Примерное планирование по взаимодействию с родителями (2

Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…»
Научный руководитель д.п.н. Л.Г. Петерсон
Вариант планирования работы с родителями
на основе Дидактической системе деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон
и надпредметного курса «Мир деятельности».
2 класс
Этап
Месяц
Просвещение / обучение
Август/сентябрь
Формы проведения мероприятия
(на выбор образовательной
организации, классного
руководителя)
Тема месяца, цели
Тема: «Как помочь ребенку научиться
выполнять домашнее задание
самостоятельно»
Цель: построить с родителями
простейший алгоритм выполнения
домашнего задания;
сформировать представление об
инструментах самопроверки: образце,
подробном образце.
Ожидаемый результат

Мастер-класс для родителей с
проведением тестирования
родителей на основе входной
диагностики из курса «Мир
деятельности», 2 класс.
 Понимание родителями
правильного способа оказания
помощи ребёнку в учебной
деятельности.

Родительское собрание с групповой
формой работы.

Консультация на сайте школы
(класса) «Как помочь ребенку
научиться выполнять
самостоятельно домашнее задание»
 Создание и согласование
единых требований семьи и
школы в воспитании и
обучении второклассников

Круглый стол с просмотром
передачи «Мамина школа» с
последующим обсуждением.

Анкетирование, голосование
родителей на сайте школы (класса)

Участие в работе форума по теме
месяца.
1
Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…»
Просвещение / обучение
сентябрь
Научный руководитель д.п.н. Л.Г. Петерсон
Тема: «Ценности нашей жизни.
Знание».

Урок по курсу «Мир деятельности»
по теме «Ценности нашей жизни.
Знание» с участием родителей».
Цели: обсудить с родителями значимость
глубоких всесторонних знаний для
человека и умения их применять с целью
созидания (создавать, творить);

Видео-урок для родителей по курсу
«Мир деятельности» с
последующим обсуждением за
круглым столом.
способ формирования умения быть
любознательным в учебной деятельности
на основе правильного применения
эталона.

Выставка совместных работ детей и
родителей «Знание – лучшее
богатства».

Классно-семейный проект «Круг
чтения от поколения к поколению».

Выставка любимых книг детства
«Круг чтения от поколения к
поколению».

Мастер-класс родителей о
профессиях «Знание – основа
профессии».

Участие в работе форума по теме
месяца.
 Понимание родителями
значимость глубоких
всесторонних знаний для
человека и умения их
применять с целью созидания
(создавать, творить);
 Выбор позиции родителяпомощника в учебной
деятельности ученика.
 Признание данных
ценностей в жизни семьи и
школы при воспитании и
обучении второклассников
2
Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…»
Просвещение / обучение
октябрь
Цели: познакомить родителей со
способами фиксации индивидуального
затруднения в различных типовых
ситуациях;
расширить представления об учебной
деятельности: о структуре II этапа
учебной деятельности.
ноябрь
Просвещение / обучение
Тема: «Преодолеваю затруднение.
Открываю новое знание».
Тема: «Ребенок и родители. Правила
общения».
Цели: уточнить правила общения,
познакомить с ролями в коммуникативной
деятельности.
Научный руководитель д.п.н. Л.Г. Петерсон

Мастер-класс для родителей в ТДМ.

Родительское собрание с
элементами групповой формы
работы.

Консультация на сайт.

Занятие-тренинг для родителей по
оказанию помощи в фиксации
затруднения своему ребенку.

Участие в работе форума по теме
месяца.
 Круглый стол (активное участие
родителей в ответах на вопросы) с
демонстрацией видео-фрагментов
уроков по курсу «Мир
деятельности» по темам: «Учимся
дружно. Я – автор, я понимающий»,
«Учимся дружно. Слушаю и слышу»
 Родительское собрание с
элементами тренинга.
 Консультация психолога школы.
 Понимание родителями
необходимости формировать у
детей умение фиксировать
индивидуальное затруднение в
учебной деятельности и других
видах деятельности.
 Мотивирование родителей
на сотрудничество с учителем.
 Понимание родителями
основ общения в семье и
школе, профилактика
конфликтных ситуаций в
детском и взрослом
коллективах.
 Уточненные и
согласованные единые
требования семьи и школы в
воспитании и обучении
второклассников
 Участие в работе форума по теме
месяца.
3
Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…»
Просвещение / обучение / совместная
деятельность
декабрь
Цели: подвести итоги обучения за первое
учебное полугодие;
формировать партнёрские отношения
между учителем и родителем;
повысить уровень ценности семейных и
школьных традиций.
январь
Просвещение / обучение /
совместная деятельность
Тема: «Хорошо, что каждый год к нам
приходит Новый год».
Тема: «От знания к умению. Как
выяснить, что я не умею».
Цель: Выявить основные отличия понятий
«знание» и «умение».
Познакомить с двумя этапами урокапомощника и со структурой первого этапа
урока-помощника с целью понимания, как
помочь ребенку справиться с
затруднениями.
Научный руководитель д.п.н. Л.Г. Петерсон

Праздник классной семьи с
привлечением членов семьи
(родителей, бабушек и дедушек,
братьев).

Консультация на сайте класса
(школы) о семейных традициях.

Совместная семейная новогодняя
сказка.

Оформление классного альбома
«Традиции нашей семьи».

Участие в работе форума по теме
месяца.
 Повышение уровня
мотивации родителей к
сотрудничеству с учителем,
школой.
 Понимание ценности
семейных и общих праздников
с детьми.
 Мастер-класс на основе уроков по
курсу «Мир деятельности» «Я знаю.
Я умею» и «Как выяснить, что я не
умею» с элементами групповой
работы.
 Понимание родителями
особенностей урокапомощника и умение помочь
ребенку понять затруднение и
преодолеть его.
 Занятие-тренинг по оказанию
помощи ребенку.
 Умение помочь ребенку
справиться с затруднениями.
 Консультация на сайте.
 Участие в работе форума по теме
месяца.
4
Просвещение / обучение / совместная
деятельность
Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…»
февраль
Цель: сформировать представление
родителей о личностных качествах
ученика, необходимых для
самореализации и успешной учебной
деятельности.
 Индивидуальные консультации,
психолога, педагога.
 Открытые уроки по курсу «Мир
деятельности» по темам: «Личные
качества ученика:
целеустремленность», «Личностные
качества ученика:
самостоятельность» с последующим
обсуждением за круглым столом.
 Знание и понимание
особенностей детей 8 – 9 лет.
 Уточненные и
согласованные единые
требования семьи и школы в
воспитании и обучении
 Выставка работ второклассников
«Мой портрет в лучах солнца».
 Участие в работе форума по теме
месяца.
март
Просвещение / обучение /
совместная деятельность
Тема: «Возрастные особенности
второклассников. Личные качества
ученика: целеустремленность,
самостоятельность».
Научный руководитель д.п.н. Л.Г. Петерсон
Тема: «Как понять друг друга без слов».
Цель: сплотить коллектив родителей и
учеников, формировать умения
взаимодействовать между собой;
формировать партнёрские отношения
между семьёй и школой.
 Праздник классной семьи
«Неразлучные друзья – взрослые и
дети» с использованием материалов
урока «Как понять друг друга без
слов».
 Лекторий для родителей с
просмотром фрагментов видеоуроков. Индивидуальные
консультации.
 Совместное занятие-тренинг детей и
родителей.
 Участие в работе форума по теме
месяца.
 Комфортная атмосфера для
обучения и общения между
детьми, родителями и
учителем.
 Повышение уровня
мотивации родителей к
совместной деятельности со
школой.
5
Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…»
Просвещение / обучение /
совместная деятельность
апрель
Тема: «Я родитель. Что я уже знаю и
умею. Что знает и умеет мой ребёнок
об учебной деятельности».
Цель: подвести итоги, обобщить знания
родителей об учебной деятельности и
своей роли в обучении и воспитании
детей, успехах учеников;
провести самооценку родителей своей
работы за год.
май
Тема: «Мы разные – и в этом наша
сила».
Цель: Сформировать представление о
каждом человеке, как о личности, у
которой можно чему-либо научиться.
Сформировать образ «МЫ» (дети –
родители – учителя) как особенности
коллектива, способного решать учебные
задачи.
Научный руководитель д.п.н. Л.Г. Петерсон
 Круглый стол с активным участием
родителей по обмену опытом.
 Анкетирование о роли курса «Мир
деятельности» для детей, родителей.
Опрос, диагностика, консультации.
 Видео и фото отчет по работе
родителей за прошедший учебный
год.
 Оформление стенгазеты.
 Участие в работе форума по теме
месяца.
 Рефлексия деятельности
родителей за год.
 Гостиная для родителей.
 Уточненные и
согласованные единые
требования семьи и школы в
воспитании и обучении
второклассников.
 .Урок с участием родителей.
 Анкетирование, голосование
родителей на сайте школы (класса).
 Понимание родителями
критериев для самооценки
работы учащимися.
 Повышение мотивации
родителей к совместной
деятельности с учителем и
школой.
 Повышение мотивации
родителей к совместной
деятельности с учителем и
школой.
6