Классификация звуков

Классификация звуков
Классификация звуков речи основывается на акустической и анатомофизиологической характеристике звуков. Исходным при этом является
деление всех звуков на
гласные и согласные звуки. Совокупность гласных образует вокализм,
совокупность согласных - консонантизм.
4. Признаки, отличающие гласные звуки о согласных
1. Основное различие гласных и согласных состоит в их роли в
слогообразовании. Гласный звук всегда образует вершину слога, является
сонантом, согласный сопутствует сонанту, является консонантом.
2. Артикуляционное различие гласных и согласных состоит в
различной напряженности произносительного аппарата и отсутствии или
наличии фокуса образования.
3. При образовании гласных голос преобладает над шумом, тогда как
при образовании большинства согласных (за исключением сонорных)
соотношение оказывается противоположным: шум доминирует над голосом.
Наличие двух типов звуков речи (гласных и согласных),
различающихся по артикуляции, заставляет составлять классификацию
гласных отдельно от классификации согласных.
5. Классификация гласных звуков.
Основанием классификации гласных служит ряд и подъем языка, а
также работа губ.
Артикуляционно гласные распределяются горизонтально по ряду, то
есть по той части языка, которая поднята при произнесении данного звука.
Различаются три ряда, а соответственно и три типа звуков речи, которые
бывают передними, средними и задними.
Гласные переднего ряда - и э; среднего ряда - ы ; заднего ряда у о а.
Вертикально гласные различаются по подъему - то есть по степени
приподнятости той или иной части языка при образовании данного гласного.
Различаются обычно три подъема - верхний, средний и нижний. В русском
языке к гласным верхнего подъема относятся и ы у, к гласным среднего
подъема - э о, к гласным нижнего подъема относят а.
По положению губ гласные делятся на губные, то есть при образовании
которых принимают участие губы - о у (лабиализованные, огубленные) и
неогубленные, то есть при образовании которых губы не принимают участия
- а э и ы. Губные гласные обычно бывают заднего ряда.
Назализация.
В ряде языков существуют носовые гласные, например, во
французском, польском языках. В старославянском также были
представлены носовые гласные, которые в кириллице изображались
специальными буквами: юс большой, или о носовое и юс малый, или э
носовое. Артикулирование носовых гласных происходит при поднятой?
небной занавеске и опущенной спинке языка, так что воздушная струя
одновременно и в равной степени попадает и в полость рта и носа.
6. Классификация согласных звуков.
Классификация согласных более сложная, потому что согласных в
языках мира больше, чем гласных.
Шумный - сонорный. В составе согласных звуков любого языка
выделяются два больших класса согласных: шумные, то есть звуки, в
образовании которых главную роль играет шум, и сонорные, то есть звуки,
при образовании которых главную роль играет голос, возникающий при
вибрации голосовых связок.
Различие согласных по характеру преграды и способу ее преодоления.
Согласные различаются в зависимости от того, какого рода преграды
образуют органы речи для воздушного потока, идущего из легких. Если
органы речи оказываются сомкнутыми, то воздушная струя размыкает их. В
результате возникают смычные, или взрывные согласные. В тех же случаях,
когда органы речи не сомкнуты, а только сближены, между ними остается
щель. В эту щель проходит воздушная струя, образуется характерное трение
воздуха, а возникающие при этом шуме согласные звуки получают название
щелевых (от слова щель), или фрикативных (от латинского названия fricare "тереть", так как воздух как бы трется о щель в неплотно сближенных
органах речи). В различных языках имеются еще такие согласные звуки,
которые соединяют в себе особенности взрывных с особенностями
согласных щелевых. Подобные согласные как бы начинаются с взрывного
элемента и оканчиваются элементом щелевым. Называются они
аффрикатами. Русская аффриката ц состоит из взрывной т и щелевой с,
аффриката ч - из взрывного т и щелевого ш. Аффрикаты встречаются в
английском языке (Georg), в немецком (deutsch) и многих других языках.
По способу образования преграды выделяют также дрожащие
согласные звуки, при образовании которых преграда образуется
периодическим сближением активного органа речи с пассивным до
возникновения очень слабой смычки, которая тут же разрывается выходящей
из легких струей воздуха.
Если первый ряд различий в области согласных определяется
характером преград, стоящих на пути воздушного потока, идущего из легких,
то второй ряд различий связан с деятельностью активных органов речи языка и губ. Соответственно этому ряду различий согласные делятся на
язычные и губные. Когда в язычных артикуляциях участвует передняя часть
языка, возникают переднеязычные согласные. Возможны также
среднеязычные и заднеязычные согласные.
Дробление производится и дальше: среди переднеязычных согласных
различают зубные, например, т и альвеолярные например ш). При
артикуляции среднеязычных согласных средняя часть спинки языка
поднимается и сближается с твердым небом (например, немецкий так
называемый Ich-Laut в словах типа ich, Recht). При артикуляции
заднеязычных звуков задняя часть языка сближается смягким небом. К
заднеязычным относятся руские к, г, х. Кроме язычных, к этой же группе
согласных относят и согласные губные, которые в свою очередь делятся на
губно-губные (билабиальные, например, русское п) или губно-зубные,
напрмер, в). Различие между губно-губными и губно-зубными легко
обнаружить экспериментально: для этого нужно лишь поочередно
произнести несколько раз русские звуки п и в.
Третий ряд различий в системе согласных звуков создается так
называемой палатализацией (от латинского палатум - твердое небо).
Палатализация, или мягкость - это результат поднятия средней и передней
части языка к твердому небу. Палатализироваться, или смягчаться могут
любые согласные, кроме среднеязычных. Наличие палатализованных
согласных - это яркая особенность русской фонетики.
1. Понятие фонемы
Ключевым понятием функциональной фонетики, или фонологии
является понятие фонемы. Термином фонема в языкознании обозначается
кратчайшая линейная единица звукового строя языка.
Из этих кратчайших звуковых единиц строятся единицы языка,
наделенные значением. Следовательно, хотя фонемы как таковые единицами
языка не являются, поскольку сами по себе они лишены значения,
существование единиц языка - морфем, слов и их форм - принципиально
невозможно без фонем, из которых строятся их означающие.
2. О соотношении фонемы и звука
Фонемы не могут быть непосредственно отождествлены со
слышимыми и произносимыми людьми в процессе речевого общения
звуками. Фонемы представляют собой единицы звукового строя языка, тогда
как слышимые и произносимые людьми конкретные звуки - это явления
индивидуальной речи. В то же время реальностью, непосредственно данной
человеку в восприятии, оказываются именно звуки. И эти слышимые и
произносимые людьми в процессе речевого общения звуки представляют
собой способ обнаружения и существования фонем. Фонемы как
абстрактные единицы звукового строя языка самостоятельного бытия не
имеют, а существуют лишь в звуках речи.
3. Функции, выполняемые фонемами
1)Конститутивная, или тектоническая. В этой функции фонемы
выступают как строительный материал, из которого создается звуковая
оболочка языковых единиц, наделенных значением (морфем, слов и их форм)
2)Различительная, или дистинктивная. Фонемы могут выступать как в
словоразличительной
функции,
напр.
кора
нора,
или
в
форморазличительной, напр. рука - руке.
4. Признаки фонем, дифференциальные и недифференциальные
Фонема - является минимальной единицей языка, это значит, что
разделить ее дальше нельзя. Но тем не менее фонема представляет собой
сложное явление, так как она состоит из ряда признаков, которые не могут
существовать вне фонемы. Так, напр. в фонеме д в русс. яз. мы можем
выделить признаки звонкости (в отличие от глухости т - дом - том),
твердости ( в отличие от мягкости д: дома - Дёма), взрывности ( в отличие от
фрикативности з :дал -зал; отсутствие назальности (в отличие от н : дам-нам),
наличие переднеязычности( в отличие от заднеязычности г: дам-гам).
Не все признаки в составе фонем играют одинаковую роль, одни из них
являются различительными, или дифференциальными (фонологически
существенные признаки фонем). Замена даже одного дифференциального
признака ведет к изменению фонемы. Например, заменив в фонеме д признак
звонкости на глухость, мы получим, при сохранении всех прочих признаков,
свойственных фонеме д, фонему т. Заменив признак взрывности на
фрикативность, мы получим, при сохранении всех прочих признаков.
Свойственных фонеме д, фонему з. Все остальные перечисленные выше
признаки
фонемы
д
также
оказываются
различительными
(дифференциальными). Другие признаки оказываются неразличительными в
случае, если нет другой фонемы, прямо и однозначно противопоставленной
по этому признаку.
5. Варианты фонем, основные, комбинаторные, позиционные
В реализациях отдельных фонем существуют различия, которые носят
регулярный характер и поэтому свойственны речи всех носителей языка.
Примерами таких регулярных различий в реализации одной и той же фонемы
может служить различное произношение корневого гласного в русских
словах водный - вода - водяной. С точки зрения МФШ существенно
отличающиеся друг от друга гласные о , в приведенных выше словах
являются представителями одной и той же фонемы о, так как эти гласные
занимают одно и то же положение в звуковой структуре корневой морфемы
вод и чередуются друг с другом в силу действующих в современном русском
языке фонетических закономерностей. Такие варьирующие в известных
пределах регулярные реализации одной и то же фонемы будем называть
вариантами данной фонемы или ее аллофонами. Среди вариантов фонемы
выделяется так называемый основной вариант, в котором качества данной
фонемы проявляются в наибольшей степени.
Кроме основных вариантов выделяются также комбинаторные и
позиционные варианты. Комбинаторные варианты возникают под влиянием
ближайшего фонетического окружения. Напр. сне. В начале этого слова
представлен мягкий зубной согласный с, который является комбинаторным
вариантом русской фонемы с в сочетании с любым мягким зубным, в данном
случае мягкое зубное н.
Позиционные варианты возникают у фонем в определенных
положениях в слове. Так гласный является позиционным вариантом русской
фонемы о во втором предударном слоге (водяной). В отличие от основного
варианта о позиционный вариант утратил качества огубленности и
принадлежности к заднему ряду.
6. Сильные и слабые позиции фонем
Различают позиции фонем сильные и слабые. Те положения, в которых
фонема наиболее отчетливо может проявить свои признаки, называется
сильной позицией. Сильной позицией для гласных фонем является позиция
под ударением. Слабой позицией называется положение фонемы слова, в
котором происходит нейтрализация признаков данной фонемы (например,
позиция конца слова для звонких и глухих согласных в русском и немецком
языках - в английском и французском языках эта позиция для того же
противопоставления сильная.).
7. Система фонем
Система - совокупность фонем данного языка, связанных между собой
постоянными отношениями. Система фонем обнаруживает определенное
внутреннее членение. Она распадается на две подсистемы: подсистему
гласных фонем - вокализм, и подсистему согласных фонем-консонантизм.
8. Отличие фонемных систем разных языков
1. Общим количеством фонем, соотношением гласных и согласных.
Так в русском языке представлено 43 фонемы (37 согласных и 6 гласных), во
французском -35 (20 согласных и 15 гласных), в немецом 33(18 согласных и
15 гласных).
2. Качеством фонем, их акустико-артикуляторными свойствами.
3. Различия могут проявляться в позициях фонем. Если позиция конца
слова в русском и немецком для звонких и глухих согласных - слабая, то во
французском - сильная.
4. Отличаются организацией фонемных групп (оппозиций), например,
твердость-мягкость, глухость - звонкость, смычность - щелинность.
Оппозиция - противопоставление фонем на основе их дифференциальных
признаков, может быть двух типов: коррелятивной (фонемы отличаются
только одним дифференциальным признаком, напр. б-п по признаку
звонкости - глухости) и некоррелятивной (фонемы отличаются двумя и более
дифференциальными признаками а- т.)
9. Взаимодействие звуков в речевом потоке.
1. Основные фонетические процессы:
-аккомодация;
-ассимиляция и ее виды;
-дессимиляция и ее виды;
2. Прочие фонетические процессы:
-эпентезы;
-протезы;
-диерезы.
3. Фонетические и традиционные (исторические)чередования.
Наиболее типичные случаи взаимодействия звуков в речевом потоке это аккомодация, ассимиляция и диссимиляция. Это есть основные
фонетические процессы.
Аккомодации (приспособления) возникают между согласными и
гласными, обычно стоящими рядом. При этом могут возникать так
называемые глайды, например, если внимательно вслушаться в
произношение слова воля, то можно расслышать между в и о очень
коротенькое у.
Ассимиляция - это артикуляционное и акустическое сближение
(уподобление) звуков (согласных с согласными, гласных с гласными). Когда
мы пишем отдать, но произносим аддать, то последующий звук д , уподобляя
себе предшествующий т, создает ассимиляцию. Ассимиляция может быть
полной, когда один из звуков целиком уподобляет себе другой (аддать), или
частичной, когда один из звуков лишь частично приближает к себе другой,
но полностью не сливается с ним. В русском языке слово ложка
произносится как лошка, так как глухой согласный к, воздействуя на
предшествующий ему звонкий ж, превращает этот последний в глухой ш.
Здесь образуется не полная, а лишь частичная ассимиляция звуков, то есть не
полное их уподобление друг другу, а лишь частичное сближение (звуки к и ш
различны, но вместе с тем связаны друг с другом общим признаком
глухости). Следовательно, по степени уподобления ассимиляция бывает
полной и частичной.
Ассимиляция бывает прогрессивной и регрессивной. Прогрессивная
ассимиляция возникает в том случае, если предшествующий звук
воздействует на последующий. Регрессивная ассимиляция возникает в том
случае, если последующий звук воздействует на предшествующий звук. В
приведенных примерах "аддать" и "лошка" мы имеем дело с регрессивной
ассимиляцией. Прогрессивная ассимиляция встречается значительно реже,
чем регрессивная. Так, немецкое существительное Zimmer образовалось от
старого слова Zimber: предшествующее m уподобило себе последующее b,
образовав два одинаковых звука.
Своеобразный вид прогрессивной ассимиляции представлен в
тюркских языках. Это так называемая гармония гласных (сингармонизм).
Сингармонизм приводит к ассимиляции гласных во всем слове. Вот
несколько примеров из ойротского языка: карагай (сосна), где первый
гласный а обусловливает наличие всех остальных гласных а, егемен
(женщина) - первый гласный е определяет появление последующих е. Как
видим, ассимиляции подвергаются не только соседние звуки, но и те,
которые отделены друг от друга в слове другими звуками. То есть мы имеем
дело с несмежной ассимиляцией.
Когда из древнерусской формы топерь образовалась современная
теперь, то регрессивная ассимиляция захватила уже не смежные, не рядом
стоящие звуки (е уподобило себе о). Несмежный характер имеет ассимиляция
при гармонии гласных в тюркских языках.
Таким образом, ассимиляция бывает полной и частичной,
прогрессивной и регрессивной, смежной и несмежной. Так в слове "аддать"
мы имеем дело с ассимиляцией полной, смежной, регрессивной.
Причины возникновения ассимиляции объясняются взаимодействием
звуков в речевом потоке.
Диссимиляция - это случаи расподобления звуков. Опять, как и в
случае с ассимиляцией речь идет о взаимодействии согласных звуков с
согласными, а гласных с гласными. Когда в некоторых русских диалектах
говорят лессора вместо рессора, то два одинаковых несмежных звука р здесь
расподобляются, образуя л и р. Последующее р как бы отталкивает от себя
предшествующее, в результате получается диссимиляция несмежная
регрессивная. Когда в разговорной речи иногда можно услышать транвай
вместо трамвай, то здесь происходит диссимиляция, но смежная: два губногубных звука (м в) расподобляются, образуя, переднеязычный н и губногубной в. Следовательно, диссимилироваться могут как совершенно
одинаковые звуки (например, р и р в примере рессора), так и близкие по
артикуляции, но все же неодинаковые звуки (например м в слове трамвай).
Как и ассимиляция, диссимиляция различается прогрессивная и
регрессивная, смежная и несмежная. Диссимиляция иногда отражается в
литературном языке, в письменной форме речи. Современное верблюд
образовалось от старой формы вельблюд в результате регрессивной
диссимиляции двух л. Современное февраль возникло в результате
прогрессивной диссимиляции из старого феврарь (лат. februarius). На почве
ассимиляции/диссимиляции происходят разнообразные фонетические
явления.
Прочие фонетические процессы.
Диэрезы (или выкидки) имеют ассимилятивную основу, например,
устранение йота между гласными, которые стремятся уподобиться друг
другу и слиться в один звук: например, в слове бывает - основа бывай, с
переходом в некоторых русских диалектах в бываат; или выкидка
мгновенных согласных т и д, например, в таких словах, как честный,
счастливый; или же устранение тех же т и д в группах стк, здк, например, в
словах поездка, повестка, то что в школьных грамматиках называется
непроизносимыми согласными.
Но бывают диэрезы и на диссимилятивной основе, что проявляется
особенно ярко в гаплологии, когда выкидке подвергается один из двух
одинаковых или подобных слогов, например траги/ко/комедия трагикомедия, минера/ло/логия - минералогия.
Эпентезы (или вставки) чаще всего имеют диссимилятивную основу,
чаще всего речь идет о вставке звуков в или й между гласными, например в
просторечии говорят Ларивон вместо Ларион или Родивон вместо Родион, а
также радиво, какаво. Йотовая эпентеза типична также для просторечия. Так
говорят: скорпиён, шпиён, фиялка, павиян и так далее. В области согласных
частый случай - вставка мгновенного звука между двумя согласными.
Например, ндрав, страм вместо нрав и срам.
Протезы (или надставки) являются собственно разновидностью
эпентез, только протезы не встречаются в середине слова, а приставляются
спереди, к началу слова. В качестве протетических согласных выступают
опять же в й, которыми прикрываются начальные гласные, например,
вострый, ето вместо это. В качестве протетических гласных в русском языке
может выступать также и, например, в южнорусских диалектах говорят
"ишла" вместо "шла". Здесь назначение и - разгрузить группу начальных
согласных.
К диссимиляции тесно примыкают случаи так называемой метатезы
(перестановки) смежных и несмежных звуков внутри слова. Современное
русское тарелка образовалось от старой формы талерка путем метатезы л и р:
р заняло место л, а л соответственно передвинулось на место р. Так в
белорусском языке сохраняется старая последовательность звуков л и р в
слове талерка. То же следует сказать о польском talerz и о немецком Teller
(тарелка).
В языке различают также чередования звуков, то есть взаимную их
замену на тех же местах, в тех же морфемах. Важно различать виды
чередований, так как одни из них относятся к области фонетики, а другие к
области морфонологии, и должны, таким образом, изучаться
соответствующими разделами языкознания.
Фонетические (живые) чередования - это изменения звуков в потоке
речи, которые вызваны современными фонетическими процессами. Эти
чередования обусловлены позицией. При фонетических (живых)
чередованиях чередуются варианты или вариации одной и той же фонемы,
без изменения состава фонем в морфемах. Таковы чередования ударных и
безударных гласных в русском языке, например, воды - вода - водовоз, где и
варианты фонемы о. Или чередования звонких и глухих согласных звуков:
друг - друга, где к является вариантом фонемы г.
Фонетические чередования имеют обязательный характер в данном
языке. Так, в русском языке все гласные в безударных слогах редуцируются,
а все звонкие согласные на конце слова оглушаются. К выражению значения
эти чередования не имеют никакого отношения. Они обусловлены позицией
в слове и изучаются в фонетике.
Фонетические (живые) чередования обычно остаются невыраженными
в письменной речи.
От
живых
(фонетических)
чередований
следует
отличать
нефонетические чередования, которые не являются предметом изучения
фонетики. При нефонетических чередованиях изменение звучания не зависит
от позиций звука в слове. При этом чередуются разные фонемы, благодаря
чему одна и та же морфема получает разный фонемный состав, например,
друга - друзей - дружеский.
Среди нефонетических чередований различают чередования
морфологические и грамматические.
1) Морфологические (или исторические, традиционные). Такое
чередование не обусловлено фонетической позицией, и не является само по
себе выразителем грамматического значения. Историческими такие
чередования называются потому, что они объясняются только исторически, а
не из современного языка. Традиционными их называют потому, что как
смысловой необходимости, так и фонетической вынужденности эти
чередования не подчиняются, а сохраняются в силу традиции.
При морфологических чередованиях чередуются:
а) гласная фонема с нулем, например, сон-сна, пень-пня. (так
называемая беглая гласная)
б) одна согласная фонема с другой согласной фонемой: к-ч г-ж х-ш,
например, рука - ручка, нога - ножка, муха - мушка;
в) две согласные фонемы с одной согласной фонемой: ск-щ ст-щ зг-ж
зд-ж, например, плоскость - площадь, простой - упрощение, брюзга брюзжать, запоздать - позже.
2) Грамматические чередования очень схожи с морфологическими.
Нередко их объединяют вместе. Однако существенное отличие
грамматических чередований от морфологических (традиционных,
исторических) состоит в том, что грамматические чередования не просто
сопровождают различные словоформы, а самостоятельно выражают
грамматические значения. Так, например, чередования парных л и л мягкого,
н и н мягкого, а также чередования к-ч х-ш могут различать краткое
прилагательное
мужского
рода
и
существительное
категории
собирательности, например, гол - голь, рван - рвань, дик - дичь, сух - сушь.
Чередование г-ж может различать несовершенный и совершенный вид
глаголов, напр. избегать, прибегать, убегать и избежать, прибежать, убежать.
Подводя итог сказанному относительно чередований, еще раз
подчеркнем, что из всех видов чередований только фонетические (живые)
чередования рассматриваются в фонетике. Все явления нефонетических
чередований изучает морфонология, хотя изучение их функций, выражения
тех или иных грамматических значений относится уже к грамматике.
Генеалогическая классификация языков устанавливается на основе
сравнительно-исторического метода.
Большая часть языков распределяется по так называемым языковым
семьям, каждая из которых в свою очередь состоит из различных подгрупп,
или ветвей, а эти последние - из отдельных языков.
Известны следующие большие языковые семьи: индоевропейская,
финно-угорская, тюркская, тунгусо-маньчжурская, иберийско-кавказская,
семитская, хамитская, палеоазиатская и так далее. Особое положение среди
зыков мира занимают тибетско-китайские языки, а также языки-одиночки:
японский, баскский и др.
Индоевропейские языки распадаются на 12 подгрупп. Часть из которых
состоит из отдельных языков (греческий, армянский, албанский), а другая
часть - из сравнительно больших, связанных между собой
непосредственными родством языковых объединений (семей). Таковы:
славянская семья языков, индийская, романская, германская, кельтская,
иранская, балтийская и др.
Внутри славянской семьи языков выделяются подгруппы:
Восточнославянская: (русский - (число говорящих около 100
миллионов), украинский (40мил.),белорусский (около 9мил.);
Западнославянская подгруппа: польский (27), чешский и словацкий
(12);
Южнославянская подгруппа: болгарский (7), сербохорватский (около
10 миллионов в Сербии и Хорватии), словенский (около 1,5 миллионов
человек Словении). Всего на славянских языках говорит свыше 210
миллионов человек.
К индийским языкам относятся :
Ведийский (на этом языке были сложены во втором тысячелетии до
нашей эры гимны "Регведы" и записаны различные "Веды" (сборники
песнопений и иные ритуальные тексты).
Санскрит - древний индийский язык,
Хиндустани (язык современной Индии и Пакистана), этот язык
известен в двух литературных формах - хинди (государственный язык
Индии) и урду (государственный язык Пакистана).
Бенгали. Этот язык также широко распространен в Индии.
Всего на новоиндийских языках говорит свыше 250 миллионов
человек.
Германские
языки
распадаются
на:
восточногерманские,
западногерманские и скандинавские (северогерманские). К наиболее
известным германским языкам относятся немецкий (70 мил.), английский
(150мил.), шведский (6,5 мил.), датский (3,5 мил.), норвежский, исландский
(115тыс.).
К романской языковой семье относятся: французский (45мил.),
испанский (85), итальянский(40), португальский (свыше 40 миллионов,
включая Бразилию),румынский (13), каталанский (около 5 мил.).
К иранским языкам относятся: персидский, осетинский, таджикский и
др.
К языкам балтийским относятся: литовский, латышский. Особое
положение в группе индоевропейских языков занимают такие языки, как
греческий, армянский, албанский, а также мертвые языки: хеттский,
тохарский.
Тибето-китайские языки. Сюда относится прежде всего язык
китайского народа. На китайском языке говорит свыше 450 миллионов
человек.
К тюркским языкам относятся: турецкий, татарский, башкирский,
казахский, киргизский, узбекский, азербайджанский, туркменский и ряд
других.
Как следует понимать языковое родство?
Понятие семьи по отношению к языкам означает, что данные языки
связаны между собой в процессе происхождения и исторического развития,
причем характер этого последнего определяется общественной природой
языка. Так когда говорят, что романские языки родственны между собой, это
означает, что они возникли из одного источника - латинского языка. Понятие
родства языков является понятием чисто лингвистическим. Его ни в коем
случае нельзя смешивать ни с этническими взаимоотношениями народов, ни
с их расовыми признаками. Языковое родство далеко не всегда определяется
географической близостью. Венгерский язык находится в окружении
индоевропейских языков, но сам принадлежит к другой языковой семье финно-угорской. Язык небольшого баскского народа на Пиренейском
полуострове со всех сторон граничит с романскими языками, но сам
романским языком не является.
В чем обнаруживается родство языков?
Прежде всего в его грамматическом строе, в общности их старого
словарного фонда, в закономерных звуковых связях между ними.
Следующие примеры из русского, болгарского, польского и чешского
языка показывают насколько близки данные славянские языки по своему
лексическому составу.Русский
Болгарский Польский Чешский
Вода
вода
woda
voda
Поле
поле
pole
pole
Море
море
morze
more
Ухо
ухо
ucho
ucho
Нога
нога
noga
noha
Сто
сто
sto
sto
Голова
глава
glowa
hlava
Корова
крава
krowa
krava