Б3.В13 Выпуск учебных СМИ

Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению
дисциплины Б3. В.13 Выпуск учебных СМИ
1. Цели и задачи дисциплины
Курс имеет целью ознакомление студентов с содержанием разных видов
профессиональной журналистской деятельности – проектно-аналитической, авторской,
редакторской, организационно-управленческой, производственно-технологической.
Задачи курса:
1. познакомить со структурой редакции, правовыми, экономическими
типологическими основами ее деятельности;
2. отработать виды деятельности в составе редакции СМИ;
3. освоить выполнение требований, предъявляемых к журналистским материалам.
и
Курс «Выпуск учебных СМИ» входит в корпус общепрофессиональных дисциплин по
направлению «Журналистика». Данный курс связан с общепрофессиональными
дисциплинами «Вспомогательные (прикладные) дисциплины», «Техника и технология
СМИ» и готовит студентов к прохождению учебно-ознакомительной и производственной
практик.
Студенты должны:
1)
Знать: сущности многоаспектной журналистской деятельности, как
текстовой, так и внетекстовой; роли авторской работы журналиста, включающей выбор
темы, разработку замысла,
работу с источниками информации; знать процесс
оперативной подготовки и редактирования собственных материалов, а также знать
основные требования, предъявляемые к журналистским материалам.
2)
Уметь: работать с источниками информации, соблюдать основные требования,
предъявляемые к материалам для СМИ, уметь оперативно готовить и редактировать
собственные СМИ.
3)
Владеть: владеть навыками компьютерного набора текста, основами верстки
учебного СМИ,
основами работы с фотографией и ее обработки с помощью
компьютерных технологий, навыками поиска информации в Интернете.
2. Структура курса (содержание разделов дисциплины)
Тема 1. Работа редакции в процессе подготовки выпуска СМИ.
Индивидуально-коллективный
и
производственно-творческий
характер
журналистского труда. Журналистская специализация. Комплексный характер
журналистской деятельности: литературная деятельность, редакторская, организаторская,
оформительская. Внешние и внутренние связи редакционного коллектива.
Подчинительные, управляющие и координационные связи редакционного коллектива.
Концепция издания.
Определение концепции. Основные элементы концепции. Содержательнотематическая модель издания. Композиционно-графическая модель издания.
Структура редакции. Редакция и социальные связи
Редакционный коллектив как сложная социальная система. Понятие редакционной
структуры. Типы современных редакционных структур.
Планирование работы редакции
Объекты и субъекты планирования. Принципы планирования редакционной
деятельности. Виды редакционных планов. Организационно-массовая работа редакции.
Тема 2: Оперативная авторская работа над содержанием выпуска.
Работа над номером. Формы подачи журналистских материалов. Виды правки.
Макетирование номера, приемы макетирования. Характер новостной информации.
Источники новостной информации. Приемы обработки новостей. Способы проверки
информации. Точность информации. Ссылки на источник. Неназванные источники.
Необходимость определения целевой аудитории. Принципы деления аудитории СМИ
на группы (социальный, возрастной, психологический). Потребности и интересы
различных аудиторных групп. Целевая аудитория и содержательно-тематический облик
издания. Целевая аудитория и дизайн издания. Целевая аудитория и функции издания.
Типы "героев" в современной прессе. "Герой" и язык издания. "Герой" как способ
формирования поведенческой модели аудитории. "Герой" и тип издания.
Типы "авторов" в современной прессе. "Автор" и тип издания. Авторская позиция.
Способы выражения авторской позиции в журналистском тексте.
Тема 3: Проверка материалов, предназначенных для публикации на
соответствие требованиям, предъявляемым к журналистским материалам.
Требования, предъявляемые к журналистским текстам (точность, достоверность,
информационный баланс, наличие ссылок на источники, использование адекватных
языковых и других изобразительно-выразительных средств и др.). Литературное
редактирование и форматирование текстов. Логические основы редактирования текста.
Работа редактора над фактическим материалом. Выбор заголовка. Вычитка и корректура
номера «свежей головой». Подписание номера в соответствии с намеченным дедлайном.
Тираж.
3. Методические рекомендации по изучению дисциплины
Дисциплина «Выпуск учебных СМИ» является необходимой составляющей
профессионального обучения студентов. Она является начальной ступенью в
практическом освоении журналистской деятельности, как индивидуальной, так и
коллективной, как текстовой, так и внетекстовой. Её преподавание ведется в условиях,
приближенных к работе редакции, с разбиением на периоды, с выделением «дэдлайнов» и
может проходить либо как интенсивный тренинг в течение одного рабочего дня, либо в
течение ограниченного периода времени (одной недели).
Моделью для работы может служить любой вид СМИ, в зависимости от текущего
учебного процесса, технических возможностей, других дисциплин, и т.п. Наиболее полно
можно раскрыть содержание дисциплины на примере формата студенческой газеты.
Желательно, чтобы занятия вели преподаватели, которые осуществляют
подготовку студентов в рамках дисциплины «Основы творческой деятельности
журналиста». Выпуск газеты является её первым итогом, а содержание номера в основном
выполняется в формате и жанре новостей, кратких и развернутых информационных
заметок.
Важной составляющей обучения является оперативность выполнения
редакционных заданий, жесткое соблюдения сроков. Возможно совмещение работы со
студентами старшего курса, которые могут осуществлять технически сложные и
трудоемкие операции по оформлению газеты, теле- и радиопередачи.
Вторая часть курса посвящена редактированию журналистского текста. Это
важнейший навык, составляющий основу журналистского мастерства. Студенту
необходимо хорошо разбираться в теоретическом материале: композиционно-речевых
категориях текста и в функционально-смысловых типах речи. Данные вопросы
рассматриваются в источниках: Накорякова К. М. Литературное редактирование. М.:
Издательство ИКАР, 2006. и Стилистика и литературное редактирование: Учебник / Под
ред. проф. В. И. Максимова; 3-е изд., перераб. и доп. М.: Гардарики, 2007.
Для отработки практических навыков студентам следует уделить большое
внимание отработке навыков написания текстов в разных стилях и редактированию
журналистских материалов.
Текущий контроль включает не только оценку работы студентов по подготовке
собственных материалов для выбранного СМИ, но также его участие в производственном
цикле, выполнение им той или иной профессиональной роли.
4. Тематика практических занятий
Тема 1. Работа редакции в процессе подготовки выпуска СМИ.
План:
Занятия проводятся в творческих лабораториях.
1. Внешние и внутренние связи редакционного коллектива. Подчинительные,
управляющие и координационные связи редакционного коллектива.
2. Концепция издания. Перспективная модель издания.
3. Планирование работы редакции
4. Организационно-массовая работа редакции.
Вопросы для коллективного обсуждения:
В чем залог успешной работы редакции СМИ?
Как сформировать успешную концепцию СМИ?
Задания для самостоятельной работы:
Подготовьте поэтапный план выпуска учебной студенческой газеты.
Тема 2: Оперативная авторская работа над содержанием выпуска.
План:
Занятия проводятся в творческих лабораториях
1.
2.
3.
4.
5.
Формы подачи журналистских материалов. Виды правки.
Приемы обработки новостей.
Способы проверки информации.
Целевая аудитория и дизайн издания.
Способы выражения авторской позиции в журналистском тексте.
Задания для самостоятельной работы:
Опишите целевую аудиторию районной газеты.
Составьте новостную ленту текущих событий дня.
Тема 3: Проверка материалов, предназначенных для публикации на
соответствие требованиям, предъявляемым к журналистским материалам.
План:
Занятия проводятся в творческих лабораториях
1. Соблюдение требований, предъявляемых к журналистским текстам
2. Литературное редактирование и форматирование текстов.
3. Выбор заголовка.
Задания для самостоятельной работы:
Придумайте альтернативные заголовки к новостным материалам дня
Отредактируйте собственные тексты, уделяя особое внимание соответствию
требованиями текста для публикации в СМИ.
6. Список рекомендованной литературы
Основная литература:
1. Галкин С.И. Техника и технология СМИ. Художественное конструирование
газеты и журнала.- М.: Аспект Пресс, 2007.
2. Городская газета организует информационную кампанию на принципах
гражданской журналистики : [сб. материалов по итогам проектов 2002-2007 гг.] /
Мурм. ассоциация журналисток ; [под ред. Н. В. Хлебниковой]. - Мурманск :
Милори, 2008.
3. Лазутина Г. В. Жанры журналистского творчества : [учеб. пособие для студ. вузов,
обуч. по направл. и спец. "Журналистика"] / Лазутина Г. В., Распопова С. С. - М. :
Аспект Пресс, 2012. - 319 с.
4. Прохорова, К.В. Газетный заголовок: проблемы
и функциональные
возможности.- СПб.: СПбГУ, 2005.
5. Самарцев О. Р.Творческая деятельность журналиста : очерки теории и практики :
учеб. пособие для студ. вузов / Самарцев О. Р. ; [под общ. ред. Я. Н. Засурского]. 2-е изд. - М. : Академический Проект, 2009 ; Гаудеамус. - 528 с.
6. Свитич Л. Г.Введение в специальность. Профессия: журналист : [учеб. пособие
для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. "Журналистика"] / Свитич Л. Г. - 3-е
изд., испр. и доп. - М. : Аспект Пресс, 2012. - 253 с.
7. Смелкова З.С. и др. Риторические основы журналистики. Работа над жанрами
газеты: учеб. пос.-М.: Флинта; Наука, 2006.
8. Типология периодической печати: учеб. пособие / М.Е. Аникина, В.В. Баранов,
О.А. Воронова и др.; под ред.: М.В. Шкондина, Л.Л. Реснянской.- М.: Аспект
Пресс, 2007.- 236с.
9. Третьяков, О. Моя стратегия успешной газеты. Самоучитель главного редактора .М.: Вершина, 2007.
Дополнительная литература:
Грабельников, А.А. Работа журналиста в прессе: учеб. пособие.- М.,2001.
Гуревич, С.М. Газета: вчера, сегодня, завтра.- М.,2004.
Гуревич, С.М. Экономика средств массовой информации.- 2-е изд.- М.,2001.
Давтян, Редакция газеты: выбор организационно-правовой формы //
Законодательство и практика СМИ.- 1997.- № 11.
5. Дзялошинский И.М. Формы и методы работы журналиста с источником
информации. – М., 2001.
6. Киверин, В.Я. Экономика редакции газеты.- М.,2002.
7. Ким, М.Н. Журналистика: методология профессионального творчества.Спб.,2004.
8. Самолетов С.А. Цифровая техника в современной газете: учеб. пособие.- СПб.:
СПбГУ, 2002.
9. Иваницкий, В.Л. Бизнес-план редакции (рабочая тетрадь главного редактора).- в
2-х ч.-М., 1999.
10. Козачук В. Что такое компьютерная редакционно-издательская система //
Полиграфист и издатель.- 1996.- № 1.
11. Работа с письмами в редакции / под. ред. С.М. Гуревича.- М.,1990.
12. Свитич, Л.Г. Профессия журналист.- М..1996.
1.
2.
3.
4.