корпоративной
библиотечной сети в Республике Беларусь, системы корпоративной
каталогизации и ведения сводного электронного каталога;
12) оптимизация состава библиотечного фонда, сохранение и
инновационное развитие традиционных библиотечных технологий;
13) развитие электронной библиотеки;
14) совершенствование информационно-библиотечных услуг на основе
использования Web-технологий и сети Интернет путем обеспечения
дистанционного обслуживания пользователя;
15) повышение комфортности пребывания в библиотеке читателей и
сотрудников, модернизация материальной базы библиотеки;
16) модернизация деятельности и реорганизация структуры библиотеки;
17) формирование позитивного общественного мнения о библиотеке;
18) внедрение системы менеджмента качества во все сферы
информационно-коммуникационной и библиотечной деятельности;
19) постоянное повышение квалификации сотрудников ЦИТ и
библиотеки.
Приоритеты и последовательность решения задач, перечисленных выше,
могут уточняться в соответствии с общей концепцией развития университета.
Основные мероприятия по развитию информационных технологий в
университете на 2011-2015 годы приведены в таблице 3.4.1.
65
Таблица 3.4.1 – Плановые мероприятия по развитию информационных технологий в УО «Белорусский торгово-экономический
университет потребительской кооперации» на 2011-2015 годы
Мероприятия
Единица
измерения
2011
год,
факт
3
2012
год,
план
4
2013
год,
план
5
2014
год,
план
6
2015
год,
план
7
1
2
1. Материально-техническое оснащение, в т.ч.:
1.1 учебного процесса
Кол-во
компьютерных
классов/ % от
потребности
21/90 23/95 23/95 23/95 23/95
1.2 административно-управленческой
Кол-во ПК/ % от
деятельности
потребности
635/90 670/95 700/95 760/95 790/95
1.3 библиотеки
48/80 50/83 56/92 60/100 60/100
1.4 центра информационных
технологий
6
по мере необходимости
2. Развитие телекоммуникационной инфраструктуры, в т.ч.:
2.1 совершенствование канала выхода
Тип линии
в Интернет
2 выделенные линии
2.2 развитие административной
локальной сети (подразделений)
2.3 развитие учебной локальной сети
(сети классов)
Модернизация
2.4 создание распределенной сети
передачи данных
3. Формирование информационно-образовательной среды, в т.ч.:
3.1 развитие портала университета
3.2 локальные доработки АСУ-вуз
-
Проведение работ по
созданию
Внед
рение
Модернизация
По заявкам пользователей АСУ
Ожидаемый результат
8
Улучшение технических, эргономических и
функциональных характеристик
вычислительных средств
Увеличение скорости информационного
взаимодействия с Интернет
Предоставление сотрудникам и студентам
возможности использования сетевых
информационных ресурсов и выхода в
Интернет в своей деятельности и учебном
процессе
Предоставление пользователям разных
корпусов и общежитий университета
возможности использования сетевых
информационных ресурсов и выхода в
Интернет в своей повседневной деятельности
Расширение информационных и
функциональных характеристик портала
университета
66
Продолжение таблицы 3.4.1
1
3.2.1 приобретение (разработка)
компьютерных программ по
автоматизации управления учебным
заведением
3.3 приобретение и переход на
лицензионное программное
обеспечение (ПО):
3.3.1 системное
2
Кол-во программ
(наименование),
год начала
эксплуатации
-
3
4
5
6
АСУ ВУЗ, АСУ ВУЗ, АСУ ВУЗ,
45 АРМ на 45 АРМ на 45 АРМ на
120 РУ,
120 РУ,
125 РУ,
КИС
199619961996БТЭУ на
2003гг.
2003гг.
2003гг.
125 РУ
-
7
КИС
БТЭУ на
130 РУ
По мере необходимости и
финансовых возможностей
университета
3.3.2 базовое технологическое
3.3.3 базовое идентификации
-
3.3.4 базовое электронного
документооборота
-
3.3.5 приобретение программной
системы управления электронным
образованием
3.3.6 приобретение разработанных
сторонними организациями учебнометодических комплексов
3.4 модернизация программного
обеспечения электронной библиотеки
-
+
-
-
-
-
+
-
-
-
-
+
+
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
Название
программы, год
начала
эксплуатации
-
По мере доработки ПО
партнерами
АИБС Alisвуз, 20002006 годы,
приобретена АИБС
АИБС Alis- Alis-вуз,
2000WEB (АРМ
2007
«Аналитигоды
ка»), 2011
АИБС
Alis-вуз,
20002008
годы
АИБС
Alis-вуз,
20002009
годы
АИБС
Alis-вуз,
20002010
годы
8
Повышение функциональных характеристик
АСУ университета
Выполнение норм законодательства об
авторском праве
Создание технологической основы для
реализации корпоративной
информационной системы на единой
программной платформе
Создание технологической основы для
внедрения системы идентификации
Создание технологической основы для
внедрения системы электронного
документооборота университета
Создание технологической основы для
внедрения системы дистанционного
образования университета
Создание технологической основы для
внедрения системы дистанционного
образования университета
Расширение функциональных возможностей
электронной библиотеки университета
67
Окончание таблицы 3.4.1
1
3.5 обеспечение информационнообразовательными ресурсами
(медиатека)
3.6 выполнение мероприятий по
внедрению в университете КИС на
единой программной платформе
2
Кол-во дисков
-
3
1453
электронных
изданий
Расзработана
концепция
развития
ИВС БТЭУ
на 20112020 гг.
4
52
+
3.7 адрес электронной почты
университета
5
55
58
Модернизация
+
+
7
8
60
Корпоративная информационная система
университета на единой программной
платформе
+
gki@mail.gomel.by и bteu@bks.by
3.8 адрес сайта в Интернет
4.Организационно-методические мероприятия, в т.ч.:
4.1 участие в международных проектах
Кол-во
и конкурсах (олимпиадах) по развитию
участников
информационно-коммуникационных
технологий
4.2 участие в семинарах, конференциях
4.3 повышение квалификации
сотрудников центра информационных
технологий
6
www.i-bteu.by
Профессиональное развитие персонала
центра информационных технологий
0
3
+
1
2
2
2
2
3
постоянно
Примечание: в данной таблице используются следующие сокращения:
АИБС – Автоматизированная информационная библиотечная система;
АРМ – Автоматизированное рабочее место;
КИС – Корпоративная информационная система;
РУ – рабочий участок (место)
ПК – персональный компьютер
2
3
68
3.5 Развитие корпоративной культуры и кадрового потенциала
университета
Успех организации в условиях рыночной экономики в Республике
Беларусь зависит от качества персонала – важнейшего фактора в конкурентной
борьбе, т.е. в первую очередь эффективность деятельности организации
определяется качеством подбираемых работников. Влияние методов набора и
отбора персонала на эффективность управления заключается в том, что методы
набора и отбора персонала, используемые организацией, позволяют обеспечить
соответствие уровня профессиональных знаний и умений работников
современному уровню производства и управления, а также заполнения
вакантных рабочих мест и формирования резерва кадров.
В развитии интеллектуального, культурного и экономического
потенциала страны особую роль играет высшее образование. В системе
высшего образования ценность человеческого фактора особенно высока.
Качественный персонал – ключевой ресурс современного университета.
Именно наличие квалифицированных кадров обусловливает рыночную
устойчивость организации, успешность ее функционирования, благоприятные
перспективы стратегического развития. Соответственно персонал учреждения
высшего
образования
рассматривают
как
основной
фактор
его
конкурентоспособности.
Политика университета по развитию персонала заключается в четком
планировании кадров, развитии мер по стимулированию за достижения в
работе, обеспечении условий для постоянного профессионального роста,
четком распределении полномочий и ответственности.
В соответствии с государственными требованиями и требованиями
Белкоопсоюза в университете проводится поэтапная аттестация руководителей
и специалистов на соответствие занимаемых должностей и установление
квалификационных категорий.
Ежегодно рассматривается резерв кадров на руководящие должности и
перспективный кадровый резерв. Основными направлениями в работе с
руководящими кадрами и резервом руководящих кадров является
формирование стабильного руководящего состава университета, подбор и
формирование действенного резерва кадров, повышение удельного веса лиц,
назначаемых на руководящие должности из состава резерва. Для отбора и
формирования резерва на руководящие должности в университете создана
конкурсная комиссия в составе 12 человек, которая ежегодно рассматривает
кандидатуры, выдвигаемые в резерв на руководящие должности.
В университете продолжается осуществление мер, предусмотренных
Государственной программой по борьбе с коррупцией и соответствующих
мероприятий по ее реализации. Прием работников на должности, связанные с
материальной ответственностью, осуществляется после проверки кандидатов и
после согласования с комиссией по приему на материально-ответственные
должности. Прием на работу руководителей, специалистов и материально-
69
ответственных лиц осуществляется после ознакомления их под роспись с
Законом Республики Беларусь «О борьбе с коррупцией».
Формирование научно-педагогических кадров осуществляется путем
подготовки в магистратуре, аспирантуре университета.
Подбор
кадров
профессорско-преподавательского
состава
осуществляется на конкурсной основе. Замещение должностей профессорскопреподавательского состава в университете проводится в соответствии с
Положением
о
порядке
замещения
должностей
профессорскопреподавательского состава в высших учебных заведениях Республики
Беларусь. Целью конкурса является отбор на должности профессорскопреподавательского состава лиц, имеющих высокие профессиональные знания
и научные достижения в науке, способных обеспечивать подготовку
высококвалифицированных специалистов.
Стратегии поиска и приема сотрудников на штатные вакансии
соответствуют принципам гласности и равенства, что обеспечивается
процедурой утверждения в должности, наличием трудовых договоров
(контрактов), оценкой испытательного срока. С целью обеспечения
стабильности университета создан кадровый резерв персонала. Политика
четкого распределения полномочий и установления зон ответственности
персонала реализуется через совершенствование организационной структуры,
содержание положений и должностных инструкций.
Повышение
квалификации
работников
проводится
по
мере
необходимости, но не реже одного раза в пять лет, а для ППС, обучающих
студентов по группе специальностей «Право» – не реже 1 раза в 3 года.
Повышение квалификации и стажировка преподавателей университета
осуществляется в учреждениях высшего образования г. Гомеля и Республики
Беларусь, в организациях системы потребительской кооперации, ОСП ИПК и
других организациях.
Основными
целями
повышения квалификации
руководителей,
специалистов и ППС являются:
- обеспечение постоянного приобретения знаний, повышающих уровень
квалификации в соответствии с действующим законодательством;
-улучшение качества предоставления образовательных услуг;
- формирование современного экономического мышления;
-умение работать в условиях инновационной экономики;
- эффективное участие в системе менеджмента качества университета.
Потребность в повышении квалификации работников определяется
руководителями структурных подразделений исходя из:
- потребности университета в компетентных кадрах;
- необходимости совершенствования знаний и навыков в связи с
изменением структуры либо освоения нового оборудования и технологий;
- результатов аттестации персонала.
Формирование кадрового потенциала в университете в 2011-2015 годах
планируется традиционно осуществлять по двум направлениям: набор и
обновление состава кадров.
70
Повышение квалификации ППС на предстоящий период планируется
осуществлять в соответствии с перспективным пятилетним планом повышения
квалификации на 2010-2015 годы и уточняющими его планами повышения
квалификации на каждый учебный год на основании поданных заявок кафедр.
Предусматриваются
стажировки
преподавателей
в
передовых
организациях и научных центрах, включая стажировки за рубежом, в том числе
в кооперативных учреждениях высшего образования других стран, на
основании международных межвузовских соглашений и по международным
программам и проектам.
Информация о перспективном повышении квалификации руководящих и
педагогических кадров приведена в таблице 3.5.1.
Таблица 3.5.1 - Переподготовка и повышение квалификации руководящих и
педагогических кадров в УО «Белорусский торговоэкономический университет потребительской кооперации» в
2011-2015 годах
2011 2012 2013 2014 2015
Показатели
год,
год,
год,
год,
год,
Итого
факт план план план план
Повышение квалификации
кадров, чел.:
- руководящих
13
8
6
8
5
40
- педагогических
136
64
72
79
50
401
Стажировка преподавателей,
чел.
47
20
18
37
27
149
Одним из стратегических направлений развития университета является
формирование и развитие корпоративной культуры БТЭУ.
Корпоративная культура БТЭУ представляет собой систему ценностей,
этических норм и убеждений, разделяемых всеми работниками и студентами
университета, предопределяющую их поведение, а также характер
жизнедеятельности университета в целом.
Главной целью корпоративной культуры БТЭУ является формирование
общих, совпадающих между собой интересов и ценностей руководства
университета, его работников и студентов, что обеспечивает эффективную
деятельность всех указанных субъектов и полное выполнение миссии
учреждения высшего образования.
Корпоративная культура БТЭУ состоит из двух частей (аспектов):
объективного и субъективного. Объективный аспект представлен физическим
окружением, создаваемым в университете: его зданиями, дизайном зданий и
помещений, их расположением, пространственным объемом, цветом,
характером и оформлением оборудования, мебели и инвентаря.
Субъективный аспект представлен элементами корпоративной
символики, а также ценностями, нормами и интересами, разделяемыми всеми
работниками, студентами и выпускниками БТЭУ, включая его миссию и
71
политику в области качества. Среди них важное значение имеют основные
кооперативные принципы и основные этические нормы кооперации,
принимаемые Международным кооперативным альянсом, членом которого
является собственник БТЭУ – Белкоопсоюз.
С целью формирования устойчивых и постоянных информационных
контактов с выпускниками университета, оказания им необходимой
консультационной, научной и методической помощи в практической
деятельности, содействия в непрерывном повышении квалификации
(переподготовке) необходимо формировать банк данных выпускников
университета первой и второй ступени высшего образования дневной (очной) и
заочной форм получения образования, а также аспирантов.
Формирование корпоративной культуры БТЭУ планируется осуществить
в несколько этапов (периодов). На завершающих этапах данного процесса
предполагается разработать и внедрить Кодекс профессионального поведения
работников и студентов БТЭУ и Правила делового этикета руководителей
университета и его подразделений.
72
3.6 Совершенствование идеологической и воспитательной работы
Идеологическая и воспитательная работа в университете проводится в
соответствии с Конституцией Республики Беларусь, Директивами, Декретами,
Указами Президента Республики Беларусь, постановлениями Совета
Министров, Министерства образования Республики Беларусь, Концепцией и
Программой непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в
Республике Беларусь, иными нормативными правовыми документами
Министерства образования Республики Беларусь по восьми основным
направлениям:
1) организационно-методическая работа,
2) идеологическая работа,
3) гражданское и патриотическое воспитание,
4) духовно-нравственное, эстетическое и семейное воспитание,
5) профессиональное и трудовое воспитание,
6) экологическое воспитание и формирование здорового образа жизни,
7) спортивно-массовая работа,
8) профилактическая и индивидуальная работа.
Сотрудниками отдела идеологической и воспитательной работы с
молодежью подготовлен сборник методических материалов «Организация
идеологической и воспитательной работы в Учреждении образования
«Белорусский
торгово-экономический
университет
потребительской
кооперации», включающий:
- документы планирования (университет, факультет, кафедра, кураторы
студенческих групп, воспитатели, социально-педагогическая психологическая
служба, студенческий клуб, спортивный клуб);
- документы, регламентирующие деятельность служб, клубов и клубных
объединений; документы коллегиальных органов и общественных организаций.
В университете разработаны и реализуются следующие программы и
планы:
- комплексная программа борьбы против табакокурения;
- комплексная программа по предупреждению и преодолению пьянства и
алкоголизма в студенческой среде;
- программа «Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся в
Белорусском
торгово-экономическом
университете
потребительской
кооперации»;
- комплексная программа культурно-досуговой деятельности в
общежитиях учреждения образования «Белорусский торгово-экономический
университет потребительской кооперации» на 2010-2012 годы;
- план подготовки и проведения мероприятий по реализации
Национальной программы демографической безопасности Республики
Беларусь;
- план профилактических мероприятий по борьбе с преступностью и
правонарушениями в учреждении образования «Белорусский торговоэкономический университет потребительской кооперации» на 2010-2012 годы;
73
- план мероприятий по выполнению Государственной программы
противодействия торговли людьми, нелегальной миграции и связанными с
ними противоправными деяниями в Белорусском торгово-экономическом
университете потребительской кооперации;
- план
предупредительно-профилактических
мероприятий
УО
«Белорусский
торгово-экономический
университет
потребительской
кооперации» по недопущению распространения политического экстремизма в
молодежной среде.
С целью совершенствования идеологической и воспитательной работы в
университете разработаны и изданы такие методические рекомендации и
пособия, как:
- «Методические рекомендации по планированию идеологической и
воспитательной работы в Учреждении образования «Белорусский торговоэкономический университет потребительской кооперации»;
- «Методические рекомендации кураторам студенческих групп
Учреждения образования «Белорусский торгово-экономический университет
потребительской
кооперации»
по
организации
идеологической
и
воспитательной работы»;
- пособие «Адаптация первокурсника»;
- пособие «Социально-педагогические аспекты работы с людьми разных
темпераментов»;
- пособие «Мужчина и женщина в поисках гармонии».
Вопросы идеологической и воспитательной работы со студентами и
работниками регулярно рассматриваются на Совете университета,
Координационном совете по идеологической и воспитательной работе, Совете
кафедр социально-гуманитарных наук, советах факультетов, кафедрах.
Принятые советами решения способствуют улучшению качества и
результативности идеологической и воспитательной работы со студентами,
преподавателями и сотрудниками, позволяют добиться лучшей координации
работы соответствующих подразделений БТЭУ.
По вопросам организации идеологической и воспитательной работы
университет тесно сотрудничает с различными государственными структурами,
общественными объединениями, учреждениями культуры, спорта и т.д.
Систематически
осуществляется
взаимодействие
с
Администрацией
Советского района г. Гомеля, Советским ОВД г. Гомеля, областным, городским
и районным комитетами БРСМ, городской организацией общества «Знание»,
Белорусским Обществом Красного Креста, Белорусским детским фондом,
учреждением «Гомельский городской социально-педагогический центр» и
другими организациями и учреждениями.
Сформированная в университете современная система идеологической и
воспитательной работы позволяет на должном уровне обеспечивать
комплексное проведение соответствующих мероприятий в перспективе.
Основными
задачами
совершенствования
идеологической
и
воспитательной работы в университете на 2011-2015 годы являются:
74
1) дальнейшее развитие целостной воспитывающей среды как
обязательного компонента организации учебно-воспитательного процесса
университета;
2) формирование необходимого методического обеспечения деятельности
участников воспитательного процесса университета;
3) социально-психологическая и педагогическая поддержка студентов в
их личностном, профессиональном, социальном становлении;
4) создание системы взаимодействия университета с социальными
партнерами;
5) содействие гармоничному развитию личности будущего специалиста,
готовой к созидательной, творческой деятельности;
6) воспитание активной патриотической и гражданской позиции
студентов;
7) содействие повышению правовой и политической культуры студентов;
8) формирование высоких морально-нравственных качеств;
9) привитие ответственного и бережного отношения к историкокультурному наследию Беларуси и ее окружающей среде;
10) формирование здорового образа жизни и культуры семейных
отношений;
11) привитие навыков коллективизма и развитие системы студенческого
самоуправления в университете;
12) создание необходимых условий для социализации, саморазвития и
самореализации студентов как будущих специалистов-профессионалов.
Плановые показатели по совершенствованию идеологической и
воспитательной работы в УО «Белорусский торгово-экономический
университет потребительской кооперации» на 2011-2015 годы отражены в
таблице 3.6.1.
75
Таблица 3.6.1 – Плановые показатели по совершенствованию идеологической и воспитательной работы в УО «Белорусский
торгово-экономический университет потребительской кооперации» на 2011-2015 годы
Показатели
Единица
изм.
2
-
2011 год,
факт
3
2012 год,
план
4
2013 год,
план
5
2014 год,
план
6
2015 год,
план
7
1
1. Создание компьютерной базы данных оценки качества и динамики
процесса воспитания
Создание
Поддержка и актуализация
2. Организация и развитие работы:
Кол-во
- клубов и кружков общественно-политической и историко-патриотической участников
направленности
78
88
93
100
69
- кружков декоративно-прикладного и технического творчества
35
40
43
50
33
- музея
700
735
753
810
814
- разноуровневой «Школы лидера»
23
25
30
35
20
- спортивных секций
248
252
260
265
242
3. Организация системы общественно-полезных дел с участием органов
студенческого самоуправления и первичной организации ОО БРСМ
295
320
350
390
284
4. Проведение:
Кол-во
- праздников, конкурсов, фестивалей, посвященных юбилейным датам и
меропри
69/2600
72/2850
75/3000
77/3300
государственным праздникам Республики Беларусь
68/ 2439
ятий/
- конкурсов профессионального мастерства, декоративно-прикладного и
участников
13/720
14/735
14/750
15/770
технического творчества, смотров, слетов, фестивалей, выставок
13/ 692
- кино-видео лекториев, встреч, лекций, бесед с участием представителей
правоохранительных органов, суда, прокуратуры, здравоохранения по
проблемам профилактики противоправного поведения и формирования
36/550
39/600
40/620
42/650
здорового образа жизни
35/ 534
- физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий
84/1650
85/1710
87/1780
92/1820
82/ 1640
- туристических слетов
4/180
5/210
5/230
6/240
4/ 166
- акций, посвященных проблемам формирования здорового образа жизни
5/820
5/845
5/910
6/950
6/ 880
- смотров-конкурсов на лучшую группу, лучшую комнату в общежитии,
3/
3/
3/
3/
лучший этаж в общежитии
3840
3880
3920
3950
3/ 3780
5. Разработка и реализация программы правового воспитания и
профилактики противоправного поведения и вредных привычек
Разработка
Реализация
6. Совершенствование деятельности кабинета социально-педагогической и
психологической помощи
Постоянно
76
Окончание таблицы 3,6.1
1
7. Создание проектов:
- «Наши таланты»
- «Чужой боли не бывает», реализуемого участниками патриотического
клуба «Прометей»
- «От сердца к сердцу», реализуемого членами волонтерского отряда
«Надежда»
- «Мы выбираем жизнь»», реализуемого членами волонтерского отряда
«Луч»
8. Проведение в университете выставок научно-методических материалов
из опыта работы и участие в республиканской выставке научнометодической литературы и педагогического опыта
2
3
4
5
6
7
-
-
+
-
-
-
+
-
-
-
-
+
-
-
-
-
+
-
-
-
-
5/62
5/66
6/72
6/78
7/80
332
335
340
350
360
1/ 11
1/12
1/14
1/15
1/18
1/ 21
1/ 22
1/ 23
1/ 24
1/ 25
466
475
485
490
510
+
-
-
+
-
-
-
Кол-во
меропри
ятий/
участников
9. Проведение индивидуальных и групповых консультаций, адаптационных
Кол-во
тренингов, ролевых игр по проблемам семейного воспитания
участников
10. Совершенствование деятельности:
Кол-во
- творческих лабораторий
объедине
ний/
- школы куратора академической группы, воспитателя
участников
11. Организация шефской работы, волонтерских отрядов, строительных
Кол-во
отрядов и бригад, трудовых объединений
участников
12. Создание целевых компьютерных баз данных:
- «Молодые таланты», «Современные технологии и методы воспитания»
- «Социальная защита»
13. Реализация мероприятий по формированию здорового образа жизни в
соответствии с социальным паспортом университета и социальными
паспортами академических групп, классификационной книжкой спортсмена
Постоянно
77
3.7 Совершенствование управления университетом
С целью совершенствования управления университетом на основе
принципов менеджмента качества и инноваций в БТЭУ 30 июня 2010 г. была
внедрена система менеджмента качества (СМК) университета в соответствии с
СТБ ISO 9001-2009 (приказ от 01.07.2010 г. № 81п «Об утверждении и
введении в действие Руководства по качеству и внедрении системы
менеджмента качества в университете»).
Разработка СМК в БТЭУ началась в 2009 году (в соответствии с
решением Совета университета, май 2009 г.). Был издан приказ и ряд
дополнений и изменений к нему, регламентирующих порядок, план и ресурсы
для внедрения СМК, разработана и утверждена политика в области качества.
Совместно
с
представителями
Белорусского
государственного
технологического университета и Республиканского института высшей школы
был проведен семинар, сотрудники университета прошли обучение на курсах
повышения квалификации.
На заседании Совета по качеству (протокол от 26.10.2009 г. № 1) были
утверждены Девиз, Миссия и Политика университета. Для обеспечения
функционирования СМК в БТЭУ создано новое подразделение – служба
качества. Организационно-методическое руководство работой в области
менеджмента качества университета осуществляет специально созданный
Совет по качеству, деятельность которого регламентируется Положением о
Совете по качеству.
Управление СМК осуществляется в соответствии с организационной
структурой управления, решениями Совета университета и Совета по качеству
и базируется на следующих принципах менеджмента качества, применение
которых создает условия для улучшения деятельности организации: ориентация
на потребителя; лидерство руководителя; вовлечение работников; процессный
подход к менеджменту; системный подход к менеджменту; постоянное
улучшение; принятие решений, основанных на фактах; взаимовыгодные
отношения с поставщиками.
СМК БТЭУ распространяется на такие уровни управления, как
университет в целом, структурные подразделения, факультеты, кафедры.
За 2009/2010 уч.год была разработана структура СМК, описанная в 35
документах: стандарты университета, документированные процедуры,
руководство, инструкции и положения. Было выделено и задокументировано 29
процедур и процессов, из них: 3 руководящих, 7 основных, 14
обеспечивающих, 5 процессов мониторинга и измерений.
К руководящим процессам и процедурам отнесены: стратегическое
планирование, анализ СМК со стороны руководства и его улучшение,
проектирование образовательных процессов и программ; к основным
процессам и процедурам университета – образовательная деятельность, научноисследовательская и инновационная деятельность, подготовка научных
78
работников высшей квалификации, воспитательная работа. Для каждого
процесса были определены: цель, руководитель, входы, выходы, критерии и
методы оценки их результативности.
Ход работы в рамках СМК БТЭУ отражается на Internet-странице
системы менеджмента качества на портале университета (www.i-bteu.by).
Университет для осуществления своих политики и целей в области
качества использует аутсорсинговые процессы:
 в образовательном процессе – привлекает внешнюю сторону –
организации и учреждения, в которых студенты и слушатели проходят
практику и проводят выездные практические занятия (обеспечение управления
этим процессом осуществляется в соответствии с договорами о проведении
практик и «Положением о производственной практике студентов высших
учебных заведений Республики Беларусь»);
 в процессе поверки (аттестации) средств измерений и измерительного
оборудования, предназначенных для проведения научных исследований, могут
привлекаться Республиканское унитарное предприятие «Гомельский центр
стандартизации, метрологии и сертификации» или другие юридические лица,
аккредитованные для ее осуществления по договорам, в которых
оговариваются условия сервисного обслуживания;
 в процедуре управления инфраструктурой и производственной средой,
с целью создания условий, обеспечивающих выполнение образовательных
услуг и других работ в соответствии с установленными требованиями и не
оказывающих вредного воздействия на окружающую среду и здоровье
персонала (преподавателей, сотрудников) и обучающихся в университете, для
производства ремонтно-строительных работ в зависимости от их сложности и
объема могут привлекаться, в установленном порядке, подрядчики; для
обслуживания лифтов, охраны зданий и сооружений и выполнения других
работ, на договорной основе также могут привлекаться сторонние организации.
Для успешного управления университетом требуется систематический
анализ системы менеджмента качества университета со стороны высшего
руководства и постоянное поддержание ее в рабочем состоянии. С этой целью
планируется проведение внутренних (ежегодно) и внешних (инспекционный и
сертификационный) аудитов СМК университета на соответствие требованиям
СТБ ISO 9001-2009, обеспечение актуализации действующих в рамках СМК
университета
стандартов,
документированных
процедур,
локальных
нормативных актов.
Перечень процедур аттестации, аккредитации и лицензирования,
сертификации и аудитов СМК в УО «Белорусский торгово-экономический
университет потребительской кооперации», которые необходимо провести в
2011-2015 годах, представлены в табл. 3.7.1.
79
Таблица 3.7.1 - План проведения административно-правовых процедур в
УО
«Белорусский
торгово-экономический
университет
потребительской кооперации» в 2011-2015 годах
Процедуры
Аккредитация университета на
соответствие виду «профильный
университет»
Аккредитация по специальности
«Логистика»
Получение новых лицензий:
- по образовательной деятельности
- по издательской деятельности
Продление лицензий:
- по деятельности в области
автомобильного транспорта
- по охранной деятельности
Внесение изменений и дополнений в
лицензию на осуществление
образовательной деятельности с целью
открытия вечерней формы получения
образования
Сертификационный аудит СМК
университета на соответствие
требованиям СТБ ISO 9001-2009
Инспекционный аудит СМК
университета на соответствие
требованиям СТБ ISO 9001-2009
2011 год, 2012 год, 2013 год, 2014 год, 2015 год,
факт
план
план
план
план
+
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
+
+
-
-
-
-
+
-
-
+
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
+
-
-
+
+
-
+
+
В 2011 году университете осуществлена плановая аккредитация на
соответствие виду «профильный университет», а также аккредитация по
специальности «Логистика». По результатам аккредитации выданы
сертификаты № 0000535 и № 0000025.
По окончании срока действия лицензий, выданных университету,
необходимо продлить лицензии на охранную деятельность и деятельность в
области автомобильного транспорта, а также получить новые – по
образовательной и издательской деятельности.
В 2013 году необходимо провести сертификационный аудит СМК
университета на соответствие требованиям СТБ ISO 9001-2009, так как с
момента внедрения системы и получения сертификата (декабрь 2010 года)
пройдет три года.
С целью соответствия меняющимся потребностям университета
необходимо
постоянно
поддерживать
в
актуальном
состоянии
организационную структуру БТЭУ.
С целью повышения эффективности управленческой деятельности в
университете необходимо постоянно проводить маркетинговые исследования,
которые способствуют уменьшению неопределённости при принятии
управленческих решений (табл. 3.7.2).
80
Таблица 3.7.2 - План
проведения
маркетинговых
исследований
в
УО
«Белорусский
торгово-экономический
университет
потребительской кооперации» в 2011-2015 годах
Название исследования
1
1. Комплексный анализ внешней и
внутренней среды университета за
5 лет (для разработки плана
развития на 2016-2020 годы)
2. Оценка конкурентной среды на
рынке услуг высшего образования
(региональный и республиканский
уровень)
3. Обзор тенденций на
международном рынке высшего
образования
4. Исследование уровня и
соотношения цен на
образовательные услуги УВО
Гомельской области
5. Исследование развития
университета (внутренняя среда)
за год
6. Исследование образовательных
услуг с целью расширения перечня
направлений, специальностей и
специализаций, программ
дополнительного образования и
довузовской подготовки БТЭУ,
обзор рынка труда Беларуси
7. Исследование рынка научных
услуг (региональный и
республиканский уровень)
8. Опрос абитуриентов в период
проведения приемной кампании
9. Оценка удовлетворенности
потребителей – обучающихся
(студенты, магистранты,
аспиранты, слушатели и др.)
10. Оценка удовлетворенности
преподавателей и сотрудников
11. Оценка удовлетворенности
выпускников прошлых лет
12. Оценка удовлетворенности
работодателей
2011 2012 2013 2014 2015
Ответственное структурное
год, год, год, год, год,
подразделение
факт план план план план
2
3
4
5
6
-
-
-
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
7
Центр стратегического
планирования и анализа,
рабочие группы по анализу
внутренней среды
Центр стратегического
планирования и анализа
Центр стратегического
планирования и анализа,
отдел международных связей
Планово-финансовый
отдел
Центр стратегического
планирования и анализа,
структ. подразделения
УМУ, деканаты,
выпускающие кафедры,
центр стратегического
планирования и анализа
Научно-исследовательский
отдел
Приемная комиссия
Служба качества, деканаты,
ИПК, аспирантура
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Служба качества
Служба качества, отдел
кадров
Служба качества, отдел
кадров
Маркетинговые исследования, перечисленные выше, могут уточняться в
ежегодном плане проведения маркетинговых исследований в университете на
календарный год, утверждаемом ректором.
81
3.8 Развитие материально-технической базы университета
Учреждение
образования
"Белорусский
торгово-экономический
университет потребительской кооперации" по классификатору относится к
среднему УВО (количество студентов дневной формы обучения – 2,7 тыс. чел.).
Университет для организации учебного процесса располагает двумя учебными
корпусами, библиотекой, спортивным корпусом, актовым залом, четырьмя
спортивными площадками и ядром с футбольным полем и беговой дорожкой.
Общая площадь учебной базы составляет 28700 м2, учебная площадь –
17420 м2, нормируемая площадь – 26985 м2, строительный объем – 125917 м3.
Университет имеет все необходимые группы помещений в соответствии с
требованиями к данному типу УВО в соответствии с ТКП 45-3.02-2-2004.
Основными направлениями по обеспечению развития материальнотехнической базы университета на 2011-2015 годы являются:
- поддержание материально-технической базы университета на должном
уровне;
- внедрение энергосберегающих технологий и мероприятий;
- развитие и дальнейшая компьютеризация учебного процесса, создание
новых компьютерных классов и внедрение новых обучающих систем и
программ;
- обеспечение безопасности обучающихся в университете студентов,
преподавателей и сотрудников. Создание необходимых условий для
осуществления учебного процесса;
- создание условий для отдыха студентов и занятия спортом;
- создание студенческого городка в составе территории БТЭУ и
университета им. П.О. Сухого, свободного от движения транспорта;
- обеспечение ежегодного обновления материально-технической базы
университета в соответствии с нормативными документами Министерства
образования Республики Беларусь.
В свете этих направлений в 2011-2015 гг. планируется выполнить
следующие основные мероприятия:
1) Сдача в эксплуатацию стадиона с полем для мини-футбола, баскетбола,
беговыми дорожками.
2) Завершение ремонта стояков канализации, водопровода с
сопутствующими работами во всех студенческих общежитиях.
3) Ремонт сетей внутреннего энергоснабжения общежитий №1-4.
4) Замена всех деревянных окон в УК-1, общежитии № 4 на
энергосберегающие.
5) Замена металлических витражей на конструкции из алюминия в
библиотеке, актовом зале и поточных аудиториях.
6) Замена всех светильников на энергосберегающие.
7) Обновление транспортных средств.
82
План мероприятий по совершенствованию и укреплению материальнотехнической базы университета в 2011-2015 годах отражен в таблице 3.8.1.
Таблица 3.8.1 - План мероприятий по совершенствованию материальнотехнической базы УО «Белорусский торгово-экономический
университет потребительской кооперации» на 2011-2015 годы,
млн руб.
В том числе по годам:
Наименование работ и мероприятий
2011, 2012, 2013, 2014, 2015,
факт план план план план
1
2
3
4
5
6
1. Проектные работы
Проект реконструкции внутренних электрических
сетей общ. № 4
0,0
Проект реконструкции внутренних электрических
сетей общ. № 1,2,3
21,1
Проект реконструкции сценического оборудования
актового зала
0,0
Дизайн-проект фойе первого этажа актового зала
5,0
Проект замены витражей:
- библиотеки
8,0
- малого актового зала и поточных аудиторий 1-2, 1-4,
1-6, 1-10, 1-1
5,0
- лестничных клеток УК-1 (2 шт.)
5,0
Проект благоустройства и освещения сквера «Юность»
8,0
Дизайн-проект благоустройства сквера во дворе УК-1
10,0
ИТОГО:
21,1 31,0
10,0
2. Ремонт фасада
Ремонт фасада столовой
- 42,0
Ремонт фасада хозблока и центрального склада
19,2
Ремонт (местами) фасадов других зданий
университета
8,0 10,0
10,0
10,0
10,0
ИТОГО:
27,2 52,0
10,0
10,0
10,0
3. Благоустройство
Благоустройство территории (проезды, пешеходные
дорожки)
69,2 120,0 120,0 130,0 130,0
Благоустройство сквера «Юность» (устройство
дорожек и освещения)
- 50,0
55,0
Вертикальное озеленение, устройство клумб и ракариев
2,8 15,0
15,0
15,0
15,0
Благоустройство сквера УК-1 (дворовая территория)
18,5
40,0
ИТОГО:
90,5 185,0 230,0 145,0 145,0
4. Учебный корпус № 1
Замена светильников в аудиториях
24,9 40,0
40,0
40,0
40,0
Ремонт аудиторного фонда
182,6 105,0 105,0 115,0 155,0
Замена деревянных окон на окна ПВХ (180 шт.)
0,0 44,0
44,0
44,0
40,0
Замена витражей малого актового зала
- 180,0
Замена витражей поточных аудиторий 1-2, 1-6, 1-10, 1-14
- 180,0
Ремонт стояков ливневой канализации (6 шт.)
34,8 12,0
12,0
12,0
12,0
Замена витражей лестничных клеток (2 шт.)
- 120,0
Замена витражей переходной галереи
80,0
83
Продолжение таблицы 3.8.1
1
2
Ремонт пола в коридоре первого этажа по переходу из
УК-1 в актовый зал (140 м2)
Ремонт теплотрассы от общежития № 4 до УК-1
Замена дверных блоков (170 шт.)
35,0
Замена ограждения лестничных клеток 200 м2/ 2 шт.
(центральная и боковая лестница)
Устройство охранной сигнализации
12,8
ИТОГО:
290,1
5. Учебный корпус № 2
Ремонт водопровода холодной воды
52,0
Ремонт аудиторий и коридоров
45,0
Ремонт электрических сетей согласно проектной
документации
0,0
Устройство охранно-пожарной сигнализации
ИТОГО:
97,0
6. Спорткорпус
Ремонт раздевалок, душевых и туалетов
0,0
Устройство тренажерного зала
Ремонт теплотрассы от столовой до спортзала (45 м)
Замена окон
0,0
Окончание благоустройства стадиона
797,0
Строительство спортивных площадок, 2 шт.
14,1
Аварийный ремонт водопровода, канализации и систем
отопления
11,6
ИТОГО:
822,7
7. Столовая
Замена металлических оконных заполнений на окна
ПВХ в большом обеденном зале столовой
Устройство охранной и пожарной сигнализации
Ремонт помещений столовой
37,0
Аварийный ремонт водопровода и канализации
8,7
ИТОГО:
45,7
8. Общежития 1-5
Ремонт стояков (3 шт.) общ. № 1 с сопутствующими
работами
213,6
Ремонт стояков 15-16 и 7-8 (2 шт.) общ. № 2 с
сопутствующими работами
108,7
Ремонт стояка в общ. № 4 (постирочные) с
сопутствующими работами
0,0
Ремонт санузлов и туалетов (6 стояков)
Ремонт помещений общ. № 1-5 с заменой линолеума в
коридорах на плитку
299,6
Замена окон общ. № 4
231,6
Замена дверей в душевых общ. № 4 на двери из ПВХ
53,9
Ремонт крыльца с устройством пандуса в общ. № 4
19,4
Замена лифтов:
- общ. № 4 – 1 лифт
- общ. № 5 – 1 лифт
- комплекс общ. № 1-3 – 3 лифта
-
3
4
5
6
35,0
45,0
50,0
35,0
35,0
30,0
236,0
511,0
546,0
180,0
537,0
15,0
140,0
-
-
-
52,0
207,0
-
-
140,0
140,0
20,0
30,0
65,0
30,0
20,0
20,0
-
-
165,0
20,0
-
-
30,0
29,0
30,0
45,0
-
-
30,0
59,0
45,0
-
-
-
-
-
-
-
-
-
55,0
45,0
90,0
45,0
60,0
132,0 105,0 105,0 105,0
50,0
50,0
50,0
50,0
65,0
-
65,0
120,0
120,0
120,0
84
Окончание таблицы 3.8.1
1
2
3
Замена трубопроводов отопления и водопровода в
подвале общ. № 1-3 и № 5
22,3
90,0
Устройство системы оповещения о пожаре:
- общ .№ 1
- 300,0
- общ. № 3
Ремонт кровли общ. № 1
50,0
Ремонт кровли общ. № 3
50,0
Замена светильников в общежитиях
92,8
30,0
Замена электрических плит в общ. № 1-3
22,2
Ремонт электросетей общ.
- 100,0
Ремонт пожарного водопровода в хозблоке
15,5
ИТОГО:
1079,9 967,0
9. Актовый зал
Монтажные и проектные работы по системе
воздушного отопления актового зала
81,0
Монтаж новой системы освещения актового зала
- 200,0
Ремонт вспомогательных помещений (кабинеты,
гримерки, комнаты для репетиций)
31,4
35,0
Ремонт фойе первого этажа
Замена витражей
Ремонт системы пожаротушения
Ремонт сценического оборудования актового зала
61,5 150,0
ИТОГО:
173,9 385,0
10. Безопасность
Ремонт вентиляционных систем столовой и
библиотеки
0,0
10,0
Обслуживание кондиционеров УК-1
Промывка и опрессовка систем отопления
0,0
35,0
Внедрение пластиковых студенческих билетов
70,0
Устройство пропускной системы в университете с
оборудованием турникетами 7-ми входов
- 160,0
Ремонт помещений Института повышения
квалификации (устройство охранной сигнализации
учебных классов общ. № 4)
12,2
9,0
ИТОГО:
12,2 284,0
Непредвиденные расходы
30,0
ВСЕГО:
1450,0 2572,0
Примечание: в данной таблице используются следующие сокращения:
УК-1, УК-2 – учебные корпуса университета № 1,2;
общ. № ... – общежития университета № 1-5.
4
5
6
25,0
25,0
-
300,0
30,0
100,0
100,0
100,0
885,0
445,0
435,0
-
-
-
35,0
100,0
135,0
35,0
150,0
185,0
210,0
210,0
10,0
35,0
-
10,0
35,0
-
10,0
35,0
-
-
-
-
9,0
9,0
9,0
54,0
54,0
54,0
30,0
30,0
30,0
1944,0 1460,0 1561,0
85
3.8.1 Охрана труда и безопасность жизнедеятельности
Организация работы по охране труда в университете осуществляется на
основании Закона Республики Беларусь «Об охране труда» от 23.06.2008 г.
№ 356-З, Положения о Системе управления охраной труда в университете, утв.
ректором от 30.06.2005 г.
Поставленные задачи реализуются посредством:
 обязательного
выполнения
законодательных
и
технических
нормативных актов по охране труда и промышленной безопасности;
 обеспечения безопасности технологических процессов и оборудования,
выполнения работ повышенной опасности;
 применения эффективных средств защиты;
 обеспечения социально-экономической защиты прав работников в
области охраны труда, в том числе на основе обязательного социального
страхования от несчастных случаев на производстве, установления льгот и
компенсаций за работу с вредными условиями труда;
 своевременного предупреждения и расследования несчастных случаев,
аварий и инцидентов, анализа причин их возникновения, обеспечения
готовности учреждения к локализации и ликвидации их последствий;
 взаимодействия и сотрудничества с органами государственного
надзора и контроля в реализации политики в области охраны труда.
Внедрение системы управления охраной труда в университете построено
на принципе чёткого распределения обязанностей должностных лиц и
работников всех уровней, требовательности к их выполнению.
В университете соблюдается порядок организации и проведения
обучения, инструктажей, стажировки и проверки знаний по охране труда
руководителей, специалистов и рабочих.
Для организации производства работ в соответствии с правилами и
нормами по охране труда и технике безопасности перед университетом стоят
задачи модернизации эксплуатируемого устаревшего производственного
оборудования,
технологической
оснастки,
увеличения
применения
энергосберегающих технологий.
Для предупреждения возникновения чрезвычайных ситуаций (пожара)
планируется продолжить работу по установке автоматической системы
пожарной сигнализации и оповещения в общежитиях № 1 и 3.
В целом мероприятия по охране труда и безопасности
жизнедеятельности, которые необходимо провести в университете в
последующие 5 лет, отражены в таблице 3.8.2.
86
Таблица 3.8.2 - Мероприятия по охране труда и безопасности жизнедеятельности в УО «Белорусский торгово-экономический
университет потребительской кооперации» на 2011-2015 годы
Мероприятия
1. Проведение аттестации рабочих мест по условиям труда
2. Модернизация эксплуатируемого производственного
оборудования, технологической оснастки и инструмента
3. Проведение технических осмотров, освидетельствований,
испытаний и диагностики производственного оборудования
4. Организация работы добровольных пожарных дружин
5. Паспортизация санитарно-технического состояния
структурных подразделений
6. Оснащение учреждения образования комплексом
санитарно-бытовых помещений в соответствии с
требованиями технических нормативных актов
7. Оснащение рабочих мест средствами коллективной
защиты
8. Оснащение рабочих мест средствами индивидуальной
защиты
9. Приобретение первичных средств пожаротушения
10. Приобретение наглядных пособий и нормативнотехнической литературы, знаков безопасности по ОТ и ПБ
Единица
измерения
2011 год,
факт
2012 год,
план
2013 год,
план
2014 год,
план
2015 год,
план
кол-во рабочих
мест
кол-во единиц
-
-
58
+
58
-
58
-
5
2
15
12
12
5878
70
5878
70
78
50
78
50
78
50
-
63
-
-
-
санит.-быт.
помещение
7
2
-
-
-
2
9
1
1
1
1983
20
4
(электронный
вариант ИПС
«Стандарт»)
2350
25
2700
-
2700
-
2700
-
6
108
93
111
кол-во единиц
кол-во человек
кол-во
кол-во единиц и
наименований
помещений
кол-во единиц
кол-во единиц
кол-во единиц
кол-во
наименований
87
3.8.2 Энерго- и ресурсосбережение
С целью оптимизации расходов на содержание университета и
обеспечения рационального режима эксплуатации хозяйственных и социальных
объектов в БТЭУ ежегодно разрабатываются планы по энергосбережению и
проводится целенаправленная работа по ресурсосбережению без ущерба для
качества и условий труда, обучения и проживания обучающихся и сотрудников
университета.
Основными мероприятиями по экономному расходованию всех видов
энергии и ресурсов в университете на 2011-2015 годы являются:
1) Подготовка к осенне-зимнему периоду и отопительному сезону:
- утепление чердачных и подвальных помещений всех зданий;
- остекление и уплотнение оконных заполнений;
- разработка оптимальных температурных графиков;
- регулировка снижения температуры в зданиях в ночное время,
выходные и праздничные дни.
2) Плановая замена:
- светильников на энергосберегающие модели;
- оконных и дверных заполнений на энергосберегающие.
3) Оборудование всех тепловых узлов регуляторами температуры
теплоносителя в системах отопления.
4) Эксплуатация счетчиков горячей и холодной воды в квартирах
малосемейного общежития № 5 (564 шт.).
5) Восстановление и поддержание в исправном состоянии теплоизоляции
всех трубопроводов горячей воды и теплоснабжения.
6) Целенаправленное проведение ремонтов зданий, коммуникаций и
оборудования в целях поддержания их в рабочем состоянии и продления сроков
службы.
7) Закупка и использование энергоэффективных электроприборов и
оргтехники:
- закупка электроприборов и оргтехники (класса А, А+, А++), снабженной
энергосберегающими процессорами и комплектующими;
- приобретение
многофункциональных
устройств
(совмещающих
функции нескольких внешних устройств, таких как принтер, ксерокс, сканер
или факс);
- переход на использование ЖК-мониторов в компьютерных классах и
подразделениях университета (подобные мониторы потребляют в 4 раза
меньше электроэнергии, чем электроннолучевые).
8) Информирование сотрудников о необходимости и способах экономии
тепло-, водо-, энергоресурсов и расходных материалов, формирование
соответствующей корпоративной культуры и пропаганда необходимости
экономии.
9) Сокращение расходов на приобретение расходных материалов:
- переход на заправку катриджей;
88
- обучение
сотрудников
пользованию
настройками
принтера,
позволяющими экономить бумагу и тонер в картридже;
- введение электронного документооборота;
- использование системы дистанционной коммуникации (электронная
почта, Интернет-телефония, видеоконференции и т.д.).
10) Сокращение расходов на вывоз отходов (мусора):
- организация раздельного сбора мусора и сдача его на переработку;
- заключение договоров с предприятиями, занимающимися утилизацией и
переработкой вышедших из строя бытовой и оргтехники, картриджей,
перегоревших люминесцентных ламп, макулатуры и др.
В целом мероприятия по дальнейшему энерго- и ресурсосбережению,
которые необходимо провести в университете в последующие 5 лет,
представлены в таблице 3.8.3.
Таблица 3.8.3 – Мероприятия по ресурсо- и энергосбережению в УО
«Белорусский
торгово-экономический
университет
потребительской кооперации» на 2011-2015 годы
Мероприятия
Единица
изм.
1. Установка и замена регуляторов тепла
шт.
в системах отопления зданий
2. Энергоэффективное заполнение
м кв.
световых проемов и входных групп
зданий (малый актовый зал, поточные
аудитории, УСК, столовая, общежития)
3. Замена светильников на
шт.
энергосберегающие
4. Замена светильников большого
шт.
актового зала на светодиодные
5. Установка систем автоматического
шт.
отключения эл. освещения в аудиториях
(УК-1, УК-2, ДК, столовая, библиотека)
и уличного освещения
6. Установка энергоэффективного
млн. руб.
воздушного отопления большого зала ДК
7. Перевод автомобильного транспорта
ед.
на газомоторное топливо
8. Замена теплотрассы от столовой до
м.п.
спорткомплекса на ПИ-трубы
9. Замена теплотрассы от общ. № 4 до УК-1
м.п.
10. Проведение мероприятий по
кол-во
информированию сотрудников о
меропринеобходимости и способах экономии
ятий
ресурсов и расходных материалов
2011
год,
факт
2012
год,
план
2013
год,
план
2014
год,
план
2015
год,
план
1
1
-
-
-
172,4
162
423
492
475
903
950
950
950
950
-
-
80
-
-
0
2
2
2
1
81,0
-
-
-
-
-
2
-
-
-
-
60
-
125
-
-
4
4
4
4
4
Примечание: в данной таблице используются следующие сокращения:
УК-1, УК-2 – учебные корпуса университета № 1,2;
УСК – учебно-спортивный корпус университета;
ДК – Дворец культуры университета;
общ. № ... – общежития университета № 1-5.
89
3.8.3 Импортозамещение
Одной из задач перспективного развития университета является вопрос
импортозамещения.
В частности, для оснащения учебных классов и подразделений
университета необходимо приобретать вычислительную технику (системные
блоки и мониторы) отечественного производства согласно плану поставки по
импорту аппаратного обеспечения информационно-вычислительной системы
УО «Белорусский торгово-экономический университет потребительской
кооперации» на 2011-2015 годы, который представлен в таблице 3.8.4.
Таблица 3.8.4 – План поставки по импорту аппаратного обеспечения
информационно-вычислительной системы УО «Белорусский
торгово-экономический
университет
потребительской
кооперации» на 2011-2015 годы
Оборудование
Принтер
лазерный
Принтер
матричный
Видеопроектор
Плазменная
панель
Устройство
бесперебойного
питания
Сканер
Экран:
- настенный
- на штативе
Комплект
оборудования
для изготовл.
пластиковых
студ. билетов
Комплект
оборудования
для интеракт.
обучения
2011 год
2012 год
2013 год
2014 год
2015 год
стоим.,
стоим.,
стоим.,
стоим.,
стоим.,
кол-во
кол-во
кол-во
кол-во
кол-во
USD
USD
USD
USD
USD
30
6 000
30
6 000
30
6 000
40
8 000
40
8 000
1
300
5 17 500
1
300
3 10 500
1
300
3 10 500
1
300
3 10 500
1
300
3 10 500
1
1 700
-
-
-
-
-
-
-
-
30
6
1 800
660
20
-
1 200
-
30
-
1 800
-
30
-
1 800
-
30
-
1 800
-
10
2
8 800
510
-
-
-
-
-
-
-
-
1
8 000
-
-
-
-
-
-
-
-
1 14 000
-
-
-
-
-
-
-
-
Примечание: данные о потребности и стоимости аппаратных средств на 2012-2015 годы
будут уточняться и корректироваться в ежегодных планах в случае
необходимости.
Ряд позиций, по которым университет может отказаться от импорта,
представлен в таблице 3.8.5.
90
Таблица 3.8.5 – Перечень импортозамещаемой продукции в УО «Белорусский
торгово-экономический
университет
потребительской
кооперации» на 2011-2015 годы
Срок освоения
Планируемый объем
Наименование импортной
продукции
белорусских
замещения,
продукции
производителей
тыс. руб.
1. ПК (системный блок)
2. Монитор
3. Сервер
4. Ноутбук
5. Электрические плиты
6. Цемент
7. Светильники
8. Строительные смеси
9. Керамическая плитка
10. Линолеум
11. Обои
2011-2015 гг.
2011-2015 гг.
2011-2015 гг.
2011-2015 гг.
2011 г.
2011-2015 гг.
2011-2015 гг.
2011-2015 гг.
2011-2015 гг.
2011-2015 гг.
2011-2015 гг.
433 521,0
291 520,6
135 900,0
90 600,0
59 000,0
50 000,0
350 000,0
180 000,0
195 000,0
135 000,0
150 000,0
91
3.9 Обеспечение финансовой устойчивости развития университета
Источниками финансирования деятельности университета как в
настоящее время, так и на перспективу 2011-2015 годы являются:
1) отчисления на содержание учреждений образования потребительской
кооперации и подготовку кадров для данной отрасли;
2) средства, полученные от юридических и физических лиц за обучение
на платной основе;
3) доходы от коммерческой деятельности;
4) иные источники, не запрещенные законодательством Республики
Беларусь.
Стабильное финансирование обеспечивает возможность университету
своевременно выплачивать заработную плату преподавателям и сотрудникам
университета, стипендию студентам, производить первоочередные платежи за
энергоресурсы, воду и другие коммунальные платежи, а также обновлять и
укреплять материально-техническую базу в пределах установленного
норматива, производить ремонтные работы.
Финансово-экономическая обеспеченность развития университета –
проблема не прошлого, а вопрос настоящего и будущего. Для университета в
первую очередь важны финансовые результаты его деятельности, т.е. прибыль,
которая распределяется в соответствии с постановлением Правления
Белкоопсоюза от 01.08.2005 г. № 358 «О распределении прибыли учреждений
образования» на фонды накопления (30 %) и фонды потребления (70 %).
Устойчивое финансовое положение, в свою очередь, оказывает положительное
влияние на выполнение поставленных задач и обеспечение нужд университета
необходимыми ресурсами.
Задачами университета в области финансового обеспечения на 2011-2015
годы являются:
- организация
и
дальнейшее
совершенствование
финансовохозяйственной деятельности для достижения максимальной эффективности
образовательного процесса;
- минимизация затрат университета посредством экономии материальных
и топливно-энергетических ресурсов;
- обеспечение непрерывного контроля уровня цен на платные услуги с
целью недопущения убыточности отдельных видов услуг и университета в
целом;
- обеспечение конкурентоспособности университета на рынке услуг;
- расширение спектра и объемов платных услуг с целью получения
дополнительных источников финансирования;
- организация и дальнейшее совершенствование деятельности для
достижения максимальной эффективности образовательного процесса;
- улучшение финансового обеспечения деятельности университета со
стороны Белкоопсоюза.
Основой финансового обеспечения университета является выполнение
прогнозных показателей, приведенных в таблицах 3.9.1-3.9.3.
92
Таблица 3.9.1 – План реализации платных услуг в УО «Белорусский торговоэкономический университет потребительской кооперации» на
2011-2015 годы, млн руб.
2011 г., 2012 г., 2013 г., 2014 г., 2015 г.,
Виды оказываемых услуг
отчет
план проект проект проект
Объем реализации платных услуг,
всего:
31473 52419 62979 85853 103019
в том числе по видам:
1. Образование, всего
25437 42337 51410 71972 86366
из них:
1.1 подготовка на платной основе
23839 40088 48106 67519 81023
1.2 подготовка иностранных
слушателей на подготовительном
отделении
84
102
122
146
175
1.3 курсы
13
18
21
29
35
1.4 повышение квалификации и
переподготовка
827
1043
1858
2454
2945
1.5 тестирование
543
912
1094
1532
1838
1.6 факультативные занятия
51
78
94
132
158
1.7 аспирантура, магистратура
80
96
115
160
192
2. Предоставление прочих услуг, всего
1082
2058
1645
1975
2365
из них:
2.1 Прокат
13
25
30
36
43
2.2 Секретарские услуги
26
49
59
71
85
2.3 Жилищно-коммунальные
970
1850
1400
1680
2010
из них оплата за места для временного
проживания
234
447
536
645
770
2.4 Физкультуры и спорта
11
20
23
28
34
2.5 Услуги библиотеки
20
38
44
53
64
2.6 Услуги дискотек
22
38
44
53
64
2.7 Услуги столовой
20
38
45
54
65
3. Транспортные
8
12
13
15
18
в том числе для населения
5
9
11
13
16
4. Научно-информационные, правовые
4
6
7
8
10
5. Издательские, полиграфические
397
660
792
950
1140
в том числе для населения
92
152
182
220
264
6. Товарооборот общественного
питания
2673
4810
5818
6980
8376
7. Реализация собственной продукции,
товаров
308
468
562
675
810
8. Аренда
111
168
200
240
288
9. Проценты банка, пени
1453
1900
2532
3038
3646
СПРАВОЧНО: итого прочие услуги
населению
1186
2231
1838
2208
2645
93
Таблица 3.9.2 – Прогнозные показатели финансирования УО «Белорусский
торгово-экономический
университет
потребительской
кооперации» за счет средств потребительской кооперации в
2011-2015 годах, млн руб.
2011 г., 2012 г., 2013 г., 2014 г., 2015 г.,
Статьи расходов
отчет план проект проект проект
100100 Заработная плата рабочих и
служащих
4761
7576 12120 18180 29090
100200 Начисления на заработную плату 1656
2617
4186
6279 10048
100303 Мягкий инвентарь и
обмундирование
32
200
20
23
28
100304 Продукты питания
2
6
10
15
22
100305 Прочие расходные материалы
120
220
352
500
540
100300 Приобретение предметов
снабжения
154
426
382
538
590
100400 Командировки и служебные
разъезды
16
41
65
104
120
100500 Оплата транспортных услуг
43
86
138
220
330
100600 Оплата услуг связи
12
18
27
40
60
100700 Оплата коммунальных услуг
1624
3605
5408
8112 12170
101002 Текущий ремонт
оборудования и инвентаря
58
41
62
90
135
101003 Текущий ремонт зданий
789
650
975
1463
2200
101008 Прочие текущие расходы
410
514
642
963
1400
101000 Прочие текущие расходы на
закупку товаров и оплату услуг 1257
1205
1679
2516
3735
300302 Стипендии
2252
4300
6880 10320 15480
300304 Прочие трансферты населению
25
26
30
40
50
300300 Текущие бюджетные
трансферты населению
2277
4326
6910 10360 15530
400100 Приобретение оборудования
100
400301 Капремонт жилфонда
400303 Капремонт объектов социальнокультурного назначения
400300 Капитальный ремонт
400000 Капитальные вложения
100
Итого: 11800 20000 30915 46349 71673
Социально защищенные статьи
(зарплата, начисления на заработную
плату, продукты питания, трансферты
населению)
8696 14525 23226 34834 54690
Удельный вес социально защищенных
статей в общих расходах, %
73,7
72,6
75,1
75,2
76,3
94
Таблица 3.9.3 - Прогнозные показатели доходов и расходов от оказания
платных услуг в УО «Белорусский торгово-экономический
университет потребительской кооперации» на 2011-2015 годы,
млн руб.
2011 г., 2012 г., 2013 г., 2014 г., 2015 г.,
Показатели
отчет
план проект проект проект
1. ДОХОДЫ
31121 52419 62979 85853 103019
2. РАСХОДЫ
в том числе:
27654 46833 56600 77555 93065
2.1 Текущие расходы
25781 44023 53258 73544 88245
2.2 Операционные расходы
120
180
204
245
300
2.3 Внереализационные расходы
104
155
168
202
240
2.4 Покупные товары
1649
2475
2970
3564
4280
3. НАЛОГИ И ОТЧИСЛЕНИЯ
567
982
998
1126
1188
в том числе:
3.1 Отчисления в
инновационный фонд
68
86
100
140
170
3.2 Земельный налог
3
4
5
6
8
3.3 Налоги, исчисленные из
выручки
496
892
893
980
1010
4. Превышение доходов над
расходами
2900
4604
5381
7172
8766
5. Налоги, исчисленные из
прибыли
382
430
530
680
797
6. Чистая прибыль
2518
4174
4851
6492
7969
7. Рентабельность, %
8,1
8,0
7,7
7,6
7,7
Прогнозные и плановые показатели выше приведенных таблиц 3.9.1-3.9.3
могут уточняться в Плане развития университета на календарный год, который
согласовывается с учредителем (Белкоопсоюзом) и утверждается ректором
университета ежегодно.
95
3.10 Социальное партнерство администрации, коллектива, обучающихся
и общественных организаций университета
Университет
ежегодно
осуществляет
социально-экономическую
поддержку преподавателей и сотрудников университета. Своевременно
выдается заработная плата преподавателям и сотрудникам. Согласно плану
полностью осваиваются материальные средства, направленные на развитие
кафедр и подразделений университета. Руководством и профкомом БТЭУ
разработаны рекомендации по регулированию, совершенствованию оплаты
труда и материальному стимулированию работников.
Университет выделяет денежные средства на мероприятия по
профилактике производственного травматизма, профзаболеваний, по
санитарно-бытовому обеспечению, медицинскому обслуживанию работников.
Работникам на работах, где по условиям труда невозможно установить
перерыв для отдыха и питания, предоставляется возможность для приема пищи
в течение рабочего времени на рабочем месте.
Руководство и профком университета предоставляют жилые помещения в
первую очередь следующим категориям работников (из числа включенных в
общую очередь):
1) имеющим ученое звание (проректорам, деканам, зав. кафедрами),
добросовестно проработавшим в университете или в системе потребительской
кооперации не менее 10 лет;
2) докторам наук, профессорам, проректорам, деканам, зав. кафедрами,
приглашенным из других учреждений высшего образования.
Администрация и профком университета предоставляют отпуск вне
графика при наличии санаторной путевки, организуют бесперебойную работу
буфета в учебных корпусах № 1, 2 и комплексе общежитий, обеспечивают
желающим работникам университета приобретение земельных участков и
застройку дачных домиков, выделяют транспорт без оплаты для заготовки
необходимых сельхозпродуктов, предоставляют льготы по аренде столовой для
проведения торжественных мероприятий и ритуальных обрядов штатным
работникам и пенсионерам, проработавшим длительное время в университете.
Ректорат и профком представляют лучших преподавателей и сотрудников
университета для награждения Почетными грамотами Белкоопсоюза,
облисполкома, администрации района, грамотами Министерства образования,
грамотами Правительства Республики Беларусь. Производится премирование
штатных работников, проработавших в университете не менее 10 лет.
Женщинам с 55-летнего возраста, мужчинам с 60 лет руководство университета
оказывает материальную помощь, а также материальную помощь в размере до
6 должностных окладов лицам, защитившим докторские диссертации.
Основной целью первичной профсоюзной организации сотрудников на
перспективу остается защита профессиональных, трудовых, социальноэкономических прав и законных интересов своих членов в исполнительных и
распорядительных органах власти и перед нанимателем, создание
благоприятных условий для повышения жизненного уровня членов профсоюза
96
и их семей, улучшение жилищно-бытовых условий, создание условий для
развития инициативы и творчества работников университета, активное участие
их в жизни университета.
Для реализации данной цели в 2011-2015 годах планируется реализация
следующих мероприятий:
1) Совершенствование на постоянной основе практики работы по
подготовке и заключению от имени трудовых коллективов коллективных
договоров, добиваясь, путем ведения переговоров в рамках социального
партнерства, усиления их социальной направленности, включения в них
экономически обоснованных положений, реально способствующих повышению
жизненного уровня работников, правовой защищенности членов профсоюза.
2) Участие в подготовке и обсуждении на заседаниях Президиума
Республиканского комитета профсоюза, Совета по трудовым и социальным
вопросам потребительской кооперации проектов Тарифных соглашений между
Белкоопсоюзом и Белорусским профсоюзом работников потребкооперации – на
2011-2013 годы – в ΙV квартале 2010 года, на 2014-2015 годы – в ΙV квартале
2013 года.
3) Ежегодное подведение итогов выполнения Тарифного соглашения,
коллективного договора на собраниях (конференциях) трудового коллектива,
совместных заседаниях администрации и профсоюзного органа.
4) Осуществление общественного контроля соблюдения законодательства
Республики Беларусь о труде, социальной защите членов профсоюза, условиях
и охране труда работающих, за состоянием учета граждан, нуждающихся в
улучшении жилищных условий, использованием ведомственного жилья,
общежитий, за деятельностью государственных органов по вопросам
социального обеспечения и социального страхования.
5) Создание технических и правовых инспекций труда, проведение
консультаций по вопросам соблюдения законодательства о труде, проведение
работы по созданию здоровых и безопасных условий труда работников.
6) Активное участие в разработке и рассмотрении планов и программ
экономического и социального развития университета, согласовании
экономических нормативов, порядка распределения прибыли, фондов
потребления.
7) Отстаивание прав своих членов в кооперативном, индивидуальном
строительстве жилья и контроль правильности его распределения.
8) Активное участие в работе комиссий по трудовым спорам, добиваясь
максимального использования их возможностей при разрешении трудовых
конфликтов, защиты интересов работников по вопросам оплаты труда.
9) Обеспечение выполнения мероприятий, принимаемых Правлением
Белкоопсоюза и Президиумом Республиканского комитета профсоюза во
исполнение Директив Президента Республики Беларусь № 1 от 11.03.2004 г. «О
мерах по укреплению общественной безопасности и дисциплины». Содействие
стабилизации и повышению эффективности хозяйственной деятельности
университета, укреплению трудовой и производственной дисциплины.
97
10) Активизация работы по развитию самодеятельного творчества членов
профсоюза, организация и проведение физкультурно-оздоровительной и
спортивно-массовой работы, осуществление организации оздоровления, отдыха
и досуга членов профсоюза и их семей. Ежегодное проведение конкурса
самодеятельного творчества членов профсоюза; проведение спортивномассовых мероприятий «Папа, мама и я – здоровая семья»; организация
знакомства с культурным наследием и достопримечательностями Республики
Беларусь и других стран.
11) Проведение совместно с нанимателем по сложившейся практике:
- спартакиад, туристических слетов и праздников;
- конкурсов художественного творчества;
- вечеров отдыха, посвященных государственным праздникам и
памятным дням;
- встреч с ветеранами Великой отечественной войны, чествование и
поздравление ветеранов войны и труда и др.
12) Активизация работы по организации детского отдыха, приобретение
путевок в детские оздоровительные лагеря за счет средств нанимателя и
профсоюзной организации.
13) Проведение целенаправленной работы по оздоровлению работников
университета, обеспечению членов профсоюза путевками в санаторнокурортные учреждения. Более широкое использование возможности
оздоровления в санаториях Федерации профсоюзов Беларуси, санаторнооздоровительных учреждениях потребительской кооперации Российской
Федерации и Украины; выделение адресной помощи работникам, остро
нуждающимся в санаторно-курортном лечении.
14) Оказание
членам
профсоюза
бесплатной
консультативной,
методической, юридической и, при возможности, материальной помощи.
15) Осуществление
проверки
качества
приготовления
пищи,
обслуживания в столовой, буфетах обособленного структурного подразделения
БТЭУ «Предприятие общественного питания».
В целях материального обеспечения студентов студенческий профком
осуществляет контроль правильности выплат стипендий, пособий студентам;
информирует ректорат о выявленных нарушениях для принятия мер по их
устранению; оказывает материальную помощь из средств профсоюзного
бюджета нуждающимся членам профсоюза, в первую очередь, студентамсиротам, студентам из неполных семей, семейным и малообеспеченным
студентам. Кроме этого, в целях повышения материального стимулирования
студентов Советом университета (прот. № 2 от 27.10.2009 г.) одобрено
Положение о материальном стимулировании студентов дневной формы
обучения, согласованное с председателем профкома студентов, в соответствии
с которым утверждены надбавки к стипендии и единовременные выплаты за
особые успехи в учебе, научной работе, активное участие в общественной
работе. В соответствии с настоящим положением предусмотрено материальное
стимулирование студентов, обучающихся на договорной основе. Кандидатуры
студентов и конкретные размеры надбавок и выплат обсуждаются на
98
заседаниях стипендиальных комиссий с участием председателя комитета
студенческого профкома. В университете обеспечено и моральное
стимулирование студентов, которое предполагает широкую гласность и
наглядность поощрений за хорошую учебу. Вручение свидетельств именным
стипендиатам, грамот за высокие результаты в учебной, научной и
общественной деятельности приурочены к проведению общеуниверситетских
мероприятий с участием не только профессорско-преподавательского состава и
студентов, но и руководителей Белкоопсоюза и области.
Университет
располагает
5
благоустроенными
общежитиями.
Обеспеченность местами иногородних студентов составляет 100%.
Распределение мест и комнат для студентов и студенческих семей
осуществляется в соответствии с Положением о студенческих общежитиях
университета. Студенческий профком совместно с деканатами, отделом по
воспитательной работе с молодежью направляет воспитательную работу
студенческих советов на соблюдение студентами правил внутреннего
распорядка и проживания в общежитиях, техники безопасности, экономное
расходование энергоресурсов; проводит совместно с отделом по
воспитательной работе и администрацией общежитий рейды проверок
санитарного состояния комнат и мест общего пользования; принимает участие
в подведении итогов смотров-конкурсов на лучший этаж, на лучшую комнату в
общежитиях.
В соответствии с заключенным договором между университетом и
санаторием-профилакторием при ГГТУ им. П.О.Сухого все студенты на основе
поданного заявления в студенческий профком и справки о необходимости
оздоровления могут получить путевку или курсовку в санаторийпрофилакторий с оплатой 15% от ее стоимости.
Кроме того, студенческий профком способствует выполнению
мероприятий, направленных на снижение заболеваемости студентов
университета, содействует работе медпункта по обследованию студентов и
проведению мероприятий по прививкам; осуществляет общественный контроль
соблюдения действующего законодательства и правил по охране труда и
технике безопасности в отношении студентов; оказывает содействие ректорату
в проведении работы по развитию общественного питания и осуществляет
постоянный общественный контроль за работой буфетов, столовой.
Студенческий профком проводит в соответствии со своими
полномочиями организационную и разъяснительную работу по устранению
пропусков занятий студентами. Следует отметить и такие социальные гарантии
для студентов как предоставление освобождения от занятий в случае
вступления в брак самого студента – 3 дня, родственников – 1 день, в случае
смерти члена семьи или близкого родственника – 3 дня, по иным уважительным
причинам по решению деканата – 1 день. Разрешено свободное посещение
занятий беременным женщинам, женщинам, имеющим детей до 3 лет, а также
при наличии соответствующих медицинских заключений.
Проведение студенческим профкомом аналогичной деятельности
планируется и в перспективе.
99
Показатели социально-экономической поддержки сотрудников
студентов на период 2011-2015 годы приведены в таблице 3.10.1.
и
Таблица 3.10.1 - Социально-экономическая поддержка сотрудников, студентов
УО «Белорусский торгово-экономический университет
потребительской кооперации» на 2011-2015 годы
2011 2012 2013 2014 2015
Показатели
год,
год,
год,
год,
год,
факт план план план план
Оказание материальной помощи
малообеспеченным и находящимся в
трудной жизненной ситуации (в т.ч.
из внебюджетных средств), млн руб.:
- сотрудникам
87,2
90,6 349,0 355,0 362,0
- студентам
11,7
14,7
35,0
41,0
43,6
Обеспечение иногородних студентов
общежитием, % от потребности
100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Оздоровление:
- сотрудников*, чел.
30
35
30
34
40
- студентов, чел.
86
90
77
83
90
Примечание: в том числе дети сотрудников университета.