Современная теоретическая семантика

Аннотация рабочей программы дисциплины
Б.1.В.ДВ.1.1 Современная теоретическая семантика
Направление подготовки 45.06.01 - Языкознание и литературоведение
Направленность подготовки 10.02.01 - Русский язык
1. Цели и задачи дисциплины
Цель курса «Современная теоретическая семантика» – дать целостное
представление о семантическом компоненте естественного языка, о средствах его
репрезентации, о месте семантики в общей архитектуре модели языка и формах ее
взаимодействия с другими компонентами этой модели.
Задачи курса
1. осмыслить место семантики в интегральном описании языка;
2. углубить и расширить представления о природе значения языкового знака;
3. рассмотреть основные направления современной семантики;
4. осмыслить дискуссионные вопросы современной семантической теории;
5. охарактеризовать специфику концептуализации мира средствами естественного языка;
6. рассмотреть значения языковых единиц разных уровней;
7. представить основные результаты современных семантических исследований,
полученные в рамках различных лингвистических парадигм;
8. познакомить с основными методами семантических исследований;
9. способствовать личностному профессиональному развитию.
2. Место дисциплины в учебном плане и общая трудоёмкость
Курс «Современная теоретическая семантика» относится к числу дисциплин по
выбору учебного плана подготовки аспирантов (Б1.В.ДВ.1).
Трудоемкость дисциплины в зачетных единицах – 3.
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у студентов
в результате освоения программ бакалавриата и магистратуры по направлению
«Филология», в частности – в результате изучения таких предметов, как «Язык как
знаковая система», «Методы лингвистического анализа», «Лексикология», «Морфология»,
«Синтаксис», «Общее языкознание», «Теория коммуникации» и др. Место курса в системе
подготовки аспирантов определяется, в первую очередь, тем, что он дает возможность
углубить целый ряд представлений, сформированных в ходе изучения других дисциплин.
Главная методологическая установка обусловлена стремлением представить основные
результаты современных семантических исследований, полученные в рамках различных
лингвистических парадигм.
3. Формируемые компетенции
УК-1, ОПК-1, ПК-2
4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины
По окончании курса студент должен
знать основные семантические теории, в рамках которых осуществляется анализ
плана содержания языковых единиц; иметь представление о дискуссионных вопросах
современной семантики;
уметь работать с источниками, выдвигать и обосновывать свою собственную,
оригинальную точку зрения; осуществлять критический анализ и оценку современных
научных достижений; оперировать методическим и методологическим инструментарием
для эффективного решения поставленных исследовательских задач;
владеть навыками семантического и прагматического анализа фактов языка и
речи; владеть основными приемами компонентного, концептуального, корпусного и
других видов анализа; совершенствовать навыки использования семантического
метаязыка и представления результатов исследования в форме статьи, монографии,
диссертации.
5. Содержание дисциплины
1. Семантика как лингвистическая дисциплина.
2. Значение в структуре языкового знака.
3. Таксономия значений.
4. Лексическая семантика.
5. Семантика предложения и высказывания.
6. Семантический метаязык как форма представления значения.
7. Место семантики в интегральных моделях описания языка.
6. Виды учебной работы
Лекции – 24 ч
Практические – 24 ч
Зачет с оценкой
7. Технические и программные средства обучения, интернет-ресурсы
Интернет-источники
1. Журналы Института научной информации по общественным наукам (ИНИОН РАН)
2. Коллекция журналов издательства «НАУКА»
3. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU
4. Университетская информационная система РОССИЯ (УИС РОССИЯ)
5. Электронная коллекция книг Оксфордского Российского фонда(eBook collection Oxford
Russia Fund)
6. http://isites.harvard.edu/icb/icb.do?keyword=k33202
Материалы Writing Center Гарвардского университета
7. /ar/posobija.htm
Учебные пособия по академическому письму
Электронные библиотеки
1. http://www.philology.ru/
Библиотека филологических текстов (статей, монографий)
2. http://philologos.narod.ru/
Материалы по теории языка и литературы
3. http://www.scribd.com/
База письменных документов (научных статей, монографий, художественных текстов etc.)
на разных языках
4. http://ellib.library.isu.ru
Электронная библиотека «Труды ученых ИГУ»
Корпуса русского языка (см. http://www.ruscorpora.ru/corpora-other.html)
1. http://www.ruscorpora.ru/
Национальный корпус русского языка – информационно-справочная система, основанная
на собрании русских текстов в электронной форме
2. http://www.slaviska.uu.se/korpus.htm
Упсальский корпус русского языка
3. http://www.sfb441.uni-tuebingen.de/b1/rus/korpora.html
Тюбингенский корпус русского языка
4. http://cfrl.ru/
Машинный фонд русского языка
5. http://www.philol.msu.ru/~lex/corpus/
Компьютерный корпус текстов русских газет конца XX века
Другие сайты
1. http://linguistlist.org/
«The world’s largest online linguistic resource»: информация о конференциях, публикации,
каталог ссылок на другие лингвистические ресурсы etc.
2. http://www.ruthenia.ru/web/rusweb.html
«Русистика на Вебе»: ссылки на сайты филологических факультетов, отделений
русистики и славистики
3. http://educa.isu.ru/
Образовательный портал Иркутского государственного университета
4. http://www.rus-lang.com Сайт кафедры русского языка и общего языкознания ИГУ
8. Формы текущего контроля успеваемости студентов
самостоятельные работы
тестирование
анализ языкового материала
тренинг
работа с Национальным корпусом русского языка (НКР)
доклады
дефиниционный анализ
деловая игра
подбор языкового материала
подготовка презентаций
учебная конференция
лексикографическое портретирование
9. Виды и формы промежуточной аттестации
В качестве формы промежуточной аттестации предусмотрен зачет с оценкой.
10. Разработчик аннотации
Доцент кафедры русского языка и общего языкознания,
канд.филол.наук М.Б.Ташлыкова