Задание для заочного отделения Специальность – 030300 Психология Дисциплина – Физиология ЦНС

Задание для заочного отделения
Специальность – 030300 Психология
Дисциплина – Физиология ЦНС
Вариант 4
Задание 1
Ответьте письменно на вопросы:
1. Какие ткани относятся к возбудимым ?
2. Что такое раздражимость ?
3. Что такое возбудимость ?
4. Чем сопровождается возбуждение? а) в нервной ткани; б) в мышечной ткани.
5. Что называется проводимостью ?
6. Какие Вы знаете раздражители в зависимости от силы раздражения?
7. Что называется реобазой ?
8. Что называется хронаксией ?
9. Что такое потенциал покоя (мембранный потенциал) ?
10. Как заряжена мембрана покоящейся клетки: а) наружная поверхность; б)
внутренняя поверхность ?
11. Каковы условия возникновения мембранного потенциала (потенциала покоя) ?
12. Что такое потенциал действия?
13. Как заряжена мембрана клетки при возбуждении? а) наружная поверхность;
б) внутренняя поверхность.
14. Каков механизм возникновения потенциала действия?
15. Какова роль натрий-калиевого насоса?
16. Какие фазы потенциала действия Вы знаете?
17. Как меняется во время деполяризации? а) заряд мембраны; б) возбудимость.
18. Каковы характерные особенности фазы реполяризации?
19. Какова особенность следового отрицательного потенциала?
20. Перечислите характерные особенности следового положительного
потенциала (следовая гиперполяризация) ?
21. Что такое лабильность ?
22. Какова лабильность? а) нерва; б) синапса; в) скелетной мышцы.
23. Какова скорость проведения возбуждения по нервным волокнам?
24. Перечислите законы проведения возбуждения по нервным волокнам.
25. Что такое синапс?
26. Из каких элементов состоит синапс?
27. Какие основные медиаторы осуществляют передачу возбуждения в
синапсах?
28. Какие ферменты инактивируют? а) ацетилхолин; б) норадреналин.
29. Назовите тормозной медиатор синапсов ЦНС.
Задание 2
Решите ситуационную задачу.
Задача 1. Микроэлектродным методом измеряют потенциал покоя нервной
клетки. Что показывает прибор, если микроэлектрод: а) находится на наружной
поверхности мембраны; б) проколол мембрану; в) введен в глубь клетки ?
Задача 2. Известный физиолог академик А.А.Ухтомский писал в одной из
работ: «Возбуждение – это дикий камень, ожидающий скульптора». Как называется
скульптор. Шлифующий процесс возбуждения?
1
Задание 3
Зарисуйте потенциал действия, обозначьте его фазы, отметьте направление
ионных токов, сопоставьте фазы потенциала действия и колебания возбудимости
клетки.
Задание 4
Раскройте в реферативной форме
1. Классификация нервных волокон. Законы распространения возбуждения по
нервному волокну.
2. Гипоталамус функциональная характеристика задних ядер.
Задание 5
Выполните тестовое задание.
Выберите один или несколько правильных ответов.
1 Градиент концентрации для натрия:
А) 1_
20
В) 20
1
С) 10
1
Д) 1_
50
Е) 1_
30
2 Фаза деполяризации (потенциал действия) характеризуется:
А) активацией калиевых каналов
В) активацией натриевых каналов
С) возрастанием уровня трансмембранного потенциала
Д) снижением уровня трансмембранного потенциала
Е) резким увеличением возбудимости
3 Во время полной деполяризации:
А) значительно возрастает поток калия в клетку
В) происходит инверсия заряда мембраны
С) одновременно возрастают потоки натрия в клетку и калия из клетки
Д) значительно возрастает поток натрия в клетку
Е) временно прекращается транспорт ионов через мембрану
4 Во время реполяризации возбудимость:
А) не изменяется по сравнению с исходной
В) значительно повышена (супернормальная)
С) полностью отсутствует
Д) значительно снижена (субнормальная)
Е) слегка снижена
5 Возбудимая структура, обладающая наименьшей лабильностью:
А) нерв
В) синапс
С) скелетная мышца
Д) гладкая мышца
Е) нейро-эндокринная железа
6 Явление пессимума связано:
А) с исчерпанием энергетических ресурсов клетки
2
В) с утомлением клетки и накоплением недоокисленных продуктов метаболизма
С) с низкой функциональной лабильностью клетки
Д) с высокой функциональной лабильностью клетки
Е) с наличием у клетки периода абсолютной рефрактерности
7 Медиатор в нервно-мышечном синапсе скелетных мышц:
А) адреналин
В) ацетилхолин
С) серотонин
Д) допамин
Е) гаммааминомасляная кислота (ГАМК)
8 Инактивирование ацетилхолина осуществляется в основном за счет:
А) гидролиза моноаминооксидазой
В) полного связывания рецепторами постсинаптической мембраны
С) вымывания из синаптической щели
Д) гидролиза холинэстеразой
Е) гидролиза катехолоксиметилтрансферазой
9 Деполяризующий блок (устойчивая деполяризация) может возникнуть в результате:
А) избыточного разрушения ингибитора медиатора
В) недостаточной выработки медиатора
С) повышения проницаемости постсинаптической мембраны для ионов натрия
Д) повышения проницаемости постсинаптической мембраны для ионов калия
Е) снижения порога возбуждения эффекторных клеток
10 Изолированное проведение возбуждения по нерву обусловлено:
А) коротким периодом абсолютной рефрактерности
В) различной толщиной волокон и наличием или отсутствием миелинового слоя
С) наличием у нервных волокон оболочки
Д) различной длиной нервных волокон
Е) наличием в миелиновом слое узловых (Ранвье) перехватов
11 Обезболивающий эффект действия лидокаина при проводниковой анестезии связан
с:
А) усилением натриевого тока в клетку
В) ослаблением натриевого тока в клетку
С) усилением калиевого тока в клетку
Д) усилением калиевого тока из клетки
Е) ослаблением всех видов ионных токов
12 . Скелетные мышцы опорно-двигательного аппарата:
А) иннервируются соматическими нервами
В) иннервируются вегетативными нервами
С) обеспечивают произвольные сокращения мышц опорно-двигательного аппарата
Д) имеют пластический тонус
Е) способны к длительному тетаническому сокращению
13 Структурно-физиологические особенности парасимпатической нервной системы:
А) тела первых нейронов лежат в грудных и двух верхних поясничных сегментах
спинного мозга
В) вегетативные ганглии расположены в иннервируемом органе
С) увеличивает энергетический обмен организма за счет усиления окислительных
процессов в тканях
Д) в окончаниях постганглионарных волокон выделяется ацетилхолин
Е) в окончаниях постганглионарных волокон выделяется гаммааминомасляная
кислота
3
14 Бета-адренорецепторы находятся:
А) в гладких кольцевых мышцах бронхов
В) в ганглиях вегетативной нервной системы
С) в гладких мышцах сосудов сердца и скелетных мышц
Д) в нервно-мышечных синапсах скелетных мышц
Е) в мышцах, регулирующих просвет зрачка
15 Ацетилхолин вызывает:
А) возбуждение М-холинорецепторов миокарда и торможение сердечной
деятельности
В) торможение Н-холинорецепторов ганглиев и блокаду проведения в них
возбуждения
С) торможение М-холинорецепторов скелетных мышц и их расслабление
Д) возбуждение Н-холинорецепторов дыхательных мышц и их сокращение
Е) возбуждение М-холинорецепторов желудка и кишечника усиление их
перистальтики
16 Структурно-функциональные признаки симпатической нервной системы:
А) нервные центры расположены в среднем мозге и в боковых рогах грудного и
поясничного отделов спинного мозга
В) ганглии расположены в непосредственной близости от органов
С) ганглии расположены в непосредственной близости от позвоночника
Д) медиатор в ганглиях -- норадреналин, а в органах --ацетилхолин
Е) преганглионарные волокна короткие, а постганглионарные -- длинные
17 В каких отделах промежуточного мозга находятся ядра парасимпатической нервной
системы:
А) медиальный таламус
В) передний гипоталамус
С) задний гипоталамус
Д) латеральный гипоталамус
Е) вентро-медиальный гипоталамус
18.. Под диффузной иррадиацией возбуждения понимают:
1) ненаправленное распротранение возбуждения по ЦНС
2) изменение ритма возбуждения
3) замедленное распространение возбуждения по ЦНС
4) направленное распространение возбуждения по ЦНС.
19. Время рефлекса зависит прежде всего:
1) от силы раздражителя и функционального состояния ЦНС
2) от химических и физических свойств эффектора
3) от физиологических свойств эффектора
4) от иррадиации возбуждения.
20. Проведение возбуждения в ЦНС осуществляется преимущественно с участием
синапсов:
1) электрических
2) химических
3) смешанных.
21. При длительном раздражении кожи лапки лягушки рефлекторное одергивание
лапки прекращается из-за развития утомления:
1) в мышцах лапки
2) в нервно-мышечных синапсах
3) в нервном центре рефлекса.
4
22. Участие в различных рефлекторных реакциях одних и тех же эфферентных
нейронов и эффекторов обусловлено наличием:
1) пластичности нервных центров
2) полифункциональности нейронов
3) общего конечного пути
4) проторения пути
5) дивиргенции возбуждений.
23. Принцип координационной деятельности ЦНС – принцип доминанты заключается:
1) в участии в разных рефлекторных реакциях одних и тех же эфферентных
нейронов и эффекторов
2) в наличии в мозге центра, обладающего повышенной возбудимостью,
инертностью и способностью тормозить и суммировать возбуждения
других нервных центров.
24. Усиление рефлекторной реакции возникает вследствие:
1) постсинаптической потенциации
2) утомления нервного центра
3) циркуляции импульсов в нейронной ловушке.
25. Примером рефлекса не является реакция:
1) сужение зрачка при яркой вспышке света
2) расширение зрачка при закапывании в глаз атропина
(блокатора
холинорецепторов).
26. Эфферентное звено рефлекторной дуги выполняет функции:
1) передают информацию о работе эффектора в кору головного мозга
2) центробежное проведение возбуждения от нервного центра к
эффекторной структуре
3) центростремительное проведение возбуждения от рецепторов к
нервному центру
4) воспринимает энергию раздражителя и преобразует ее в нервный
импульс
5) осуществляет анализ и синтез полученной информации.
27.Торможение было открыто Сеченовым при раздражении:
1) спинного мозга
2) зрительных бугров
3) коры головного мозга
4) мозжечка
5) продолговатого мозга
28. Явление сопряженного торможения можно наблюдать:
1) в опыте Сеченова
2) в опыте, когда при развитии одного рефлекса раздражается рецептивное
поле антагонистического рефлекса
3) при одновременном раздражении рецептивных полей двух спинальных
рефлексов.
29. С помощью тормозных вставочных клеток Реншоу осуществляется торможение:
1) реципрокное
2) латеральное
3) первичное
4) возвратное.
30. В работе нервных центров торможение необходимо:
1) для замыкания дуги рефлексов в ответ на раздражение
2) для обеспечения сохранности, регуляции координации функций
5
3) для объединения клеток ЦНС в нервные центры
4) для защиты нейронов от чрезмерного возбуждения.
31. Бинарно-химическая теория торможения заключается в том, что:
1) торможение является следствием утомления
2) торможение возникает в результате функционирования тормозных
нейронов
1) торможение проявляется в тех же структурах и с помощью тех же
медиаторов, что и возбуждение.
32. Явление катодической депрессии развивается вследствие:
1) длительного действия постоянного тока в области приложения катода
2) кратковременного действия постоянного тока в области приложения
катода
3) раздражения блуждающего нерва
4) увеличения частоты импульсации
5) одновременного раздражения рецептивных полей двух спинальных
рефлексов.
33. А.А.Ухтомский внес следующий вклад в развитие физиологии ЦНС:
1) сформулировал принципы общего конечного пути и реципрокности
2) разработал учение о доминанте
3) впервые зарегистрировал ЭЭГ у человека.
34. Возвратное торможение выполняет функцию:
1) подавляет возбуждение центра антагонистической функции
2) устраняет диффузную иррадиацию возбуждения
3) прекращает выход медиатора в синаптическую щель
4) ослабляет возбуждение мотонейронов их собственными импульсами
через клетки Реншоу.
Экзаменационные вопросы для студентов специальности
030300 по дисциплине '' Физиология ЦНС''.
1. Ультраструктура и функции биологических мембран.
2. Возбудимость: определение понятия, меры измерения: порог, лабильность,
хронаксия и др.
3. Законы раздражения (порога, «все или ничего», силы, силы-времени,
парабаоза). Классификация раздражителей.
4. Мембранный потенциал клетки; градиенты концентрации ионов;
проницаемость мембраны.
5. Электрогенез потенциала действия. Ионные каналы;сущность деполяризации.
6. Изменения возбудимости в течение одиночного цикла возбуждения. Сущность
периода абсолютной рефрактерности.
7. Классификация нервных волокон. Законы проведения возбуждения по
целому нерву.
8. Ультраструктура и интегративные функции нейрона.
9. Ультраструктура и классификация синапсов.
10. Механизмы и этапы синаптической передачи возбуждения.
11. Физиология синапсов. Физиологические свойства химических синапсов.
12. Взаимодействие медиатора с эффекторной клеткой (деполяризация,
гиперполяризация). Роль рецепторов постсинаптической мембраны.
Амбивалентность медиаторов.
13. Медиаторы: определение понятия, происхождение, механизмы действия.
6
14. зИстория развития рефлекса. Понятие рефлекса. Рефлекторная дуга.
Классификация рефлексов.
15. Соматические рефлексы: виды, структура дуги рефлекса. Понятие об обратной
афферентации.
16. Нервные центры. Свойства нервных центров.
17. Принцип распространения возбуждения в ЦНС.
18. Общебиологическое значение и физиологическая роль торможение в ЦНС.
19. Виды торможение в ЦНС (сеченовское, реципрокное и др.). Клеточные
механизмы торможения (пре-, постсинаптическое).
20. Структурно- функциональная организация дуги вегетативного рефлекса;
особенности эфферентной части.
21. Структурно- функциональные особенности симпатического отдела
вегетативной нервной системы.
22. Структурно-функциональные особенности парасимпатического отдела
вегетативной нервной системы.
23. Структурные и функциональные особенности соматической нервной
системы.
24. Медиаторы и рецепторы в деятельности вегетативной нервной системы.
25. Методы исследования ЦНС: электроэнцефалография, ВП, микроэлектродная
техника. Ритмы ЭЭГ.
26. Учение о доминанте А.Ухтомского.
27. Механизм центрального (сеченовского) торможения.
28. Медиаторные системы мозга. Представление о вторичных посредниках
передачи информации в клетку.
29. Функции спинного мозга.
30. Функции гипоталамуса.
31. Функции продолговатого мозга.
32. Функции лимбической системы.
33. Функции среднего мозга.
34. Функции мозжечка.
35. Нейросекреторная функция гипоталамуса.
36. Функции ретикулярной формации ствола мозга.
37. Функции коры большого мозга ( высшие психические функции человека).
38. Виды регуляции в физиологических системах. Функциональная системаединица интегративной деятельности мозга.
39. Основные принципы координационной деятельности ЦНС.
40. Роль различных отделов ЦНС в формировании мышечного тонуса и фазных
движений.
ТРЕБОВАНИЯ
при оформлении курсовой работы студентов-заочников
1.
2.
3.
Курсовая работа выполняется индивидуально согласно плана полученного
варианта задания.
Задание курсовой работы отражает содержание как теоретической, так и
практической части программы, с использованием различных приемов их
выполнения: написание рефератов, решение ситуационных задач,
составление план-конспектов, схем, логических цепочек, выполнение
тестовых заданий.
Вся курсовая работа выполняется в общей тетради, с четким выделением
отдельных заданий, на каждом листе (кроме титульного) необходимо
7
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
оставлять поля шириной 4см, для замечаний преподавателя проверяющего
контрольную работу.
Объем реферата не устанавливается, требуется лишь полное (по
содержанию) и лаконичное (по форме) изложение освещаемого вопроса.
Титульный лист оформляется стандартно, по единым требованиям,
предъявляемым в НовГУ.
План-конспект лекции представляет собой перечень вопросов, подлежащих
освещению, с кратким раскрытием сути вопроса, или необходимым
иллюстративным материалом, в разделе 1 ответить на вопросы кратким
резюме (выводами) по рассматриваемому вопросу.
Каждое задание оценивается отдельно, плюс дополнительная оценка за
оформление курсовой работы, а затем выводится общая оценка.
Выполнение курсовой работы по итоговой оценке на
«неудовлетворительно» сопровождается не допуском к экзамену и выдачей
для выполнения новой курсовой работы.
Выполненные курсовые работы сдавать на кафедру до сессии, чтобы
обеспечить их своевременную проверку и решение вопроса о
необходимости переделывать работы или сдачи экзамена.
При решении ситуационных задач необходимо не только дать однозначный
ответ, но и объяснить физиологический механизм.
В конце работы необходимо указать список используемой литературы с
указанием года издания и другие выходные данные, указываются страницы,
тех разделов, которые использовали при выполнении работы.
Работу выполнять по рекомендованной литературе анализируя и обобщая
источники, при этом должны формироваться навыки работы с учебной и
научной литературой, умение анализировать текст, выделять в нем главное,
умение конспектировать, что является углублением теоретических знаний
по дисциплине.
Почтовый адрес кафедры нормальной физиологии: 173020 г.В.Новгород,
ул. Державина,6 Институт медицинского образования. Кафедра нормальной
физиологии Ревина Н.Е., тел. 63-16-11, доб.37.
Список литературы
1.Ноздрачев А.Д. и др. Общий курс физиологии человека и животных/М.,Вш.,1991.
2. Основы физиологии человека/учеб. П/р Агаджаняна/М.,2001.
3. Основы физиологии человека/ учеб., п/р Б.И.Ткаченко/М.,1998.
4. Биохимия мозга (уч.пос.) Ашмарин И.П. и др. С-п.,1999.
5. Нормальная физиология Дектярёв В.П. и др. учеб.пос. М.,ММСИ, 2002.
6. Курс физиологии функциональных систем, учеб.пос. п/р Судакова К.В.,м.,1999.
7. Физиология человека п/р Шмидта, Тевса учеб.,М.,Мир,1989.
8. Физиология человека п/р Н.П.Агаджаняна учеб.,М.,2001 (50экз.).
9. Физиология человека: Compendium п/р Ткаченко С.-пб,2000 (50экз)
10. Основы нейрофизиологии Шульговский В.В. учеб.пос. Изд ВШ.,2002
11. Руководство к практическим занятиям по физиологии п/р Судакова К.В., Котова
А.В., Лосевой Т.Н. М.,Медицина,2002.
8