Шаблон «Визитной карточки» проекта Фамилия, имя,

Шаблон «Визитной карточки» проекта
Автор проекта
Фамилия,
отчество
имя, Ахметшина Алия Разимовна
Город, область
Номер,
школы
Башкортостан,Уфа
название
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Культура эпохи Возрождения
Краткое содержание проекта
Культура эпохи Возрождения. Изучаются идеалы гуманизма и их влияние на развитие
искусства, шедевры архитектуры, мастера изобразительного искусства, духовная и светская
музыка Ренессанса, театр Шекспира. Изучение МХК на базовом уровне в старшей школе
направлено на достижение следующих целей: освоение знаний о МХК, единстве,
многообразии и национальной самобытности культур, важнейших закономерностях
смены культурно- исторических эпох, развитие стилей и направлений в искусстве.
Развитие художественно-творческих способностей учащихся, из образного и
ассоциативного мышления.
Предмет(ы)
Рассматриваются идеалы гуманизма и их влияние на
развитие искусства, шедевры архитектуры, мастера изобразительного искусства, духовная и
светская музыка Ренессанса, театр Шекспира.
Мировая художественная культура.
Класс(-ы)
Этот учебный проект предназначен для 10-11 классов.
Приблизительная продолжительность проекта
9 недель
Основа проекта
Образовательные стандарты
1.Овладения знаниями по темам « Идеалы
гуманизма и их влияние на развитие
искусства»,«Шедевры архитектуры»,«Мастера изобразительного искусства»,»Духовная и
светская музыка Ренессанса», «Театр Шекспира».
Планируемые результаты обучения
«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные: развитие художественно-творческих способностей учащихся,
перевод из образного мышления в ассоциативное.
- метапредметные: овладение умениями анализировать художественные явления
мирового искусства.
- предметные: создание целестного представления о роли искусства в культурноисторическом процессе, освоение широкого круга явлений отечественного
искусства с позиций диалога культур.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий
Какие известные произведения были созданы в эпохе Возрождения
вопрос
Проблемные
Какие известные картины, музыки, памятники, здания были созданы
вопросы
учебной в этой эпохе
темы
Мастера изобразительного искусства, шедевры архитектуры,
Учебные вопросы
духовная и светская музыка Ренессанса, театр Шекспира
План оценивания
График оценивания
До
работы
проектом
над
Тесты и беседы.
Ученики
работают
над
После
завершения
проектом
и
выполняют
работы над проектом
задания
Тесты и беседы.
Тесты и беседы.
Описание методов оценивания
Оценивались знания учащихся с помощью тестов, анкет, бесед.
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Знания в области изобразительного искусства, истории, МХК.
Учебные мероприятия
Лекции, семинары, конспекты по этой теме.
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик
с
проблемами
усвоения
учебного
материала
(Проблемный
ученик)
Ученик,
для
которого
язык
преподавания
не
родной
Одаренный ученик
С проблемными учениками проводятся дополнительные семинары,
устраиваются КВНы. Письменно они отвечают легче, чем устно.
Ученику, для которого язык преподавания не родной даются
дополнительные словари, книжки, рисунки. Лекции на родном
языке и с переводом.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии — оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(ы), принтер, видеокамера, цифровая камера,
видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернетсоединений, телевизор
Технологии — программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки
веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты,
мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Материалы
на Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные
печатной основе
пособия, справочный материал и т.д.
Другие
принадлежности
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
Большие цветные плакаты, пластилин, глина
Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта
Нужно организовать экскурсию в музей, в оперу, в театр.
Организовать
встречи
с
художниками,
архитекторами,скульпторами.