Урок русского языка в 6 классе на тему «Правописание приставки пре – и при- » Калымбетов Болат Батырханович учитель русского языка и литературы школы №91 кента Айтеке би, Казалинского района, Кызылординской области. Цели : 1. образовательная – ознакомить учащихся с новым материалом, научить формулировать правило о прописании –е, - и в приставке пре- , при2. развивающая – развивать навыки слаженной коллективной работы, развить навыки устной и письменной речи; научиться применять правила для написания слов с приставкой пре-, при-. 3. воспитательная - воспитывать интерес к предмету, любовь к чтению, доброжелательность, умение работать в группе, активность, самостоятельность. Тип: комбинированный Методы и приемы: исследовательский; репродуктивный: задания исследовательского характера; работа с таблицами; задания по развитию речи. Вид: урок -практикум Оборудование: возможности интерактивной доски и мультимедийного кабинета 1.О.Н.У. - Здравствуйте. Я рада вас видеть, мне очень приятно, что весь класс готов к уроку. Сегодня я приглашаю в мир удивительных слов. 2. Повторение изученного. Повторенье – мать ученья. Так гласит русская поговорка. А значит, мы с вами повторим части слова. Вспомните, какой раздел языка, связанный образованием и строением новых слов мы изучаем. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. А) ответить на вопросы - что такое приставка? - какие правила на правописания приставок мы знаем? Б) выполнить задание. Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, выделите приставки: Ра..писание, ра...будить,, во...хождение, ...бегать, ...мениться. 3. Сообщение темы урока. Изучение нового материала. Неизменяемые Положение Замедление Надрезать Сгиб Отпугнуть На з-с Бессилие Избрать Испугать Разведать Рассвет Приставки пре-, приПр...бить Пр...морский Пр...милый Пр...плыть Пр...сесть Приставка при- обозначает приближение, присоединения, конец действия: приехать, прибивать, придумать; неполное и кратковременное действие: приоткрыть, пилечь, приподнять, пригнуться; близость, смежность: приморской (город), пригородная (электричка) Приставка пре – обозначает через, очень, пере-: препятствия, переодолевать, превращение, превысокий, прекрасный. 4.Обобщение. Прибыл ли поезд, приплыл теплоход, Космонавт прилетел из Вселенной- В словах придет, прибежит, приплывет Пишется при- , несомненно. В прекрасном замке на горе жила – была пристпвка преОсоба преотважная, Важная – преважная, Гордая – прегордая, добрая – предобрая. Ее считали очень мудрой И называли все Премудрой. 1.Выполнить задания: А) Вставьте вместо точек пропущенные слова со значением приближения в нужной форме В редакцию нашей газеты каждый день.... корреспонденция. Почту ... дежурный сотрудник редакции. Иногда .... юнкоры из других городов. Часто ... и местные корреспонденты из городских школ. ( приходит, принимает, приезжают, прибывают) Б) «Пустое место». Записать слова с приставкой преВ) Минута разминки. Составить и отгадать ребусы. Г) Составить словосочетания по вопросам Приехать Прибежать Прибывать Принести куда? Пришить что? Приготовить 5. Рефлексия. Наши цели: - научиться формулировать правило о прописании –е, - и в приставке препри- научиться применять правила для написания слов с приставкой пре-, при-. Мы смогли – - научиться формулировать правило о прописании –е, - и в приставке препри- научиться применять правила для написания слов с приставкой пре-, при-. Показать слова с приставкой пре -, при-, которых нужно запомнить! 6.На дом: Написать сказку о приставках. 7.Комментирование оценок. Урок окончен! До свидания!