Рекомендации по организации работы с родителями Формы работы с родителями: коллективные, индивидуальные КОЛЛЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ: - вечер вопросов и ответов; - видеолекторий; - деловая игра; - дискуссия; - диспут; - день открытых дверей; - день семьи; - консилиум; - конференция; - круглый стол; - лекторий; - обсуждение педагогической литературы по вопросам семейного воспитания; - проигрывание педагогических ситуаций; - родительский ринг; - родительское собрание; - семейный клуб; - семейный совет; - семинар; - совместные мероприятия (посещение театра, концерта, выставки; походы, экскурсии, путешествия); - тематическая дискуссия с приглашением специалистов; - тренинг; - фестиваль семейного творчества; - школа молодого родителя. Примерная тематика родительских собраний: - Адаптация ребенка к школьной жизни. - Воспитание трудолюбия у младших школьников. Распределение обязанностей в семье. - Встречая ребёнка из школы… Учение шаг за шагом. - Гигиена и здоровье первоклассника. - Как научить ребенка учиться. - Как подготовить ребенка к школе. - Как привлечь ребенка к разным видам творчества. - Мир глазами первоклассника. Особенности восприятия у ученика первого класса. - Мы счастливы, потому что мы вместе. Моя семья – моя радость. - О воспитании сознательной дисциплины. Условия успешного применения поощрений и наказаний. Копилка полезных советов. - О детской шалости и родительской ответственности. - Организация летнего отдыха детей. - Особенности игровой и учебной деятельности первоклассника. - Острые углы семейного круга. Родителям о стилях воспитания. - Перелистывая страницы учебного года. - Почему они такие разные. Родителям об особенностях темперамента и характера младших школьников. - Психологические и физиологические особенности учащихся младшего школьного возраста. - Режим дня первоклассника и его значение для организации жизни и деятельности школьника. - Счастливая семья, какая она? - Чтобы учение было в радость. - Экологическое воспитание детей в семье. Примерная тематика родительских конференций: - Права ребенка и обязанности родителей. Конвенция прав ребенка. - Законодательство Украины о семье. - Защита прав детей. - Семья в структуре общественных отношений. - Воспитание гражданина Украины. - Ответственность родителей за воспитание детей. - Возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка, их учет в семейном воспитании. - Основные задачи и содержание воспитания детей в современных условиях. Примерная тематика родительских лекториев: - Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии. - Безопасный мир ребёнка. - Воспитание без наказаний. - Дети и деньги. Семейный бюджет и ребенок. - Значение эмоций для формирования положительного взаимодействия ребенка с окружающим миром. - Компьютер в жизни школьника. - Культура поведения ребенка. - О правильном и рациональном питании ребенка. - О родительском авторитете. - Охрана здоровья и жизни детей. - Поощрение и наказание детей в семье. - Посеешь привычку – пожнёшь характер (об индивидуальном подходе в воспитании волевых привычек). - Праздники народного календаря и их роль в воспитании детей. - Разговор на трудную тему. - Роль игры в расширении кругозора ребенка. - Роль чтения на начальном этапе обучения. Чтение как источник знаний и одна из основ формирования личности. - Создание условий для физического воспитания младших школьников. - Сотрудничество семьи и школы в воспитании здорового ребенка. - Трудности адаптационного периода и пути их преодоления. - Учите детей вежливости. - Формирование навыка здорового образа жизни. - Школа пешеходных наук. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ Родительское собрание является необходимым атрибутом школьной жизни. Как сделать его интересным и продуктивным? Данные рекомендации могут оказаться особенно полезными начинающему классному руководителю. 1. Для проведения родительского собрания выберите наиболее благоприятный день и час и постарайтесь, чтобы на это время ни у вас, ни у родителей ваших учеников не было запланировано никаких важных дел. 2. Определите одну наиболее важную проблему, касающуюся учеников вашего класса, на ее обсуждении постройте разговор с родителями. 3. Особое внимание обратите на размещение родителей в классе. Например, можно расставить столы и стулья по кругу, чтобы все участники родительского собрания хорошо видели и слышали друг друга. 4. Подготовьте визитки с именами родителей, особенно в том случае, если они еще недостаточно хорошо знают друг друга. 5. Берегите время людей, приглашенных на собрание. С этой целью установите регламент и строго следите за его соблюдением. 6. В ходе собрания используйте игры и групповые формы организации взаимодействия родителей. 7. Сделать общение на собрании непринужденным и откровенным может помочь чашка чая. 8. При обсуждении проблемных вопросов опирайтесь на жизненный и педагогический опыт наиболее авторитетных родителей, на мнение членов родительского комитета и совета школы. 9. Стремитесь к тому, чтобы на собрании были приняты конкретные решения. И еще несколько советов: 1. Родительское собрание должно просвещать родителей, а констатировать ошибки и неудачи детей в учёбе. 2. Тема собрания должна учитывать возрастные особенности детей. не 3. Собрание не должно заниматься обсуждением и осуждением личностей учащихся. Этапы подготовки к родительскому собранию: 1. Выбор темы собрания. 2. Определение целей родительского собрания. 3. Изучение классным руководителем и другими организаторами собрания научно-методической литературы по рассматриваемой проблеме. 4. Определение вида, формы и этапов родительского собрания. 5. Приглашение родителей и других участников собрания. 6. Разработка решения собрания, его рекомендаций, памяток родителям. 7. Оборудование и оформление места проведения родительского собрания. ВИДЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ: 1. Организационные: - составление и утверждение планов работы; - избрание родительского комитета; - распределение общественных поручений; - разработка мероприятий с участием родителей 2. Тематические. 4. Собрания, проведенные в иной форме (собрания-диспуты, собранияпрактикумы и пр.). 4. Итоговые и т.д. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ: - консультации; беседы; встречи с родителями; переписка; посещения семей учащихся; педагогические поручения родителям; анкетирование; изучение семьи на основе документов; тестирование; использование интернет - ресурсов.