Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психологопедагогической и медико-социальной помощи Центр психолого-медико-социального
сопровождения «Успех»
Лицензия №71027
г. Химки Московской области, ул. Парковая, д.7
тел.: 8 (495) 571-62-64, E-mail: uspehcentr@mail.ru
Программы для детей:
По направлению ПМПК посещать занятия ребенок может бесплатно
Возраст
Название программы
Ф.И.О.
Краткое описание программы
обучающихся
специалиста
Психологическое сопровождение
с 3-х лет
«Игры на песке»
Рудницкая Е.М.
Индивидуальная. Направлена на регуляцию эмоций через
занятия с песком.
с 6 лет
«Знайка»
Журавлева Т.Е.
Направлена на развитие памяти, внимания, речи,
формирование навыков общения. С учетом требований
ФГОС.
с 6 до 10 лет
«Я и мои чувства»
Богачкова Н.Л.
Направлена на регуляцию эмоций после стрессовых
ситуаций в семье и школе через занятия с песком. По
методике Н.Л.Богачковой на базе Юнгеанского подхода.
для
«Палитра»
Журавлева Т.Е.
Направлена на развитие способностей к адаптации в
дошкольников
обществе.
1 класс
«Сказки для первоклашки» Журавлева Т.Е.,
0т 8 до 20 групповых занятий в первом классе в 1
Склярова В.В.,
полугодии. Направлена на помощь детям в адаптации к
Рудницкая Е.М.,
школьной жизни.
Богачкова Н.Л.
1-2 классы
«Лесенка радости»
Богачкова Н.Л.
Направлена на развитие эмоций и обучение приемлемым
способам их проявления.
1-2 классы
«Учимся радостно»
Журавлева Т.Е.
Направлена на снятие школьной тревожности,
формирование навыков общения с детьми и взрослыми.
1-3 классы
«Остров Сокровищ»
Савченко К.И.
Направлена на активизацию и развитие памяти,
мышления, внимания.
1-4 классы
«Школа внимания»
Богачкова Н.Л.
1-4 классы
«Я учусь владеть собой»
Богачкова Н.Л.
1-4 классы
«Посмотри вокруг»
Кривуля А.П.
1-4 классы
«Занимательное письмо и
чтение»
Кривуля А.П.
1-4 класс
«Волшебные узоры»
Кривуля А.П.
1-4 классы
«Секреты внимания»
Кривуля А.П.
1-4 классы
«Таблица умножения»
Кривуля А.П.
С 8 до 12 лет
«Петрушка»
Журавлева Т.Е.
3-4 классы
«Тропинка к своему Я»
Рудницкая Е.М.
4-6 классы
«Королевство внутреннего
мира»
Катречко О.В.
Направлена на развитие внимания и способностей к
саморегуляции. Авторская методика Н.Л.Богачковой.
Направлена на развитие эмоций и повышение самооценки
ребенка для улучшения адаптации в школе.
Формирование пространственно-временных
представлений, зрительно-пространственного анализа и
синтеза.
Программа направлена на работу с детьми младшего
школьного возраста, испытывающих трудности при
письме и чтении.
Программа предназначена для детей с низким уровнем
сформированности предпосылок практической, в том
числе
Направлена на развитие основных функций внимания,
способствует улучшению успеваемости в школе. С учетом
требований ФГОС.
Программа предназначена для детей со сниженным
уровнем внимания и проблемами в усвоении таблицы
умножения.
Направлена на развитие речи, координации движений,
навыков общения через игру в кукольный театр. С учетом
требований ФГОС.
Направлена на развитие эмоций, навыков общения,
понимания себя и своего места в школьной жизни.
Программа направлена на ориентирование подростка на
понятие внутренний мир человека. В рамках программы
рассматриваются такие понятия как психические процессы
человека – память, внимание, воображение, мышление,
эмоции, а так же темперамент и характер. Дети изучают
свой внутренний мир в увлекательной форме путешествия
по «Королевству внутреннего мира».
5-6 классы
«Жизненные навыки 5-6
кл.»
Катречко О.В.
6-10 классы
«Зеркало перемен»
Рудницкая Е.М.
6-7 классы
«Киноклуб»
Катречко О.В.
7-8 классы
«Профориентация»
Катречко О.В.
5-8 классы
«Кто Я»
(жизненные навыки)
Чайка Р.П.
5-11 классы
«Сопровождение детей в
трудной жизненной
ситуации»
Логопедическое сопровождение
Программы
логопедов
Кунакова Н.Ю.
Дефектологическое сопровождение
1 класс
«Помоги Сереже»
Журавлева Т.Е.
7-10 лет
Кривуля А.П.
«Страна Внимания»
В центре внимания программы находятся основные
жизненные проблемы младших подростков – адаптация к
средней школе, общение, разрешение конфликтных
ситуаций, построение отношений с другими людьми.
Направлена на личностный рост, развитие навыков
общения друг с другом, со взрослыми, в том числе с
родителями, и в коллективе.
Программа направлена на повышение социальной
компетенции подростков: улучшение социальной
адаптации в среде сверстников, расширение
поведенческого репертуара, подготовке подростков к
самостоятельной жизни в социуме.
Программа ставит своей целью познакомить ребят с
многообразием профессий в современном мире.
Актуализировать сложность проблемы выбора профессии
для каждого человека. Познакомить с понятием
«жизненный путь человека»
Тренинг общения в группе от 6 до 12 чел. Как
подготовительные занятия к психологическим программам
других специалистов.
Индивидуальные консультации подростков в трудных
жизненных ситуациях.
12 групповых занятий в первом классе во 2 полугодии.
Направлена на адаптацию к школьной жизни.
Программа предназначена для детей младшего школьного
7-10 лет
«Буквография»
Кривуля А.П.
7-10 лет
«5х5»
Кривуля А.П.
Нейро-психологическое сопровождение
С 5 до 10 лет
«Развиваемся в движении»
Мостепаненко Т.И.
с 6 лет
«Волшебная флейта»
Склярова В.В.
с 6 лет
«Морская звезда»
Склярова В.В.
1-5 классы
«Переменка»
Склярова В.В.
2-5 классы
«Лабиринт»
Мостепаненко Т.И.
с 9 лет
«Кинезиология:
Склярова В.В.
целительная мудрость тела»
возраста с низким уровнем сформированности свойств
произвольного внимания.
Программа направлена на работу с детьми младшего
школьного возраста с трудностями овладения навыками
письма и чтения.
Программа направлена на развитие высших психических
функций связанных с формированием математического
мышления и математических навыков.
Индивидуальная. Направлена на формирование основных
психических процессов через двигательную коррекцию с
учетом особенностей ребенка. По методике А.С.
Султановой.
Формирует базовые навыки игры на блок-флейте с целью
улучшения движений пальцев, артикуляции, способствует
появлению чувства ритма. По системе Т.А.Рокитянской
«Каждый ребенок – музыкант»
Направлена на разучивание движений, пропущенных или
недостаточно освоенных в ходе раннего развития.
Формирование двигательного развития ребенка, которое
влияет на развитие речи и мышления, и приводит к
улучшению способностей к обучению. По методике А.В.
Семенович «Замещающий онтогенез»
Направлена на формирование связей правого и левого
полушарий головного мозга через разучивание и
повторение движений
Направлена на развитие пространственных представлений.
По методике М.М. и Н.Я. Семаго
Индивидуальная. Направлена на снятие стресса у детей во
время кризисных ситуаций или после перенесенного
стресса. Восстанавливает способности к обучению.
Основана на методике Г. Стокса и Д.Уайтсайда
Программы для родителей
Бесплатные образовательные программы для родителей
любой
«Семейное
Чайка Р.П.
консультирование»
любой
«Индивидуальное
Катречко О.В.
консультирование»
любой
«Индивидуальное
Катречко О.В.
консультирование»
любой
«Родительский клуб»
Чайка Р.П.
любой
«Трудности подросткового Орлова М.В.
возраста.
Как помочь ребенку?»
Платные образовательные программы для родителей
от 30 лет
«Кинезиология:
Склярова В.В.
целительная мудрость тела»
Для мам всех
возрастов
любой
любой
для родителей
подростков
Индивидуальные консультации семейного психолога для
родителей из принимающих семей.
Индивидуальные консультации психолога для родителей
из принимающих семей.
Индивидуальные консультации психолога для родителей
детей с ограниченными возможностями здоровья.
Групповые занятия для родителей из принимающих семей.
Выездные ознакомительные семинары для родителей
учащихся 5-11 классов.
«Из гусеницы в бабочку»
Орлова М.В.
«Семейное
консультирование»
«Индивидуальное
консультирование»
«Родитель как тренер»
Чайка Р.П.
Индивидуальная. Направлена на снятие стресса во время
кризисных ситуаций или после перенесенного стресса.
Восстанавливает способности к обучению. Основана на
методике Г. Стокса и Д.Уайтсайда
3-4 индивидуальные встречи в формате EMDR-коучинга.
Направлена на работу с эмоциями и убеждениями.
Индивидуальные консультации семейного психолога.
Катречко О.В.
Индивидуальные консультации психолога для взрослых.
Орлова М.В.
5 занятий в формате тренинга. Направлена на
формирование навыков общения в группе со взрослыми
для улучшения взаимоотношений с детьми. Как результат
- составление индивидуальной программы воспитания.