ПР…БЕЖАТЬ ПР…ИНТЕРЕСНЫЙ

ПР…БЕЖАТЬ
ПР…ИНТЕРЕСНЫЙ
«Правописание
приставок пре- и
при-»
Что мы должны знать и чему
научиться на уроке?
• Знать:
Об условиях
выбора
гласных в
приставках
пре- при
• Уметь:
Различать значения
и правописание
слов с
приставками пре
и при
•
•
•
•
Прекрасный – очень красивый
Презабавный – очень забавный
Преступник – тот, кто переступил черту
Прервать – перервать
ПР…БЕЖАТЬ
ПР…ИНТЕРЕСНЫЙ
ПРИБЕЖАТЬ
ПРЕИНТЕРЕСНЫЙ
Пуговицу к пальто …
Чуть-чуть открыть …
Очень спокойный …
Участок рядом с берегом …
Нарушитель закона …
Край у моря …
Очень интересный …
Пуговицу к пальто … пришить
Чуть-чуть открыть … приоткрыть
Очень спокойный … преспокойный
Участок рядом с берегом … прибрежный
Нарушитель закона … преступник
Край у моря … приморье
Очень интересный … преинтересный
ФИЗМИНУТКА
ПРЕ- или ПРИ-? ПРЕ- или ПРИ-?
Язык прикусил – не совсем откусил.
Пригорало – не значит горит.
Помни, что сделано, но не совсем
Пишут с приставкой ПРИ-!
ПРЕ- или ПРИ-?
ПРЕ- или ПРИ-?
Винт привинтил, прикрутил колесо.
Приклеил, пришил умело – помни,
Что пишется ПРИ- обо всём,
Что добрые руки приделали.
Прибыл ли поезд, приплыл пароход,
Космонавт прилетел из Вселенной.
Обо всех, кто приедет, прилетит, приплывёт…
Пишется ПРИ- непременно!
Предлинный достанет до крыши рукой,
Прежадный не даст вам конфеты,
Кто очень такой или сякой –
ПРЕ- мы напишем об этом.
алгоритм действий
Игра «Третий лишний»
1. Пр…цепить, пр…интересный, пр…одолеть
2. Пр..рвать, пр…школьный, пр…скучный
3. Пр…гореть, пр…увеличить, пр…забавный
4.Пр…ехать, пр…рвать, пр..шить
5. Пр…морский, пр..творить, пр…вокзальная
6. Пр…открыть, пр…близиться, пр…хорошенькая
7. Пр…винтить, пр…крутить, пр…храбрый
Откуда эти строки? Кто автор?
• Владимир Андреевич пр…ближался к
родной Кистенёвке.
• «Боже мой! – пр..рвала барыня,- да
она пр..миленькая собачка».
• - Час обеда пр..ближался, топот по
двору раздался
• - Ещё ты дремлешь, друг пр..лестный
Отгадай загадки
1.Жил я посреди
3.Пр…летели галки в поле
двора,
И уселись на снегу ...
Где играет детвора,
Стану я учиться в школе Разобраться в них смогу!
Но от солнечных
4. Кто учит детишек читать и
лучей
писать,
Пр…вратился я в
Пр...роду любить,
ручей.
стариков уважать?
2.Стоит дом:
5. Выгоняли рога
Кто в него войдёт,
Погулять на луга.
Тот и ум
И рога вечерком
Пр…брели с молочком.
пр…обретёт.
ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Я сумел на уроке …
Мне было интересно …
Мне показалось важным …
Мне ещё нужно научиться …
д/з
• СТР. 113, УПР. 202
•
•
•
•
•
•
•
•
Уменья, знания вас не подвели,
Вы все задания выполнить смогли.
Кто ошибался – это не беда.,
Зато смекалка вас не подвела.
Минуты быстро пролетели,
Но повторить мы всё успели,
Вот-вот подаст сигнал звонок,
Ребята, всем спасибо за урок!