Искусство народного сольного пения
реклама
Требования к вступительным испытаниям абитуриентов, поступающих в КазГИК на ФМИ Кафедру сольного пения 1. При приеме граждан на обучение в ФГБОУ ВО «Казанский государственный институт культуры» по направлению подготовки 53.03.04 «Искусство народного пения» (профиль подготовки «Сольное народное пение», степень бакалавр) допускаются лица, имеющие среднее общее (полное) образование, среднее профессиональное образование или высшее профессиональное образование, подтвержденное соответствующим документом об образовании. 2. Прием абитуриентов на обучение осуществляется в соответствии с Правилами приема в КазГИК, которые устанавливаются ежегодно решением Ученого совета КазГИК на основе Порядка приема на обучение по программам высшего образования – бакалавриата (утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации). 3. Прием абитуриентов в КазГИК осуществляется на первый курс на основании результатов сдачи вступительных испытаний, перечень и форма которых утверждается Правилами приема в КазГИК. 4. При приеме на обучение по направлению подготовки 53.03.04 «Искусство народного пения» (профиль подготовки «Сольное народное пение», степень бакалавр) КазГИК проводит следующие дополнительные испытания творческой и профессиональной направленности: I Специальность (сольная программа, собеседование) Экзамен по специальности включает в себя: - исполнение сольной программы (творческое практическое испытание); - собеседование (устно). Требования к исполнению сольной программы: 2 разнохарактерных произведений на выбор (на русском, татарском и иностранных языках) с использованием фортепиано, минусовой фонограммы (СD или флешка) и микрофона. В ходе испытания экзаменационной комиссией проверяются слуховые и ритмические данные, диапазон голоса абитуриента; Требования к собеседованию: прочитать стихотворение или текст исполняемого произведения с выражением, собеседование с абитуриентом на темы «Культура», «Вокальное искусство». Собеседование выявляет профессиональные качества поступающего, его культурный уровень, эстетические взгляды, эрудицию, общественные интересы, умение ориентироваться в основных вопросах современной художественной жизни. На собеседовании поступающий должен обнаружить знакомство с крупнейшими мастерами отечественного и зарубежного оперного и эстрадного искусств, великими композиторами, театрами, кинематографии, живописи и т.д. II Сольфеджио и теория музыки Требования к сольфеджио и теории музыки: испытания проводятся по билетам, в которых предлагаются следующие задания: а) Спеть гамму в определенной тональности; б) Построить и спеть аккорды; в) Построить и спеть интервалы; г) Неустойчивые ступени разрешить в устойчивые; д) Построить цепочку аккордов; е) Прохлопать ритмический рисунок. 5. Вступительные испытания оформляются протоколом, в котором фиксируются вопросы к поступающему и комментарии экзаменаторов. 6. Расписание вступительных испытаний утверждается председателем Приемной комиссии и доводится до сведения поступающих не позднее 20 июня. 7. Лица, не явившиеся на вступительные испытания по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально), допускаются к ним на следующем этапе сдачи вступительных испытаний или индивидуально до их полного завершения. 8. Перед началом каждого испытания поступающий получает экзаменационный лист, который является единственным документом, разрешающим вход в здание КазГИК и прохождение очередного испытания. 9. Повторная сдача вступительного испытания при получении неудовлетворительной оценки и пересдача вступительного испытания с целью улучшения оценки не допускаются. Критерии оценки экзаменационного ответа абитуриента Наименование экзамена Критерии оценки экзаменов Оценки по 100 Баллы бальной системе 1. Для поступающих со специальным музыкальным образованием Безупречное исполнение 100 баллов произведений, понимание стиля и художественного образа Хорошее исполнение произведений с 90-99 баллов допущением некоторых неточностей позиционного характера Хорошее исполнение произведений с 80-89 баллов допущением некоторых неточностей Экзамен по позиционного характера специальности Исполнение произведений с такими 70-79 баллов (сольная большими недостатками, как программа) отсутствие правильного дыхания, неграмотный подход к нотному тексту, неточная интонация Исполнение произведений с 55-59 баллов отсутствием основных приемов владения вокальной техникой, стилистикой Исполнение неполной программы с Ниже 55 отсутствием вокальной техники, баллов фальшивой интонацией и нарушениями стиля и жанра Безупречное владение слуховыми 100 баллов данными, анализом, беглое чтение с Экзамен по листа сольфеджио и Небольшие неточности в 90-99 баллов теория определении интервалов, аккордов, музыки некоторые неточности в составлении аккордовой последовательности Небольшое количество ошибок в 80-89 баллов определении интервалов, аккордов, неточное интонирование при чтении с листа, недостаточные умения в построении аккордовых цепочек Недостаточное знание интервалов, 70-79 баллов аккордов, грубые ошибки при чтении с листа, слабая ориентация в ладовых функциях при игре аккордовых последовательностей в элементарном расположении Отсутствие необходимых умений и 55-59 баллов навыков слухового анализа и чтения с листа, наличие достаточного количества грубых ошибок (незнание хроматической гаммы, ладов, неверное построение интервалов и Экзамен по специальности (сольная программа) Экзамен по сольфеджио и теория музыки аккордов, неверное определение тональностей). Отсутствие практических навыков владения техникой построения аккордов в ладу при игре аккордовых последовательностей Отсутствие необходимых умений и Ниже 55 навыков слуховых и практических баллов упражнений 2. Для поступающих после ДМШ и ДШИ Безупречное исполнение 100 баллов произведений, понимание стиля и художественного образа Хорошее исполнение произведений с 90-99 баллов допущением некоторых неточностей позиционного характера Хорошее исполнение произведений с 80-89 баллов допущением некоторых неточностей позиционного характера Исполнение произведений с такими 70-79 баллов большими недостатками, как отсутствие правильного дыхания, неграмотный подход к нотному тексту, неточная интонация Исполнение произведений с 55-59 баллов отсутствием основных приемов владения вокальной техникой, стилистикой Исполнение неполной программы с Ниже 55 отсутствием вокальной техники, баллов фальшивой интонацией и нарушениями стиля и жанра Безупречный слуховой анализ, беглое 100 баллов чтение с листа, отличная музыкальная память Небольшие неточности в 90-99 баллов определении интервалов, аккордов, некоторые неточности в составлении аккордовой последовательности Небольшое количество ошибок в 80-89 баллов определении интервалов, аккордов, неточное интонирование при чтении с листа, недостаточные умения в построении аккордовых цепочек Недостаточное знание интервалов, 70-79 баллов аккордов, грубые ошибки при чтении с листа, слабая ориентация в ладовых функциях при игре аккордовых последовательностей в элементарном расположении Отсутствие необходимых умений и 55-59 баллов навыков слухового анализа и чтения Экзамен по специальности (сольная программа) Экзамен по сольфеджио и теория музыки с листа, наличие достаточного количества грубых ошибок (незнание хроматической гаммы, ладов, неверное построение интервалов и аккордов, неверное определение тональностей). Отсутствие практических навыков владения техникой построения аккордов в ладу при игре аккордовых последовательностей Отсутствие необходимых умений и Ниже 55 навыков слуховых и практических баллов упражнений 3. Для поступающих без музыкального образования Чистое исполнение произведений, 100 баллов чувство ритма, передача смысла текста Хорошее исполнение произведений с 90-99 баллов допущением некоторых неточностей Хорошее исполнение произведений с 80-89 баллов допущением некоторых неточностей . Несоответствие песни для данного голоса и несоответствие манеры исполнения произведения Исполнение произведений с такими 70-79 баллов большими недостатками, как отсутствие дыхания, неточная интонация Немузыкальное исполнение 55-59 баллов произведений Слабое исполнение программы с Ниже 55 фальшивой интонацией баллов Безупречный музыкальный слух, 100 баллов отличная музыкальная память Точное воспроизведение звуков, 90-99 баллов мелодии и ритмического рисунка При наличии точного интонирования, 80-89 баллов отсутствие ритмического слуха При наличии ритмического слуха 70-79 баллов неточное интонирование Неточное интонирование звуков, 55-59 баллов мелодии и ритмического рисунка Отсутствие координации исполнения Ниже 55 звуков и ритмического рисунка баллов
