Спасибо, Азбука, тебе!

Обобщающий урок
«Спасибо, Азбука, тебе!»
Цели:
 Формировать у учащихся стремление к активной
интеллектуальной деятельности.
 Воспитывать умение общаться, совместно трудиться на общее
дело.
Оборудование: проектор, карточки с буквами, ребусы,
воздушные шары, грамоты, учебники литературного чтения.
Ход мероприятия
У. Ребята, сегодня у нас праздник. Чему он посвящается,
догадайтесь сами.
Сели на странички
33 сестрички,
Сели рядом не молчат,
Нам задачки говорят. (Буквы)
Я поздравляю вас, ребята, с первой победой! Мы изучили свой
первый учебник – «Моя любимая азбука».
Вы не забыли свой первый школьный день, когда многим из вас
было трудно напечатать свое имя?
(Видеозапись с праздника 1 сентября)
И вот позади полгода кропотливой работы. Я думаю, что время
даром мы теряем, каждый день новые знания добываем.
Ученик 1: Первоклассников сегодня
Мы на праздник соберем.
Приходите непременно
Попрощаться с Букварем.
Ученик 2: В поезд можете садиться.
Этот поезд быстро мчится
От границы, до границы,По степям до Синих гор
На зеленый светофор.
Ученик 3: Прибавляет по пути
К трем четыре, два к пяти,
Чуть пеналами гремит,
Чуть губами шевелит,
Изучая алфавит.
Ученик 4: Так садись в счастливый поезд
И помчим от А до Я.
У ребят сегодня праздник –
Славный праздник Букваря.
У. Я предлагаю отправиться в путешествие по городу
Букваринску. Вы не возражаете? А не взять ли нам с собой своих
родителей? Они ведь вместе с нами Азбуку читали.
(Слайд с паровозом. Звучит песня «Голубой вагон»)
У. Итак, наша первая остановка. Станция Гласных.
Ученик:Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз
А учитель учит нас.
Ученик: Ель, топор,лопата, руки –
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные – гласные, согласные.
Ученик: Гласные тянутся в песенке звонкой
Могут заплакать и закричать
Могут в кроватке баюкать ребенка.
Но не желают свистеть и ворчать.
(На доске магнитные гласные буквы.)
У. Гласные буквы, разделитесь по своим улицам. (Улица твердых
команд и улица мягких команд. (Работа выполняется по рядам).
- Все ли буквы на своих местах? Прекрасно!
Попробуем из гласных составить слова. (ау, уа)
Небольшой словарик получается. Давайте отправимся на Станцию
Согласных.
(Слайд с паровозиком. Песня.)
Станция Согласных
Ученик: А согласные… согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь!
У. – На какие группы можно делить согласные? (твердые и мягкие,
звонкие и глухие, парные и непарные. У всех на партах согласные).
Игра «Внимательные согласные»
Внимание, согласные!
- Звонкие согласные становись! Молодцы!
Отгадайте загадку:
- Буквы-значки, как бойцы на парад,
В четком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит.
А называется всё……..(алфавит)
- Глухие согласные становись!
- А для вас ребусы:
7 я, 40а, по2л, Р1а, и т.д.
- Всегда твердые согласные слева, всегда мягкие согласные справа
приглашаю вас! (В руках учителя синий и зелёный флажки)
Задание для вас:
Тает снег.
Течет ручей.
На ветвях полно врачей.
- Парные согласные, по парам становись!
(Слайд с паровозом и песня)
Пора отправляться на следующую станцию «Грамотейка»
(Появляется Лиса)
- Здравствуйте, ребята. Вы обо мне не забыли? 1 сентября вы
обещали учиться только на 5. Кто из вас получает 5?
- Я хочу узнать, чему вы уже научились. Выполните мои задания.
1) Догадайтесь-ка, ребята,
Отчего ершы, ежы
Щюки, чяйки и волчята
Рассмеялись от души?
2)Из кубиков было составлено слово. Но в спешке буквы
рассыпались. Помогите, пожалуйста, составить слово. (Азбука)
3) А теперь буквы решили пошалить. Они разбежались. Соберите
слова. У кого будет самое длинное слово - получит приз.
- Молодцы, ребята. Я рада за вас. Дальнейших вам успехов. Пока.
А мы едем на следующую станцию «Сюрпризная»
Учитель: Ох, и интересная у нас была Азбука! Вы научились
читать, познакомились с новыми стихами, сказками, рассказами.
Я викторину проведу,
Победителя найду.
Кто был внимательней из вас,
Пусть отвечает мне сейчас.
1. Какую букву называют почемучкой? (Ч).
2. Ух, за мной и за тобой
…………………………..
Сказки бегают гурьбой!
Обожаемые сказки –
Слаще ягоды любой!
3 Кем станет Саша, когда вырастет? (фотокорреспондентом, как
папа)
4. Перечислите скотинушку у Дуняши. (кобылка Ненила, жеребец
Гаврила, корова Алена, бык Ерема, телушка Феклушка, бычок
Петрушка, свинья Аксинья, боровок Василья, уточка Анютка,
селезень Павлутка, курица Матрёшка, петушок Терешка)
5. Как звали двух братьев, разных по характеру? (Ах и Ох)
Молодц, ребята! Спасибо за ответы.
Слово родителям.
Вручение грамот. (Директор школы Чакилева Е.А.)
Вручение учебника «Литературное чтение» (Библиотекарь Петрова
Л.И.).
Ученик: Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста!Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай еще страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать.
И вот за это говорю
Спасибо книге – Букварю!
Все ребята поют песню на мотив песни «Голубой вагон»
Праздник наш сегодня завершается,
С букварем простились мы сейчас.
Наши мамы пусть не беспокоятся,
С радостью мы ходим в первый класс.
Солнышко ласково
В небе улыбается
Детские песенки
Слышим там и тут.
Дружные, дружные
Девочки, мальчики
Радостно учатся,
Весело живут.
Чаепитие с родителями.