Конспект урока по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждениеСредняя общеобразовательная школа №3 г. Аткарска Саратовской области
Конспект урока по теме:
«Буквы Ч и Щ в суффиксах имен
существительных -чик- (-щик-)»
Подготовила учитель
русского языка и литературы
I категории Ю.Н. Мацулевич
2011
Предмет: русский язык по образовательной системе «Школа 2100».
Класс: 5
Уровень: базовый
Тип урока: изучение нового материала.
Организационные формы общения: коллективная, индивидуальная.
Техническое оснащение урока:
Компьютер, мультимедийный проектор, экран.
Цели урока: познакомить учащихся со способами действия при выборе написания в
существительных суффиксов -чик, -щик; научить применять этот способ действия для
правильного написания суффиксов -чик, -щик; обогатить словарный запас учащихся.
ХОД УРОКА
I. Языковая разминка
(Открывается 4 задание модуля.)
http://fcior.edu.ru/card/1953/bukvy-ch-i-sh-v-suffikse-chik-shik.html
II. Формулирование темы и целей урока.
- Запишите слова:
Что, ширь, рюкзак.
-Подчеркните написания, которые не соответствуют произношению. Что вы подчеркнули?
Если вы соедините подчеркнутые буквы последовательно, то получите суффикс
существительных, правописание которого будет темой нашего урока.
-Что вы знаете об этом суффиксе -чик-? (Это уменьшительно-ласкательный суффикс).
-А какое еще значение может придавать суффикс –чик- существительным? (Это нам
предстоит узнать).
III. Введение нового материала.
– Откройте тетради, запишите число, тему “Буквы ч и щ в суффиксе имен
существительных -чик (-щик)”.
А теперь, ребята, давайте попробуем образовать при помощи суффиксов -чик, -щик слова
(1 задание модуля).
http://fcior.edu.ru/card/1953/bukvy-ch-i-sh-v-suffikse-chik-shik.html
– Вот какие слова мы образовали с буквой «ч» и с буквой «щ» в суффиксе. Буквы разные,
а что общего в этих словах, в этих суффиксах?
Эти суффиксы образуют существительные со значением лица, обозначают людей какойлибо профессии, специальности, по роду их занятий.
Значение суффиксов определили. А орфографическую проблему еще не решили. Еще раз
внимательно посмотрите на эти слова и попробуйте ответить на вопрос: когда в
суффиксах существительных -чик, -щик пишется буква ч, когда – щ? Может быть, вы
заметили какую-нибудь закономерность? (Заслушиваются варианты ответов.)
– Давайте проверим, правильно ли вы ответили. (Открывается 1задание модуля.)
http://fcior.edu.ru/card/8692/bukvy-ch-i-sh-v-suffikse-chik-shik-i.html
– Итак, делаем вывод: (Открывается 2задание модуля) в суффиксе существительных чик (-щик) после букв д, т, з, с, ж пишется буква ч; в остальных случаях пишется буква
щ. Опознавательный признак орфограммы – согласной – стечение согласных.
А теперь обратимся к началу урока: какую же букву мы пишем в слове подпис…ик?
Почему?
IV. Закрепление изученного.
1. – Давайте проверим то, как вы поняли новую тему. Для этого выполним 2 задание
модуля.
http://fcior.edu.ru/card/1953/bukvy-ch-i-sh-v-suffikse-chik-shik.html
(Учащиеся работают парами, пишут слова, графически обозначая условия выбора
изучаемой орфограммы).
2. - Ребята, прочитайте слова: каменщик, стекольщик, паркетчик, электросварщик,
бетонщик, экскаваторщик, крановщик, водопроводчик
-В каком из слов перед суффиксом пишется «ь»? Почему?
-Почему другие слова нужно писать без мягкого знака?
Выполним 3 задание модуля.
http://fcior.edu.ru/card/1953/bukvy-ch-i-sh-v-suffikse-chik-shik.html
– Следующее задание еще раз проверит, насколько хорошо вы поняли сегодняшнюю
тему.
V. Самостоятельная работа.
http://fcior.edu.ru/card/15718/pravopisanie-suffiksov-imen-sushestvitelnyh-chik-shik.html
VI. Рефлексия.
– Над какой орфографической проблемой мы сегодня работали?
- Как мы её решили?
-Для чего надо знать значения суффиксов?
-Какую роль играют в языке суффиксы?
VI. Домашнее задание.
Выучить орфограмму. Выполнить упражнение 356 – письменно.