«Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» Н

«Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…»
Научный руководитель д.п.н. Л.Г. Петерсон
Вариант планирования работы с родителями
в Дидактической системе деятельностного метода обучения Л. Г. Петерсон
на основе надпредметного курса «Мир деятельности».
4 класс
Месяц
Просвещение / обучение / совместная
деятельность
август/сентябрь
Тема месяца, цели
Тема: «Ваш ребенок – четвероклассник.
Возрастные особенности
четвероклассников».
Цель: познакомить родителей с понятием
«саморазвитие», как ценности нашей
жизни, необходимой ученику для
достижения успеха в учении, в жизни.
Формы проведения мероприятия
(на выбор образовательной
организацией, классным
руководителем)
 Мастер-класс для родителей с
проведением тестирования
родителей на основе входной
диагностики из курса «Мир
деятельности», 4 класс.
 Открытий урок для родителей по
теме «Ценности нашей жизни.
Саморазвитие».
 Консультация на сайте школы
(класса) «Возрастные особенности
четвероклассников».
Ожидаемый результат
 Понимание родителями
возрастных особенностей
детей 10 – 11 летнего
возраста.
 Понимание родителями, в чем
заключается саморазвитие
для ученика.
 Уточненные и согласованные
единые требования семьи и
школы в воспитании и
обучении четвероклассников.
 Анкетирование, голосование
родителей на сайте школы (класса).
 Участие в работе форума по теме
месяца.
1
«Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…»
октябрь
Тема: «Как помочь своему ребенку
учиться с радостью?»
Цель: обсудить с родителями значимость
Просвещение / обучение
положительной самомотивации для успеха в
учебной деятельности.
Научный руководитель д.п.н. Л.Г. Петерсон
 Родительское собрание с участием
четвероклассников
 Видео-урок для родителей по курсу
«Мир деятельности» с последующим
обсуждением за круглым столом.
 Индивидуальные консультации.
 Участие в работе форума по теме
месяца.
 Понимание родителями
значимость самомотивация
для достижения успеха в
учебной деятельности.
 Представление родителей о
простейших приемах
положительного
самомотивирования ребенкачетвероклассника к учебной
деятельности.
 Выбор позиции родителяпомощника в учебной
деятельности ученика.
 Уточненные и согласованные
единые требования семьи и
школы в воспитании и
обучении четвероклассников.
Просвещение / обучение
ноябрь
Тема: «В мире информации».
Цель: уточнить представления родителей
о различных источниках информации, о
способах работы с информацией, умении
работать с информацией (находить,
анализировать, понимать,
классифицировать и т.д.)
 Мастер-класс для родителей в ТДМ.
 Родительское собрание «Кто владеет
информацией, тот владеет миром».
Сюжетно-ролевая игра с участием
четвероклассников.
 Консультация на сайте школы
(класса).
 Участие в работе форума по теме
месяца.
 Понимание родителями
важности умения работать с
информацией для достижения
успехов в учебной
деятельности.
 Знание родителями способов
поиска и правил
представления информации,
которой пользуются дети.
2
Просвещение / обучение /
совместная деятельность
«Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…»
декабрь
Цели:
1) сформировать представление родителей о
проекте и видах проектов в зависимости от
поставленной учебной цели;
2) подвести итоги обучения за первое
учебное полугодие;
3) формировать партнёрские отношения
между учителем и родителем.
январь
Просвещение / обучение
Тема: «Проекты и их роль в учебной
деятельности».
Тема: «Живем дружно. Как правильно
выйти из конфликта».
Цель: сформировать представление о
правилах и приемах бесконфликтного
взаимодействия в учебной деятельности,
в семье.
Научный руководитель д.п.н. Л.Г. Петерсон
 Консультация на сайте класса
(школы) о семейных проектах.
 Совместный проект детей и
родителей «Наша классная семья»».
 Семейные чтения с участием детей и
родителей.
 Понимание родителями
важности включения ребенка
в проектную деятельность как
одной из возможностей для
создания ситуации успеха в
учебной деятельности для
каждого ребенка.
 Участие в работе форума по теме
месяца.
 Знание родителями этапов
проекта и умение помочь
своему ребенку при работе
над проектом.
 Мастер-класс на основе уроков по
курсу «Мир деятельности» «Учимся
дружно. Я – критик»» и «Учимся
дружно. Как научиться
договариваться»
 Понимание родителями основ
общения в семье и школе,
профилактика конфликтных
ситуаций в детском и
взрослом коллективах.
 Семинар-тренинг
 Комфортная атмосфера для
обучения и общения между
детьми, родителями и
учителем.
 Индивидуальные консультации.
 Участие в работе форума по теме
месяца.
 Понимание и выполнение
родителями простейших
правил бесконфликтного
взаимодействия.
3
«Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…»
февраль
Тема: Как самому оценить свою работу?
Цели:
Просвещение / обучение
1) сформировать представление о месте
затруднения самостоятельной работе и
ошибки, познакомить с алгоритмом
самопроверки;
2) уточнить представления о процессах
оценивания и самооценивания
выполнения учебных действий;
3) познакомить с простейшим алгоритмом
самооценки в учебной деятельности;
Научный руководитель д.п.н. Л.Г. Петерсон
 Открытый урок по курсу «Как
самому оценить свою работу» с
последующим обсуждением за
круглым столом.
 Родительское собрание с элементами
тренинга в применении алгоритма
самопроверки.
 Умение оказать помощь в
нахождении и исправлении
ошибки.
 Понимание родителями
критериев для самооценки
работы учащимися.
 Консультация на сайт школы
(класса).
 Участие в работе форума по теме
месяца.
4) показать значимость развития
самокритичности для достижения
успеха в учебе.
Просвещение / обучение /
совместная деятельность
март
Тема: «Чувства – мои помощники
в учебе».
Цель: сформировать представление о
чувствах ученика, помогающих ему в
процессе совместной с другими
учениками учебной деятельности,
познакомить с простейшими приемами
погашения негативных эмоций.
 Урок с участием родителей.
 Лекторий для родителей с
просмотром фрагментов видеоуроков.
 Индивидуальные консультации.
 Участие в работе форума по теме
месяца.
 Комфортная атмосфера для
обучения и общения между
детьми, родителями и
учителем.
 Повышение уровня
мотивации родителей к
совместной деятельности со
школой.
 Правильная помощь
родителями своему ребенку
при проявлении сильных
эмоциональных состояний.
4
«Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…»
Просвещение / обучение /
совместная деятельность
Просвещение / обучение /
совместная деятельность
апрель
Тема: «Учиться – всегда пригодится.
Подведение итогов – важный шаг
учебной деятельности».
Цель: сформировать представление о
рефлексии учебной деятельности и
познакомить родителей с алгоритмом
проведения рефлексии своей учебной
деятельности.
Научный руководитель д.п.н. Л.Г. Петерсон
 Круглый стол с активным участием
родителей по обмену опытом.
 Праздник классной семьи «Я, ты, он,
она – вместе дружная семья!»
 Подготовка сборника пословиц о
дружбе.
 Составление единого кодекса
классной семьи.
 Повышение мотивации
родителей к совместной
деятельности с учителем и
школой.
 Уточнение и понимание
единых ценностей жизни в
семье и школе при
воспитании и обучении
четвероклассников.
 Участие в работе форума по теме
месяца.
май
Тема: «Я родитель. Что я уже знаю и
умею. Что знает и умеет мой ребёнок
об учебной деятельности».
Цели:
1) подвести итоги, обобщить знания
родителей об учебной деятельности и
своей роли в обучении и воспитании
детей, успехах учеников;
2) провести самооценку родителей.
 Урок с участием родителей по теме
«Я ученик: что я уже знаю и умею»
 Анкетирование о роли курса «Мир
деятельности» для детей, родителей.
Опрос, диагностика, консультации.
 Видео и фото отчет по работе
родителей за прошедший учебный
 Анкетирование, голосование
родителей на сайте школы (класса).
 Систематизация опыта
родителей в вопросах
обучения и воспитания в
воспитании и обучении
 Повышение мотивации
родителей к совместной
деятельности с учителем и
школой.
 Участие в работе форума по теме
месяца.
5