ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
филиал АлтГУ в г. Камень-на-Оби
(название структурного подразделения)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
Информатика
Уровень основной образовательной программы
базовый
(базовый, повышенный)
Специальность 080108.51 Банковское дело
Форма обучения
очная
(очная, заочная)
Срок освоения ОПОП
2 года 10 месяцев
(нормативный или сокращенный срок обучения)
Отделение
-
Барнаул 2009
При разработке программы в основу положены:
ГОС-2 СПО по специальности 080108.51 Банковское дело
утвержденный Министерством образования РФ
« 2 » июля 2001 г.
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании УМС филиала АлтГУ в г.
Камень-на-Оби от «___» ________20__г., протокол № ___
Разработчики:
преподаватель
_____________________________________
К.В. Величинский
(подпись)
Председатель учебно-методической совета филиала:
Директор филиала
______________________________
(подпись)
В.И. Лелетко
Пояснительная записка
Курс «Информатика» из федерального блока дисциплин рассчитан на студентов
первого курса факультета политических наук дневного отделения и базируется на полученных
ранее знаниях по общеобразовательным дисциплинам. Лекционная часть курса посвящена
обсуждению общих вопросов информатики, знакомству с современным состоянием
информатизации в обществе, а также применению компьютерных методов в изучаемой
предметной области.
Курс предполагает использование студентами специальных методических разработок,
предоставляемых в электронном виде и содержащих задания с краткими рекомендациями по
их выполнению.
В первой части курса рассматриваются основные принципы обработки информации,
программно-аппаратная архитектура компьютера для дома и офиса, а также основные
свойства и приемы работы в среде популярных операционных систем.
Вторая часть курса посвящена знакомству с офисными пакетами, а также приемам
эффективной работы с электронными документами. Работа с сетью и интернет
рассматриваются в другом курсе.
Практическая часть курса состоит из заданий, выполняемых во время практических
занятий. Задания требуют изготовления специфического электронного документа, причем
оценивается как техническая составляющая выполненного задания, так и его смысловое
содержание.
Курс состоит из 8 тем, по ним предлагаются программное содержание и темы работ
компьютерного практикума. Все практические работы проводятся в компьютерном классе.
Предполагается также, что основную часть самостоятельной работы студенты выполняют в
компьютерном классе. В конце приведен рекомендуемый список литературы.
Промежуточный контроль знаний оформлен в виде контрольной работы, выполняемой
в компьютерном классе. Итоговый контроль знаний предусмотрен в форме зачета в конце
курса.
Раздел 1. Цели и задачи учебной дисциплины.
Цель - создать необходимую основу для использования современных средств
вычислительной техники и прикладных программ при изучении студентами
естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин.
Задачи:
научить студентов работать с современными базовыми информационными
технологиями сбора, анализа, обработки, отображения и хранения коммерческой информации;
привить навыки работы в операционной среде MS Windows;
получить навыки использования программного обеспечения MS Office для
обработки текстовой, символьной и графической информации;
обучить основам создания и ведения баз данных;
познакомить с основными принципами организации операционных систем,
интегрированных компьютерных средств и компьютерных сетей;
обучить основам обмена информацией телекоммуникационными средствами
базовой информационной технологии Internet, представления и публикации информации в
ИНТЕРНЕТ;
научить методам обработки графических изображений и создания анимаций,
технологиям верстки и редактирования информации;
овладеть практическими навыками автоматизации приложений на основе
алгоритмического языка Visual Basic For Application
классификаций, используемых в отечественной и международной статистике.
Раздел 2. Содержание дисциплины
2.1 Учебно-методическая карта
Количество часов
№
п/
п
Наименование разделов и
тем
Лек
ции
Семинар
ы
(практиче
ские
занятия)
Лаборатор
ные
занятия
Самостоя
-тельная
работа
Всего
1 Персональный компьютер
как универсальное
устройство обработки
информации
2 Стандартные программы
4
4
4
12
3
4
4
11
3 Компьютерная графика
3
4
4
11
4 Интегрированные пакеты
для офиса
5 Защита
информации,
антивирусная защита
6 Системы управления
базами данных
7 Локальные и глобальные
сети
8 Информационнопоисковые системы
Итого
3
6
4
13
3
4
4
11
3
4
4
11
4
4
3
11
3
4
3
10
26
34
30
90
2.2 Наименование тем лекционных, практических и семинарских занятий, их
содержание.
Тема 1. Персональный компьютер как универсальное устройство обработки
информации.
Информация. Организация размещения, обработки, поиска, хранения, передачи
информации. Автоматизированная обработка информации. Основные понятия, технология.
Компьютер как универсальное устройство обработки абстрактной информации. Типы
компьютеров. Алгоритм и программа. Программное управление работой компьютера.
Архитектура компьютера. Представление данных. Операционная система. Файлы и
директории. Задачи и потоки в операционной системе.
Тема 2. Стандартные программы.
Стандартные программы. Окна. Калькулятор. Текстовый редактор. Буфер обмена.
Тема 3. Компьютерная графика.
Представление изображений в компьютере. Построение изображений в виде
графических примитивов. Графический редактор. Форматы графических файлов. Штриховые
и полутоновые изображения. Режимы графического отображения. Фотоизображения в
компьютере. Палитровые и беспалитровые режимы отображения графики. Принципы
преобразования форматов изображений. Пакеты компьютерной графики.
Тема 4. Интегрированные пакеты для офиса.
Назначение и состав пакета. Основы работы с пакетом. Понятие о документах и
объектах. Связь и внедрение объектов.
Понятие текста и его обработки. Текстовый процессор. Форматы обрабатываемых
файлов. Свойства документа и параметры страницы. Абзац и шрифт. Многоколоночная
верстка. Стили документов. Шаблоны документов. Редактирование текста. Словари. Проверка
правописания. Колонтитулы. Редактор формул. Таблицы. Работа с картинками. Вставка
растровой и векторной графики. Гипертекст. Сноски и примечания. Макросы и макровирусы.
Электронная таблица. Ячейка, формула, объект.
Презентация. Рисунок, надпись, объект.
Тема 5. Защита информации, антивирусная защита.
Защита информации от несанкционированного доступа; антивирусные средства защиты
информации.
Тема 6. Системы управления базами данных. Автоматизированные системы.
Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.
Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из
различных предметных областей. Автоматизированные системы: понятие, состав, виды.
Тема 7. Локальные и глобальные сети.
Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.
Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения.
Тема 8. Информационно-поисковые системы.
Принципы и возможности поисковых систем:Google, Mail.ru, Yandex, Rambler и прочих.
Раздел 3. Учебно-методические материалы по дисциплине
3.1. Основная и дополнительная литература
ОСНОВНАЯ
1. Сергеева И.И., Музалевская А.А., Тарасова Н.В. Информатика. - М.: ФОРУМ; ИНФРАМ, 2009. - 336с.:ил.
2. Информатика для юристов и экономистов / С.В. Симонович и др. – СПб.: Питер, 2006. 688с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
1. Яшин В.Н. Информатика: аппаратные средства персонального компьютера: уч.пос. –
М.: ИНФРА-М, 2008. – 254с.
2. Максимов Н.В. Архитектура ЭВМ и вычислительных систем: учеб. – М.: Форум, 2008.
– 512с.
Раздел 4. Требования к уровню освоения программы и формам контроля:
В результате усвоения курса студент должен:
знать/понимать:
•
различные подходы к определению понятия «информация»;
•
методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать
единицы измерения информации;
•
назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной
деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов,
электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
•
назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или
процессы;
•
использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
•
назначение и функции операционных систем;
уметь:
•
оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
•
распознавать информационные процессы в различных системах;
•
использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному
объекту и целям моделирования;
•
осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной
задачей;
•
иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных
технологий;
•
создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
•
просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
•
осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
•
представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график,
диаграмма и пр.);
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
•
эффективной организации индивидуального информационного пространства;
•
автоматизации коммуникационной деятельности;
•
эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной
деятельности.
Текущей формой контроля знаний студентов является опрос в процессе проведения
практических занятий. По итогам 4 семестра предусматривается сдача зачета.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ
- оценка «зачтено» выставляется студенту, если вопросы раскрыты, изложены
логично, без существенных ошибок, показано умение иллюстрировать теоретические
положения
конкретными
примерами,
продемонстрировано
усвоение
ранее
изученных вопросов,
устойчивость используемых умений и навыков. Допускаются
незначительные ошибки.
- оценка «не зачтено» выставляется, если не раскрыто основное содержание учебного
материала; обнаружено незнание или непонимание большей или наиболее важной части
учебного материала; допущены ошибки в определении понятий, которые не исправлены
после нескольких наводящих вопросов; не сформированы умения и навыки.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Вопросы к зачету
Информация. Обработка информации.
Компьютер как универсальное устройство обработки абстрактной информации.
Типы компьютеров.
Алгоритм и программа. Программное управление работой компьютера.
Архитектура компьютера.
Представление данных.
Операционная система.
Файлы и директории.
Задачи и потоки в операционной системе. Сообщения.
Стандартные программы. Окна.
Калькулятор.
Текстовый редактор.
Буфер обмена.
Представление изображений в компьютере.
Построение изображений в виде графических примитивов.
Графический редактор.
Форматы графических файлов.
Штриховые и полутоновые изображения.
Режимы графического отображения.
Фотоизображения в компьютере.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
Палитровые и беспалитровые режимы отображения графики.
Принципы преобразования форматов изображений.
Пакеты компьютерной графики.
Назначение и состав интегрированного пакета для офиса.
Основы работы с пакетом.
Понятие о документах и объектах.
Связь и внедрение объектов.
Понятие текста и его обработки.
Текстовый процессор.
Форматы обрабатываемых файлов.
Свойства документа и параметры страницы.
Абзац и шрифт.
Многоколоночная верстка.
Стили документов.
Шаблоны документов.
Редактирование текста.
Словари. Проверка правописания.
Колонтитулы.
Редактор формул.
Таблицы.
Работа с картинками.
Вставка растровой и векторной графики.
Гипертекст.
Сноски и примечания.
Макросы и макровирусы.
Электронная таблица. Ячейка, формула, объект.
Презентация. Рисунок, надпись, объект.