Избасарова Балжан Габдигалиевна Провела : учительница

Избасарова Балжан Габдигалиевна
учительница русского языка и литературы
Средняя школа №7 имени М.О Ауэзова
г.Атырау
Провела :
Тема: Грамматическая основа предложения.
Подлежащее и способы его выражения.
Цель урока: совершенствование навыков чтения, пересказа, творческого осмысления ,
решения кроссворда; повторение и закрепление пройденного материала; ознакомление с
толковым словарем С.И. Ожегова, с новым сообщением о Коркыте; привить любовь к
музыке ; научить слушать музыку.
Наглядность: схема, таблица, кроссворд на интерактивной доске.
Тип урока: комбинированный
Форма обучения: индивидуальная,коллективная.
Ход урока:
1.Оргмомент.
Проверка подготовки учащихся к уроку
2. Проверка домашних заданий путем тестовых опросов:
1.Что такое словосочетание?
2. Чем отличается слова от словосочетания?
3. Из каких частей состоит словосочетание?
4. Назови способы подчинительной связи в словосочетании.
5. От чего зависит порядок слов в словосочетании? и.т.д
3.Кроссворд
1. Кто весной прилетает?
2. Время года, когда школьники пойдут в школу.
3. Замерзшая вода.
4. Жаркое время года.
5.Какое сейчас время года?
6 Плавает в воде .
7. Густой лес.
8. Бескрайняя казахская земля
9. Цветущее растение.
( Решение кроссворда «Подлежащее» )
4. Новая тема: Подлежащее. Способы его выражения.
Работа над схемой
Местоимение ( И. П )
Сочетание(числит.+сущ.)
Сочетание слов
Имя существительное (И.п)
Имя прилагательное в знач. сущ.
Подлежащее
Причастие в знач .сущ.
5.Работа над лексической темой « Легенда о Коркыте»
6.Опережающее задание (сообщение о Коркыте)
7. Словарная работа: философ, мудрец. Знакомство со словарем С. И .Ожегова.
8. Работа над текстом «Легенда о Коркыте». Найти в тексте подлежащее, определить
способы выражения подлежащего.
9.Творческая работа. Составить рассказ о музыке.
10.Обобщение.
11.Домашние задания: упр. 4. 5. Мини-сочинение.
12.Комментирование оценок.