РП Информационный поиск 2 семестр 2012

Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
Самарский государственный архитектурно-строительный университет
Факультет информационных систем и технологий
Кафедра прикладной математики и вычислительной техники (35)
Утверждаю:
Декан_____________(В.В. Козлов)
«___» ________2012г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Информационный поиск и систематизация знаний»
Дисциплина входит в состав модуля Технология исследовательской деятельности
Индекс дисциплины по учебному плану Б2.В.3.2
Код (ОКСО) 230400
Наименование направления Информационные системы и технологии
Наименование профиля подготовки Информационные системы и технологии
Форма обучения очная
Всего часов по дисциплине 72
в том числе:
аудиторные 36
самостоятельная работа студента 36
Форма итогового контроля зачет
Курс обучения 1
Семестр обучения 2
Самара 2012г.
Рабочая программа дисциплины (модуля) составлена на основании ФГОС ВПО,
утвержденного Министерством образования и науки РФ по направлению
подготовки 230400 Информационные системы и технологии (квалификация
(степень) "бакалавр") (Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 января
2010 г. N 25) и учебного плана СГАСУ.
Рабочая программа разработана кафедрой ПМ и ВТ
доцент, к.т.н.
З.Ф. Камальдинова
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры ПМ и ВТ
протокол №___от «__»_________20__ г.
Зав. кафедрой ПМ и ВТ,
профессор, д.т.н.
С.А. Пиявский
Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии
по направлению 230400 профиль Информационные системы и технологии
профиль Информационные системы и технологии
_________ протокол № __ от «___» _________ 20 __ г.
Председатель методической комиссии
зав. кафедрой ПМ и ВТ,
профессор, д.т.н.
С.А. Пиявский
2
1. Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является формирование, совместно с другими
дисциплинами учебного плана и всеми формами образовательного процесса в вузе,
у выпускника компетенций, знаний, умений и навыков, определяемых требованиями
ФГОС, изложенными в п.3 настоящей рабочей программы.
Задачами, решаемыми при преподавании дисциплины для достижения
указанной цели, являются:
- освоение студентами теоретического материала, включенного в цикл лекций,
- выполнение студентами предусмотренных рабочей программой
лабораторных работ, курсовых работ и проектов,
- активное участие студентов в практических занятиях и семинарах,
- активная самостоятельная работа студентов, включая выполнение домашних
заданий, других учебных заданий,
- своевременный контроль текущей и промежуточной успеваемости и
принятие необходимых мер по его итогам.
11
11.1
11.2
11.3
11.4
Наименование
дисциплин
часов
Всего
ЗЕ
Ауд.
Само
с.
работ
а
2
3
4
5
6
7
8
( Наддисциплинарный курс )
ТЕХНОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Введение в специальность
и научные исследования
Информационный поиск и
систематизация знаний
Обработка и анализ
экспериментальных
данных
Моделирование и
исследования с
использованием
прикладных программ
1
2
36
36
2
36
36
2
36
36
2
36
36
+
2
+
2
+
2
+
2
Продолжением этого модуля в учебном плане является модуль профессионального
цикла «Технология профессиональной деятельности».
3
(экзамен \ зачет)
№
п\п
ПРИМЕРНОЕ
распределение по семестрам
(указать крестиком)
контроля
трудоемкость
Форма итогового
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина относится к математическому и естественнонаучному циклу, входит в
состав модуля «Технология исследовательской деятельности».
Само
с.
1 2 3 4 5 6
работ
а
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
15.2
15.3
Всего
ЗЕ
15
15.1
часов
Ауд.
7
8
(экзамен \ зачет)
Наименование
дисциплин
Форма итогового
№
п\п
ПРИМЕРНОЕ
распределение по семестрам
(указать крестиком)
контроля
трудоемкость
( наддисциплинарный курс, с индивидуальной ориентацией по выбору студента)
Моделирование и
исследование с
разработкой программных
продуктов
Разработка
инновационных ИСТ
Реализация
инновационных ИСТ
+
4
72
72
2
36
36
2
36
36
+
4
+
2
+
2
Формируемые дисциплиной базовые знания указаны в п.3. Никаких особых входных
компетенций, знаний, умений и навыков, кроме обычных для выпускника средней
школы, дисциплина не требует. Сама же она необходима для всех дисциплин
учебного плана.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у
обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК)
компетенций (см. ФГОС ВПО):
Номер/ин
№ п/п
В результате изучения учебной дисциплины
декс
обучающиеся должны:
Содержание компетенции
(или ее части)
компетенц
ии
1
2
ОК-1
ОК-2
3
владение культурой
мышления, способность к
обобщению, анализу,
восприятию информации,
постановке цели и выбору
путей ее достижения, умение
логически верно,
аргументировано и ясно
строить устную и
письменную речь
готовность к кооперации с
коллегами, работе в
коллективе; знание
принципов и методы
организации и управления
малыми коллективами;
4
Знать
Уметь
Владеть
4
5
6
Основные
поисковики и
методы поиска
нужной
информации в
Интернете.
Методы поиска
информации в
библиотеке,
индексировани
е
своих
материалов по
УДК. Простые
методы
статистической
обработки
эксперименталь
ных данных и
простые
Выбрать
с
помощью
шефатретьекурсника
индивидуальну
ю
тему
исследования в
рамках общего
направления
«Активность
молодежи
в
Интернете».
Записаться
в
областную
научную
библиотеку.
Повести поиск
информации в
Интернете
и
Основными
поисковиками и
методами
поиска нужной
информации в
Интернете.
Методами
поиска
информации в
библиотеке,
индексировани
я
своих
материалов по
УДК.
Простыми
методами
статистической
обработки
эксперименталь
ОК- 3
ОК-4
ОК-6
ОК-7
ОК-8
ПК-23
способность находить
организационноуправленческие решения в не
стандартных ситуациях и
готов нести за них
ответственность
понимание социальной
значимости своей будущей
профессии, обладание
высокой мотивацией к
выполнению
профессиональной
деятельности
способность научно
анализировать социально
значимые проблемы и
процессы, умение
использовать на практике
методы гуманитарных,
экологических, социальных и
экономических наук в
различных видах
профессиональной и
социальной деятельности
владение широкой общей
подготовкой (базовыми
знаниями) для решения
практических задач в области
информационных систем и
технологий
умение критически оценивать
свои достоинства и
недостатки, наметить пути и
выбрать средства развития
достоинств и устранения
недостатков
осознание значения
гуманистических ценностей
для сохранения и развития
современной цивилизации;
готовность принять
нравственные обязанности по
отношению к окружающей
природе, обществу, другим
людям и самому себе
способность проводить сбор,
анализ научно-технической
информации, отечественного
и зарубежного опыта по
тематике исследования
статистические
сервисы Excel,
MathCad.
5
центральной
печати, найти
не менее 3-х
источников.
Организовать
голосование по
своей теме в
Интернете.
Освоить
простейшие
методы
статистической
обработки
данных.
Провести
простейшую
статистическую
обработку
полученных по
своей
теме
количественны
х данных.
Сопоставить
данные,
полученные из
различных
источников.
Сделать
обоснованные
выводы
по
результатам
исследования.
Оформить
отчет
по
работе,
презентацию,
доложить ее.
Продвинутым
студентам, если
их
работы
допущены,
принять
участие
во
Всероссийских
конкурсах
и
конференциях
молодых
исследователей
.
ных данных и
простыми
статистическим
и
сервисами
Excel, MathCad.
Закрепить
навыки
оформления
отчетов,
презентаций,
выступлений с
изложением
своих
результатов.
Выработать
первоначальны
е
навыки:
изучения
предметной
области
исследования,
поиска
предметной
информации,
анализа
и
синтеза,
программирова
ния,
использования
результатов
применения
разработанных
программ,
работы
в
коллективе,
ответственност
и за результат
не
перед
преподавателем
а перед своим
товарищем.
Основная задача:
Разработка студентами первого реферата по итогам активного поиска информации в Интернете и
центральной печати
Основное содержание:
Выбрать с помощью шефа-третьекурсника индивидуальную тему исследования в рамках общего
направления «Активность молодежи в Интернете».
Записаться в областную научную библиотеку.
Повести поиск информации в Интернете и центральной печати, найти не менее 3-х источников.
Организовать голосование по своей теме в Интернете.
Освоить простейшие методы статистической обработки данных.
Провести простейшую статистическую обработку полученных по своей теме количественных
данных.
Сопоставить данные, полученные из различных источников.
Сделать обоснованные выводы по результатам исследования.
Оформить отчет по работе, презентацию, доложить ее.
Продвинутым студентам, если их работы допущены, принять участие во Всероссийских конкурсах
и конференциях молодых исследователей.
Чему должны научиться студенты:
Узнать основные поисковики и методы поиска нужной информации в Интернете. Освоить методы
поиска информации в библиотеке, индексирование своих материалов по УДК. Освоить простые
методы статистической обработки экспериментальных данных и простые статистические сервисы
Excel, MathCad, пакет СТАТИСТИКА и т.п. Закрепить навыки оформления отчетов, презентаций,
выступлений с изложением своих результатов.
4 Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы
Виды учебной работы
Семестры, количество часов в семестре
1
Общая трудоёмкость
2
3
4
5
6
7
8
Всего
часов
Всего
зач.ед.
9
72
Аудиторные занятия:
Лабораторные работы
36
Самостоятельная
работа:
Курсовой проект
(работа)
36
Зачет
зач
ет
5. Тематика лекционных занятий (с указанием наименования и краткого содержаний
лекций, количество часов). НЕТ
6. Тематика лабораторных занятий (с указанием наименования и краткого
содержания, количество часов).
Перечень ЛР
1. Тема НИР (6 часов)
2. Анализ данных (4 часа)
6
3. Выполнение и оценка исследовательской работы. Набор данных для анализа
(10 часов)
4. Выполнение и оценка исследовательской работы. Анализ данных (10 часов)
5. Выполнение и оценка исследовательской работы. Выводы и представление
результатов (6 часов)
Содержание лабораторных работ
№ ЛР
Неделя
Итоги сессии. Анализ результатов НИРС предыдущего
семестра. Задача «Бабушка и автобус». Записаться в
облбиблиотеку. Распределение по научным
руководителям и установка по структуре работ.
Пояснения по составлению ТЗ на работы. Задача
освежить сайты.
Просмотр и корректировка ТЗ. Оценка по критериям.
Проверка сайтов. Ввод ТЗ в систему мониторинга.
Основы анализа данных 1
2
4.
Лаб. Раб по поиску фактографической информации.
Изучение материала по фактографическому поиску и
использованию соответствующей ИС
2
5.
Обсуждение хода работы, формулирование очередного
задания с вводом в систему мониторинга НИР.
Утверждение гипотезы и плана НИР. Анализ качества
учебной и внеучебной деятельности студентов и
группы в целом с использованием соответствующих
АИС.
2
6.
Консультирование работ
2
7.
Консультирование работ
2
8.
Консультирование работ
2
ЛР 1. Тема НИР
1.
2.
ЛР 2.Анализ данных
3.
ЛР 3. Выполнение и оценка исследовательской работы
Колво
часов
7
4
Примечания
КТ 1. ТЗ на работу +
сайт
2
КТ 2. Анализ
данных.
Утверждение
гипотезы и плана
НИР.
Желательно с
участием куратора
группы или
ответственного за
воспитательную
работу на
факультете
КТ 3. Анализ
собранной
информации. План
стат. обработки для
проверки гипотезы.
9.
Консультирование работ, поручить подготовку
презентаций и докладов по состоянию работ для
следующего занятия
2
10.
Заслушивать и оценивать в АИС доклады с
презентациями. Напомнить правила оформления
курсовых работ.
2
КТ 4. Анализ
результатов стат.
обработки. План
итоговой статьи
11.
Внесение корректив в аннотации и ТЗ на работы.
Анализ качества учебной и внеучебной деятельности
студентов и группы в целом с использованием
соответствующих АИС. Анализ перспектив группы и
отдельных студентов в соревновании и обсуждение
возможных мероприятий по улучшению их позиций.
2
Желательно с
участием куратора
группы или
ответственного за
воспитательную
работу на
факультете
12.
Консультирование работ
2
13.
Консультирование работ, поручить подготовку
презентаций, текста курсовой работы и докладов по
состоянию работ для следующего занятия
2
14.
Заслушивание доклада по работе с выставлением
оценки
2
15.
Заслушивание доклада по работе с выставлением
оценки
2
16.
Заслушивание, обсуждение и заключительная оценка
работы студентов в семестре. Анализ рейтинга
внеучебной активности студентов и группы.
2
17.
Резерв
2
КТ 5. Проверка
выводы и черновика
статьи в целом
КТ 6. Доклады
КР и презентация
36
7. Тематика практических (семинарских) занятий (с указанием наименования и
краткого содержания, количество часов). НЕТ
8. Тематика самостоятельной работы (с указанием наименования разделов, тем,
сроки выполнения, количество часов). В КАФЕДРАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ
МОНИТОРИНГА НИРС WWW.SCIYOUTH.RU
8
9. Тематика рефератов. В КАФЕДРАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ МОНИТОРИНГА НИРС
WWW.SCIYOUTH.RU
10. Тематика курсовых проектов (работ). В КАФЕДРАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ
МОНИТОРИНГА НИРС WWW.SCIYOUTH.RU
11. Формы текущего контроля ЧЕРЕЗ КАФЕДРАЛЬНУЮ СИСТЕМУ
МОНИТОРИНГА НИРС WWW.SCIYOUTH.RU
№
Содержание контрольной точки
Контрольная
неделя
1
ТЗ на работу+сайт
2
2
КТ 2. Анализ данных. Утверждение гипотезы и плана НИР.
5
3
КТ 3. Анализ собранной информации. План стат. обработки для проверки
7
гипотезы.
4
КТ 4. Анализ результатов стат. обработки. План итоговой статьи
10
5
КТ 5. Проверка выводы и черновика статьи в целом
13
6
Доклады КР и презентация
15
12. Вопросы к зачету
Зачет выставляется при сдаче всех заданий и в соответствии с оценкой
КАФЕДРАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА НИРС WWW.SCIYOUTH.RU
13. Перечень технических средства обеспечения дисциплины (оборудование,
раздаточный материал и т. п.).
Мультимедиа,
Ноутбуки студентов,
Компьютерный класс с интернетом и Wi.Fi,
14. Перечень программных средств для обучения студентов и контроля остаточных
знаний (компьютерные программы, иллюстративный материал, видеофильмы)
Microsoft Office,
Visual Studio,
КАФЕДРАЛЬНАЯ СИСТЕМА МОНИТОРИНГА НИРС WWW.SCIYOUTH.RU
ФАКУЛЬТЕТСКИЙ ПОРТАЛ WWW.SCIYOUTH.RU
15. Учебно-методические обеспечение дисциплины.
15.1 Список основной литературы по дисциплине (с указанием автора, названия,
места издания, издательства, года издания, количество экземпляров в библиотеке
университета).
1. Пиявский С.А. Исследовательская деятельность студентов в инновационном
вузе, учебник по дисциплине
«Технология исследовательской
профессиональной деятельности», СГАСУ, Самара, 2011. - 294 с.
2. Пиявский С.А. Методическое пособие «Анализ данных», Самара, 2010 – 85 с.
электронный ресурс www.sciyouth.ru
9
15.2 Список дополнительной литературы по дисциплине (с указанием автора,
названия, места издания, издательства, года издания).
1. Новиков Д.А., Новочадов В.В. Статистические методы в медикобиологическом эксперименте. Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2005. – 84 с.
Электронный ресурс http://window.edu.ru/window/library?p_rid=47751
2. Учебное пособие по теории вероятностей. Электронный ресурс
http://vm.psati.ru/online-tv/index.html
15.3 Список методических указаний к лабораторным занятиям, практическим и
семинарским занятиям, самостоятельной работе по дисциплине (с указанием автора,
наименования, года издания, издательство (за последние 5 лет)).
Глава 7 «Учебно-методические материалы» в учебнике Пиявский С.А.
«Исследовательская деятельность студентов в инновационном вузе», СГАСУ,
Самара, 2011. - 294 с.
15.4 Интернет-ресурсы используемые при изучении дисциплины (сайты).
www.sciyouth.ru
www.step_to_the_future.ru
www.future4you.ru
16. Методы преподавания. ИННОВАЦИОННЫЕ.
Перечень используемых инновационных методов и разработок
Электронная рабочая программа и журнал преподавателя в Интернет
Интернет-система мониторинга НИРС
Рейтинговая система учета академической активности студентов при изучении дисциплины
Тестовая система ФИСТ
Индивидуальное взаимодействие со студентами по электронной почте для предварительного
ознакомления с их разработками при подготовке к аудиторным занятиям
Использование на лекциях и лабораторных занятиях мультимедийного оборудования для
демонстрации электронных документов, презентаций, работы программ и пр.
Включение в лабораторные работы индивидуального поиска, систематизации и анализа
информации через Интернет
Авторские презентации к лекциям
10
17. Дополнения и изменения в рабочей программе за 20___/20___ учебный год
В рабочую программу дисциплины _______________________________________
(наименование дисциплины)
для специальности (направления, профиля подготовки) вносятся следующие
дополнения и изменения: __________________________________________________
Дополнения и изменения внес ___________________________________________
(должность, Ф.И.О., подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
________________________________________________«____»__________20 ___г.
(наименование кафедры)
протокол № ___от «__»_________20 __ г. ___________________________________
(Ф.И.О. и подпись зав. кафедрой)
11