ОТЧЕТ об итогах профессиональной деятельности заведующей

ОТЧЕТ
об итогах профессиональной деятельности
заведующей отделением «Служба сопровождения семейных воспитательных
групп» ГКУ ПК СОН «Социально-реабилитационный центр для
несовершеннолетних» г. Чайковского
Селивановой Татьяны Алексеевны за 3 года.
В социальной сфере работаю с ноября 1999 года. Профессиональную
деятельность начала в социальном приюте для детей и подростков «Огонек»
в должности заведующей дневным отделением; с января 2002 года работала
заместителем директора по воспитательной и реабилитационной работе в
СРЦН «Огонек». В 2004 году окончила Удмуртский Государственный
университет по специальности «Педагогика и психология». После
реорганизации в 2004 году СРЦН «Огонек» и ЦПППН «Лик» в ЦСПСД
переведена социальным педагогом в отделение «Кризисный стационар», в
2007 году возглавила отделение. С февраля 2008 года работаю в должности
заведующей отделением «Служба сопровождения семейных воспитательных
групп». Общий стаж работы составляет – 18 лет, в Центре – 12 лет.
С начала работы в отделении «Служба сопровождения СВГ» с февраля
2008 года мною был взят курс на продолжение работы отделения по
реализации технологии устройства несовершеннолетних центра в семейные
воспитательные группы, реабилитации кровных семей, сопровождению СВГ
с учетом накопленного в отделении положительного опыта. В моем
подчинении находятся специалисты по социальной работе, социальный
педагог, педагог-психолог, а также воспитатели семейных воспитательных
групп.
Основной целью моей профессиональной деятельности является
осуществление общего руководства и контроля работы не только отделения в
г. Чайковском, но и отделений СССВГ всего южного куста Пермского края.
В связи с этим перед собой я ставила и реализовывала следующие задачи:

знакомство специалистов отделений с новейшими рекомендациями
по воспитанию и социальному развитию воспитанников, методами
коррекции взаимоотношений между детьми, детьми и родителями;
 внедрение новых социальных технологий, разнообразных видов
социальной помощи, форм и способов ее оказания, обобщение и
распространение передовых приемов и методов труда.
Таким образом, в течение трех лет с целью повышения
педагогической грамотности для воспитателей СВГ были организованы и
проведены семинары-практикумы, круглые столы по следующим
актуальным темам:
«Эмоциональная депривация. Причины и особенности работы с
воспитанниками Центра»,
«Этот трудный подростковый возраст.
Подросток глазами воспитателей СВГ», «Агрессия как поведенческое
выражение конфликта», «Взаимодействие воспитателей СВГ с кровными
родственниками воспитанников», «Игротерапия как средство развития и
реабилитации детей», «Общение с ребенком. Учимся слушать и слышать»,
«Энурез. Причины возникновения и методы работы», «Организация
развивающих занятий с детьми дошкольного и младшего школьного
возраста», «Формирование доверительных отношений с воспитанниками
СВГ», «Организация рационального питания для воспитанников СВГ»,
«Проблемы обучения детей с отклонениями в поведении. Мотивация.
Способы мотивации», «Психологические аспекты реабилитации н/л в
условиях СВГ», «Границы дозволенного. Не бойтесь быть строгими»,
«Жестокое обращение с н/л. Формы и признаки. Методы работы», «Роль
сказки в реабилитации воспитанников СВГ», «Психологические особенности
гиперактивного ребенка. Как помочь ребенку учиться», «Способы
разрешения конфликтов в детском коллективе», Читательская конференция
«Читаем с пользой для ребенка и для себя», конкурс стенгазет «Читаем
всей семьей» .
Так же, как в отделении, так и у каждого воспитателя имеется
«Методическая папка», которая регулярно пополняется новыми
материалами.
Была оказана помощь в обобщении опыта работы воспитателям СВГ
по темам: «Фитодизайн как средство психического развития ребенка»,
«Анималотерапия».
 Методическое сопровождение:
С 2008 года курирую отделения СССВГ Чернушинского, Бардымского,
Осинского, Куединского, Еловского районов. В рамках данного направления
оказывается
методическая
помощь как воспитателям СВГ, так и
специалистам служб сопровождения СВГ:
- консультации по ведению личных дел воспитанников и воспитателей СВГ,
заполнению отчетной документации;
- организационно-методические совещания, тематические встречи;
- плановый контроль ведения личных дел воспитателей и воспитанников СВГ
(с подготовкой справок о результатах проверки).
Для специалистов и воспитателей СВГ всего Южного куста организованы
круглый стол «Проблемы психолого-педагогической реабилитации
воспитанников СВГ», «Жестокое обращение с н/л. Формы и признаки.
Методы работы. Механизм межведомственного взаимодействия».
 Организация работы по привлечению кандидатов в семейные
воспитатели, информирование и консультирование граждан о формах и
условиях устройства детей на воспитание в семьи:
С целью реализации этой задачи принимала участие:
- в организации и проведении рекламной компании по привлечению
кандидатов в воспитатели СВГ (через СМИ, телевидение);
- в проведении школы кандидатов в замещающие родители,
организованной ЦПМСС, с информацией «СВГ – структурное подразделение
СРЦН, цели и задачи создания и сопровождения СВГ»; «Организация
реабилитационной работы с воспитанниками СВГ ;
- в конференции с выступлением «Семейная воспитательная группа
как условие реабилитации семьи, находящейся в социально-опасном
положении»;
- в консультировании граждан о семейных формах устройства.
 Осуществление системного подхода в развитии семейных форм
устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
и в подборе для несовершеннолетнего совместимой с ним СВГ, в выборе
форм дальнейшего жизнеустройства воспитанников Центра:
В рамках реализации данной задачи принимала участие в разработке
регламента
взаимодействия со специалистами ОО и П по передаче
несовершеннолетних воспитанников СРЦН в семейные воспитательные
группы и их дальнейшему сопровождению, был заключен договор
социального партнерства с ЦПМСС. Мною ведется «Банк данных кандидатов
в воспитатели СВГ». Специалистами отделений проводится программа
подготовки несовершеннолетнего в семейную группу (индивидуальные
занятия с ребенком). Положительным показателем является минимальное
количество случаев возврата детей из СВГ в приемное отделение.
Участие в межведомственном консилиуме позволяет осуществлять
систематизированный подход к реабилитации семьи.
 Осуществление взаимодействия в вопросах социального
обслуживания клиентов отделения с территориальными органами и
учреждениями социальной защиты населения и здравоохранения,
образования и культуры, благотворительными и религиозными
объединениями:
Содействие воспитателям СВГ в организации досуга их воспитанников.
С этой целью в работе используются активные формы реабилитации:
ежегодно организуется и проводится однодневный турслет «День здоровья»,
воспитатели неоднократно принимали участие в городских выставках
семейного декоративно-прикладного творчества, в
городском смотреконкурсе приемных семей и СВГ, организуются походы в театр, на концерты,
экскурсии в картинную галерею и краеведческий музей, «Парк культуры и
отдыха».
 Участие в разработке документов:
Был разработан «Порядок назначения и выплаты ежемесячных
денежных средств на детей, находящихся в семейных воспитательных
группах», «Система сопровождения семейных воспитательных групп»;
пересмотрен пакет документов по сопровождению СВГ, утвержден и внедрен
в работу всех отделений СССВГ южного куста.
 Оценка качества оказываемых услуг несовершеннолетним и их
семьям:
Необходимо отметить, что в результате осуществления постоянного
контроля, специалистами отделений более качественно ведутся личные дела
воспитанников, услуги предоставляются в соответствии с гос. стандартом.
Ежемесячно проводятся патронажи семейных воспитательных групп с целью
осуществления контроля исполнения воспитателем своих обязанностей,
обеспечения воспитанника одеждой по сезону, организации полноценного
питания, мониторинга психо-эмоционального состояния.
 Проведение анализа работы специалистов отделения, подготовка
отчетности о деятельности отделения; организация текущего и
перспективного планирования работы отделения, участие в
перспективном планировании деятельности Центра:
Заполнение
ежеквартального
мониторинга
по
устройству
воспитанников СВГ и других форм отчетности.
Новым в моей
профессиональной
деятельности
стало
ведение
работы
по
персонифицированному учету оказанных социальных услуг в ИС «Реестр
получателей социального обслуживания», отчеты направлялись в ТУ МСР
ПК.
Анализ дальнейшего жизнеустройства воспитанников за последние 3
года показывает, что технология организации и сопровождения СВГ
результативна.
Ниже приведены данные по жизнеустройству воспитанников,
прошедших реабилитацию в СВГ за 2009-2010-2011 годы.
Рисунок 1Дальнейшее жизнеустройство воспитанников СВГ
Из приведенного графика видно, что идет развитие форм семейного
устройства детей, число несовершеннолетних, устроенных в гос. учреждения
в 2009 году – 4, в 2010 году - 7, в 2011году - 6, из них в 2009 году – 2 н/л, в
2010 году 6 н/л, в 2011году- 2 несовершеннолетних устроено в «
Межведомственный Центр помощи детям, оставшимся без попечения
родителей» г. Перми (на усыновление), т.е. количество несовершеннолетних,
устроенных в детский дом минимально. Большинство детей после лишения
родительских прав их родителей остались в дальнейшем проживать в семьях
СВГ, в которых успешно адаптировались. Таким образом, задача,
поставленная перед специалистами отделения, осуществляющих устройство
детей на воспитание в замещающие семьи, реализуется.
Одной из принципиальных задач, стоящих перед отделением является
сохранение биологической семьи для воспитанника. С этой целью были
запланированы и проведены: тематические рабочие встречи с воспитателями
СВГ «Способы
реабилитации кровной семьи воспитанника»,
«Законодательство о праве на общение родственников с детьми», а также
семинар «Взаимодействие воспитателей СВГ с кровными родственниками
воспитанников
СВГ»
Статистика
дальнейшего
жизнеустройства
воспитанников СВГ показывает, что 50% воспитанников СВГ возвращаются
в кровные семьи.
Повышение
собственного
профессионального
мастерства
осуществляется через чтение специальной литературы (с последующим
проведением семинаров для воспитателей СВГ), освоение интернеттехнологий, а также участие в городских мероприятиях и краевых семинарахпрактикумах: «Актуальные проблемы исполнения решения судов в интересах
детей: теоретический и практический аспект», «Опыт, проблемы и
перспективы развития семейного устройства детей-сирот», тренинг по
планированию, курсы «Организация педагогического процесса для
реабилитации детей (и их семей), находящихся в социально опасном
положении». В 2010 году прошла профессиональную переподготовку в
Пермском государственном техническом университете по программе
«Менеджмент государственной и муниципальной службы».