Основы Компьютерного дизайна и графики

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ
АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "УСТЮЖЕНСКИЙ
ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ"
УТВЕРЖДАЮ
Директор АОУВО СПО
"Устюженский политехнический
техникум"
_________ /Л.Р. Богданова/
«30» августа 2012 г.
ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
Основы компьютерного дизайна и графики
2012 г.
1
Программа элективного курса "ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОГО ДИЗАЙНА И
ГРАФИКИ" разработана на основе письма Минобразования России от 13.11.2003 г. № 1451-277/13 «Об элективных курсах в системе профильного обучения на старшей ступени
общего образования», Закона РФ «Об образовании» (ст.50,п.1)
Организация-разработчик: автономное образовательное учреждение Вологодской области
среднего профессионального образования "Устюженский политехнический техникум"
Разработчики:
Журавлёв И.Н. – преподаватель высшей квалификационной категории АОУВО СПО
«Устюженский политехнический техникум».
2
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ
ЭЛЕКТИВНОГО
КУРСА
«ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОГО ДИЗАЙНА И ГРАФИКИ»
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
«ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОГО ДИЗАЙНА И ГРАФИКИ»
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ЭЛЕКТИВНОГО
КУРСА «ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОГО ДИЗАЙНА И
ГРАФИКИ»
9
3
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
"ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОГО ДИЗАЙНА И ГРАФИКИ"
1.1. Область применения программы
Программа элективного курса «Основы компьютерного дизайна и графики»
предназначена для обучающихся 8, 9 классов общеобразовательных школ и носит
профориентационную направленность. Элективный курс должен способствовать
развитию познавательных интересов учащихся, творческого мышления, повышению
интереса к предмету «Основы информатики и ИКТ», имеет практическую
направленность, так как получение учащимися знаний в области информационных
технологий и практических навыков работы с графической информацией является
составным элементом общей информационной культуры современного человека.
Программа элективного курса может быть использована: во внеклассной работе с
обучающимися школ; для самообразования школьников; для углубления знаний и
подготовке к олимпиаде по учебной дисциплине «Основы информатики и ИКТ».
Основное внимание в элективном курсе уделяется созданию иллюстраций и
редактированию изображений Программа курса неразрывно сочетает теоретическую
подготовку и освоение практических приёмов работы. Полученные навыки учащиеся
смогут использовать в области обработки изображений и вёрстки документов:
ретуширование фотографий, изготовление фотомонтажей, осуществление цветокоррекции
и предпечатной подготовк. Главная особенность данного курса заключается в том, что
учащиеся научатся решать почти все распространённые базовые задачи, с которыми
приходится сталкиваться дизайнеру, специалисту по рекламе.
1.2. Место элективного курса в структуре основной образовательной программы
основного общего образования: элективный курс может изучаться за счет часов
школьного компонента.
1.3. Цели элективного курса – требования к результатам освоения дисциплины:
Изучение курса должно способствовать формированию у обучающихся:
знаний основ компьютерной графики и WEB-дизайна;
основ программирования HTML и CSS;
навыков работы в графическом редакторе Adobe Photoshop;
навыков сайтостроения на движках Joomla и Wordpresse
Обучающиеся должны знать:
 основные теги HTML;
 формирование стилей используя язык CSS;
 структуру работы Joomla и Wordpresse;
 основные методы работы с изображениями:
Обучающиеся должны уметь:
 формировать WEB страницу на локальном сервере;
 придавать определенные стили тексту и изображениям;
 создавать и редактировать статью сайта;
 создавать логотипы, баннеры, картинки в графическом редакторе;
 управлять внутренними и внешними ссылками. Формировать кнопки меню;
 применять полученные навыки на всех предметах школьного курса
Знания и умения, полученные при изучении элективного курса, учащиеся могут
использовать для создания изображений при подготовке различной визуальной
продукции: рекламные буклеты, поздравительные открытки, почетные грамоты,
рефераты; прикладные исследования и научные работы, выполняемые в рамках
4
школьного учебного процесса в различных областях – физике, химии, биологии, истории
и т.д.; для размещения на Web-страницах.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 51 час, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 34 часа;
самостоятельной работы обучающегося (под самостоятельной работой обучающегося
следует понимать работу по углублению знаний элективного курса при чтении
специальной и научно-популярной литературы по теме курса, работу с Интернетресурсами) - 17 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «ОСНОВЫ
КОМПЬЮТЕРНОГО ДИЗАЙНА И ГРАФИКИ».
2.1.
Объем
Индекс
учебной
дисциплины
и
Разделы
1
Современные средства информации и выбор
профессии.
2
3
4
Языки программирования HTML и CSS
Графический редактор Adobe Photoshop
Основы сайтостроения.
виды
учебной
работы
Сроки обучения (часах)
Всего
В том числе
теорети
практи-ческих
ческих
34
14
20
6
4
2
8
8
12
Самостоятельная работа
17
Всего
51
4
2
4
4
6
8
5
2.2. Тематический план и содержание элективного курса "ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОГО ДИЗАЙНА И ГРАФИКИ"
Наименование
разделов и тем
Раздел 1.
Современные средства
информации и выбор
профессии.
Раздел 2. Языки
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная
работа обучающихся
Объем часов (в
часах)
6
Компьютерно-опосредованная коммуникация. Роль информационных источников в 2
профессиональном выборе. Компьютерные версии: «Карта интересов» (А.Г. Голомшток),
«Дифференциально-диагностический опросник» (Е.А. Климов).
Самопрезентация в сети Интернет: использование социальных сетей, блогов.
Основы безопасного пользования социальными сетями.
Полезные ссылки в сети Интернет по вопросам образования, профконсультирования,
профориентации и трудоустройства.
4
Практические занятия
Работа с сайтами:
http://www.planetaedu.ru – помощь школьникам в выборе образовательного учреждения
профессионального образования.
http://www.edunews.ru – информация для школьников и абитуриентов по определению
профессионального маршрута.
http://www.gdeuchitsa.ru – справочно-информационные материалы об учебных заведениях всех
уровней образования.
http://www.proforientator.ru – профессиональная помощь в выборе и принятии жизненно важных
решений (для школьников).
http://www.proekt-pro.ru – консультации, бизнес-игры, путешествия на предприятия и др.
материалы по профессиональной ориентации школьников 13-16 лет.
8
программирования
HTML и CSS.
Тема 2.1. HTML код.
Тема 2.2. Таблицы
стилей.
Основные теги документа. Отображение текста. Работа с изображениями. Форматирование 2
текста документа. Работа со списками. Логические теги. Гиперссылки страницы. Таблицы.
Вставка внешних объектах JavaScript команды.
Работа с текстом, цветом, видом документа. Отображение и место положение картинок. Работа с 2
фоном. Оформление рамок. Размещение объекта на странице.
2
Практическое занятие
Создание HTML страницы на локальном сервере.
Практическое занятие
2
6
Разработка таблицы стилей документа.
Раздел 3. Графический
редактор Adobe
Photoshop.
Тема 3.1Инструменты
программы.
Раздел 4. Основы
сайтостороения.
Тема 5.1. Система
Joomla
Тема 5.2. Система
управления
содержимым сайта
WordPress.
8
Растровая и векторная графика. Пиксель и разрешение. Понятие цвета в фотошоп. Форматы
сохранения файлов. Понятие слоя. Инструменты выделения. Рамка кадрирования и раскройка.
Инструменты кисти. Свободная трансформация. Маски. Фильтры. Палитры каналов и
цветов.Анимация.
Практическое занятие
Создание графического изображения в размер. Работа со слоями.
2
Практическое занятие
Работа с текстом.
Практическое занятие
Работа с фильтрами.
2
2
2
12
Понятие о языке PHP и MySQL. Понятие о базе данных и пользователе. Панель администратора. 2
Шаблоны Joomla. Глобальные и локальные параметры статей. Расширения. Компоненты.
Модули. Плагины.
2
Практическое занятие
Установка локального сервера
Интерфейс программы. Типы контента. Базовые настройки. Создание статьи. Темы оформления. 2
Формы. Плагины. Сортировка страниц и ссылок. Базы данных и их архивация. Понятие блога.
Фотоблог. Каталог статей. Журнальный блог.
Практическое занятие
Установка расширений. Закачка изображений на сервер.
Практическое занятие
Сайт за один день на Joomla.
Практическое занятие
Интернет дневник на WordPress.
зачет по элективному курсу выставляется по итогам выполнения практических работ на
практических занятиях.
2
2
2
7
Самостоятельная работа обучающихся
1. Изучение научно-популярной литературы по темам элективного курса.
2. Работа с Интернет-ресурсами по темам элективного курса.
3. Творческие проекты.
17
Всего:
34 часа + 17 час.
сам.работы.=51
час.
8
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
3.1.
Требования
к
минимальному
материально-техническому
обеспечению
Реализация программы элективного курса требует
«Информатики и ИКТ».
Оборудование учебного кабинета:
- рабочие места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- методические разработки практических работ.
наличия
учебного
кабинета
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедиапроектор,
демонстрационный экран;
- учебные видеокурсы.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
дополнительной литературы
Интернет-ресурсов,
Основные источники:
1. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.
2. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Практикум- М.:БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2006 г.
3. Государственный образовательный стандарт /Вестник образования. 2004 г. № 5.
(Сайт Федерального агентства по образованию http://www.ed.gov.ru/obedu/noc/rub/standart/
4. Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы/
Составитель М.Н. Бородин. – 6-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.
Жексенаев А.Г. ОСНОВЫ РАБОТЫ В ГРАФИЧЕСКОМ РЕДАКТОРЕ GIMP:
Томск, 2007
5. Ю.П. Немчанинова. Создание и редактирование графических элементов и блоксхем в среде Open Office.org(Draw)/Учебное пособие, Москва, 2008
6. Ю.П. Немчанинова Обработка и редактирование векторной графики в
Inkscape/Учебное пособие, Москва.:, 2008
7. Соловьева Л.В. Компьютерные технологии для учителя. – СПб.: БХВ-Петербург,
2003
Дополнительные источники:
1. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.
2. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Практикум- М.:БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2006 г.
3. Жексенаев А.Г. ОСНОВЫ РАБОТЫ В ГРАФИЧЕСКОМ РЕДАКТОРЕ GIMP:
Томск, 2007
4. Ю.П. Немчанинова. Создание и редактирование графических элементов и блоксхем в среде Open Office.org(Draw)/Учебное пособие, Москва, 2008
9
5. Ю.П. Немчанинова Обработка и редактирование векторной графики в
Inkscape/Учебное пособие, Москва.:, 2008
6. Дуванов А.А. Азы информатики. Рисуем на компьютере. Санкт-Петербург: БХВПетербург, 2005;
7. Тимофеев Г.С., Тимофеева Е.В. Графический дизайн. Серия “Учебный курс”.
Ростов н/Д: Феникс, 2002;
Онлайн учебник по курсу www.dolinin-infografika.narod.ru
Интернет-ресурсы:
http://www.klyaksa.net/ - Информатика и ИКТ в школе. Компьютер на уроках
http://ru.wikipedia.org/ - Википедия – свободная энциклопедия.
http://www.issl.dnttm.ru — сайт журнала «Исследовательская работа школьника».
http://www.nmc.uvuo.ru/lab_SRO_opit/posobie_metod_proektov.htm
http://www.fsu-expert.ru/node/2251 - ИНФОРМАТИКА и ИКТ. Программа для
базового уровня (системно-информационная концепция);
http://www.5byte.ru/8/0006.php - Информатика на пять
http://go-oo.org -Cвободный пакет офисных приложений
http://www.gimp.org/ - GIMP (Гимп) — растровый графический редактор
10