МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с. ЛУТНА Согласовано: зам.директора по УР______________/Бибикова О.А./ «1» сентября 2014г. План работы проблемной группы учителей немецкого языка по теме: «Развитие творческого потенциала обучающихся на основе личностно – ориентированного подхода к детям с использованием современных технологий преподавания» Руководитель ПГ Гапонова Л.В. 2014-2015 уч.год Цель: повышение качества образовательного процесса через использование современных образовательных технологий в обучении; формирование разносторонне-развитой, творческой личности, способной реализовать свой потенциал в динамичных социально-экономических условиях, как в собственных жизненных интересах, так и в интересах общества. Основные задачи ПГ учителей немецкого языка на 20142015 учебный год: -способствовать созданию условий для повышения методического уровня учителей в рамках реализации новых ФГОС; -повышение качества проведения учебных занятий на основе использования информационных, личностноориентированных и здоровьесберегающих технологий; -выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта; -совершенствование планирования видов и форм диагностики и контроля степени усвоения знаний учащихся по немецкому языку. Анализ работы ПГ учителей немецкого языка МБОУ СОШ с.Лутна за 2013-2014 учебный год. В течение года ПГ работало над темой «Творческое освоение иновационных педагогических практик и совершенствование качества обучения» В рамках работы над темой было запланировано и проведено 4 заседания проблемной группы по темам 1. «Анализ работы ПГ по новым программам; утверждение плана работы на 2013-14 уч.год» 2 «Использование ИКТ на уроках немецкого языка». 3. «Релаксация на уроках немецкого языка» 4. «Нетрадиционные методы обучения на уроках немецкого языка» Были даны открытые уроки и внеклассные мероприятия: 1.Урок в 5 классе по теме «Старый немецкий город»(Гапонова Л. В.) 2. Урок в 6 классе по теме «Что наши немецкие друзья делают в школе» (Булкова Р. А.) 3. Урок в 4 классе по теме «У меня дома» (Булкова Р. А.) 4. Внеклассное мероприятие «Викторина о Германии» (Гапонова Л. В.) При проведении самоанализа и самооценки с последующим обсуждением были сделаны выводы, что все уроки соответствовали необходимым требованиям, учителя продемонстрировали наиболее интересные и эффективные формы работы активизации деятельности учащихся на уроке, и каждый из учителей дал ответ на вопрос «Что я взял для своей работы?» В своей работе учителя использовали различные информационные методы обеспечения учебного процесса с целью изучения новых технологий, педагогического опыта: обзор новинок методической литературы, изучение новых программ по иностранным языкам, обмен опытом работы. На заседаниях ПГ рассматривались вопросы ликвидации пробелов в знаниях уч-ся, материалы для проведения контрольных работ, олимпиады, проводился обмен опытом по темам самообразования. Учителя активно работали над повышением качества учебных занятий путем внедрения в в учебный процесс исследовательских методов работы, цифровых образовательных ресурсов. совершенствованием технологий преподавания . Использование на уроках мультимедийных средств как на начальном этапе обучения,так и в среднем и старшем звене способствовало лучшему усвоению материала. Работа МО проводилась в следующих формах: дискуссия, обмен опытом, беседа, консультация, наставничество. Все педагоги освоили ИКТ и применяли их на уроках. Заседания проводились регулярно один раз в четверть. Все учителя занимались самообразованием, работали над методическими темами, что способствовало повышению профессиональной компетенции и творческому росту. На своих уроках в начальной школе, а также в среднем и старшем звене учителя ПГ работали над формированием, развитием и совершенствованием общеучебных умений, навыков и способов деятельности учащихся. Развитию интеллектуальных способностей учащихся и повышению учебной мотивации способствовало участие в школьной и районной олимпиадах по иностранному языку Члены ПГ принимали участие в работе РМО, педсоветов. Велась работа с одарёнными детьми по подготовке к школьным и районным олимпиадам. Проводилась индивидуальная работа с учащимися с низкой мотивацией. С целью повышения мотивации, развития познавательных и творческих способностей учащихся проводилась внеклассная работа по предметам. Учителя иностранных языков провели неделю немецкого языка. В её рамках прошли следующие мероприятия: 1. «Остров сокровищ» - соревнование между уч-мися 4 и 5 классов. 2. КВН между уч-мися 6 и 7 классов. 3. Викторина в 8 классе «Природа и мы» 4. Викторина между уч-мися 10 и 11 классов «Германия». 5. «Поле чудес» в 9 классе по теме «Германия». Недостатки в работе МО: малое количество открытых уроков, недостаточная работа с одарёнными детьми. Тематика заседаний ПГ: №1 Октябрь (МБОУ СОШ с.Лутна, ответственная Гапонова Л.В.) 1.Планирование работы МО на 2014-2015 учебный год 2.Утверждение тематического планирования и графика проведения открытых уроков. 3.Знакомство с планом работы ПГ по теме «Развитие творческого потенциала обучающихся на основе личностноориентированного подхода к детям с использованием современных технологий преподавания». 4. Обсуждение и рассмотрение календарнотематического планирования 5.Анализ методической литературы по предмету. 6.Посещение урока, анализ и самоанализ урока. 7.Характеристика новых программ по немецкому языку. № 2. Декабрь (МБОУ СОШ д. Алексеевка, ответственная Булкова Р. А.) 1. Проведение школьного и районного этапов олимпиады школьников и анализ итогов мероприятия. 2. Подведение итогов проведения недели немецкого языка в школе. 3. Актуальные проблемы преподавания иностранных языков и пути их решения.(Гапонова Л. В.) 4. Обзор методической литературы и пособий. 5. Посещение урока, анализ и самоанализ урока. № 3. Февраль (МБОУ СОШ д.Алексеевка, Ответственная Булкова Р.А.) 1. Отчет о прохождении рабочих программ. Рассмотрение результатов контрольных работ за первое полугодие. Итоги 1 полугодия. 2. Обобщение педагогического опыта. Компьютеризация учебного процесса, применение компьютерных программ в обучении. 3. Анализ работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися 4. Посещение урока, его анализ и самоанализ. 5. Обзор материалов «Брянской учительской газеты» 6. Современные педагогические технологии обучения немецкому языку в школе. (Булкова Р. А.) № 4. Май (МБОУ СОШ с.Лутна, ответственная Гапонова Л.В.) 1. Анализ работы ПГза 2014-2015 учебный год. 2. Подготовка экзаменационного материала к переводному экзамену в 5 классе. 3. Проведение «Круглого Стола» «Повышение качества обучения в рамках современных методик» 4. Анализ прохождения программ по предмету. 5. Посещение урока, анализ, самоанализ. 6. Орг. вопросы.