Регламент проведения конкурса - Исследовательский проект Гендерный анализ карьеры в органах власти Крайнего Севера России Заявители: К участию в конкурсе допускаются: - французские и российские частные и государственные высшие учебные заведения; - французские и российские исследовательские центры; - российские органы власти (министерство, федеральное или региональное агентство и т.д.); - некоммерческие организации; - межправительственные организации. Заявитель должен являться юридическим лицом, имеющим право заключать контракты на оказание услуг с Французским государством. Заявки, поступающие от организаций, не отвечающих данным требованиям, рассматриваться не будут. Сроки и продолжительность проекта: Проект рассчитан на 3 года, с июля 2008 г. по июль 2011 г. В рамках данного периода заключаются ежегодные контракты. Максимальный размер финансирования: Максимальный размер финансирования составляет 40000 € с учетом НДС, покрывает все допустимые расходы и не подлежит изменению. Максимальная сумма финансирования на год – 13300 € с учетом НДС. Финансирование данной программы выделяется Посольством Франции в России ежегодными траншами. Заявки, объем финансирования которых превосходит указанные рамки, рассматриваться не будут. Предпочтение будет отдано заявкам, в которых предлагается достижение идентичных целей с использованием меньших средств при сохранении одинакового уровня качества, а также заявкам, предполагающим долевое финансирование заявителя или сторонней организации. Язык: Проектные заявки должны быть предоставлены на французском языке. Сроки подачи заявки: Проектные заявки должны быть направлены в Посольство Франции в России в электронном виде по адресу: recherche_nord@yahoo.fr не позднее 22:00 мск. 10 мая 2008 г. Окончательное решение будет оглашено в начале июня 2008 г. Техническое задание исследовательского проекта Указанные ниже этапы являются ориентировочными, затрачиваемые на их реализацию время и финансы могут быть неравными, они также могут быть поиному распределены в рамках проекта заявителя. Однако основные цели программы должны быть соблюдены. Заявка должна содержать количественные данные о стоимости каждого мероприятия и подробный календарь выполнения мероприятий каждого этапа исследования. Заявки должны быть поданы в установленной форме. Их оценка проводится в соответствии с таблицей оценки, представленной на данном сайте. ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ: Провести анализ гендерного фактора развития карьеры в органах власти Крайнего Севера России, уделяя при этом основное внимание коренному населению региона. Долгосрочная цель: разработать инструменты привлечения внимания к данной проблематике, позволяющие изменить ситуацию в положительную сторону и предназначенные как для органов власти данного региона, так и для учебных заведений, обучающих представителей коренного населения. «Крайний Север России» = регионы РФ, расположенные в пределах арктического полярного круга. 1-й этап Предварительный анализ и подготовка плана исследования Сравнительный анализ (Россия и другие страны) статистических данных и статей по гендерному аспекту социо-профессионального статуса, рынка труда, социальной политики и отношений работодателя и работника. Гендерный анализ динамики карьеры: профориентация и профессиональное образование – выбор учебного заведения; профессиональное самоопределение и план развития карьеры; гендерные характеристики и традиционные виды деятельности (оленеводство, охота, рыбалка); профессиональное развитие; карьера и семья. Анализ динамики карьеры коренного населения: общее среднее образование: учащиеся лицея (старшеклассники) представители коренного населения; высшее профессиональное образование: студенты - представители коренного населения; 2 профессиональная деятельность: трудящиеся - работники органов власти Крайнего Севера России (основное внимание: коренное население). 2-й этап Подбор и разработка методов гендерного анализа карьеры, адаптированных к особенностям регионов Крайнего Севера России Например: методика измерения гендерной идентичности С. Бем; шкала неосексизма Тугас; опросник профессиональных ценностей; ..... 3-й этап Сбор исследовательского материала Учащиеся лицея – представители коренного населения Крайнего Севера: профессиональные установки определяются на месте в регионах; Студенты – представители коренного населения Крайнего Севера: студенты Полярной академии Санкт-Петербурга и, возможно, других учебных заведений Крайнего Севера и России в целом; Трудящиеся: на месте в регионах. 4-й этап Интерпретация и анализ результатов Сравнительный анализ гендерных измерений карьеры в России и за рубежом Выработка рекомендаций по следующим направлениям: профессиональная ориентация учащихся лицеев (старшеклассников) Крайнего Севера России; программы высшего образования; образовательные программы, способствующие гендерному паритету в профессиональной и образовательной деятельности; проведение семинаров для руководителей органов власти субъектов РФ Крайнего Севера на тему равенства полов в карьере (доступ, развитие, оплата труда, социальная политика). 5-й этап По итогам проведения вышеназванных этапов следующих типов документов (отдельный бюджет): 3 возможна публикация публикация материалов и результатов исследования, предназначенных для научного сообщества; издание документации для федеральных органов власти и органов власти субъектов РФ, заинтересованных в использовании материалов исследования; издание информационных и рекламных материалов для учреждений среднего и высшего образования, заинтересованных в использовании результатов исследования; прочие издания по инициативе заявителя. 4