для духовной школы

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО ПРЕДМЕТУ «ПРАВОСЛАВНАЯ
ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ» для духовной школы
Тема 1. ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМЫ ХРИСТИАНСКОЙ ПЕДАГОГИКИ
1. Понятие о педагогике как науке и практике в общем и о христианской
педагогике в частности
Система педагогических наук.
Педагогичность Библии и служения Христа.
Дело педагога как служение большего меньшему.
2. Краткий исторический обзор педагогических идей и систем
Учение мужей апостольских и их ближайших преемников о воспитании.
Апологеты (защитники) о воспитании.
Учение отцов и учителей Церкви 3 века о воспитании.
Учение о воспитании в творениях святых отцов 4 века.
Педагогические воззрения отцов и учителей Русской Церкви.
Русская педагогика в трудах деятелей народной школы.
3. Проблемы современной педагогики. Основные подходы к воспитанию.
Тема 2. ПРАВОСЛАВНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ КАК ОСНОВАНИЕ ПЕДАГОГИКИ
Тема 3. СВОЕОБРАЗИЕ ДЕТСТВА КАК ЭТАПА ДУХОВНОГО СОЗРЕВАНИЯ
ЛИЧНОСТИ
Периодизация детского развития.
Период до зачатия.
Внутриутробный период. Физическое, психическое и духовное развитие.
Родовой кризис.
Новорожденность (от рождения до 9-12 дней).
Младенчество (до года). Физическое, психическое и духовное развитие.
Кризис одного года.
Раннее детство (от года до трех). Физическое, психическое и духовное развитие.
Кризис трех лет.
Дошкольное детство (3-6 лет). Физическое, психическое и духовное развитие.
Кризис семи лет.
Младший школьный возраст(6-10 лет). Физическое, психическое и духовное развитие.
Подростковый возраст (11-15 лет). Физическое, психическое и духовное развитие.
Юношеский возраст (15-18 лет, до 20 лет). Физическое, психическое и духовное развитие.
Тема 4. ОБЩЕЕ УЧЕНИЕ О ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ
1.Понятие «педагогического процесса», его основные условия и факторы.
Среда педагогического взаимодействия.
2.Педагогическая сторона семейных отношений. Дошкольные учреждения,
их педагогическое значение.
3.Педагогический процесс в школе. Церковно-приходская жизнь как
благодатная педагогическая среда.
Педагогическая среда.
Психология ученика.
Психология учителя.
Педагогическая среда в воскресной школе.
Призвание учителя церковной школы.
Тема 5. ТЕОРИЯ ХРИСТИАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ
1. Воспитание как процесс взращивания личности. Основные факторы и
условия христианского воспитания.
2. Принципы христианского воспитания. Формирование православного
мировоззрения и христианской нравственности.
Проблемы религиозного воспитания.
Значение физического, интеллектуального и эстетического воспитания.
3. Формы и методы воспитательной работы: традиции и современность.
Своеобразие православной традиции воспитания.
Формы воспитания в возрождаемой церковной традиции.
1.
Духовная цивилизация России как перспективный социальнополитический проект.
2.
Цели, задачи и метод духовно-нравственного воспитания молодых
россиян.
3.
Социальная организация системы духовно-нравственного воспитания
школьников.
4.
Интегративное содержание духовно-нравственного воспитания
5.
Управление организацией проекта «Духовно-нравственное воспитание
молодого поколения россиян».
6.
Заключение.
Тема 6. ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ (ДИДАКТИКА)
Общие задачи, принципы, закономерности и методы обучения.
Основные категории дидактики.
Компоненты обучения.
История развития приемов и методов обучения. Основа современной систематизации.
Личностно-ориентированный подход.
Основные законы и закономерности дидактики.
Законы дидактики.
Принципы обучения.
Понятие и сущность метода обучения.
Классификация методов обучения.
Формы организации обучения в современной школе.
Структура урока.
Назначение основных частей урока.
Как научиться правильно готовить и проводить урок.
Другие формы организации обучения.
Отработка методов преподавания вероучительных дисциплин с учетом возрастных
духовных и психофизиологических особенностей.
Методы подачи материала для каждого возраста.
Тема 7. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАВОСЛАВНОГО ВОСПИТАНИЯ И
ОБРАЗОВАНИЯ. ИХ КАДРОВОЕ И ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.
Система религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви.
Церковные органы, управляющие образованием.
Правовые основы православного образования в государственной школе.
Изучение теологии в государственных и православных вузах.
Формы духовно-просветительской и педагогической деятельности в условиях прихода.
Воскресная школа.
Как открыть школу.
Организация православного лагеря.
Тема 8. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ САМОПОДГОТОВКА И РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ.
Работа священника со школой.
Работа с администрацией школы и педагогическим коллективом.
Работа с учащимися.
Работа с родителями.
Круг чтения учителя.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Приложение к теме 3:
«Своеобразие детства как этапа духовного созревания личности» (Из книги С.С.
Куломзиной «Наша Церковь и наши дети»)
Приложение к теме 4:
Цель образования – ввести ребенка в жизнь традиции (протоиерей Евгений Шестун)
Ученье и учитель. Книга 1 (Часть 1). Педагогические заметки (Победоносцев К. П.)
Ученье и учитель. Книга 2 (Часть 1). Педагогические заметки (Победоносцев К.П.)
Приложение к теме 5:
О воспитании детей (Святитель Лука (Войно-Ясенецкий))
Православное воспитание и окружающий мир (иером. Серафим (Роуз))
Приложение к теме 6:
В помощь преподавателю к подготовке урока (по С.С. Куломзиной)
Необходимость сознания цели преподавания (из книги «Методика преподавания
священной истории» свящ. Е.Ф. Сосунцова)
Условия успешности занятий (Священник Е.Ф. Сосунцов. Спутник законоучителя.
Основные
правила дидактики и методики закона Божия. 1911 г.)
Наглядные пособия (Священник Е.Ф. Сосунцов. Спутник законоучителя. Основные
правила дидактики и методики закона Божия. 1911 г.)
Ошибки преподавателя воскресной школы
Технические средства обучения
Видеть,
слышать,
чувствовать...
(Сократическая
как средство христианского воспитания) Сурова Л.В.
Приложение к теме 7:
беседа
и
слайд-фильм
Духовные учебные заведения РПЦ
Православные средние учебные заведения общего образования г.Москва
Православные общеобразовательные учреждения
Список воскресных школ г.Москва
Положение о церковно-приходской воскресной школе для епархии г.Москвы
Письмо патриарха Алексия II «О порядке организации обучения Православию учащихся
государственных и муниципальных образовательных учреждений»
Примерное содержание образования по учебному предмету «Православная культура»
Законодательство РФ
Программа летнего детского православного поселения «ПРЕОБРАЖЕНИЕ»
Устав молодежных лагерей Православного Братства во Имя Всемилостивого Спаса