Автор проекта Фамилия, имя, Тумаева Людмила Сергеевна отчество Город, область Нижегородская область село Починки Номер, название МБ ОУ Починковская СОШ школы Описание проекта Цель проекта – выявить черты характера Герасима – главного героя рассказа И.С.Тургенева «Муму», которые помогают понять идею рассказа. Название темы вашего учебного проекта Герасим - «самое замечательное лицо» рассказа И. С. Тургенева «Муму»» Краткое содержание проекта Одним из сложных для понимания произведений, включенных в программу 5 класса, является рассказ И. С.Тургенева «Муму». Обучающимся оценить всю глубину и серьезность произведения бывает очень трудно. Ребятам прежде всего жаль несчастную собачку Муму, они жалеют и в то же время восхищаются богатырской силой глухонемого Герасима, кто-то осуждает его за то, что он утопил Муму, не попытавшись противостоять барыне. То есть, прежде всего, – это эмоции. А вся сложность этого произведения и состоит в том, чтобы, откинув эмоции, увидеть в глухонемом Герасиме символ крепостной России – такой же сильной, могучей и неспособной говорить, противостоять. Предмет Литература Рассмотрены такие понятия: крепостное право, личность, дворянство, дворня, сравнение, гипербола Класс 5 Приблизительная продолжительность проекта Мини - проект (1-2 урока) Основа проекта Образовательные стандарты Планируемые результаты обучения После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: - личностные: - метапредметные: - предметные: Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Проблемные вопросы учебной темы Учебные вопросы План оценивания Почему Герасим ушёл в деревню? Как объяснить поведение Герасима, подчинявшегося до поры до времени барыне? Есть ли противоречия в его поведении? Очевиден ли финал? Почему И.С. Тургенев изменил финал реальной истории, произошедшей с дворником Андреем? Что вам известно о жизни И. С. Тургенева? В какой семье он вырос? Повлияло ли его воспитание, воспоминания детства на его творчество? Докажите Анкетирование. Описание методов оценивания 1. Соответствие реализации задуманному проекту. 2. Умение внести коррективы в реализацию проекта. 3. Умение взаимодействовать с различными людьми в процессе реализации. 4. Активность каждого автора проекта. Тест по рассказу «Муму». Анкетирование. Опрос. Сведения о проекте Проектная деятельность предполагает индивидуальную работу учеников. Участникам предстоит сочинить синквейн, составить кроссворд или нарисовать иллюстрацию Необходимые начальные знания, умения, навыки Поиск, сбор, отбор необходимой информации на страницах учебника и дополнительной литературы Учебные мероприятия 1. Внимательно прочитать рассказ И. С. Тургенева «Муму». 2. Найти в тексте информацию о Герасиме. 3. Найти в словарях объяснение слов «крепостное право», «личность», «дворянство», «дворня», «протест». 4. Расширить знания о творчестве и биографии И. С. Тургенева. Материалы для дифференцированного обучения Ученик с Возможность проконсультироваться с преподавателем проблемами и получить необходимую помощь от других учеников усвоения учебного класса. материала (Проблемный ученик) Одаренный ученик Ученик, основываясь на свои знания и навыки, может самостоятельно и творчески донести суть исследования. Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Рассказ И.С. Тургенева «Муму» Толковый словарь русского языка – С.И. Ожегова, Н.Ю.Шведовой Итоговый продукт: Кроссворд. Синквейн. Иллюстрация. Кластер